中班音乐活动教案《宝宝和大树》

第11页共11页中班音乐活动教案《宝宝和大树》中班音乐活动教案《宝宝和大树》。【活动目的】2、尝试表现宝宝和大树亲昵的关系。【活动准备】钢琴。【活动过程】一、练声。二、学唱歌曲《宝宝和大树》。1、老师介绍歌曲名称，用钢琴弹奏歌曲旋律，请幼儿边欣赏边想象优美的旋律。师：今天，我们要来学的歌曲叫做《宝宝和大树》。这是一首三拍子的歌曲，小朋友们先听老师谈一遍歌曲，听听看，这是一首怎么样的歌?2、完好欣赏歌曲，在欣赏前提问：幼儿们在歌曲中听到了什么?将幼儿提到的内容用图片的形式按顺序贴在黑板上。你们还有谁听到了不一样的吗?那你们再认真的听老师唱一遍吧!3、再次完好欣赏歌曲。这次有谁听到了不一样的东西吗?4、按顺序与幼儿一起回溯黑板上的图。然后带着小朋友清唱一遍。5、幼儿完好学唱歌曲，和老师一起唱。刚刚大家唱得很好，如今呢我们再来唱一遍，〔教案出自：〕和刚刚那遍不一样的是呢，这次我们要带着感情去唱，那么小朋友们，我们应该用怎么样的歌声来演唱这首曲子呢?6、老师再次带着幼儿完好学唱。7、老师伴奏，幼儿演唱。8、挑单独的幼儿上来演唱，进展表扬。9、分男女孩子演唱歌曲，互相比赛，表扬，鼓励。幼儿园中班教案《宝宝和大树》【活动目的】1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。2、尝试表现宝宝和大树亲昵的关系。【活动准备】钢琴。【活动过程】一、练声。二、学唱歌曲《宝宝和大树》。1、老师介绍歌曲名称，用钢琴弹奏歌曲旋律，请幼儿边欣赏边想象优美的旋律。师：今天，我们要来学的歌曲叫做《宝宝和大树》。这是一首三拍子的歌曲，小朋友们先听老师谈一遍歌曲，听听看，这是一首怎么样的歌？2、完好欣赏歌曲，在欣赏前提问：幼儿们在歌曲中听到了什么？将幼儿提到的内容用图片的形式按顺序贴在黑板上。你们还有谁听到了不一样的吗？那你们再认真的听老师唱一遍吧！3、再次完好欣赏歌曲。这次有谁听到了不一样的东西吗？4、按顺序与幼儿一起回溯黑板上的图。然后带着小朋友清唱一遍。5、幼儿完好学唱歌曲，和老师一起唱。刚刚大家唱得很好，如今呢我们再来唱一遍，和刚刚那遍不一样的是呢，这次我们要带着感情去唱，那么小朋友们，我们应该用怎么样的歌声来演唱这首曲子呢？6、老师再次带着幼儿完好学唱。7、老师伴奏，幼儿演唱。8、挑单独的幼儿上来演唱，进展表扬。9、分男女孩子演唱歌曲，互相比赛，表扬，鼓励。幼儿园中班教案：《宝宝和大树》【活动目的】1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。2、尝试表现宝宝和大树亲昵的关系。【活动准备】钢琴。【活动过程】一、练声。二、学唱歌曲《宝宝和大树》。1、老师介绍歌曲名称，用钢琴弹奏歌曲旋律，请幼儿边欣赏边想象优美的旋律。师：今天，我们要来学的歌曲叫做《宝宝和大树》。这是一首三拍子的歌曲，小朋友们先听老师谈一遍歌曲，听听看，这是一首怎么样的歌？2、完好欣赏歌曲，在欣赏前提问：幼儿们在歌曲中听到了什么？将幼儿提到的内容用图片的形式按顺序贴在黑板上。你们还有谁听到了不一样的吗？那你们再认真的听老师唱一遍吧！3、再次完好欣赏歌曲。这次有谁听到了不一样的东西吗？4、按顺序与幼儿一起回溯黑板上的图。然后带着小朋友清唱一遍。5、幼儿完好学唱歌曲，和老师一起唱。刚刚大家唱得很好，如今呢我们再来唱一遍，和刚刚那遍不一样的是呢，这次我们要带着感情去唱，那么小朋友们，我们应该用怎么样的歌声来演唱这首曲子呢？6、老师再次带着幼儿完好学唱。7、老师伴奏，幼儿演唱。8、挑单独的幼儿上来演唱，进展表扬。9、分男女孩子演唱歌曲，互相比赛，表扬，鼓励。幼儿园中班教案大全：宝宝和大树【活动目的】1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。2、尝试表现宝宝和大树亲昵的关系。【活动准备】钢琴。【活动过程】一、练声。二、学唱歌曲《宝宝和大树》。1、老师介绍歌曲名称，用钢琴弹奏歌曲旋律，请幼儿边欣赏边想象优美的旋律。师：今天，我们要来学的歌曲叫做《宝宝和大树》。这是一首三拍子的歌曲，小朋友们先听老师谈一遍歌曲，听听看，这是一首怎么样的歌？2、完好欣赏歌曲，在欣赏前提问：幼儿们在歌曲中听到了什么？将幼儿提到的内容用图片的形式按顺序贴在黑板上。你们还有谁听到了不一样的吗？那你们再认真的听老师唱一遍吧！3、再次完好欣赏歌曲。这次有谁听到了不一样的东西吗？4、按顺序与幼儿一起回溯黑板上的图。然后带着小朋友清唱一遍。5、幼儿完好学唱歌曲，和老师一起唱。刚刚大家唱得很好，如今呢我们再来唱一遍，和刚刚那遍不一样的是呢，这次我们要带着感情去唱，那么小朋友们，我们应该用怎么样的歌声来演唱这首曲子呢？6、老师再次带着幼儿完好学唱。7、老师伴奏，幼儿演唱。8、挑单独的幼儿上来演唱，进展表扬。9、分男女孩子演唱歌曲，互相比赛，表扬，鼓励。幼儿中班音乐课教案《大树和小鸟》幼儿园中班音乐教案：大树和小鸟活动目的：1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。2、调动幼儿各种感观，让幼儿感知音乐的上下。3、培养幼儿用创造性的方式表达上下的才能。活动准备：大树四棵、背景图、各种小动物、磁带、录音机。活动过程：一、开场局部：1.律动：小动物律动2.练声，复习歌曲。二、根本局部：1.故事：鸭妈妈和小鸭，引出妈妈和孩子的叫声。〔高和低〕2.幼儿讨论各种动物的妈妈和孩子的叫声〔出示贴绒〕3.游戏：看谁玩得对师：妈妈幼：孩子〔交换角色〕4.出示音乐〔一〕欣赏并讨论音乐有什么变化〔有高有低〕5.幼儿再听音乐〔一〕听到高的音乐学孩子叫，听到低的音乐学妈妈叫。6.幼儿听音乐〔一〕根据音乐的上下变换动作。7.游戏：大树和小鸟1〕幼儿讨论并学习小鸟飞的动作。2〕老师交代游戏规那么，当听到高的音乐时小鸟在树林里飞，当听到低的音乐是就蹲下来对着大树点头。3〕先分组请幼儿游戏，最后一起游戏。三、结尾局部欣赏舞蹈：绿苗中班音乐活动教案《勤劳的兔宝宝》幼儿园中班音乐教案：勤劳的兔宝宝［活动目的］1．感知和分辨音乐的上下变化。2．能把自己对音乐的感受用线表示出来。3．能在活动中体验帮助别人的快乐。［活动准备］音乐兔子头饰笔纸人手一份各种小道具。［活动过程］一、律动入场老师领者幼儿到草地上做运动。二、倾听音乐，导入主题1．老师带着幼儿跟着音乐去兔奶奶家。师：兔宝宝们，告诉你们一件不好的消息，我们的兔奶奶生病了，我们应该怎么办昵?(去看望奶奶)如今我们一起跟着音乐出发吧。2．与幼儿一起分析^p音乐的上下构造。师：刚刚兔妈妈是怎么跳的?一样吗?有什么不一样?为什么要这样跳?在什么样的音乐跳高，什么样的音乐跳低?3．再次感受音乐的上下，并让幼儿把对上下音的感受用线的上下画下来。师：我们一边听音乐一边请兔宝宝把你听到的音乐画下来。4．幼儿带老师跟着音乐去兔奶奶家。师：离奶奶家还有一段路昵，如今我们继续出发吧。三、情景表演1．让幼儿说说怎样帮助生病的兔奶奶。2．幼儿自由选择各种道具跟着音乐劳动。四、活动完毕奶奶夸奖幼儿，幼儿带着奶奶去漫步。幼儿园中班语言活动教案《大树和小鸟》【活动目的】1、理解大树和小鸟的依存关系。2、初步学习按诗歌的构造仿编诗歌。【准备】图片。【活动过程】一、游戏：大树和小鸟。老师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫等。大树和小鸟在一起开心吗？有一首诗歌讲的就是大树和小鸟的事情。二、欣赏诗歌。出示挂图，老师朗读诗歌一遍。大树高高，住着小鸟。大树和小鸟做了哪些事？你从哪里看出大树和小鸟是一对好朋友？为什么大树、小鸟快乐陶陶呢？三、以互动的形式学念诗歌。老师再朗读一遍诗歌，引导幼儿说说这首诗歌每一节的前一句和后一句有什么规律。〔前一句是关于小鸟的诗句，后一句是关于大树的诗句〕老师念关于大树的诗句，幼儿念关于小鸟的诗句。引导幼儿结伴学念，然后互换角色。四、仿编诗歌。讨论：还有谁和谁也是一对好朋友？引导幼儿分组或个别仿编。如：大海大大，／游来小鱼；／花儿美美，／飞来蝴蝶；／天空蓝蓝，／摇着云朵等。建议：1、诗歌短小简炼、琅琅上口，通过富有动感的语言向幼儿展现了一幅大自然中动植物互相依存的快乐景象。其中仿编局部是为了让幼儿在熟悉诗歌的