中班优秀科学教案《果核宝宝找妈妈》

第20页共20页中班优秀科学教案《果核宝宝找妈妈》中班优秀科学教案《果核宝宝找妈妈》。活动目的:1．在品味、观察、交流、倾听中，发现各种水果有不一样的果核。2、体验探究的乐趣。活动准备:六种水果:葡萄、桂圆、苹果、石榴、金橘、柚子。一次性纸盘,纸巾,餐巾纸,各种果核假设干.活动过程:一、导入：1、逐一出示6种水果：猜猜今天老师带来了哪些水果。〔用猜谜语、闻味道、手触摸、观部分、看干果等方法猜出6种水果〕价值分析^p：用不同的形式，感知各种水果的特征。过渡：苹果里面有什么？2、还有哪些水果也有果核？二、观察果核：1、出示装有果核的盘子：这里有好多的果核，他们长的一样吗？有哪些不一样？价值分析^p：引导幼儿在看看、比比中，发现果核的颜色、大小、样子、数量等都是不一样的。小结：果核都长得不一样，有的圆圆的，有的长长的，有黑色，也有白色2、送果核回家：水果妈妈说：小朋友，你们能帮我把我的果核宝宝送回来吗？要求：每人拿一个盆子，取一些果核，将它们送到相应水果的前面。三、交流、验证1、看一看，所有的果核宝宝都找到妈妈了吗？2、幼儿混淆的，当场吃水果，找出里面的果核。价值分析^p：通过幼儿动手剥剥，吃吃，找找，亲自发现水果的果核。四、欣赏故事《蜗牛和苹果》1、我们知道了果核的机密。想不想听一个有关果核的故事？2、播放课件3、故事告诉我们，果核有什么用呢？小结：这是一个苹果核变成苹果树的故事，果核能在泥土里生根发芽，长成一棵小树。附录：故事：蜗牛和苹果叭！一个苹果从树上掉下来，正好落在蜗牛家的菜园里，蜗牛好快乐，立即和苹果成了好朋友。一天早晨，蜗牛一起床，立即爬到菜园里，嘿，苹果，我刚刚梦见你做了我的新娘子！蜗牛大声对苹果说。但是蜗牛发现，苹果身上有一大块皮肤变成了难看的茶色，原来苹果病了，你别害怕，我马上去叫乌龟医生来救你！蜗牛说着，立即朝乌龟医生家爬去。蜗牛爬呀爬呀，终于来到乌龟医生家，蜗牛说：乌龟医生，救命呀，我的新娘子生病了！正在吃午饭的乌龟一听，立即背起药箱，和蜗牛一道出发。黄昏的时候，他们来到蜗牛的菜园。这时，苹果全身都变成了茶色，软软的，像一团烂泥。我的新娘子病得好厉害呀！蜗牛大哭起来。乌龟医生用手戳了戳苹果，笑着说：苹果没有生病，她是苹果妈妈，正在腐烂，好让她的宝宝钻进泥土里，生根发芽。蜗牛惊呆了，原来苹果是一位妈妈，我还梦想她做我的新娘子呢，他害羞地连忙把头缩进自己的屋子里。后来，蜗牛的菜园里，果真长出了一棵小苹果树，蜗牛就在苹果树下和蜗牛小姐举行了婚礼，小苹果树还为他俩唱起了婚礼进展曲。f132.更多教案延伸阅读中班优秀科学教案《找月亮》【活动目的】1、理解故事内容，学说故事中角色的对话。2、知道水中倒映的现象。3、丰富词汇：倒影。【活动准备】大水盆，盆里盛有清水。准备一些小猪纸偶。【活动过程】1、分散活动看倒影。准备一些较大的水盆，盆里盛有清水，让幼儿看水中的倒影：我们在镜子里能看到自己，我们在水面上看一看是怎样的？让幼儿分散活动，在水面上看倒影，看一看水中有自己，看一看水中有同伴，看一看水中倒映出物品〔幼儿拿着物品〕。活动后进展谈话：在水面上看到了什么？知道这是倒影，水面上能映出倒影。2、出示一个纸月亮，引起听故事的兴趣：月亮在哪里？月亮什么时侯出来？月亮出来了会不会有倒影呢？在哪里有倒影呢？请听故事找月亮。老师讲故事，第一遍讲完后提示幼儿：再听的时侯要记住小猪在什么地方看到了地上的月亮？出示小猪纸偶，老师操纵纸偶讲第二遍故事。3、讲故事进展提问，边问答边教幼儿学说故事中角色的说话。开场，猪老大对猪老二说了什么？第一个发现月亮的小猪是怎样说的？第二个发现月亮的小猪是怎样说的？后来发现月亮的小猪是怎样说的？让幼儿互相看一看眼睛中的映像。4、谈话：想一想，还可以在地上找到哪里的月亮？联络幼儿的生活经历进展扩散。5、老师操纵纸偶，以小猪的口吻对幼儿说：喜欢听我的故事吗？我带着你们再讲一遍，要把我的故事记下来讲给爸爸妈妈听。带着幼儿讲一遍故事。我是爱动脑筋喜欢发现的小猪，你们是不是也喜欢发现呀，今天晚上你们也去在地上找月亮，看看能在地上找到几个月亮。鼓励幼儿晚上回家找月亮，第二天组织谈话：我在哪里找到了月亮？我用什么方法映出了月亮？让幼儿讲述各自的探究与发现。附故事：找月亮有一天晚上，小猪老大和猪老二在一起，小猪老大说：听说月亮不只天上有，地上也有呢！老二说：真的？那我们和朋友一起去找找看。老大说好！他俩请来了一群小猪，四处去寻找。走到山泉边，一只小猪快乐地叫起来：哇，山泉里有一个月亮！另一个小猪又说：哇，露珠里有一个月亮！另一只小猪喊：哇，玻璃窗上也有一个月亮！它们还看到水桶里有一个月亮，镜子里有一个月亮，水潭里有一个月亮，望远镜里也有一个月亮┄月亮又大又小，多得数不清。一只小猪意外地发现，每头小猪的每只眼睛里都有一个小月亮呢！小猪们带着自己找到的月亮，高快乐兴回家去。幼儿园中班优秀科学教案详案《磁铁宝宝找朋友》活动意图中班的幼儿对外界的各种事物具有强烈的好奇心，求知欲和探究欲望，在成人眼里司空见惯的磁铁吸铁现象却吸引了孩子们的注意和兴趣。因此我利用这一教育契机，围绕磁铁吸铁的特性，开展了这节找朋友的科学活动。活动目的1.认识磁铁，通过操作初步理解不同形状的磁铁都能吸铁，知道有的东西可以被磁铁吸起来，有的不能，并能进展分类。2.体验磁铁找朋友，学会迁移，感知自己与朋友一起的快乐。3.能用记录、言语的方式表达探究的结果。活动准备1.材料准备：木质积木、夹子、铁钉、海绵、剪刀、啤酒瓶盖、铅笔、梳子、磁铁、纸鱼、雪花片、分类篮。2.记录单人手一份。3.经历准备：幼儿知道朋友的含义。活动过程1.《找朋友》歌曲导入，老师带着幼儿做律动。师：刚刚这首歌曲我们都非常的熟悉是?《找朋友》!大家看，今天活动室来了这么多的新朋友，大朋友，来跟大家一起活动。打个招呼吧!今天每个人都有自己的朋友，谁能告诉我，你的朋友都是谁?好朋友在一起时是什么样子的?小结：团结友爱，拉拉手、抱一抱，亲亲近热在一起这才是好朋友。2.师：今天我还带来了一位新朋友，让我们用热烈的掌声欢送它吧!这个朋友你认识么?它看起来黑乎乎的，而且遇见它喜欢的东西会紧紧的吸上去的，这是?吸铁石还有一个名字：磁铁。这个磁铁宝宝啊有许多长的不同样子的兄弟姐妹，出示不同形状的磁铁，引导幼儿说出形状。磁铁宝贝每天都只是跟自己的兄弟姐妹玩，想多认识几个好朋友，今天请大家帮助找一找，大家愿意帮这个忙么?小结：认识磁铁，激发幼儿探究的欲望。3.通过操作初步理解不同形状的磁铁都能吸铁，知道有的东西可以被磁铁吸起来，有的不能。师：我们先来注意看大屏幕上都有什么?大屏幕上出示各种图片。大家猜一猜这里面会不会有磁铁宝宝的朋友呢?它们都是什么?大家先开动你的小脑筋来猜测一下，把你觉得能和磁铁做朋友吸在一起的材料后面的格子里做一个标记。打上对号。出示大屏幕上的记录单，演示一遍记录方法。告诉幼儿怎样记录。小结：让幼儿自由猜测，并且做记录到记录单上。4.师：如今请大家收好手中的笔，放到桌子上，看看我这个篮子里有什么宝贝?磁铁宝贝的朋友呢就藏在这个篮子里，我们先来一起认识一下这里面到底是什么?一一展示各种材料，请幼儿说出它的材质是什么。小结：直观的理解、感受各种材料的材质。5.师：刚刚我们做了猜测，如今我们邀请磁铁宝宝自己来找一找到底谁是它真正的朋友呢?提醒幼儿注意轻拿轻放，注意秩序。发放材料，每人一块磁铁进展操作实验，根据实验结果更正记录。如今，你帮磁铁宝宝找到朋友了吗?都有谁呢?请幼儿答复表述。小结：他们都是什么做的?铁的!当磁铁宝宝看见铁制品时，就会紧紧地把它吸起来，就像小朋友之间紧紧地抱住一样。而且，我们发现，虽然磁铁的形状不同，可是他们都能吸起铁的东西。6.钓鱼游戏。师：接下来我们来玩一个好玩的游戏，你们有没有钓过小鱼?我呢这有一支鱼竿，大家仔细观察，这个鱼竿有什么不同，它的鱼钩是?用磁铁做的!对了!再看小鱼，它是一条纸鱼，我们来动动脑筋，想一想怎样才能把小鱼给钓起来?我们可以借助一下你篮子里的材料帮助，看一看什么材料可以帮上忙?请幼儿自己动脑动手，探究不同的方法。引导幼儿讲述各自的方法，注意倾听。7.师：如今，请大家将材料分类放好，请把磁铁宝宝的朋友放到红色的篮子里，不是的放到蓝色的篮子里。8.延伸。原来磁铁宝宝这么喜欢铁制品啊，谢谢大家帮磁铁找到这么多的好朋友!除了这些朋友还会有么?我们到外面去找找看还有谁是它的好朋友吧?9.完毕：音乐《找朋友》响起，师幼到户外寻找新朋友。中班科学教案《找方位》活动目的：1、能借助物体来区分前后、两边等方位。2、在游戏中学习完好讲述句子，学习方位词：上下、前后、里外。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：各种毛绒小动物或头饰。活动重点难点：活动重点：感知前后、两边等方位。活动难点：能完好的讲述句子。活动过程：1、初步识别以自身为中心的方位：你的鼻子(耳朵、屁股)在哪里?(在前面、在后面、在旁边)2、游戏找方向：你们做兔宝宝，我来做兔妈妈。我捏捏鼻子你们就到我的前面来;我拍拍屁股你们就到我的后面来;我拉拉耳朵你们就到我身体的两旁来。好，我们如今来试试吧。老师边拍屁股边说：快到我的后面来。依次：边捏鼻子边说：快到我的前面来。边拉耳朵边说：快到我的旁边来。幼儿根据老师的指令行动。老师转身，改变方向，只拉耳朵不说话。为什么还是拉耳朵，你们要变方向?师生共同小结：改变了方向，旁边也跟着变了。3、游戏捉迷藏：动物们在森林里玩捉迷藏游戏，让我们赶快把它们找出来!请幼儿找出并说出小动物躲藏的准确位置。!.屈老.师!分组游戏：请一半幼儿抱着动物们躲藏，另一半幼儿寻找并说出躲藏地。轮换进展游戏。小班优秀科学教案《____》【设计意图】3-4岁的幼儿对周围世界都充满着好奇。植物怎样生长的？西瓜内为什么有黑色的瓜籽？瓜籽有什么用？香蕉内的小黑点是什么？面对幼儿如此多的问题，怎样才能让幼儿的好奇心得到满足，并让他们永远保持一颗充满想象的童心？从幼儿每天吃的水果开场，开展一次寻____的活动，这样既能让幼儿知道水果、蔬菜和花草树木都有种子，又能对种子产生探究兴趣。【活动目的】1、理解水果、蔬菜和花草树木都有种子。2、知道不同植物的种子外形不同。3、对种子产生探究兴趣。【活动准备】西瓜、香蕉、苹果、梨；家长配合搜集各种种子；录像带。【活动过程】1、找水果的种子。〔1〕让幼儿品味西瓜。提问：西瓜的种子在哪里？看看是什么样子的？〔2〕让幼儿品味香蕉。提问：香蕉有种子吗？它的种子在哪里？告诉幼儿香蕉中的小黑点就是香蕉的种子。〔3〕找出苹果、梨的种子2、利用每天饭后吃水果的时机，和幼儿一起品味、讨论：〔1〕你今天吃的是什么水果？它有种子吗？〔2〕找一找它的种子在哪里？看看是什么样子的？3、看录像：大树的种子在哪里？种子埋入土里发芽小树大树结果子。延伸提示：1、可将各种种子做成标本，贴上标签。2、尝试种豆，观察种子的变化。3、亲子活动：找蔬菜等农作物的种子提问：毛豆、萝卜、青菜有种子吗？通过家长园地，请家长和幼儿一起寻找蔬菜等农作物的种子，每天安排一段时间，让幼儿介绍，展示自己找到的种子。大班优秀数学教案《鱼宝宝找妈妈》【活动目的】1.认识三角形、长方形、圆形及三种图形标记。2.能在认识的根底上，对三种图形进展初步的分类。3.乐于参与活动，并能体验活动的快乐。【活动准备】1、海洋场景;圆形、三角形设计的小鱼假设干;贴有标记的3个篮子。2、水族馆音乐。【活动过程】一、听音乐进入大海场景。1.今天老师带你们到鱼宝宝的家里去，那你们猜猜鱼宝宝的家是什么样的呢?如今我们就去看看吧，出发吧。(听音乐进场)2.鱼宝宝的家到了，我们轻轻的找个座位坐下吧。你看到了什么?(对呀有蓝蓝的海水;你还看到有绿绿的水草;哦还有美丽的海螺)二、出示图形标记，寻找与图形相应的实物。1.美丽的家里还有很多的鱼宝宝，有哪些鱼宝宝?(三角形鱼宝宝，出示三角形标记)那三角形宝宝长得什么样?(它有三条直直的边，三个尖尖的角)2.海洋里除了有三角形的鱼宝宝，还有什么形状的鱼宝宝呢?看看哪个宝宝的眼睛很亮的?(圆形鱼宝宝，并出示圆形标记)圆形长得什么样?(圆圆的)3.还有什么形状的鱼宝宝?眼睛再睁大点看看。(长方形鱼宝宝，出示长方形的标记)长方形宝宝长得长长的，方方的。总结：大海里住着三角形的鱼宝宝，圆形鱼宝宝，长方形鱼宝宝，它们快乐的在大海里游呀游。三、与鱼宝宝找妈妈做游戏1.你们想不想和这些鱼宝宝做游戏?(想)如今就一起到大海里游一游，并找一条自己喜欢的鱼宝宝和它跳圆圈舞。(呀，这条小鱼和遥遥跳个圆圈舞，看他们跳的多开心呀。)2.玩累了，鱼宝宝们想妈妈了，它们的妈妈在哪里呢?我们一起来找一找，三角形的鱼妈妈在哪里?(找呀找，找呀找，找妈妈，呀我们找到了三角形的鱼妈妈啦，这是谁的妈妈?(是三角形鱼宝宝的妈妈)我们跟三角形鱼妈妈打声招呼。三角形鱼妈妈好!3.我们再找谁的鱼妈妈?(长方形)找呀找，找呀找，找妈妈，这是谁的妈妈?(是长方形鱼宝宝的妈妈)我们也打一声招呼：长方形鱼妈妈好!4.还有谁的妈妈没有找到?(圆形)，噢，圆形鱼妈妈躲在这儿呢。这是谁的妈妈?(是圆形鱼宝宝的妈妈)快，也打声招呼吧：圆形鱼妈妈好!四、送鱼宝宝回家。1.天黑了，鱼宝宝想妈妈了。如今我们就帮助鱼宝宝去找妈妈，记住，要说一句好听的话：我把三角形鱼宝宝送给三角形妈妈。(老师演示一遍)快去帮小鱼找妈妈吧。2.游戏检查。如今范老师看看鱼宝宝和鱼妈妈他们都开心的笑了，他们和自己的妈妈在一起很开心呢。三角形妈妈谢谢你们呢。小朋友应该说：不用谢。圆形妈妈也要谢谢你们呢。小朋友也说：不用谢。范老师听到有两条小鱼伤心的哭了?为什么呀?(原来小朋友给它送错了，快谁来帮助它?)3.总结：今天小3班的小朋友真能干，能把三角形的小鱼送到了三角形妈妈家里，把圆形鱼宝宝送到圆形妈妈家里，把长方形鱼宝宝送到长方形的妈妈家里。鱼妈妈和鱼宝宝们非常谢谢你们。活动延伸：下次老师再准备小鱼虫，来让你喂鱼宝宝和鱼妈妈吧。托班科学教案范文：颜色宝宝找朋友活动目的1、在游戏中体验学习的乐趣2、通过游戏，复习已学过的颜色：红、黄、绿，尝试认识紫、金黄色。活动准备1、实物：苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子各一小袋，装于大口袋。2、红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。活动过程一、欢送圣诞老公公1、老师：小朋友看谁来啦？2、与圣诞老公公互相问好二、复习红、黄、绿，学习紫、金黄色1、圣诞老公公派发礼物引导幼儿复习已学习的颜色；红、黄、绿。2、圣诞老公公再次送礼物，引导幼儿认识紫色、金黄色。三、游戏：颜色宝宝找朋友1、介绍游戏玩法：〔1〕带上头饰。〔2〕找找与自己颜色一样的朋友〔3〕一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好朋友。2、幼儿游戏，师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。四、完毕1、送颜色宝宝回家。2、与圣诞老公公正别。小班科学实验教案《动物宝宝找妈妈》学习目的：通过阅读，理解动物的出生，知道动物会长大。