中班优秀音乐教案《纸飞机》

第12页共12页中班优秀音乐教案《纸飞机》中班优秀音乐教案《纸飞机》。活动目的：1、用连接的演唱方法学唱歌曲纸飞机。2、学惯用肢体语言表现歌词内容。3、体验在与同伴游戏时的快乐。重难点：在熟悉掌握歌曲的根底上，能用肢体语言表现歌词内容。F132.活动准备：音乐纸飞机、色纸、铃鼓。活动过程：1、开场局部，通过折纸飞机、玩开飞机引发兴趣。〔1〕请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。〔2〕在老师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停飞行。2、根本局部。〔1〕熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心，开心地做飞机飞行状。〔2〕在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。3、玩折飞机游戏。请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装折飞机，再将扮演飞机的第一个幼儿丢出去〔轻推一下〕；第一个幼儿被丢出去后开场到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿折好丢出去，按此循环游戏。f132.更多教案延伸阅读幼儿园中班音乐教案范文：纸飞机活动目的：1、用连接的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。2、学惯用肢体语言表现歌词内容。3、体验在与同伴游戏时的快乐。重难点：在熟悉掌握歌曲的根底上，能用肢体语言表现歌词内容。活动准备：音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。活动过程：1、开场局部，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。〔1〕、请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。〔2〕、在老师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停"飞行"。2、根本局部。〔1〕、熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。〔2〕、在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。3、玩"折飞机"游戏。请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去〔轻推一下〕；第一个幼儿被"丢"出去后开场到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。中班美术教案《纸飞机》活动目的：1、学习制作与投射纸飞机。2、比拟与学习纸飞机的不同折法。3、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。活动准备：玩具卡《纸飞机》彩色纸假设干活动过程：一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机二、请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说你的纸飞机飞得远吗?为什么你的飞机可以飞得远呢?你的折法有什么特别的地方吗?这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗?为什么老师的纸飞机飞得远呢?(.来)请你们看看老师是怎么折的。三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续创造不同类型的飞机。五、带着幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》设计意图：在日常的体育活动中，幼儿在进展一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵敏，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对投掷的兴趣。为止，在本次教学活动中，我引用了尝试探究教学法--先通过尝试探究，后讲动作要点，先让幼儿在活动自主探究考虑，自主总结经历，后通过对别的幼儿的观察，进展修改调整，培养幼儿在活动中勇于克制困难，体验成功的乐趣。活动目的：1、通过自主探究，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。2、能遵守活动规那么，勇于克制困难，体验成功的快乐。活动重难点：重点：学习肩上挥臂动作。难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。活动准备：1、人手纸飞机一个。2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。3、活动场地布置，场边准备几张桌子〔为幼儿操作准备〕。活动过程：一、开场局部。1、进入场地前。--师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，如今我们就要准备起飞啦！--〔播放进场音乐〕2、进场后。--带着幼儿开小飞机绕场，进入活动场地。--师：如今我们飞过高山〔惦着脚走〕--飞过大草原〔半蹲着飞〕--穿过大峡谷〔侧着飞〕--来到飞机场〔找到小圆点〕。--师：如今请每架小飞机停在小圆点上不动。--师：小飞机们都很神气，如今一起跟着陈老师来运动运动！--播放准备音乐《造飞机》。二、根本局部。1、引出活动。--师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。--幼：我是这样玩的先再〔假如这里幼儿没有玩过纸飞机的经历，可以询问幼儿你们觉得纸飞机可以怎么玩〕--师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。--将准备好的纸飞机发给幼儿。2、幼儿自主探究尝试将纸飞机投的远。--幼儿尝试各种投纸飞机的动作，老师仔细观察。--〔幼儿集合排成两排，面对面〕师：刚刚老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事？--师：老师请刚刚投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。〔请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他〔她〕是怎样投的？〕--师：咦！你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？--师：哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。--老师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。--师：如今请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！3、幼儿仔细观察学习老师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。三、游戏比赛。〔5-10分钟〕1、小小飞行员。2、老师示范讲解游戏规那么，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规那么。--玩法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。假如你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线那么可得一分；飞机未到达线的不得分。--幼儿进展分组比赛〔第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与〕。--师：我们都是能干的飞行员，如今我们就要起飞回家了。你们准备好了吗？中班音乐教案及教学反思《造飞机》活动目的：1、学唱歌曲，运用肢体动作表现飞机的飞行。2、初步理解音乐构造中的重复现象。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、歌曲：《造飞机》2、飞机模型、音乐《造飞机》。活动过程：(一)导入活动。1、老师请小朋友猜个谜语：天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。原来是飞机呀。2、出示飞机模型，观察飞机的构造：飞机是什么样子的?(飞机有机身、机翼、推进器、起飞着落装置)(二)学做飞行动作，用身体动作来表现飞机的形态。1、尝试用身体表现飞机的各个部位：你能用自己的身体造飞机吗?小手可以做飞机的什么?(身体、脚)推进器可以怎么做?(老师和幼儿一起造出机身、机翼、推进器等)飞机造好了，我们一起来飞一飞。2、听音乐飞行：飞到天空，飞向海面，再飞到天空，飞过白云。(随音乐老师和幼儿一起学开飞机的各种动作。)(三)学唱歌曲《造飞机》，学做造飞机动作。1、老师站起来表演《造飞机》：老师也来造飞机，请你们仔细听一听，看一看。(1)歌里唱了些什么?(根据幼儿的答复，做相应的动作)(2)跟老师学一学造飞机(坐在位子上，念歌词，念到推进器造得奇时进展解释。)(3)念完第二遍歌词，理解歌曲中重复的现象：这首歌曲中，每句歌词的开头是重复的，造飞机，造飞机，一共说了两次，蹲下来，蹲下来;蹲下去蹲下去，飞上去，飞上去，都是重复说两次。(4)再次念歌词。(5)小朋友表演的真棒，一起轻轻地跟老师唱这首歌。(在座位上唱两遍)(6)我们排着队来做飞行表演，请小飞机们找个空位置站好，做动作的时候要整齐，神气一点。(四)合作游戏，练习唱歌。1、造飞机，造飞机，飞机造得奇。刚刚我们是一个人可以造飞机，那