中班英语教案：my friend

第11页共11页活动目的：1、抓住情景的利用，进步幼儿对英语的兴趣2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle、oval3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助别人的高尚情操活动准备：1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸假设干2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一活动过程：1、导入老师与每名幼儿claphands,say"hello"突然听见小狗的叫声〔谁来了？Oh!Adog.Hellodog.What’swrongwithyou?)2、渐进我们能为小狗做点什么呢？〔老师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子〕你知道这些图形的英语名字叫什么吗？〔square、rectangle、triangle、oval〕它们是什么颜色的？〔red、yellow、pink〕如今我们到外面找个地方为小狗搭房子吧〔要求：正确掌握今天新学的单词〕玩个小游戏〔老师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色〕...3、完毕房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿〔小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-byelittledog，嘘...〕为表现突出的幼儿发自制小礼物..f132.【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读活动目的：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。活动准备：小猫木偶彩色树叶假设干，彩色鱼假设干，鱼杆人手一把活动过程：一、介绍自己1、Helloboyandgirls2、Canyouintrouduceyouself？3、Now，I’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.二、学习颜色1、TodayWe’lllearthecolour.“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊？“看这是什么颜色的树叶啊？〔红色〕用英语怎么说呢？”“再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”2、在我们把所有树叶都放到MISUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OKONEBYONE！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。EON！3、“MISUN还请来了一个小客人。看看谁来了”。“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”“那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是REDYELLOWBLUE，才可以带走。记住每人只能钓一条。”4、钓鱼后集中说出鱼的颜色三、放松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE活动目的：1、抓住情景的利用，进步幼儿对英语的兴趣2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle、oval3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助别人的高尚情操活动准备：1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸假设干2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一活动过程：1、导入老师与每名幼儿claphands,sayhello突然听见小狗的叫声〔谁来了？Oh!Adog.Hellodog.Whatswrongwithyou?)2、渐进我们能为小狗做点什么呢？〔老师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子〕你知道这些图形的英语名字叫什么吗？〔square、rectangle、triangle、oval〕它们是什么颜色的？〔red、yellow、pink〕如今我们到外面找个地方为小狗搭房子吧〔要求：正确掌握今天新学的单词〕玩个小游戏〔老师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色〕...3、完毕房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿〔小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-byelittledog，嘘...〕为表现突出的幼儿发自制小礼物..幼儿园中班英语教案：Mybody英语活动：Mybody活动目的：1、学习单词“arm,neck”，能正确发音，并能注意到单复数的不同表达。2、萌发对自己身体的各个部位的英语表达兴趣。活动准备：人体模型板，魔法圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，记号笔、黑板、单词卡片、录音机、CD。活动过程：一、Lookatmyface〔复习五官，单复数浸透〕1、猜图形：〔出示一个圆形，鼓励幼儿大胆猜想〕T：What’sthis?C1:It’sa….2、画五官T：It’saface.Canyoutelluswhatareontheface?Let’strytodrawthemontheface.二、Showmybody〔新授单词〕1、认识身体部位：Ben(T)：Hello!IamBen.whereismybody？It’shere.Whatdoyouseeonmybody?C:Iseea。。。.)T:Whatcolourarethestars?C:It’sgreen.T:Whereisthered/yellow/bluestar?C:It’sontheneck/arm.T:Whereisyourneck/arm?Showmeyourneck/arm.2、练习集体、个别、结合动词3、游戏：说说做做Isayyoudo：Showmeyourarm/neck.玩法：老师提出一个部位〔新授〕，幼儿指出，并说出相应英语，看谁速度快。三、playwithmybody〔复习稳固〕1、游戏：挂魔环玩法：幼儿分两组，根据指令选择相应颜色的魔环，挂到相应的人体部位，并用英语表达：例：T：Neck.C：Neck，neck.It’saneck。”T:puttheredcircleontheneck.(个别)/Neck,Whereistheneck?C:Neck,neck.It’sneck./Neck,neck.It’shere.2、游戏：一起来跳舞玩法：跟随音乐摆动身体一起来跳舞，音乐停顿时，根据指令点出相应部位并用英语表达。T：Dancewithourbody.Whenthemusicstops,touchyourbodyaccordingtothefollowinginstructionsandthensay:‘Neck,neck..It’sneck..小班英语教案《mybody》小班英语：mybodyMyBody(我的身体)一、目的：1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot.2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。二、活动过程：1、warmup(热身)：Englishsong:Goodmorning.Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.2、Reviewing(复习)：Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。3、Learnnewwords(学习新单词)：Head(头)Hand(手)Foot(脚)出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的答复来分别教授单词的读音。A、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都可以发音正确。B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。4、Havearest(休息一下)：Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stmyfeet,stmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、playgames(做游戏):A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，〔教案出自：〕看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。B、击鼓传花：随着鼓声的停顿，拿到花的小朋友要答复老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。AnEnglishsong：Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.小班英语教案：myfamily年龄：小班游戏目的：1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。材料准备：1、幼儿每人带一张全家福照片2、小熊一家的图片及头饰游戏过程：一、myfamily1、look!(showthephotos)whatarethese?(photos)2、whoishe(she)?3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa二、bear’sfamily(出示小熊一家图片)who