初一语文新教材第一课教案

第56页共56页初一语文新教材第一课教案初一语文新教材第一课教案。欢送大家来到崭新的语文课堂，上次我们已经承受了小初中衔接的辅导，同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了，已经翻阅过的请举手?你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方?今天这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进展一场进入初中语文课堂的的欢送仪式，或者说是语文学习的启动仪式。这场欢送仪式将分为三个主题：一、欢送大家来到语文大课堂;二、欢送大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目的。切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求：⒈准备四本本子：①笔记本(学习日志)：每一天都记号日期，记下错题、根底字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回忆。②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。⒋作业要求：按时完成作业，字写端正，第二天到校立即上交小组长，没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家预习：字词摘录、课文熟读、考虑课后问题一、欢送大家来到语文大课堂我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的解释是：语言和文字以及语言和文学。它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得非常开阔。初中语文的学习内容：⒈课文：现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。人物分析^p、语言分析^p、情感分析^p、段落分析^p、语义分析^p、自我启发和感悟⒉语言文字根底：现代文：注音、字形、多音字、成语、熟语、造句、词义、句型、修辞、语法、标点符号。文言文、古诗词：文言实词、文言虚词、文言句式、通假字、古今异义⒊写作：以记叙、抒情、议论文章为主以上这些是我们三年系统性的学习要接触的内容，由此可见第一即是内容范围上的大，跨越古今、国别，现代性、古典性、启蒙性、社会性相杂糅。第二那么是学习效用之大，小学时你们的老师肯定说过，学好语文就意味着为其他学科的审题解答奠定根底，语言文字是人类沟通交流最根本的条件，在一些思想家比方卢梭看来，语言文字认识和承受的不平等是人类不平等的起之一，语言被划为了贵族语言和平民语言，文字只有少数人才能掌握，导致了人类的贵贱有别，而我们现代教育的语文学习即是要打破这种不平等，要每个人都掌握一样的语言文字运用才能，获得人类文明中平等的认知权、沟通权和考虑权。二、欢送大家来到语文大乐园下面我们来继续讨论语文学习的第二个主题，我们学习语文的概念，不仅仅局限在简单地阅读分析^p课文，写命题考场作文，以及反复的做题上，这是理科的学习方法。语文学习在课堂外有很大的延伸空间，这就是所谓的大乐园主题。学习应该是充满乐趣的，我们应该提倡一种快乐语文的学习方式，这些乐趣总的表达在：⒈阅读的乐趣上课，完成作业，只是我们看到的学习的外表，学好语文，离不开阅读大量的文字，阅读应该与我们的生活亲密联络，一本课外的好书可以提早几年提升你的知识境界，可以更新你的知识含量，21世纪一份报纸一周的信息量比18世纪人类一生掌握的信息量还多。你们不用抱着学会什么的任务心态去阅读，要利用课余非学习的时间，仅仅是捧起一本书，随意的翻开，不用怕读不懂，第一遍不懂，多读几遍肯定就会有自己的理解。抄下你感到有意义的句子，当你确实有了很深的感悟想要抒发的话，写一篇是水到渠成的事。有这么一个一个故事，俄国作家契诃夫写过一篇短篇小说叫做《打赌》，讲的是一次晚会上，银行家和一个年轻的律师打赌，律师将在一间小屋里囚禁___年，“规定在十五年间他无权跨出门槛，看见活人，听见人声，收到信件和报纸。允许他有一样乐器，可以读书、写信、喝酒和抽烟。跟外界的联络，根据契约，他只能通过一个为此特设的小窗口进展，而且不许说话。他需要的东西，如书，乐谱，酒等等，他可以写在纸条上，要多少给多少，但只能通过窗口。”按照约定，___年后，他将得到银行家的大半财产。___年过去了，年轻人除了每天要求外界给他送书，始终没有走出过屋子一步，到达规定日期的前一天，银行家反悔了，他决定在深夜潜入屋子，杀死那个年轻律师，守住自己的财富。一根将要燃尽的蜡烛旁边，他看到已经骨瘦如柴的年轻人正熟睡着，旁边放着一封刚刚写好的信：信中说，他感谢企业家，十五年来他读了许多书，这些知识将是他终身用不尽的财富，他还明白了许多道理。他决定不再要企业家的财产，他将于明天拂晓前破窗而出，自动毁约。一起来听一下信中的一段话：十五年来，我潜心研究人间的生活。确实，我看不见天地和人们，但在你们的书里我喝着香醇的美酒，我唱歌，在树林里追逐鹿群和野猪，和女人谈情说爱……由你们天才的诗人凭借神来之笔创造出的无数美女，轻盈得犹如臼云，夜里常常来探访我，对我小声讲述着神奇的故事，听得我神迷心醉。在你们的书里，我攀登上艾尔布鲁士和勃朗峰的顶巅，从那里观看早晨的日出，观看如血的晚霞如何染红了天空、海洋和林立的山峰。我站在那里，看到在我的上空雷电如何劈开乌云，像人蛇般游弋;我看到绿色的森林、原野、河流、湖泊、城市，听到塞王的歌唱和牧笛的吹奏;我甚至触摸过美丽的魔鬼的翅膀，它们飞来居然跟我议论上帝……在你们的书里我也坠入过无底的深渊，我创造奇迹，行凶杀人，烧毁城市，宣扬新的宗教，征服了无数王国……你们的书给了我智慧。不倦的人类思想千百年来所创造的一切，如今浓缩成一团，藏在我的头颅里。我知道我比你们所有的人都聪明。我也蔑视你们的书，蔑视人间的各种幸福和智慧。一切都微缺乏道，转瞬即逝，虚幻莫测，缺乏为信，有如海市蜃楼。虽然你们骄傲、聪明而美丽，然而死亡会把你们彻底消灭，就降消灭地窖里的耗子一样，而你们的子孙后代，你们的历史，你们的不朽天才，将随着地球一起或者冻结成冰，或者烧毁。为了用行动向你们说明我蔑视你们赖以生活的一切，我放弃那两百万，虽说我曾经对它像对天堂一样梦寐以求，可是如今我蔑视它。为了放弃这一权利，我决定在规定期限之前五个小时分开这里，从而违背契约……银行家最后放弃了杀他的打算，律师那么在第二天早晨偷偷地分开了屋子。他的感悟虽然有些极端，但我们可以看到，真正的阅读是充满无限吸引力的。你们处在中考的学习压力下，课堂语文学习会以考试做题为中心，这很容易让你们沦为考试工具，失去思想和智慧的开展潜能，为了开阔视野，我们更需要培养阅读兴趣，把读书当做信仰一般，这样，不久的将来，你们既能升入好的高中，同时也会装满丰富的思想，让自己的人生充满更多乐趣。⒉电影、音乐的乐趣一本好电影比我们的课文有更深的心灵震荡，一首好的歌词会有诗一样的语言，让我们获得更美的文字体验。三、确定语文学习的目的阅读、欣赏电影和音乐，提升的是我们的文艺素养和气质，我希望这是你们一辈子都离不开的事。但是三年，我们有一个短期的目的，每一学期的期末考，三年后的中考，要检查你掌握的知识才能，决定你能不能升入杭二、学军、杭高这样的全国名校。所以我们的学习目的是这样的：掌握良好的阅读文章才能、文字运用及写作才能;会背诵一定篇目的古诗词、文章;掌握现代文、文言文的根底字词知识。我的要求是：把我当做你们的向导，跟着我，多考虑，把每一次课当做一步楼梯，一步一步的走，认认真真地上好课，做好作业，背诵好文字，持之以恒，千万不要落下。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读高一语文开学第一课教案一、欢送词同学们好，首先祝贺大家顺利完成初中阶段的学习，也热诚欢送大家来到欣欣向荣的中学从今天开场我将伴随大家进入高中阶段的语文学习二、自我介绍缘板书姓名，我大学毕业到中学工作至今是第十个年头了，有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得寺院里常有一对联“佛门半开，有缘进来”，是指缘分的巧妙和难得两千多名的高一新生，偏偏我们在座的每一个同学就恰巧分到这一个班级里来，彼此成了同学甚至同桌，用流行语说“千万人之中，没有早一分，也没有晚一秒，我们就这样相遇了……”这就是缘通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师职业的极至赞美但我一点也不喜欢，蜡烛是以牺牲自己为代价的，并且含着泪，过于悲壮可我做老师想快乐的点亮你们的一生，却不想消灭自己，而且现代科技看来，蜡烛的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客老师、学生，水手、渡客，这就是缘分〔惜缘〕时下流行一种说法，说明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗〔同学〕，扛过枪〔战友〕，下过乡〔知青〕你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，将来的生命中，你还会不会记得高中的生活，还记不记得高中的学习生活中有个我，这很难说，生命是个变数希望你们倍加珍惜朝夕相处的岁月，倍加珍惜你们的友谊电视剧《三国演义》中有句唱词“今生皆是缘，离合总关情”渐渐地体会，你会发现各种无穷的微妙三、上课内容一〕语文的魅力，为何要学好语文，怎么学好语文先问一下，大家喜欢上语文课吗？从以往的经历来看，有相当一局部同学认为学语文很枯燥，没有兴趣中国的应试教育害人不浅，但它仍是目前中国人最适用并且最公平的一种方式所以，请大家不要恨高考，也不要怨中考1、为什么要学语文？〔同学说说看〕讲两个案例，真人真事A、2000年《中国青年报》登载过封14岁中学生的遗书，遗书最重要的片断是这样的：“那天我看电视，见记者采访一个放牛娃，放牛娃说，他的理想是放好牛，然后卖掉牛挣钱盖房子，盖了房子娶媳妇，娶了媳妇生孩子，生了孩子让他接班再放牛事后，我想到了自己——为什么要读书？考大学，上大学又为什么？找份好工作，找个好工作可以借此找个好媳妇，然后呢？生孩子，让他考大学，找工作，娶媳妇……这样的生活没意义，这样的生命没价值……”于是，这位从小学到初中，年年都是三好生，班长的优秀少年，____自杀了请同学们反思一下：你问过这样的问题吗？“我是谁？我从哪里来？我想做什么？我活着的意义是什么？我怎样活着才快乐而有价值？B、04年11月3日，刘宏征乘其外婆外出买菜未回之机，盗得一万元人民币，随后逃离现场事后刘宏征害怕事情败露，产生了杀害外婆灭口的念头当天刘宏征携带水果刀一把，再次来到被害人的家中，乘其不备将她杀害06年10月22日，从自贡市贡井区五宝镇平房村一农家传出一声惨叫，接着哭喊声不断原来，这家年仅13岁的刘某因不满七旬外婆的唠叨，竟用木棒偷袭外婆，并用刀子割外婆的颈部随后，少年将尸体藏匿于患精神病的母亲卧室角落还有数年前浙江17岁的高中生徐力因考试不理想遭到母亲数落就把母亲杀掉了，事件暴露前他照样正常上课下课与母亲的尸体共处一室而镇定自假设我们把目光聚集到曾是全国关注的云南大学马加爵杀人一案，这位国全重点大学的高材生，把铁锤冷静地砸向自己的舍友，事后不慌张峭失态，几天之内连杀三人，再制定逃跑方案……我们抛开他与同学的鸡毛蒜皮的小事想想他的人格精神上又出什么问题了？能找到答案吗？这些学生，从初中生到大学生，他们应该算是有知识的人吧，他们的日常生活也没有问题，他们得的是另外一种病：人类文明缺乏症、人文素质缺乏症他们有知识，却没有是非判断力，他们不懂：什么是尊重生命用如今最前卫的词语来总结：他们没有精神家园据数据统计全国参与调查的学生中，心理存在安康隐患的高中生为20%25%；大学生中那么为25%30%多可怕的隐患，也就是说全国中学生与大学生中，患这类病症的人比例非常的高一个人的个性和人格的养成的青春岁月里，最离不开的根底是“语文——文学”而这些在数理化等纯科学的领域里你是看不到个性、人格精神这些内容的教了这么多年的书，我发现两种学生是常见的一种承受了___年的系统的语文学习，但仍然没有学会读书——既没有读书的兴趣，也没有读书的方向，更没有读书的方法与审美意识我称他们充其量只能算识字另一种学生功课优秀，能顺利考入大学，并且大局部是进修文科之外的专业，有可能，他们一生的人文功课，就是中学时代的这几本教科书，所以他们才没有自己的精神家园，所以才会有马加爵这一类的优秀学子出现由此可见：高学历≠高道德≠高素质甚至高智商、高学历犯罪的社会危害比普通百姓更大，更可怕同意我的观点吗？如今我们可以答复为什么学习语文为个问题了在中学的历程里，语文——文学作品，他能通过写作者真实的生活经历与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义……你可以透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是这样的内容，在精神上为你做引领在我看来，语文就是生活，语文就是做人你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严所以，语文的第二个目的：教你学会做人，做一个良心不会枯萎的人，一个有人性的人，一个有语文文学审美的人，一个在文字王国里保卫自己尊严的人在道德滑坡的社会中懂得洁身自爱，懂得自律的人巴金先生在《灯》中有一句名言：我们不是光靠吃米活着意思是我们还靠精神活着语文给你的，不只是精神家园的守护，还是生命质量的拓展我们追求的是生命的长度还是生命的宽度？套用网络流行的说法就是像活数量还是活质量？现当代朦胧诗人舒婷有一句话：你表达了自己，你才获得生命去年暑假我去北京登长城，听到有一笑话，说一小伙第一次爬上长城，面对总起来壮丽的风光情致大发，“啊，长城——”〔你能猜到下一句吗？周围的游客也在等呢，〕“咋就这么长！”港台剧琼瑶剧最让人受不了的句式是“我好喜欢好喜欢你！我好想好想你的！”的“好好”句式，用这样的句式来表达爱情的美妙，真是苍白无力，又肉麻再来我们文学里如何描绘爱情的美妙，表达相思的句子：思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明时，莫倚楼……所以，学好语文将来用途大着呢，在座的各位，假设那一天降临时别一片伤心写不出……因此，学好语文第三个目的能塑造人的气质，提升人的人格魅力〔板书〕〔古语说“腹有诗书气自华”气质来自人性的真、善、美，是人格的终极追求气质靠文学熏陶，模拟不来，一举手一投足都能表达你个人的修养趣兴趣是的老师要学好语文学科，兴趣最重要从以往的经历来看，有相当一局部同学认为学语文很枯燥，没有兴趣黑色的“中考”给大家留下的印象，对语文产生了深深的误解甚至反感把美妙的东西进展“尸体解剖”外语能拿高分，自己的母语拿不到分，对外语的热情超过母语这是中国的怪现象中国的应试教育害人不浅，但它仍是目前中国人最适用并且最公平的一种方式所以，请大家不要恨高考，也不要怨中考。1、为什么要学语文？〔同学说说看〕讲两个案例，真人真事A、2000年《中国青年报》登载过封14岁中学生的遗书，遗书最重要的片断是这样的：“那天我看电视，见记者采访一个放牛娃，放牛娃说，他的理想是放好牛，然后卖掉牛挣钱盖房子，盖了房子娶媳妇，娶了媳妇生孩子，生了孩子让他接班再放牛事后，我想到了自己——为什么要读书？考大学，上大学又为什么？找份好工作，找个好工作可以借此找个好媳妇，然后呢？生孩子，让他考大学，找工作，娶媳妇……这样的生活没意义，这样的生命没价值……”于是，这位从小学到初中，年年都是三好生，班长的优秀少年，____自杀了请同学们反思一下：你问过这样的问题吗？“我是谁？我从哪里来？我想做什么？我活着的意义是什么？我怎样活着才快乐而有价值？B、清华大学的高材生刘海洋把硫酸泼向黑熊的事件震惊了全国，他有生理、心理方面的问题吗？专家检验结果：没有他这么做只是想看看黑熊会有怎样的反映在他看来，这不过是他学习过程中无数实验课中的一节，有什么大不了的在坐的各位，你们认同他的观点吗？从他的行为中你有没有反思过社会的根是什么？能不能透过现象看本质？为什么我们的年青人会虐待各种动物，或者对虐杀动物事件不以为然紧接着我们把目光聚集到去年暑假全国关注的云南大学马家爵杀人一案，这位国全重点大学的高材生，把铁锤冷静地砸向自己的舍友，事后不慌张峭失态，几天之内连杀三人，再制定逃跑方案……我们抛开他与同学的鸡毛蒜皮的小事想想他的人格精神上又出什么问题了？能找到答案吗？还有六年前浙江17岁的高中生徐力因考试不理想遭到母亲数落就把母亲杀掉了，事件暴露前他照样正常上课下课与母亲的尸体共处一室而镇定自假设这些学生，有的是各种理工科的知识和技术，他们的日常生活也没有问题，他们得的是另外一种病：人类文明缺乏症、人文素质缺乏症他们有知识，却没有是非判断力，他们有技术却没有良知他们不懂：什么是尊重生命老百姓的话就是：缺德——失德用如今最前卫的词语来总结：他们没有精神家园据数据统计全国参与调查的学生中，心理存在安康隐患的高中生为20%25%；大学生中那么为25%30%多可怕的隐患，也就是说全国中学生与大学生中，患这类病症的人比例非常的高所以，全国教育终于开场重视“人文素养、人文精神与精神家园的建立”了一个人的个性和人格的养成的青春岁月里，最离不开的根底是“语文——文学”而这些在数理化等纯科学的领域里你是看不到个性、人格精神这些内容的教了这么多的书，我发现两种学生是常见的一种承受了___年的系统的语文学习，但仍然没有学会读书——既没有读书的兴趣，也没有读书的方向，更没有读书的方法与审美意识我称他们充其量只能算识字另一种学生功课优秀，能顺利考入大学，并且大局部是进修文科之外的专业，有可能，他们一生的人文功课，就是中学时代的这几本教科书，所以他们才没有自己的精神家园，所以才会有刘海洋这一类的优秀学子出现由此可见：高学历≠高道德≠高素质甚至高智商、高学历犯罪的社会危害比普通百姓更大，更可怕同意我的观点吗？如今我们可以答复为什么学习语文为个问题了在中学的历程里，语文——文学作品，他能通过写作者真实的生活经历与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义……你可以透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是这样的内容，在精神上为你做引领〔板书〕在我看来，语文就是生活，语文就是做人你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严所以，语文的第二个目的：教你学会做人，做一个良心不会枯萎的人，一个有人性的人，一个有语文文学审美的人，一个在文字王国里保卫自己尊严的人在道德滑坡的社会中懂得洁身自爱，懂得自律的人〔板书〕巴金先生在《灯》中有一句名言：我们不是光靠吃米活着意思是我们还靠精神活着语文给你的，不只是精神家园的守护，还是生命质量的拓展我们追求的是生命的长度还是生命的宽度？套用网络流行的说法就是像活数量还是活质量？现当代朦胧诗人舒婷有一句话：你表达了自己，你才获得生命有一笑话，说一小伙第一次爬上长城，面对总起来壮丽的风光情致大发，“啊，长城——”〔你能猜到下一句吗？周围的游客也在等呢，〕“咋就这么长！”港台剧最让我受不了的句式是“我好喜欢好喜欢你！”的“好好”句式，用这样的句式来表达爱情的美妙，真是苍白无力，又肉麻再来我们文学里如何描绘爱情的美妙：春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见再如表达相思的句子：思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明时，莫倚楼……所以，学好语文将来用途大着呢，在座的各位，假设那一天降临时别一纸难倒淑女们，一片伤心写不出……因此，学好语文第三个目的能塑造人的气质，提升人的人格魅力〔板书〕〔古语说“腹有诗书气自华”气质来自人性的真、善、美，是人格的终极追求气质靠文学熏陶，模拟不来，一举手一投足都能表达你个人的修养最后，它还有一功用：大学的敲门砖08年高考文科提升到200分趣兴趣是的老师要学好语文学科，兴趣最重要从以往的经历来看，有相当一局部同学认为学语文很枯燥，没有兴趣这里，我给大家讲讲语文的趣之所在1、音趣在这里，我举例子，请大家共同来揣摩1、字趣语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣女：是象形字，甲骨文像一个妇女双臂反绑跪倒的形状从字形，可想见古代妇女的奴隶地位许多带女旁的字，都能反映对妇女的歧视和侮辱如：妒、嫉、嫌、婪、妨、妄、妖等根据专家统计，这类字有168个在古代的氏族社会中，对战败敌人的处理，男女各有不同：男子被杀死，妇女那么作为妻子被收养入族，其实也是奴隶女和奴隶既然相等，这就无怪妇女的妇，是女旁加一个扫帚，婢是女旁加一个大扇子，都是为奴隶主效劳的由此可见，汉字中出现那么多侮辱妇女的，就缺乏为怪了在母系氏族社会阶段，妇女在氏族社会中居支配地位，这样出现了很多从女旁的姓，如姬姓、赢姓、姜姓、姚姓等，都是我国古代有名的大姓在古代不但姓氏从女旁，而且有许多人名，也是女字当头如传说中的女娲等带女旁的字中，还有许多表示美妙意思的褒义词，如娟、妙、媛等〔2〕歧义之趣叔叔亲了我妈妈也亲了我〔3〕一字联：一豆芽店的对联：长长长长长长长，长长长长长长长，长涨长涨长长涨；下联读为：涨长涨长涨涨长横批读为：涨长长涨〔4〕汉语是一门词汇量极为丰富的语言，往往一个意思，可以用不同的词语来表达如：获得第一名这个意思的表达有夺冠/夺标/夺魁/加冕/问鼎/占螯头/执牛耳汉语的表义也极为细腻准确如光是描写目光神态就有如下词汇青眼/白眼/红眼/冷眼/暖眼/媚眼/泪眼/傻眼在比方关于笑也有丰富的表达，同学们能说说吗：大笑/窃笑/微笑/嗤笑/憨笑/奸笑/耻笑/嘲笑/狂笑/冷笑/阴笑/皮笑肉不笑其次，说说语言，咱们正在听的说的都是语言，语文课很重要的一个目的就是要培养大家的语言才能，即：听说读写的才能，这是很重要的2、句趣年年岁岁花相似，岁岁年年人不同聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑3、篇趣至于美文就更不用说了2023高一语文开学第一课教案目的：1、理解——高中语文学习与初中语文学习的联络和区别2、理解——学科的特点和高考的要求3、理解——语文学习的习惯和老师的学习要求4、明确——语文学习的意义和应有的态度讲授要点：一、开场白和自我介绍二、理解“语文”1、语文——语言、文字(1)听(会听课，听懂别人的话，别人说话自己可以专心听)(2)说(大胆说话，大声说话，说得条理明白)(3)读(表情朗读，理解阅读)(4)写(会写各种文体的文章，到达表达的目的)2、初中语文和高中语文的联络与区别高中语文学习需要初中语文学习的根底;高中语文学习比初中语文学习要求更高：(1)初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定局部叫“必修”，不固定局部叫“选修”，还有校本教材叫“自修”，共三块构成;(2)初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是“阅读赏析，表达与交流，会写不少于800字或1000字的文章”;(3)初中学的文体不完全系统，高中完全系统——小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读;(4)高中实行学分式学习。三、语文学科的特点1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小;2、积累要求高，记忆的东西要求多，理解的东西要求多，要记性;3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性;4、好作文难写，要灵性;5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能迅速达成;6、高考三桩之一，成绩160——200分。四、学好语文需要好的学习习惯语文学习的习惯你养成了吗?语文学科的特点是：知识信息量大，自修理论性强。这就告诉我们：第一学好它不容易，第二依赖于学习者自身努力。语文考试在五个层级上考学生——识记，理解，分析^p综合，表达运用，赏析评价。中考也好，高考也好，说到底，就是考学生的记性和悟性。而记性和悟性绝不能在短时间内速成，需要长时期的积累和良好习惯的养成。怕记怕背，懒于动手，是学语文的大忌。要学、会学、坚持学，养成良好的习惯，是语文教学的方向，更是新一轮课程改革对学生这个主体的一个根本性的要求。“一切皆从习惯开场”没有良好的习惯，语文教学必无效率;没有良好的习惯，何谈记性、悟性的生成和开展?没有良好的习惯，哪来知识的积累和技能的形成?那么，学好语文应该要有哪些良好的习惯呢?(一)放声朗读的习惯。这个习惯如今小学生还做得比较好，中学生就差多了，而且随着年级的升高，习惯越差。高二、高三的学生你就很少听到他们自觉地放声朗读了。有早读课的地方，早读听到的根本是外语的朗读，而语文的朗读只在一种情况下出现，那就是有老师当面催促或是有课文背诵将要检查时，这种朗读带有明显的应付性。探其原因，主要是学生以为考试不考有声朗读，不必费力地发出声音。其实朗读自有好处。古人说：“大抵学古文者必要放声疾读，又缓读，只久之自悟，假设但能默看，即终身作外行也。”这里说的是文言文的学习，那么现代文呢?现代美学家朱光潜先生认为朗读可以“从字句中抓住声音节奏，从声音节奏中抓住作者的情趣”，他还说即使是自己写的作文，也要拿出来读，“才见出声音是否响亮，节奏是否流畅”。这就是说现代文的学习仍离不开朗读。朗读与默看比，更容易让人身心俱入，专注集中。避开学习这个功利层面，朗读还能从美学的感受上产生心理的愉悦，体验出语文学习的乐趣。(二)预习新课的习惯。老师教新课前，学生一定要先预习，做到：1、能流畅地读出课文;2、围绕课后练习，做出根本考虑;3、找出难懂的地方，准备质疑;4、可以根据课文查阅有关参考资料。有了预习，才能进步听课效率，才能学得主动。(三)记笔记的习惯。首先做好课堂笔记，老师讲的要点，一时还弄不懂的问题答案都要先记下，这将有助于自己课后复习理解和总结积累。其次做好读书的笔记，可以写在书上(自己的书)，也可以写到笔记本上。可以是抄录的词语运用或美言警句，也可以是自己的赏析点评。俗话说得好“好头脑子，不如懒笔头子”，有时听过、看过，却不如“记过”。笔记可以长自己的记性。(四)勤用工具书的习惯。《现代汉语辞典》、《古汉语常用字字典》，作为中学生这两本工具书应必备，条件好的还可以置办一些其他的工具书。遇到陌生的或模糊的字词，要勤查，不要想当然。例如高中语文课本《南州六月荔枝丹》一文中有一处：“荔枝壳外表有细小的块状裂片，好似龟甲，特称龟裂片。”这里“龟”是个易读字，“龟裂片”一词，结合实物，虽带模糊，好似也能懂。假如放过去，错读产生了!查一下工具书就知道，这里“龟”有两个读音，前读“guī”后读“jūn”，又认识了一个古地名“龟池”的读音。俗话说“平时学习懒一懒，考试分数减一减”，你容易错的，也是考试容易考的，为什么不勤用工具书呢?(五)考虑和说话的习惯。课堂上，有的同学懒于考虑，怕答复下列问题，总是等老师最后“真情告白”。有的同学虽然对答案有所知，却怕当众说话。口语训练本身就是语文教学的一个重要内容。现代社会离不开交际，说话既可以训练自己的表达才能，又可以训练自己的思维才能。一个经常在公众场合说话的人，其口头表达才能一定优于那些公众场合说话少的人，这也是“用进废退”的道理。农村中学的学生多不爱讲话，有的即使说话声音也小，语文课常处于沉闷状态，这是一定要改变的。(六)课外阅读的习惯。要学好语文，仅靠《语文》书远远不够。像中学《语文教学大纲》就规定了学生的课外阅读量，比方规定一个高中生三年的阅读总量不少于300万字，并开列了课外阅读的书目。高中语文教材还装备了《语文读本》给学生课外阅读。几年下来，我们发现不少学校、不少同学并未好好利用，根本上是处于放任式、束之高搁式。可以说，缺少课外阅读，很难形成语文的悟性。(七)勤写勤练的习惯。多写，手不陌生;勤练，熟能生巧。完成课内作业后，适当做点课外练习，对于进步自己阅读和写作才能是大有补益的。(八)整理积累的习惯。这是要求学生对自己学习的知识，或是课堂笔记，又或是做错的题进展整理，形成自己的知识库。比方，整理文言文“为”的读音：1、wéi①当动词用，②表被动，③句末语气词;2、wèi当介词，表示“为了”或“替”讲。经过总结整理，形成深入的印象，形成知识和才能的积累。(九)总结得失的习惯。一篇课文教学完毕后，一个单元教学完毕后，一个专项训练完毕后，一次作文评讲后，一次考试后，都要总结自己学习过程中的得失体会，这样可以稳固、强化自己已经学到的知识和才能，也可以借此来改正自己的错误，弥补其缺乏。(十)书写清楚的习惯。但凡写给别人看的东西，都要养成书写清楚、文面整洁的习惯。让看的人一目了然，不能让人家难识别，看得烦躁。中考阅卷、高考阅卷，书写马虎、文面不清的，都是吃亏的。培养良好的学习习惯并非目的，而是手段。这样做的指导思想是“自主学习”的意识，同学们在习惯养成中走向“要学、会学、坚持学”的路子，形成良好的语文素养，进步语文学习的效率，适应课程改革的需要，最后到达“不教自会”的境界。五、语文学习的境界(1)要学——态度问题(2)会学——方法问题(3)能学——持衡问题六、详细要求：(1)工具书齐全(《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》不能少);(2)早读天天读，一半时间不能少;(3)课前先预习，不预习不听课;(4)课上认真听，身心投入勤用脑;(5)课堂记笔记，课后看笔记;(6)作业天天做，不等老师布置自觉做;(7)晚自修的语文课方案安排有效率;(8)每周周记一小篇，每周大作一大篇;(9)硬作业硬完成，软作业也要硬完成;(10)给人看的东西书写要清楚。七、学好语文的意义学好语文，高考有门;学好语文，事业有成;学好语文，人上之人;八、总结语文才能听说读写语文三性记性悟性灵性语文境界要学会学能学语文学习习惯十个初一语文开学第一课教学设计范文教学目的：1.自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2.谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3.提学习语文的要求，标准学习行为基本过程同学们，大家好：炽热的八月见到炽热的你们感到非常的快乐和冲动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随意聊聊。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。〔奇怪吧，这是什么意思，且听我渐渐道来〕缘。〔懂缘〕中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。〔惜缘〕时下流行一种说法，说明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗〔同学〕，抗过枪〔战友〕，下过乡〔知青〕。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年珍贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。这就是老师讲的第一个方面。缘。趣。兴趣是的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的经历来看，有相当一局部同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和大师的朗读所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。〔1〕我的英文名叫“小沈阳”〔不同的读法〕〔2〕、陈菲儿，老师叫你呢。〔《十六岁的花季》〕〔3〕、这里的山路十八弯。〔李琼《山路使八弯》〕。2、字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。〔1〕发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！3、句趣。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。4、篇趣。好文章如脍炙人口的《唐诗三百首》、《古文观止》、《现代美文》，仅举范仲淹的《岳阳楼记》，大家就可见精妙文章的妙处。意。只学习语文的重要意义。作为根本的语言工具，其根底作用不言而喻。我只想强调的是，语文学好了对个人地位及人格魅力的提升有非常重要的作用。有文采的人，往往能得到群众的追慕。如李白，杜甫，青歌赛上的余秋雨先生。有文采的妙处，还可从下面的比照中来发现。在春节的时候，很多门户上都贴“招财进宝“四个字——很一般；“门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆”——语文的档次就出来了。信。指信念。每位同学都要坚决学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。我看过你们的入学试卷，有一局部根底很不错，相对差一点的，也很有潜力。二是你们要充分相信正在给你门上课的老师我。高淳县语文学科带头人，多年执教毕业班语文，成绩一直名列前茅。三是要对学校有信心。固城中学在整个农村初中是非常有地位的，不信你们可以去调查。同时，我还要特别提醒和告戒大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有非常高的要求。法。指方法。学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异，但原那么是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很合适如今语文学习的现状。综观近几年来的中考，我们不难发现，要从课本中寻找到中考试卷的标准答案几乎是不可能的事，这也就是说，学习语文要灵敏，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。语文学习的要求三要求：一、预习的要求——找、释、分、结、问、赏。〔细细解读〕二、上课的要求——认真听记，大声读答，积极互动三、课后的要求——①作业本等②文海拾贝准备三本本子：预习本〔课代表1负责收发修改，每课一次〕练习本〔课代表2负责收发，披阅，每课一次〕文海拾贝〔老师修改讲析，每周一次〕我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作业分优、良、中、差四个等级登记。按一定比例记入学期完毕的成绩单中，未及时上交的你要向我说明理由。所谓“教学相长”，同学们在学习的过程中有什么疑问，意见，请向我提出来。你可以在课后跟我聊天，也可以在随笔里向我提出来，也可以在qq里讲。我希望成为你们的好老师，更希望成为你们的好朋友。如今我需要两个非常负责认真又能干的课代表，假如有意向的同学课后可以跟我讲一下。何强中语文开学第一课教案教学目的：1.回忆上学期的各科成绩，明确获得成功(或造成失败)的原因。2.理解本册语文书的内容。3.说说自己在假期中的收获。4、激发学生的学习兴趣。5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。2.进展强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在假期中的收获。大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深入的一段与大家一起分享吗?可以说说自己玩耍的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中获得的收获。二、明确获得好成绩或考试失利的原因。1.回忆上学期的成绩。2.由成绩优异的学生谈一谈自己获得优异成绩的原因。3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、理解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。学生看书，师和学生一起说。四、对学生的常规课堂进展要求：1.课前准备：(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。2.上课的要求：(1)认真听讲，积极考虑;(2)大胆发言、质疑。3.课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;五、老师小结师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的打破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的宏大喜悦和丰硕收获。(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢送的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底辞别不文明行为和习惯，时刻牢记平安第一，让我们在这样温馨和谐的集体气氛中安康快乐地成长。(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!六、布置作业:预习语文课文第一单元.初中初一开学第一课语文课教案一、导语同学们，大家好：炽热的八月见到炽热的你们感到非常的快乐和冲动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随意聊聊怎么样。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今天我们我们那么来聊一聊“缘、趣、信、方、惯”，说的就是如何学习和学好语文。〔奇怪吧，这是什么意思，且听我渐渐道来〕二、缘〔懂缘〕中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。〔惜缘〕时下流行一种说法，说明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗〔同学〕，抗过枪〔战友〕，下过乡〔知青〕。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年珍贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。渐渐地体会，你会发现各种无情的微妙。这就是老师讲的第一个方面。缘。三、趣兴趣是的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的经历来看，有相当一局部同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。1、音趣。首先给你们讲一个笑话，听完后，看你们能受到什么启发？”笑话叫《大肥鸡》。故事是这样的：在广州有一间北方饭店，专门煮一些合适北方人口味的饭菜来招待客人。店里有一位女效劳员，她是广州人，但她的普通话说得不好。有一天，有位北方老汉来到饭店里吃饭。他刚坐下，那位女效劳员就对他说：“老大爷，你想去〔吃〕什么？”那位老汉因为听不明白她说的普通话，以为那位女效劳员问他去什么地方？老汉心里想：有没有搞错，我是来这里吃饭的，为什么要问我去什么地方呢？后来，老汉明白了女效劳员的普通话可能说得不标准，所以自己听错了。于是老汉就说：“有没有包子？”女效劳员听了马上说：“报纸〔包子〕，有！”她很快拿了一张报纸给老汉。老汉被弄得哭笑不得，心想：“这报纸，我怎样吃呢！”后来，老汉又问：“有大肥鸡吗？”女效劳员热情地说：“搭飞机，还早呢，去〔吃〕过饭也不迟。”那请问你们听了这个笑话后有什么启发？老师总结：普通话说得好与不好，不单是语言表达准确与否问题，而且关系到我们的写作程度问题，所以要学好语文，最重要的是对语言的理解与掌握。2、字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。〔1〕发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！〔2〕、歧义之趣。鸡不吃了。〔3〕、一和尚与施主的对话：〔和尚〕：茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。〔一次，苏轼在莫干山玩耍，甚是疲惫，打算休息一会儿，便走进了一座庙宇。主事老道见苏轼穿着简朴，便冷淡地指了指椅子说：“坐！”然后，对道童喊道：“茶！”苏试坐下和老道闲聊起来。从谈话中，老道觉察来客颇有才华，非一般书生，即把他引至大殿，客气地说：“请坐！”又对道童说：“敬茶！”两人又谈了起来。老道愈发感到来客知识渊博，聪明过人，不禁问起他的姓名来。这才知道此人竟是名扬四海的苏东坡。于是，连忙站起作揖，把他又让进客厅，恭恭敬敬地说：“请上坐！”又对道童说：“敬香茶！”苏轼辞别时，老道恳求他写字纪念。苏轼一笑，挥笔题了一副对联：“坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶。”老道看罢，不觉脸上火辣辣的。出自《古代笑话》〕〔4〕、一字联：从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里乖僻的对联：长长长长长长长长长长长长长长横批：长长长长这幅对联一共用了十八个“长”字，它的正确读法应该是：changzhangchangzhangchangchangzhang，zhangchangzhangchangzhangzhangchang.changzhangzhangchang.这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生长不止，越长越长，越来越长。这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得非常别致，又表达了主人家的美妙愿望3、句趣。海日生残夜，江春入旧年。聊聊两句，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。4、篇趣。好的作品多了，最为大家所熟悉的四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。四、信在聊“信”之前我首先给大家讲一个故事：《山，你过来》。说的是有一天，穆罕默德〔是伊斯兰教的创复兴者〕带着他的40个门徒，在山谷里讲道，他说“信心”是成就任何事物的关键，也就是说“人有信心，便没有不能成功的方案。”一位门徒对他说：“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗？”穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头一点，对山大喊了一声：“山，你过来!”山谷里响起了他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着那山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧!”他们开场爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因信心促使希望实现而欢呼。大家知道我为什么要讲这个故事吗？这个故事告诉我们做事要有信心，可是我想说，这个故事对大家的启示应该是这样的。新的学习生活，每位同学是一座座山，每个老师更是一座座顶峰。聪明人会抬起脚步，自己走到山上，而不是战在那里，等山过来。所以每个同学都应该以最短的时间来完成从小学到初中的过渡，你最早适应了新的环境，你就是的成功者。五、方什么是“方”呢，我想下面这个故事，也许会告诉我们答案。有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很得意，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩答复：‘我想要你手中的钓竿。’老人问：‘你要钓竿做什么？’小孩说：‘这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。’你们说，这个小孩是不是很聪明？”那么，谁能告诉我，这个小孩子为什么要钓竿？所以，学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成才能。这就是所谓的：“授人以鱼不如授人以渔”。学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异，但原那么是需遵循的。随着以后的学习，相信你们不难发现，，要从课本中寻找到考试试卷的标准答案几乎是不可能的事，这也就是说，学习语文要灵敏，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。学习语文的方法还很多，此处我不多讲，在今后共同学习的过程中我们还有更多的时机一起讨论。六、惯下面再讲一个故事：父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经历，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人那么以习惯生活。要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。所以我们应该利用高一这个新起点，养成良好的学习习惯，争取攀登更高的山峰。有句话说得好，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。命运之剑，就握在大家自己的手中，怎样使用它，完全在于你自己。最后，还有一个故事：一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地恳求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不快乐地答复：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。同学们，我们同在一条大船上生活，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。我们个人的进步，离不开集体。我们班级的荣誉，要靠大家来维护；一个人给班级抹黑，就是丢了全班的脸面。只有人人都热爱这个集体，她才会越来越值得你爱。我相信，我们的班级，一定是会让我们所有人骄傲的集体！”高一语文颇具创新的经典第一课同学们，大家好：炽热的八月见到炽热的你们感到非常的快乐和冲动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随意聊聊怎么样。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、方”说的是如何学习和学好语文。〔奇怪吧，这是什么意思，且听我渐渐道来〕缘。〔懂缘〕中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。〔惜缘〕时下流行一种说法，说明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗〔同学〕，抗过枪〔战友〕，下过乡〔知青〕。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年珍贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。渐渐地体会，你会发现各种无情的微妙。这就是老师讲的第一个方面。缘。趣。兴趣是的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的经历来看，有相当一局部同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和大师的朗读所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。〔1〕、“年三十的晚上，我被你们赶出了周家的大门。〔《雷雨》，注意划线地方的读法。〔2〕、陈菲儿，老师叫你呢。〔《十六岁的花季》〕〔3〕、这里的山路十八弯。〔李琼《山路使八弯》〕。2、字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。〔1〕发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！〔2〕、歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。〔3〕、两人对骂：甲：你放____！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！虽然粗俗，但确实让人忍俊不禁。〔4〕、一和尚与施主的对话：〔和尚〕：茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。〔5〕、一字联：长长长长长长长，长长长长长长长，〔6〕、一人独钓一江秋3、句趣。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。4、篇趣。好文章多了，脍炙人口的有，《唐诗三百首》、《古文观止》、《现代美文》，仅举欧阳修《扬花词》，大家就可见精妙文章的妙处。意。只学习语文的重要意义。作为根本的语言工具，其根底作用不言而喻。我只想强调的是语文学好了对个人人格魅力的提升有不可比较的作用。唐代荆洲长史韩朝宗才华横溢，李白非常钦佩，做文道：“生不羡封万户侯，但愿一识韩荆州”。“从来佳人怀吉土，哪有淑女爱金夫”。有文采的人，往往得到众多红颜的追慕，此不必细表。有文采的妙处，还可从下面的比照中来发现。《还珠格格》中最常用的句式：我好喜欢好喜欢你哟！除了连用两个好，并无其他的妙处，用于表述爱情的美妙徒显苍白和肉麻，我如是这样认为，不知道你们以为如何。再来看冯延巳的《长命女》，看别人如何描绘爱情的美妙：春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同粱上燕，岁岁长相见。多么有诗情话意。这都是学好语文的妙处。我到过农村许多学生家里，在春节的时候，很多门户上都贴“招财进宝“四个字，很一般，但有一次，我却发现有了不同，贴的是：门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆。怎样，语文的档次就出来了。信。指信念。每位同学都要坚决学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。我修改正你们的入学试卷，有一局部根底很不错，相对差一点的，也很有潜力。二是你们要充分相信正在给你门上课的老师我。虽然我只教过一届高三，但高考成绩的应届分和高分段都出自我手下，此次学校把两个重点班托付于我你们应该放心。三是要对学校有信心。珙一高的文科在整个宜宾是非常有地位的，不信你们可以去调查。同时，我还要特别提醒和告戒大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有非常高的要求。有两句诗可以佐证：“千斤纵买相如赋，脉脉此情谁诉“。说的是纵然有司马相如那样优美的文笔，也有无法准确表达感情的时候。无独有偶，在画界也如此。“世上无限丹青手，一片伤心画不成”，说的也是这个道理。方。指方法。学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异，但原那么是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很合适如今语文学习的现状。综观近几年来的高考，我们不难发现，要从课本中寻找到高考试卷的标准答案几乎是不可能的事，这也就是说，学习语文要灵敏，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指写文章的状态，引用到这里就是指学习语文的感觉，只要有了这种感觉，你的语文程度也就真出来了。学习语文的方法还很多，此处我不多讲，在今后共同学习的过程中我们还有更多的时机一起讨论，就此打住。同学们，下课的铃声即将敲响，我个人认为这堂课别开生面，大有天花乱坠之嫌疑，却不知你们对我创造的“五字诀”有了怎样的认识。不过，再次请大家相信和放心，我视教书为事业，把语文当艺术，以后的每一堂课，我都将竭尽全力地上好，同你们一道共同遨游美焕美伦的文学殿堂！最后，别忘了我就是你们的语文老师，曾岚。家庭4*******。我真诚地希望做大家的好朋友！谢谢！下课。语文开学第一课教案范文开场白：同学们，大家好，在炽热的八月看到炽热的你们，我由衷感到快乐和冲动。今天是新学期第一节课，我有个习惯，第一节课我喜欢随意聊聊。我想，大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，那我就先自报家门了。一：自我介绍(略)二：澄清语文的概念提问：同学们，我们从小学就开场学习语文知识了，那门大家谁能说说，语文是什么，语文到底要学习什么?流行的几种说法:1.语言和文学2.听说读写3.叶圣陶：口语和书面语高中语文学习的主要任务：掌握语言根底知识，具备初步的文学欣赏才能和写作才能。能阅读浅易的文言文。另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。三：如何学好语文古人讲人的修为时，主张“仁义礼智信”，我这个话题，可以用“缘趣意信方”来概括。缘.中国有句俗话“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢用蜡烛来比喻老师，燃烧自己照亮了别人。古诗有云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对老师职业的赞美，而我更喜欢把老师职业比成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走一批渡客。老师，学生，水手，渡客，这就是缘分。这就是老师今天讲的第一方面：惜缘。[接下来和学生聊了自己一些故事]趣，兴趣是的老师，同学们应该主动去体验和开掘语文的乐趣。这里我随意谈谈。1.音趣。我们通常会被电影中精彩的对白和大师精彩的朗读所折服，在这里我们欣赏一曲散文朗读《野马度》，感受一下语文的魅力。(翻开论坛，播放朗读)2.字趣。语言中的每个字或者是每个标点的变化都会幻化无穷的乐趣。a.外国记者挖苦说:"对牛弹琴。"*回敬道:“对，牛弹琴!”b.歧义之趣：“叔叔亲了我妈妈也亲了我”[实际讲课中删除了此例子]c.一字诗：清代王祯《题秋江独钓图》“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”举重假设轻，轻描淡写就绘就一幅渔人秋江独钓的胜景。d.茶壶的四周有“可以清心也”五个字，看看有多少种读法，有什么特点。3.句趣。欣赏“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”刘希夷因为此诗此句而知名。“年年岁岁”“岁岁年年”不仅排沓回荡，音韵优美，更在于强调了光阴流逝的无情事实和听天由命的无奈情绪。花卉盛衰有时而人生青春不再，耐人寻味4.篇趣。好文章很多，脍炙人口的佳篇比比皆是。介绍王勃的《滕王阁序》成篇故事。王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及从纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而去，专会人伺其下笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常谈。’又报曰：‘星公翼轸，地接衡庐。’公闻之，沈吟不言。又云：‘落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，当垂不朽矣!’遂亟请宴所，极欢而罢。”意。指学习语文的意义。作为根底语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升人格魅力。(雅和俗)以《还珠格格》中表达爱情的语言和汉乐府《上邪》比较。“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”信。指学好语文的信念。(略)方。指学好语文的方法。首先，我要求同学们有民主的观念。在我的课堂上，同学之间，师生之间是地位是平等的，对于学习上的问题，我们共同讨论。要敢于发言,说出你的理解。其次，大家要有钻研精神。相对大家而言，我承受教育比你们早，对于很多问题，我已经形成了我的一套看法。对于学习上的问题，我的观点肯定带有我自己思想的影子。孟子说的好，“尽信书不如无书”，对于别人的观点、书上的既成观点，大家要自己考虑不要人云亦云。(举例子略)再次，注意积累。文章本天成，妙手偶得之。要到达这样的状态，需要多读，多写，多积累，厚积薄发。积累的多了自然就会有感悟。详细的作业要求：a.一个星期一篇随笔，佳作将发到校园文学网，会发到《守望》刊物。b.坚持摘抄。内容比方：名言名句、诗词、优美文段、新颖的观点等等。c.坚持作笔记，日常积累不可少。总之，我视教书为事业，视语文为艺术，请大家放心，我会竭尽全力上好每一节课，同大家一起遨游五彩缤纷的文学殿堂。我希望等大家走出我的课堂后，能像章士钊在《挽百里》中说的：“谈兵稍带儒酸气，入世偏留狷介风”，不管什么时候，你们都能首先拥有一种儒酸之气，像一个“读书人”，同时一定要有自己的个性，不要与世俗同流合污，在如今的复杂社会迷失方向。最后送大家当代语文教育家李镇西的一句话：“追求永远不会遗憾”!初中语文第一课教案一导语同学们好!以后就由我和大家一起学习语文(自我介绍)。假如同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么