初一主题班会设计：尊师爱校

第52页共52页初一主题班会设计：尊师爱校初一主题班会设计：尊师爱校。初一“尊师爱校”主题班会设计初一〔四〕班"尊师爱校"主题班会设计一、指导思想热情讴歌老师工作的崇高和伟大，介绍历出名的尊师爱校的例子，说明尊师爱校的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进展，激发学生对学习的热情。二、主要内容1、让学生讲述尊师或爱校的例子；2、颂扬老师工作的崇高和伟大；3、让科任老师与同学们交谈。三、主要形式整个活动采取讨论、讲故事等多种形式。四、准备过程1、全面发动。发动全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。2、对收到的各种形式的稿子，进展认真审阅、修改和去舍。3、班会开场前布置教室，在黑板上写上"尊师爱校"主题班会的彩色美术字。4、届时请有关任课老师参加。五、主要过程主持人：文新明1、由主持人宣布班会开场，引出主题。2、班主任介绍温中的悠久历史。3、小品表演《课堂冲突》4、同学们针对小品发表自已的见解。5、由几位同学讲名人尊师的故事、中间穿插科任老师的讲话等。6、班主任表扬那些同学们尊师的行为同时指出一些有违尊师或不爱校的行为。7、同学们针对以上现象发表意见。8、请一位同学代表宣读一份“尊师爱校”的倡仪书。9、班主任总结，宣布班会完毕。六、考前须知1、时间一节课。2、事前须认真准备，发动全班参加。3、请有关老师指导。4、拟一期"尊师爱校"的黑板报专刊。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读初一主题班会教案：“让友谊之花绽放”班会设计“让友谊之花绽放”班会设计活动背景：初一学生正逐步进入青春期发育阶段，这个阶段也是情感断乳期，独立意识高涨，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通过“成长的烦恼”语文综合性学习活动的调查，初步理解到学生的三大烦恼之一——“渴望得到友谊”。后来我召开班委会，将自己的想法告诉班委成员，班委成员立即作出反响，特别是班长董丹丹自告奋勇，要求主动承当本次任务，并提出由她和蔡文静同学共同筹划和主持本次主题班会。准备工作：歌曲《朋友》、《让世界充满爱》，每人准备二张友谊卡，名人友谊的故事，猜词卡片。活动过程：1、播放歌曲《朋友》，营造温馨气氛。2、主持人宣布主题班会开场：3、第一板块：有你更快乐——小品表演根据小品内容，请同学介绍自己的知心朋友。4、第二板块：名人友谊大家讲——让几位同学讲讲名人的友谊故事。展开讨论：听了同学们名人友谊的故事，你有什么启发？你认为交友最重要的原那么是什么？朋友是一面镜子，通过这面镜子，折射出我们的影子，在这面镜子的映照下，我们将不断完善自我，人生更加精彩。5、第三板块：友谊告白。朋友之间最需要莫过于真诚、坦率，对朋友的缺点要毫无保存的提出，而另一方要能坦然承受，勇于改正，这才是真正的友谊。下面请××同学“真情告白”……面对面交流完毕后，将友谊卡亲手赠送给对方。6、第四板块：心有灵犀一点通——猜词游戏。真正的友谊在于朋友间的一种默契和理解，一举手一投足都能准确传情达意，真正的友谊请承受挑战吧——“猜词”游戏。主持人宣布比赛规那么〔参与“幸运52”〕，出示相关主题：文学、科学、英语、体育、历史等，任选一组，60秒，以猜出多者为胜，发给奖品。7、班主任总结发言。8、完毕语：充满竞争的时代，更需要沟通和交流，让我们学会交往，结识新朋友，不忘老朋友，愿友谊之花在初一〔8〕绽放。9、播放《让世界充满爱》，全班齐唱，在歌声中完毕本次班会课。课后反思：本次主题班会，我充分尊重学生意见，有效调动了学生的参与积极性，不管是活动的筹划，友谊卡的制作，还是名人的故事，小品的表演，都由学生出谋划策，听取学生意见，不断修改，不断完善。活动中班干部作用得以有效发挥，活动过程中全班学生情绪高涨，学生的合作意识强，活动过程本身也就增进了同学之间的友谊。因此这节课收效非常好。但是，本次活动的参与度还不是很广有少数学生难以点燃他们心中的热情，如潘芙蓉、苏正浩，这可能与其家庭环境有关系，有待今后深化理解，寻求对策。初一班会教案：《心存感恩》主题班会《心存感恩》主题班会主持人开场白：a：在这个阳光灿烂，春意融融的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。b：七〔9〕班《心存感恩》主题班会如今开场。a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我安康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。b：对师长心存感恩，因为他们给了我教导，让我抛开无知，懂得考虑，在学习的历程中实现自我。a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。b：感谢肯承受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份仁慈延续。第一环节a：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。ab：“亲情回报”b：如今请同学们齐读孟郊的《游子吟》b：〔领读〕慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。a：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最得意，最需要保护的孩子。b：世上只有妈妈好，我们不断承受着母亲给与我们的无私的爱。如今我们已经懂得了怎样回报母亲。a：下面请听长笛演奏：《世上只有妈妈好》，表演者：周天颖。大家掌声鼓励。……a：谢谢周天颖同学b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深沉的爱啊！a：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，渐渐去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。b：虽然我们曾经让父母绝望过，伤心过，但我们也坚信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。第二环节b：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节ab：师恩难忘a：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。b：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关心。a：下面请柳倩芸等演唱《感恩的心》，掌声有请。……b：谢谢柳倩芸同学，一曲《感恩的心》会让我们更加理解老师的一番苦心，会让我们更加懂得回报。第三环节a：我们拥有亲情，还拥有友谊，让我们一起进入第三个环节ab：友谊永存b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。a：请欣赏《朋友》，演唱者：尹津晶等。……a：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是互相的。b：可是我们很多人已经习惯承受别人的关爱，承受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。a：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。b：请看接下来的这一幕幕场景，大家是否有似曾相识的感觉呢？有请表演者：第四环节a：接下来，我们进入主题班会的第四个环节ab：感恩宣言b：如今有一封我们班家长写给孩子的信，让我们听听家长的心声。a：请张老师来读这封信。(书信内容链接)……b：听到父母的心声，你会想什么？你该怎么做？千言万语就化作感恩宣言，向关心保护我们的人说明决心吧。如今请班长上台领读宣言。掌声有请。班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。如今请跟我宣读……《感恩宣言》：我们以青春的名义宣誓：珍爱珍贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教导；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；从如今开场，在思想品德上让你们安心；初一主题班会教案：《守纪从小事做起》《守纪从小事做起》主题班会主持人甲：同学们，21世纪是知识、经济占主导地位的世纪，人的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。*同志曾经说过：“共产道德要从小开场培养。”他还指出：“理想和纪律特别重要。”纪律是学习的保证，每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明，上学时不遵守纪律，学习搞不好，走向社会后不守法，甚至走向犯罪的道路。主持人乙：对于我们刚入中学的学生，我们刚从小学进入中学，对于中学的日常行为标准还不理解，有些不适应。我们身上还带有一些稚气，正处于既懂事又不懂事，独立性和依赖型，自觉性和幼稚性共存的时期。这时的我们，可塑性很强，所以在进入中学的第一次月考过后，召开《守纪从小事做起》主题班会，帮助我们树立正确的人生观，培养我们自觉遵守纪律的良好习惯。齐：初一〔1〕班《守纪从小事做起》主题班会如今开场主持人甲：我们班的同学，在紧张的学习之余，排练了几个节目，反映了同学们身边不遵规守纪的现象，如今请大家欣赏第一个节目《课堂上的故事》。小品表演《课堂上的故事》〔四人同学表演〕〔小品简介：在课堂上，老师讲课时，有一个同学没听讲，在做小动作，把一支笔拆了再装上。当老师让他答复下列问题时，他连什么问题都不知道。老师又把问题重复了一遍，他答复得一塌糊涂。这时老师又叫另一个同学答复。他没听懂，便迫不及待地问同桌，可是这时老师又讲新的重点知识了，他又没听着。结果老师留的作业他有的不会做。夜自学里，他抄了别人的作业。〕主持人乙：看完这个小品，请同学们讨论，小品中的主人公这样做对不对？在我们的课堂中应该怎么做？〔自由发言〕主持人甲：人人都知道打架是不对的，可偏偏有人在同学面前正大光明的打架，好，咱们长话短说，下面请同学们欣赏下一个节目《课间打架》。小品表演：《课间打架》主持人甲：看完这个小品，请同学们讨论，小品中的主人公这样做对不对？同学之间应该相处？在我们的课间中应该怎么做？〔自由发言〕主持人乙：同学们知道夜自学里说话是不对的，虽然是小声的，也没有逃过同学细心的观察，好，下面请同学们欣赏下一个节目《害人不浅》。小品表演：《害人不浅》主持人甲：小品看完，请同学们说说这个小品带给我们怎样的考虑？〔自由发言〕主持人乙：零食本应是在家里吃的，可有的同学吃零食不分场合，瞧，那个小胖墩，竟在课堂上吃零食。小品表演《贪吃的小胖》主持人甲：请同学们说说这个小品带给我们怎样的考虑？〔自由发言〕主持人乙：同学们也都知道偷东西是犯法的，可有的人就是知法犯法，请大家欣赏下一个节目《不能随意拿别人的东西》小品表演《不能随意拿别人的东西》〔齐上〕主持人甲：大家看了这五个节目，一定深有感触，下面请同学们谈谈对遵规守纪这一事情的看法。同学们讨论，发言……主持人甲：同学们你们知道吗？小时候是否遵规守纪会影响到我们的一生，许多名人的事例就说明了这一点，下面请同学们介绍名人遵规守纪的事例。学生1介绍：鲁迅的事例《鲁迅是这样遵守纪律的》学生2介绍：____的事例主持人乙：我们身边也有不少这样的事例，下面请同学们介绍一下学生介绍：同学中遵规守纪的事例主持人甲：看了同学们表演的几个遵规守纪的节目，听了同学们介绍的遵规守纪的事例，前后一对照，你就知道你今后应该怎么做了吗？同学们谈感受及自己今后应怎么做……主持人乙：古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，人不可能一次就犯很大的错误，而是一次犯一点，一次犯一点，渐渐积累，就会犯大错误，所以让我们从小事做起，做到遵规守纪。老师总结：今天我们召开这次班会的目的就是希望大家都能认识到遵规守纪的重要性。在《辞海》中“纪律”是集体生活必须共同遵守的规那么，前苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集体相貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。”归总起来都摆脱不了纪律的约束。古人云：“没有小善，那么无大德”。为了使我们的集体更上一层楼，让我们从日常学习和生活中的小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。主持人甲、乙〔齐〕：初一〔1〕班《守纪从小事做起》主题班会到此完毕。“学习雷锋奉献精神”初一主题班会教案“学习雷锋奉献精神”初一主题班会一、班会目的：通过班会让同学们更加理解雷锋，更加可以感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。二、班会准备：筹划，查资料，布置教室。三、班会过程：主持人合：初一〔1〕班主题班会如今开场主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法思念他。主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。提起他所做的好人好事，心中冲动万分。主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧！主持人甲：对啊！雷锋的精神值得我们大家学习。下面请欣赏由王琴带来的诗。王琴朗读诗：诗为什么你总在我前方闪耀你的故事装满我童年书包为什么你是我永远的寻找爱与恨都写在你紧抿的嘴角并不是到三月才记起为你骄傲历经这风和雨仍不失你的崇高雷锋每一次念你的名字都是我深情的燃烧不要说你平凡像一棵小草这绿色已汇成滚滚春潮不要说这二十二岁人生太少认真做青春才有永久的歌谣现代风吹不去那人性的真和蔼一双手一棵苗便捧出青山不老雷锋每一回无言的感动都是人类心灵的拥抱主持人乙问甲：我们班的同学对什么最感兴趣？主持人甲：当然是游戏啦！主持人乙：那我们就开场玩游戏吧！主持人甲：下面请王琴，范佳妮为我们主持游戏王琴：游戏规那么如下：1．每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目2．选择题目的同学任意选择一个气球并戳破气球，气球中卡片上的数字就是所要答复题目的题号3．答对一题加一分，错题目要承受惩罚。惩罚内容是：由两位代表分别抽取一张卡片，然后混合卡片上所写的饮料并喝下4．四组轮流拥有选择气球的权利，如答复错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。抢答的方式是：其中一位同学负责吹气球在规定时间十秒钟后，那一组的气球就有答复权。5．如本组的同学违背纪律就扣除一分。游戏题目：1．雷锋什么时候出生？〔c〕a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年2．雷锋几岁是成为了孤儿？〔d〕a.5岁b.4岁c.6岁d.7岁3．雷锋为什么会当兵?(a)a.被解放军的爱国爱民的精神感动b.因为家里穷c.想出人头地d.想成为军事家4．1950年乡里成立了农民协会,进展的____雷锋积极投入了这场运动当上了什么?(c)a.班长b.宣传委员c.儿童团长d.少先对队长5．雷锋16岁时在望城县委做什么工作?(b)a.秘书b.公务员c.后勤人员d.清洁工6．雷锋在当兵前做过许多工作,一哪个工作他没有做过?(b)a.通信员b.辅导员c.拖拉机司机d.推土机手主持人乙：雷锋精神处处在，在我们身边也不乏活雷锋。主持人甲：下面请欣赏由周佳媚给大家带来的故事。周佳媚讲故事主持人乙：大家都知道上个星期由我们班晨扫，有许多的同学都表现的很积极。主持人甲：是的，如今让我们来表彰这些表现积极的同学吧。主持人乙：下面请周珍，唐晓君，胡艳，李洁兵，陈旖旎，王梦，张晓斐，刘洪英，王子鉴，庞广志。主持人甲：雷锋这个光辉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉。主持人乙：他的精神必将在我们一代青少年身上，发扬光大。主持人甲：我们永远不会忘记他的光辉事迹，并会学习他的助人为乐，舍己为人的精神。初一主题班会教案：“和谐的集体，温馨的家”和谐的集体，温馨的家背景：学生升入中学已经半年多了，对老师、同学及学校已经熟悉，最初的那份热情开场渐渐消退，缺点也渐渐显露出来。如同学之间出现了摩擦，互不谅解；课堂纪律有些松散；教室卫生也不愿做等等。因此学生之间有意见，对班集体不满意，影响了班集体的开展。针对这种现象，特地召开此次班会。主题确定：通过此次班会，使学生增强自己作为班内一员的荣誉感和责任感，加深对班级管理的参与意识，从而激发学生奉献精神，学会与同学和睦相处，使班级形成和谐温馨的气氛。构思：1．通过回忆班内所获得的成绩，增强学生的自信心，激起他们的自豪之情，同时激发他们对班集体的热爱之情。2．通过讲述发生在集体里令人感动的事情，让他们感觉到同学的得意，激起对同学的感谢之情，加深同学之间的友谊。3．通过描绘理想班集体的形象，激发学生对美妙集体的向往。4．通过问卷调查，让学生意识到班级内的不和谐因素与每个人都有关系，有着不可推卸的责任，反思自身的原因。5．通过出点子这个环节，调动学生的积极性，找到解决班内问题的好方法，加强参与班级管理的意识。6．谈感受，明确自己应该如何去做；通过宣誓来鼓舞人心，从而增强责任感。活动准备1、制定活动方案，把工程落实到每一个同学，分头准备；2、挑选并培训一名主持人；3、制作相关课件。活动实录主持人：初一〔2〕班《和谐的集体，温馨的家》主题班会如今开场。同学们，我们在茫茫人海中会聚到同一所学校，融会在同一个班级，彼此从不相识到相识，又从相识到相知。这确实是一种缘分!还记得吗？在我们第一次知道成为实验班一员的时候，那时的心情是多么的冲动与自豪啊！全家人都为我们感到骄傲！我们憧憬着，那该是一个多么优秀的集体，会令多少人羡慕啊！可随着一天天的熟悉，我们越来越觉得集体和我们想象的有着差距。如何缩小这段差距呢？如何让我们的集体变的更加和谐、温馨呢？今天我们班特地举行《创立和谐、温馨的班集体》主题班会。首先，让我们回忆一下在上学期我们班所获得的成绩，重温那难忘而又美妙的日子。看看这张照片〔ppt.一张军训时的集体照片〕，你们想起了什么？同学发言：朱晶晶，王维龙，王依依，赵楠，李想主持人：是啊，穿上军装的那一刻起，我们就形成了初一(2)班班集体。那次军训，让我们第一次体会到了苦，但更深切的是体会到同学之间的感情！我们为了可以评上优秀班级体的称号，咬紧牙关，刻苦训练。最后终于得到了这个荣誉称号。同时我们班还有13个同学被评为优秀营员。我建议让我们再一次用热烈的掌声祝贺我们入学第一次获得的成绩！〔鼓掌〕我们第二次获得的成绩是什么呢？同学发言：学校运动会第三名(ppt)主持人：虽然只是第三名，但这次成绩更是来之不易。我想这次运动会给大家都留下了深化的印象，谁来说一说呢？同学发言：程郡楠，蔡媛媛，戴昱，主持人：在那次运动会中，蔡慧同学也获得了优异的成绩，让她谈谈感受吧！蔡慧发言：主持人：说得多好呀，集体就是你疲劳时的加油站。让我们可以反败为胜的就是四乘一百米接力赛，在同学们的加油助喊声中，在运发动的奋力拼搏之下，我们终于获胜了。多么让人难忘啊！我们第三次获得的荣誉是——同学发言：《文明礼仪伴我行》主题班会一等奖。在那次活动中，我们不仅学到了文明礼仪的知识，还发现了许多表演人才呢。主持人：是啊，在那一次，要不是参加表演的同学在课下一遍遍的练习，其他同学帮助指导，怎么能获得成功呢！想一想，接着我们又获得了什么成绩呢？全体同学：跳绳比赛第三名主持人：虽然只是短暂的三分钟，却牵动了我们全体同学的心。请大家跟着张然同学再回到那惊心动魄的一幕吧！张然发言：陈彤瑶发言：主持人：同学们，想一想。我们还获得了什么成绩呢？张悦锋：在上学期末我们班还被评为了纪律标兵班和保护财产标兵班。韩飞：你参加的学校卡拉ok比赛也获奖了。主持人：那次比赛获奖还真是不容易呢，全校那么多人参加。不过我在这里也要感谢大家对我的支持。尤其是李桐和程郡楠都给我找来了盘让我练习。好了，让我们看看大屏幕，看来我们半年来获得的成绩还真不少呢。其实每一次的荣誉里都包含着大家的心血和汗水，每一次的荣誉都是靠我们大家团结协作，奋力拼搏得来的。高中感恩教育主题班会设计方案【活动背景】伴随着春风的吹拂，我们迎来了五月。一个世纪前，美国费城的安娜为了发起确认全国性的母亲节而活动，她说服了母亲所属的，在她母亲____忌日——五月的第二个星期天举办母亲节庆贺活动。威尔逊总统于19___年发表官方声明让母亲节成为全国性的节日，就是5月的第二个星期日。一个世纪后，普遍的中国人都过起了美国的母亲节，从感谢母亲到学会感谢所有的人已经变成了社会的一种趋势。“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘别人恩情的人萦绕心间的情感。生活在世上，我们应该感谢的人确实很多：我们应该感谢生养我们的父母，没有他们，我们不可能来到人世，更不可能长大成人；我们应该感谢老师，不仅我们知识，而且我们做人；我们应该感谢我们的同学朋友，给予我们很多的鼓励和支持；我们应该感谢许多的生疏人，他们都在不经意间给我们了很多的帮助。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯承受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份仁慈延续。【活动目的】1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划才能、展示学生的口才辩论才能，进步班级凝聚力。3、结合高一学生的身心开展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过辩论到达感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。【活动时间】5月21日第三节班会课【参加人员】班主任陈老师、见习班主任欧隆旭、本班全体同学【辩论人员】正方：第一辩手——冯释娴、第二辩手——吴宇皓反方：第一辩手——苏清波、第二辩手——陈祯卉【活动地点】广州第四七中学高一(11)班教室【准备工作】1、5月14日向学生布置下星期主题班会事宜，要求学生准备一个亲身经历的别人帮助自己的故事；准备别人的亮点；准备辩论的话题。2、挑选班会主持人、双方的一辩和二辩。3、5月16日主持人上交主持稿给班主任，在班委前进展第一次彩排。班委可针对他们的表现提出改良的意见。4、5月18日见习班主任验收主持人的成果；分别听取了一辩、二辩的陈述。对他们存在缺乏的地方提出意见。5、做好活动的其他准备工作。【班会流程】1、主持人宣布主题班会开场；2、同学踊跃发言，向大家阐述让他们感动的故事；3、见习班主任总结同学的发言；4、正方、反方的一辩进展陈述本方根本观点和论据；5、自由辩论时间，在规定时间内双方的全体成员都可以参加；6、正方、反方进展归纳小结本方的理由，重申所持观点的正确；7、班主任总结，对这次辩论赛做出点评；8、收取全班同学写的别人的“亮点”；9、主持人宣布主题班会完毕【活动过程】桑学天：大家，下午好！又到了我们的主题班会课时间。相信大家都知道这个月是我们学校的“感恩教育月”，为配合学校这个月的主题，我们今天将举行关于感恩与爱的主题班会课。李静敏：不错，“学会感恩，与爱同行”就是我们这次班会课的主题。桑学天：上一个星期日是母亲节，记得当年一部《世上只有妈妈好》不知道感动了多少人，夺得了多少人泪水和纸巾。〔桑学天揉揉眼睛，引起下面一阵哄笑〕虽然后来有人认为这种观点太狭隘了，但是其他的爱确实无法到达母爱的高度。李静敏：对啊！由于我住得比拟远，所以要住宿，因此不能常常回家，但是母亲经常抽空送汤送什么的过来，这让很多舍友羡慕不已，我很爱我的母亲。〔场下又发出一片议论声〕郑昊：〔突然冒出来〕倒是我父亲经常送汤的。〔场下一片哄笑〕郑昊：〔一下子紧张了〕有什么好笑的。我父亲在附近工作，那就顺便送过来啦。记得有一次他出门晚了，又忘记带我的被子等物品，到了公交车站又不得不折回去取，结果上班迟到了。因为这件事我感到非常内疚，父亲平时上班都很准时的，工作也很努力，因此这事导致他不能获得全勤，这个月的全勤奖金又没有了。〔说到这班上又引起了一阵哄笑，他不好意思地坐了下来〕桑学天：刚刚郑昊同学给我们讲了生活中的一个爱的例子，很多时候正是因为有了比照才更显得爱的伟大。那么除了父母的爱，还有其别人曾经在某个时候给予你帮助，让你学会了感恩，学会了善待别人呢？潘丽娴：我上一次坐公交车时，旁边有个学生模样的人在打，她跟那边的人说，“你从大学城出来市区要注意，保管好你的手机和钱包，那些贼很狡猾的，一个偷了物品很快就转移到另一个人手中，你是很难人赃并获的。她说这话时特别大声，一下子引起了全车人的注意，我的手机刚买了没有多久，我也特别紧张，回头看看书包，吓了一大跳，我的书包被翻开了，我马上检查一下，发现不见了一本笔记本，因为我的钱包和手机都是放在书本的下面，所以小偷还没有来得及下手。后面好几个人都专注自己的事情……我很快就下车了，虽然我不知道哪个是小偷，也不知道那个学生是不是在对我做暗示，但是我还是要感谢她，如今小偷这么猖獗，我们不能苛刻别人能见义勇为，与小偷拼搏，因为不知道对方有多少“人马”和多少“武器”，我们只能尽力采取一些小窍门帮助有需要的人。〔大家响起了雷鸣般的掌声〕李静敏：潘丽娴结合自己的亲身经历给我们诠释了生疏人的帮助，这对于我们这些经常坐公交车的同学应该很有用。我们也要以一个学生的责任感采取灵敏的方式去帮助有需要的人。桑学天：那么除了生疏人，我想更多时候朋友同学给予大家的帮助会更多，对吧？有没有人要谈一下这方面的故事？叶飞：我一直很想跟老师和全班同学说声“谢谢”。〔鞠了一个躬〕上一个学期学校举行高一级足球比赛，我是足球特招生，又是体委，所以就担当起组建足球队的重任。但是班上很多男生都不怎么会踢球，因此组建过程中出现了人员素质不高，并且不够人的情况。班主任和班委知道这个情况后，都在班里向同学说明，屡次鼓励男生积极参与。苏清波、王翔、黄华辉还找到我，他们说虽然不会踢球，但是在短期内应该可以应付上场的。这让我非常感动，要知道踢球首先要不怕“痛”，让他们短期内能把球踢好，那么训练肯定很艰巨。我跟他们说明了足球不像篮球那样用手拍几下都能投球，他们都说没关系。于是在接下来的一个月内，我带着了十几名男生每天都进展“地狱式”的训练，最让我感动的是，他们一直坚持到了比赛前期，没有一个人缺勤。在比赛当天，班主任、班长等人率领了本班的同学前来为我们加油打气；一个多月的训练让我们的整体素质有了很大的进步，带着全体学生的希望我们一路杀进八强，虽然与四强无缘，但是我们在整个过程中获得了喜悦，获得了友谊，获得了足球的真谛。〔此时班上一片寂静，似乎都在回味那段日子，继而爆发出雷鸣般的掌声。有个男生哭了，他喃喃细语，我们应该可以拿冠军的；有一些女生也哭了，我们只输给了时间……〕桑学天：虽然我们班没打进四强，但是我们班还是被评为高一级“道德风气奖”，这充分表达了我们高一〔11〕班是一个团结合作，具有高度凝聚力的集体。在开学之初的学农活动中，我们不是拿了几项冠军吗？这要感谢我们的班主任和全体同学的努力。〔大家纷纷鼓掌表示赞同〕李静敏：对啊，学农过程中班主任对我们关心备至，每天晚上都到女生住处与大家聊天，鼓励大家要克制各种困难，要敢于向挫折挑战。班主任：大家把捧我捧得很高，〔呵呵〕刚刚公布了期中考试结果，你们能从期中考试中谈谈吗？周祉言：我想谈一下。我们是平行班，各科成绩跟重点班都是有一定的间隔，但是我们假如能在平行班中拿第一，那也是很值得骄傲的。这次期中考试我们的政治科目就获得了平行班里的第一，我想与我们的政治老师独特的教学方法，对我们的班学习的重视是分不开的。桑学天：除了政治老师，我们的其他科任老师对我们班也是非常关心的。那么关于倾诉感恩故事这一环节暂时到这里。我们请见习班主任给我们做一个总评。欧隆旭：上了大学后，我才深深地感受到对家里人的思念。因为我高中以前从没有住过宿，也像你们中的很多人生活上的事情都是父母打理，我想只有当你们远离了你们的父母，远离那个生活了十几年的家，要与来自不同城市的人一起生活，一起学习，面对生活上各种琐碎的事情，你们从会更深化地感到父母的爱是多么的伟大。而在大学里，朋友、同学以及很多生疏人对你的帮助就更让人感动了，感冒时候舍友对我无微不至的照顾；参加运动会、打篮球赛时同学的支持鼓励和关心；我的饭卡丢了几次都是被人捡到送到认领处，至今我都不知道是哪些同学的拾金不昧……太多了，所以一直以来我都尽的努力去回报所有帮助过我的人和帮助有需要的人。〔场下响起了掌声〕李静敏：是啊！生活中，我们会收到来自学校、父母、老师、朋友和同学等的帮助，付出与给予令人感动，感谢与回馈同样让人欣慰！要学会感谢身边的人，羊有跪乳之情，鸦有反哺之恩，而作为人类的我们又应拿什么来回报他们的付出呢？桑学天：我们常说：“滴水之恩，当涌泉相报”。有人用金钱与物质作为回报，有人默默地在内心表达那一份感谢，也有人推己及人，用更多的付出作为回应。那么，到底应该用怎样的方式回报呢？是精神的回报重要还是物质上的回报重要呢？是精神上的回报大于物质上的，还是物质上的回报大于精神上的呢？这就是我们这次辩论会的主题了。李静敏：我说一下这次辩论赛的规那么：一、二两组组成辩论赛的正方，三、四组成辩论赛的反方。一、三组分别推选一位同学作为辩论赛的第一辩手，首先陈述本方的立论观点；二、四组分别推选一位同学作为辩论赛的第二辩手，在最后对本方的观点进展总结和概括。桑学天：我们的活动将分为三部份，首先由正方与反方的第一辩手分别陈述双方的立论根底，各方时间为两分钟；接下来是自由辩论阶段，由双方同学自由发表观点反驳对方观点，时间各为五分钟；最后由双方的第二辩手对本方同学的观点进展总结和完善，时间各为两分钟。李静敏：如今我们有请正方的第一辩手冯释娴为我们陈述正方的观点与理论根底，时间为两分钟。我们的辩论赛正式开场。冯释娴：大家下午好！从小到大，我们无时无刻都在受着恩惠——儿时父母的养育之恩，少时师长的教育之恩，在将来成人时领导、同事、朋友的帮助之恩，一直到年老时晚辈的赡养之恩。可以说在我们的一生中，我们不停地在收着恩惠，我想我们紧接下来要做的事情就是感谢这一切我们所受的恩惠！那么，如何回报呢？我方认为：感恩回报是物质上大于精神上的。中国有句古话：“说得好不如做得好”，“说”好比精神，“做”就是物质。“做”比“说”重要，也就是说物质比精神重要。当然，我方成认精神的重要性，但是和物质相比，物质回报比精神回报更重要，感恩回报是物质上大于精神上的。为什么这样说呢？首先，从理论上，哲学上说物质决定意识，物质是本的，是第一性，精神是人们对物质的一种反映。无论何种回报，都要通过一系列的物质的表象来呈现，所以物质回报是精神回报的前提与根底，没有了物质，精神也就无从谈起；其次，从实际层面上来说，物质是我们生存和生活的保证，假如连物质供应都保证不了，“恩人”的生存都成问题，感恩回报又从何谈起呢？所以，比起精神回报，物质更加实际，有实用价值。对于一个帮助过自己的贫穷者，物质上的回报显然比起仅仅一句“谢谢”重要得多。综上所述，我方认为感恩回报是物质上大于精神上的。〔掌声响起〕李静敏：正方一辩说得很精彩，我们看一下反方同学如何论证他们的观点，有请反方一辩苏清波，时间为两分钟。苏清波：老师、同学们，大家下午好！相信大家都知道，感恩节来于美国，在英语中表述为TheThanksGivingDay，这意味着感恩就是对别人的付出和给予的感谢和回馈。感恩，是一次对别人给予的帮助的认识；报恩，那么是在这种正确认识之下产生的一种责任感。古人说过：“滴水之恩当涌泉相报”，我方认为“涌泉”之报应该以精神为主，感恩回报是精神上大于物质上的，这是我方的观点。我将从以下各方面论证我方观点，首先，人类之所以区别于动物，关键就在于人类有意识、有感情、有精神，一个人可以什么都没有，但是不能没有感情、亲情和友谊。事实上，得到别人的帮助就等于得到别人感情的付出，感情的付出的回报方式就是感情而不是物质，精神上的回报也远远高于物质上的回报；其次，物质回报是伴随着精神回报一起发生的，任何物质回报没有精神做支撑都是不存在的，我们不会无缘无故用物质来回报，必须有感情与精神作为根底。再次，有很多事情是不能简单用物质来回报的，因为感情的付出是不能用金钱或物质来衡量的。综上所述，我方认为精神是很重要的，精神回报才是感恩的方式。〔掌声响起〕桑学天：反方的阐述也相当精彩啊！事不宜迟，我们进入自由辩论这一最精彩的环节，正反双方在这一过程各有五分钟！还是先由正方同学开场发言。马悦：大家好！我不同意对方辩友关于感恩回报是精神上大于物质上的观点，世界是物质的，物质是本的，精神只是人们对物质的一种反映。精神是要靠物质来承载的，没有了物质，精神从何谈起？宗正杰：对方显然误解了我方观点，我们并不是不要物质，我们只是认为两者相比照，精神回报更加重要!张苏汉：精神回报重要，那么它如何表达呢？还不是要靠物质。假设有一个帮助过你的人，他的温饱问题没解决,甚至饿得两眼发晕，而你去说：“我支持你，你很棒，你可以坚持下去的”，〔许多同学笑了起来〕这样对他有意义吗？曾润珊：可是我们也应该看到，假如没有了情感和精神作为出发点，物质回报会发生吗？你会无缘无故地“回报”你的物质吗？没有了精神作为基点，物质回报就等于是施舍！王财浩：对方显然也对我方观点认识不清，我们并没有抛弃精神，我们在给出物质回馈的时候，也是带着一颗感恩的心的！只是在回报方式上，物质回报才是实实在在的，可以更好地传达我们心意的方式。黄韵诗：对方一再强调物质回报如何实在，如何重要！我想请问：假设有人救了你的命，假如你用几万块money来回报他，那是否意味着你的命只值几万块呢？〔台下同学窃窃私语〕相比这几万块money，一生的感谢是否才是更重要的呢？蒋玛琳：请对方不要忘记一点：我们那几万块money就是代表着我们的心意，我们的感谢，没有这几万块，对方辩友的“感谢”又如何表达呢？罗俊：很快乐对方辩友间接论证了我方观点，你们的物质回报就是为了表达我们的精神回报，就是以我们的精神回报为目的的，那不是就说精神回报比物质回报重要得多吗？黄婉敏：对方又误会了！我们是说没有了物质作为载体，如何表达你的精神回报与感谢呢？假如面对一个即将饿死的人，一个人说：“我精神上支持你”，另一个人说：“我物质上支持你”，你说那一个重要？精神回报不是靠说的，是要通过物质来表达的啊！宋琪：请对方辩友注意：世界上并非只是即将饿死的人！我们感恩回报的对象也并不是集中在这些人身上。〔同学们大笑〕李静敏：请双方同学注意：双方自由辩论时间到！桑学天：果然是唇枪舌剑啊！一番剧烈的自由辩论后，我们请双方第二辩手做辩论的总结，先请反方第二辩手陈祯卉陈述观点。陈祯卉：谢谢主持人！我方一直认为：感恩回报是精神上大于物质上的！精神回报是其它回报无法替代的！在现代这个物欲横流的社会，有人受人之恩，很快就忘了，甚至恩将仇报；有人为了逃避，一味的否认事实，令人寒心。古人说：“滴水之恩，涌泉相报”。范蠡做了秦国的宰相，对那位曾救过他的老人不曾忘记；韩信封为万户侯后，对那位曾救济他的老妇人也给予重谢。这种对我们一生的开展给予的帮助，是不能简单用物质来衡量的，只有一生的感谢与感恩才是的回报方式。另外，精神回报之所以重要还在于它是回报的主要目的，物质回报只是一种手段，是为了精神回报做铺垫和根底的，精神回报才是最终的目的。基于以上的阐述，我再次重申我方观点：感恩回报是精神上大于物质上的。谢谢大家！〔热烈的掌声响起〕李静敏：总结得很好啊！我们看正方如何反驳他的阐述，有请正方第二辩手吴宇皓。吴宇皓：首先，我想说无论何种回报，其核心都是要得到对方——父母、朋友、社会或者是群众人群的认可，这种认可是需要有一个媒介来传递的，这就是某一个物质。比方你给予的精神慰藉虽然让父母舒适，但是不及物质，他们就算什么都不缺，你给他们带东西就证明你心里有他们。孝心一局部是给自己的，一局部是给别人看的。感情当然也重要，但是物质会让父母有更多的快乐，精神是无法让父母感到塌实，加上物质他们才会感觉安稳些。其次，即便是精神方面的回报，也是要通过一系列的物质表象来呈现的，然后才能被人们所感知，不可能直接从精神到精神的感悟，那不成了神仙了？！所以，对方辩友所说的对别人付出的感情的回报是感情，其实是无法直接实现的，中间必须有一种好的方式与方法来过渡，而这种好的回报方式无疑就是物质回报。通过上面两点的阐述与总结，我方认为：感恩回报是物质上大于精神上的。谢谢大家！桑学天：谢谢宇皓精彩的阐述。我们这次辩论赛的所有环节到次完毕，如今让我们用热烈的掌声请班主任陈老师为我们做出点评。〔掌声响起〕陈老师：同学们！这次辩论赛可以顺利完成，主要是四位辩手的精彩发挥和两位主持人的努力，让我们用掌声鼓励一下他们！〔掌声响起〕辩论是语言的交流，思想的交锋！这次辩论赛让我感受到了同学敏锐的考虑和激扬的青春！其实，感恩回报物质与精神同样重要，是不应该厚此薄彼的！当然这是为了辩论的需要，同学从一个方面进展阐述，正反双方的同学课后可以再交流一下各自的观点，到达一个全面的认识与理解，这才是我们这次辩论赛的意义所在！在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵；在感恩的同时，人们会发如今平时无视的细微之处；在感恩的同时，人们会自发地真正做到严于律己宽以待人；在感恩的同时，人们将忘记自己，全心全意的为别人着想，也真正地成为了一个有良知的人。假如这个社会没有感恩和报恩，很难想象一个社会可以正常开展下去。感谢父母，是他们给了你生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。感谢老师，是他们给了你知识，是他们带着你在知识的海洋里翱翔。感谢朋友，是他们在你快乐时，沮丧时，懊恼时，懊悔时给你抚慰，给你鼓励。感谢朋友，是他们让你在世态炎凉，甚至有些无情的社会生活中感受到了温暖。学会感恩，走在人生的道路上，你会觉得快乐无比……〔掌声再次响起〕李静敏：谢谢陈老师给我们的作一个精彩的总结。通过同学们陈述身边的故事和精彩的辩论，我们受到了一次很好的感恩洗礼。生活在一个互助的社会里，我们会发现别人很多的亮点，例如热情、有责任心、乐于帮助别人、坚强，那么如今请每一个同学在父母、老师、同学和朋友中选择一个或者多个对象，写出他们的亮点，并写上你们想对他们所说的话。桑学天：大家把纸条交到黄婉敏处。如今我宣布“学会感恩，与爱同行”主题班会圆满完毕。【活动总结】本次主题班会通过学生自主组织排练，以多种形式展示了感恩这个主题。在准备过程中同学花了不少的心思，在较短的时间内筹划排练，表现出我们同学很强的班级凝聚力。在准备过程中也让我们的同学领会到感恩的重要性以及学会如何感恩，通过辩论把感恩诠释得淋漓尽致。同学们各方面的才能也得到了不同程度的锻炼，活动也在同学们的努力下获得圆满的成功！初中主题班会设计方案三篇篇一“激扬青春，放飞梦想”一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目的，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的将来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的理解，增强班级的凝聚力。二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。三、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。3、围绕已定的主题，发动大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。四、活动过程〔歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛〕1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美妙的回忆，但更精彩的欢声笑语在将来，在将来的梦想里。”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深化的一句话》李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假设你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想可以实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有时机。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业形式，也觉得不可思议，有人甚至说“假如你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。5、背景音乐——《最初的梦想》响起。〔搜集梦想，制作于卡片上〕请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。歌声是美妙的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。6、完毕语：《梦想是什么？》7、全体同学演唱班歌《明天会更好》激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目的而奋斗，相信我们的明天会更好。篇二“珍爱生命、永保平安”一、教学内容：火和火灾二、教学目的：1、理解火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。2、学生通过老师的讲解，知道发生火灾的主要原因，进步学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防平安资料，培养学生搜集和处理信息才能、获取新知识才能、交流与合作才能。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。三、教学重点：火灾的危害四、教学难点：火燃烧的三个条件五、教学班级：七年级〔1〕班六、教学过程：〔一〕出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。〔打一自然现象〕师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。〔谜底：火〕师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来理解“火与火灾”。〔二〕讨论：1〕人类是怎样学会用火的？2〕什么是自然火？原始人取火的方法？3〕火给人类带来什么好处。〔没有广义的火出如今地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。〕师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开场失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势根本熄灭。例二：2月5日发生在汉正街武房１号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。例三：2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米，火灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。讨论：1〕火灾给人类带来哪些危害。小结：火灾给我们带来宏大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学惯用火与防火的知识，不玩火。学校防火：①严禁学生携带*入校。②不要乱烧废物。③实验用的易燃物品要妥善使用。④经常检查电器。⑤设置消防器材，不破坏消防器材。⑥宿舍的平安防火。公共场所防火：学生要做到：1、不携带*到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、不准学生在山林野炊。〔三〕学习学生防火知识：例：2023年11月14日上海商学院*宿舍楼发生火灾，4名*被大火围困，*跑到东面的阳台上，4*情急之下，先后从6楼跳下身亡。其中，最后一个*在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。〔1〕从以上事例中你看出什么？〔2〕火灾自救与逃生学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。〔3〕一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打。火场报警：(1)牢记火警119。没有或没有*的地方，如农村和遥远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。(3)说明什么东西着火，火势怎样。(4)讲清报警人姓名、号码和住址。(5)报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。(6)遇有火灾．不要围观。有的同学出于好奇．喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作．也不利于同学们的平安。(7)不能乱打火警。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共平安的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。〔4〕抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？〔5〕你能说出几种逃生方法吗？。〔关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生〕3、火场逃生法那么(1)要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断才能．当听到或者看到有什么人在前面