中班安全教案：公共汽车的数字游戏

第11页共11页中班平安教案：公共汽车的数字游戏中班平安教案：公共汽车的数字游戏。活动目的：1、认识1――6的数字和数量。2、加深幼儿对公共汽车的认识。活动形式：小组活动――幼儿自愿参加活动准备：印有数字的公共汽车站牌图片、公共汽车图片假设干张设计意图：1、老师讲解示范游戏玩法。从车站牌中随意抽出一张，请幼儿说出数字。2、请幼儿翻出与数字一样数量的汽车。3、引导幼儿逆向思维，将游戏反过来再玩一遍。刘浩一抢着说：“这是3。”师幼互动：贾安妮马上说：“不对不对，这是6。”耿宁笑着说：“刘浩一你都没看清就乱说。”耿宁最先翻开了汽车，旁边的小朋友一起帮她数数：“一、二、三……”耿宁翻到第六辆公共汽车时，停顿了。可其他幼儿还在继续数着数。轮到刘浩一玩了，他先翻开了一张站牌，说：“这是四，我得翻四辆公共汽车。”他一边说一边翻，旁边的小朋友也帮他一起数数。他翻完第四张时还继续翻第五张，贾安妮马上说：“错了，多了一张。”刘浩一停了下来，数了数，发现确实多了一张，马上就放了回去。刘岳天在旁边一直没说话，这次请他先来。他翻出了五辆公共汽车，然后对平安琪说：“你给我选一个站牌吧!”平安琪想了想，从几个站牌中选出了有数字五的站牌，放在了汽车的旁边。贾安妮也翻了几辆公共汽车，然后对着王语秋说：“你快翻站牌呀!”王语秋一边数车的总数，是三，一边找出了有数字三的站牌放在了旁边。教育反思：在游戏中，孩子们玩得很快乐。本来比拟枯燥的数学活因为融入了孩子比拟熟悉并且比拟感兴趣的内容，而显得格外有趣。孩子们的积极性被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。中班社会优秀教案《认识公共汽车》【活动意图】让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、稳固对各种车辆的理解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用处，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！【活动目的】1、通过活动使幼儿对于汽车的构造、种类有简单的理解。2、学习一些简单的交通平安行为，简单理解紧急的用处3、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系，激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。【活动重点难点】重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且理解每种车的特殊功能和用处，〔如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)，认真比拟各种特殊车之间的外型与功能的不同〔如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等〕难点：幼儿可以用完好，明了的语言，说出各种车的特殊用处，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！〔如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车等〕【活动准备】1、教学挂图：《各种车型的图片》，提供假设干场景的图片如：受伤现场和路边花草枯萎。2、搜集各种车辆的模型，及玩具，各种车辆的卡片。3、紧急的图片及红绿灯的图片。4、各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机。【活动过程】一、布展与认知1、看教学挂图及车模型认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进展提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用处。2、猜谜语老师和小朋友们玩猜谜的游戏。老师用语言引入：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。如今老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规那么就是，请你听清楚老师出的题目，然后答复这是什么车？明白了吗？那好，如今请听题咯。下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？〔洒水车〕大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？〔垃圾车〕盖楼房时运重物，长长手臂真神气。〔吊车〕失火，救人都要它来帮助。〔消防车〕抓坏人的时候，警察就会开着它出来。〔警车〕可以救人的车子。〔救护车、警车、消防车。〕信件信件用啥运。〔邮政车〕警察拿枪保护它，银行门口经常停。〔运钞车〕3、交流让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？老师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完好的语言〔如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具〕【活动延伸】1、听各种车的声音让幼儿仔细听，区分出几种不同的汽车〔有消防车、救护车、警车和卡车等〕说明：经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所进步，激发孩子们爱探究的精神。2、紧急及红路灯老师用话语引入：有一些特殊的号码，他们是很有用的，你们知道吗？〔幼儿自由答复〕出示110、120、119的图片让幼儿说说，这些都是什么？在什么情况下拨打？老师在适当的时候加以纠正引导。出示红绿灯图片让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。说明：教给这些紧急和交通平安知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识。【活动完毕】听音乐，小朋友们自由模拟开汽车的动作。老师：小司机们，我们出发吧！中班主题教案《公共汽车的机密》【活动目的】1、观察公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步理解它们与人们的关系。2、培养幼儿有初步的自我保护意识。【活动准备】1、各种照片〔含有数字、标记、设施等〕2、ppT〔救生锤、灭火器的图片〕；录像〔842路发生火灾的情景〕【活动过程】一、互相交流调查表这两天我们小朋友都去调查了公共汽车上的机密，你把你调查的内容和同伴说说。二、交流分享如今请你说说你发现公共汽车上有哪些机密？辅助提问：公共汽车车头上的数字表示什么？你还看到公共汽车上有哪些数字？〔老师根据幼儿说的以照片形式归纳整理〕小结：公共汽车上有许多的数字、标记和设施，它们都表示不同的意思。三、拓展经历1、看看这是什么？它有什么用？〔理解逃生锤和灭火器的用处〕2、请你们看段录像，发生了什么？假如是你怎么办？3、在公共汽车上还会发生哪些事情？你会想什么方法解决？小结：当你坐在公共汽车上的时候，假如碰到突发事情一定要想各种方法来保护自己的平安。中班社会活动教案《乘坐公共汽车》幼儿园中班社会教案：乘坐公共汽车活动目的：1、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。2、理解公共汽车给人带来了很多的方便。3、体验乘坐公共汽车的快乐。活动准备：与客运站联络好、幼儿带好一元钱。活动过程：一、带着幼儿来到站台，体验乘车。1、等候汽车的到来，提醒幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。2、指导幼儿有序上车及投币上车。3、注意乘车礼貌，给老人及抱小孩的人让座。二、观察公共汽车的主要特征。1、到达客运站，选择一辆公共汽车进展观察，请驾驶员叔叔做介绍。2、观察车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么？3、观察车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的？为什么车门不朝里开也不朝外翻开？4、看看汽车是怎么发动的？三、理解公共汽车给人带来的方便。1、观察客运站的布局，知道有很多的车辆开往各地，方便了行人。2、有时机还可以采访几个行人。四、向客运站的叔叔、阿姨辞别，分开客运站。幼儿园中班音乐优秀教案《公共汽车的____》目的：1、学唱歌曲，用适宜的方法记忆弱起的节奏。2、体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，根据音乐的快慢变化展开想像。活动重点难点：随着快慢音乐的变化，能用不同的动作表现，老师引导幼儿多角度地想像、表达。活动准备：1、音乐磁带或CD2、幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位。3、活动前观察过马路的车。活动过程：一、公共汽车要开喽。1、老师一边以鲜明的肢体动作表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：马路上，公共汽车____转呀转，转呀转，满街的跑；公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的响。2、如今，我们来扮演公共汽车里的乘客。公共汽车要开喽！3、幼儿倾听伴奏音乐，模拟乘客愉快的按节奏晃动身体。4、如今，我们来模拟公共汽车的____。____是怎么转的？5、幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作。二、公共汽车____转呀转1、下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事。完