初中主题班会设计方案三篇

第43页共43页初中主题班会设计方案三篇初中主题班会设计方案三篇。篇一“激扬青春，放飞梦想”一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目的，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的将来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的理解，增强班级的凝聚力。二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。三、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。3、围绕已定的主题，发动大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。四、活动过程〔歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛〕1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美妙的回忆，但更精彩的欢声笑语在将来，在将来的梦想里。”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深化的一句话》李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假设你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想可以实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有时机。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业形式，也觉得不可思议，有人甚至说“假如你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。5、背景音乐——《最初的梦想》响起。〔搜集梦想，制作于卡片上〕请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。歌声是美妙的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。6、完毕语：《梦想是什么？》7、全体同学演唱班歌《明天会更好》激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目的而奋斗，相信我们的明天会更好。篇二“珍爱生命、永保平安”一、教学内容：火和火灾二、教学目的：1、理解火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。2、学生通过老师的讲解，知道发生火灾的主要原因，进步学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防平安资料，培养学生搜集和处理信息才能、获取新知识才能、交流与合作才能。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。三、教学重点：火灾的危害四、教学难点：火燃烧的三个条件五、教学班级：七年级〔1〕班六、教学过程：〔一〕出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。〔打一自然现象〕师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。〔谜底：火〕师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来理解“火与火灾”。〔二〕讨论：1〕人类是怎样学会用火的？2〕什么是自然火？原始人取火的方法？3〕火给人类带来什么好处。〔没有广义的火出如今地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。〕师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开场失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势根本熄灭。例二：2月5日发生在汉正街武房１号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。例三：2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米，火灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。讨论：1〕火灾给人类带来哪些危害。小结：火灾给我们带来宏大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学惯用火与防火的知识，不玩火。学校防火：①严禁学生携带*入校。②不要乱烧废物。③实验用的易燃物品要妥善使用。④经常检查电器。⑤设置消防器材，不破坏消防器材。⑥宿舍的平安防火。公共场所防火：学生要做到：1、不携带*到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、不准学生在山林野炊。〔三〕学习学生防火知识：例：2023年11月14日上海商学院*宿舍楼发生火灾，4名*被大火围困，*跑到东面的阳台上，4*情急之下，先后从6楼跳下身亡。其中，最后一个*在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。〔1〕从以上事例中你看出什么？〔2〕火灾自救与逃生学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。〔3〕一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打。火场报警：(1)牢记火警119。没有或没有*的地方，如农村和遥远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。(3)说明什么东西着火，火势怎样。(4)讲清报警人姓名、号码和住址。(5)报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。(6)遇有火灾．不要围观。有的同学出于好奇．喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作．也不利于同学们的平安。(7)不能乱打火警。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共平安的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。〔4〕抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？〔5〕你能说出几种逃生方法吗？。〔关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生〕3、火场逃生法那么(1)要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断才能．当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反响就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和平安地点．利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的方法．尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭乘电梯，因为火灾时往往电会中断，会被困于电梯中，应从平安楼梯进展逃生，能沿着墙面，当走到平安门时，即可进入，防止发生走过头的现象；尽量朝亮堂处或外面空旷地方跑，假设通道已被烟火封阻，那么应当背向烟火方向分开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。(2)留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把珍贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。(3)做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的道路，要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入，可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口，匍匐撤离。贴近地面撤离是防止烟气吸入，滤去毒气的方法。(4)找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。如各种逃生道路被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光亮处奔。在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、亮堂的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向．防止瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。(5)缓降逃生．滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施平安地分开危险的楼层。假如没有这些专门设施．而平安通道又已被堵．救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静，利用现场之物品或地形设法逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，一端紧拴在结实的门窗格或其他重物上．再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至平安楼层或地面逃生。在火灾中．常会发生逃生无门，*跳楼的状况，非到万不得已，万万不可盲目采取冒险行为，因为跳楼非死即重伤，能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。〔四〕总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中进步防火意识，珍爱生命，永保安康、平安。篇三“青春·时间·努力”一、指导思想通过本次主题班会，让同学们认识到青春的珍贵，好好珍惜时间，为期末考试获得好成绩而努力，高效率的利用时间，把考前的每一天都变成金子。二、准备工作1.召集班干部商讨班会课活动安排。2.布置学生搜集、撰写有关材料。3.制作幻灯片。三、活动过程主持人：曹成凯〔男〕马雪茹〔女〕曹：青春是一首永不言败的歌马：青春是一条永不停息的河流曹：青春是一本读不厌的书马：青春是一杯品不尽的茶曹：青春是一座屹立在民族之林的顶峰刻印千千万万青年的足迹马：青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水曹：青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验马：青春是一朵含苞欲放的花蕾齐：欲向世界展现单独的风姿我用一颗热情奔放的青春之心送给自己一份青春礼物那就是青春之诗马：如今我宣布：“青春·时间·努力”主题班会合：如今开场。1.曹：首先请欣赏诗朗读《青春之歌》。2.马：谢谢xx的精彩朗读，相信大家也一定感触颇深吧！是啊，我们如今正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握如今，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。3.马：同学们你想成为小品的曹晨吗？那我们应该怎样度过自己的初中生活呢？曹：在你我心中都有一个梦，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。马：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随意便成功。曹：只要你我把握青春，抓住如今，创造将来，你我就是“真心英雄”。4.马：请欣赏全班合唱《真心英雄》齐：同学们，人的青春是有限的，虽然我很平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光辉点燃青春的火把。5.曹：期末考试将至，距考试只剩十几天的时间了。光阴匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？谁来说说自己的“心声”？马：以上同学的发言都很精彩。其实啊，我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他〔她〕看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改良，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经历，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开场！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克制的！6.曹：请看大屏幕。7.马：请全体起立我们勤奋勤学努力怒放〔学风〕我们正直团结共同进步〔班风〕我们的口号是〔主持人说〕——天道酬勤决胜在今〔同学接〕。齐：亲爱的同学们加油吧！抓紧时间认真复习，让每一天都变成金子！祝愿大家在期末考试中都能考出好成绩！【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读初中感恩主题班会教案设计三篇篇一一、班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去谅解父母的艰辛与不易，还常常抱怨父母的唠叨、费事。因此，选定母亲节和父亲节即将降临之际召开这次主题班会。二、活动目的1.让学生深化体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。三、活动准备1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。3.教室场景设计(含主题课件)四、主持人张莉王雪峰五、时间：2023年10月13号六、地点：初二(1)教室七、活动过程(一)开场局部在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。第一环节回忆篇——走近亲情1.追寻成长的足迹(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生考虑感悟。(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”?(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。(4)用一颗感恩的心来描绘父母对你的爱。2.父母写真：(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你理解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说自己眼中的父母。通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识第二环节拥抱篇——体验亲情1.亲情赞颂知多少(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗读诗歌，表达对父母的感谢之情。(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常抱怨你母的啰嗦。请你描绘一个自己经历的这方面的故事。学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?3.感恩大调查(1)出示调查内容，学生选择评判①你知道父母的生日吗?②你理解父母的安康状况吗?③你知道用于你一年的花费是多少吗?④你能经常与父母交流、沟通吗?⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的烦恼是什么吗?⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗?⑩你知道父母最喜欢的东西吗?(2)主持人汇总调查结果。(3)班主任就此进展评论，比照父母的付出和学生的回报，引发学生深思。第三环节行动篇——回报亲情1.感恩方法大奉献同学们，我们可以为一个生疏人的点滴帮助而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。(学生发言)2.施行回报方案学生讨论交流，并确定回报父母的方案。3.心声传递：在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。(二)完毕局部1、由班主任对主题班会进展总结讲话。师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在将来的日子奏响。主持人齐：初二(1)班主题班会活动到此完毕。2、主题班会在《感恩的心》的歌声中完毕!篇二班会主题：学会感恩活动班级：初一〔6〕活动背景：如今的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习时机的来之不易，不会与同学友好相处。班会目的：1.让学生理解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。3通过活动让学生真真学会如何做人。活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、____《我的母亲》。班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教导，没有群众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的根本条件！二、讨论：我们怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多谅解老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。主持人总结：刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、学会感恩父母:“母爱如水,父爱似山。”感谢父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!《游子吟》唐孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉四、学会感恩老师:“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感谢老师赐予我们知识,感谢老师关心我们成长,感谢老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!!!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”————晚唐李商隐《无题》(讲述老师的恩德、说说你的感谢)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉五、学会感恩别人:“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩别人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩别人,你才会感动自己。————善待别人,学会感恩,收获快乐!(描绘身边的好事,谈谈心中的典范)〈背景音乐:爱的奉献〉六、抓班级中详细事例展开教育:1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)3、〈背景音乐:回家〉七、感恩方法大奉献:(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。(3)谅解、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给别人送上温暖。(7)多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。七.学生朗读感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。所以，感恩，是一种多样的艺术八、完毕语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：1.孝敬父母，学会体贴;2.尊敬老师，努力学习;3.尊重别人，团结友爱篇三一、主题：感谢有你二、时间：202_年10月14日下午第三节课三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段他们学习固然重要，但他们生活，他们做人一样重要。通过进展感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中表达报恩之行。让孩子从感恩父母开场，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。五、教育意义：进展感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深化清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。六、活动过程：〔一〕、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开场。〔二〕观看视频演讲《让世界充满爱》。〔三〕、游戏小调查《舍弃》。〔四〕、一个真实的故事《天亮了》。〔五〕、真情回放《成长的过程》。〔六〕、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。〔七〕、诗歌朗读《感谢有你》。〔八〕、宣读《感恩宣言》并签名。〔九〕、班主任宣布主题班会完毕。八年级主题班会设计方案：我爱我班八年级“我爱我班”主题班会设计主题班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目的而奋斗的热情。学生简介：初二(2〕班的同学都比拟聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中屡次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：1，一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。2，一些同学组织活动自律性较差的问题。3，集体意识不够强，班级凝聚力缺乏。主题班会的重点：1，领会集体的力量2，明确个人与集体的关系3，讨论初二〔2〕班的优缺点主题班会安排：一，活动：诺亚方舟1，同学主动组成两个小队，每队8个人：2，道具：2张纸〔代替方舟〕活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得成功，失败的一方受罚。3，由同学们就这一个活动谈感受目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。二，感性理解家的概念：星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初二年〔2〕班是谁的家。由此，引出本次班会主题我爱我家展示班级风采〔过去获得的成绩〕班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长非常快乐。我愿意为班级的建立奉献更多的力量。回忆过去，我们是多么的自豪，那些光阴是那么的美妙，我相如今大家心里都有一个和我一样的想法那就是把我们的班级建立得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！三，《我爱我家》主题计论：共同的目的是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。1，计论个人与班级的关系。小结我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可别离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开老师细心的指导、同学们互相启发互相促进、更离不开大家共同创造的良好集体气氛、学习环境。2，计论班级缺乏之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建立中发挥积极作用？学生讨论总结班级缺乏之处主要有三点：〔提示〕〔1〕，有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。〔2〕，下课有打闹的现象，玩的把戏层出不穷，玩心太重。〔3〕，有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。主主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建立需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。3，回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期末考试。主持人：大家还记得初入中学时老师就教育我们：初中三年不仅要有学习目的还要有其他目的，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。国庆马上就要降临了，过了国庆我们迎接的头一件大事就是什么？众人答复：〔期中考试〕既然一个班级是有着共同目的和行动的集体，那么，我们在这次期未考试中，全班要到达一个什么样的共同目的呢？〔众人讨论后，主持人小结：语文、英语要争一保二，缩小与别班的差距；数学要争取拿前三名。〕主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠聚集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹得意，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉〔出示小黑板〕学生：〔集体朗读〕初二〔2〕班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美妙。主持人：最后让我们共同祝愿美妙班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。请老师点评。小班主题设计方案《鞋子踏踏响》一、活动的背景：鞋子是我们每个人的必需品，如今物质生活程度进步了,鞋子的种类，款式可谓名目繁多。无论是功能，材料的选择都越来越多，况且，孩子们正处于生长的阶段，脚下的鞋子随着他们的成长不断在更换着。常常有小朋友一到幼儿园就把自己的小脚翘得高高的，兴奋地说：老师，你看我的新鞋子，漂亮吗？有的传着带亮灯的鞋子在教室里神气地大摇大摆，后面更是跟着几个仔细研究的小家伙：咦？会亮的于是，从幼儿的兴趣出发的一个灵敏性的主题我的鞋子踏踏响产生了。二、环境创设：1、搜集各种各样的图片以及手工制作等，布置墙饰各种各样的鞋子、光脚丫找鞋子鞋子跑起来等教育环境。2、结合家长搜集的各种各样的鞋子，在教室中布置了表演区鞋子超市。三、家园共育1、在日常生活中有意引导幼儿仔细观察每个人脚上穿的鞋子或带幼儿到商店参观、试穿并购置鞋子。2、帮助幼儿一起搜集有关婴儿、幼儿、大人等不同年龄段鞋子的资料。3、请家长和幼儿一起查阅有关鞋子的资料。4、与幼儿设计、制作各种鞋子的作品。四、活动目的预设：语言：1、学惯用普通话和老师同伴交流关于鞋子的经历。2、养成安静、耐心倾听的习惯。3、愿意说出自己喜欢的鞋子。社会：1、愿意参与搜集各类鞋子的活动，学做自己力所能及的事。2、懂得爱惜鞋子。科学：1、对各类鞋子赶兴趣。2、认识各类的鞋子，理解鞋子的明显特征及用处。3、尝试操作，比拟鞋子的异同。4、学习对鞋子进展简单的分类与配对。艺术：1、感受各种鞋子外形、颜色的美。2、尝试运用各种颜色、材料和工具，自由表现鞋子的突出特征，体验创作的乐趣。3、开展音乐表现才能。安康：1、乐意承受成人的帮助，学习自己穿脱鞋子。2、养成整齐摆放鞋子的习惯。3、初步理解穿鞋子的卫生要求。五、主题活动网络图初中新学期主题班会【三篇】初一：新学期我能行教学目的：1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯;2、帮助学生制定好学习方案，树立远大理想;3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人翁意识;4、增强学生的区分是非的才能，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争!班会活动设计：一、学生交流讨论后自由发言(10分钟)开学一周多以来，班级有哪些新变化?小结：良好的开端是成功的一半!赢在初一!二、新学期如何才能做到“我能行”?坚持!开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开场，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。三、考虑：你的明天在哪里?图片展示各种打工生活的情景图片，引导学生考虑自己的将来生活!自由发言：我的明天!(5-8分钟)某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?观音说：我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。这人立即跳出檐下，站在雨中：如今我也在雨中了，该度我了吧?观音说：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：你是观音吗?那人答道：我正是观音。这人又问：那你为何还拜自己?观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。四、成功的秘诀每个人都向往成功，但是只有少数人可以真正成功。原因就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。想成功就得付出别人不愿付出的汗水，要利用好周围的一切资，让自己获得成功。全球首席成功学大师安东尼罗宾成功的人分三种，一是一路，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气;二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气;三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。面对失败，也有三种人，第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人;第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败;第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临转机的时刻。小结：不要羡慕别人，我们每个人都可以成功，只要我们奋力拼搏，坚持不懈!贵在坚持!难在坚持!成在坚持!五、方案目的凡事预那么立，不预那么废。许多作业要做，许多知识已忘，许多书本与笔记，开了又合合了又开，如此的慌张，我来来往往，我匆匆忙忙，从宿舍到教室又从教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已经没有主张，盲得已经失去方向，忙得分不清欢喜和忧伤，忙得没有时间痛哭一场，成绩却还是老样!这样的经历，你是否有过?小结：的解决方法，就是使学习具有“方案性”。方案是实现目的的前提，没有方案，目的就成了水上浮萍，没有根基。做事没有方案，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有方案的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。六自信与行动自信能激发人的潜能!早期的学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半;后来的研究又发现，一个正常人只运用了自身潜能的10%;近代比拟的看法是：正常人只运用了自身潜能的2%5%之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜能的5%，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2%。一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地辩白道：“我已经尽力了呀!”兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢?”兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀!它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了!”初二：梦想在新学期绽放一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习气氛。二、活动对象：3班所有同学三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲四、活动时间：202_/xx/xx五、活动地点：教室六、活动流程：1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及初中端午节主题班会教案三篇篇一设计意图：1、目前，未成年人成长环境日趋复杂。西方文化的渗入，在未成年人当中掀起了一股来势不小的崇洋潮，着洋装、吃洋餐、过洋节。不少未成年人对西方的圣诞节、愚人节、情人节情有独钟，却对中华民族的传统节日，如扫墓祭祖的清明、悼念爱国祖先的端午、阖家团聚的中秋、登高敬老的重阳不屑一顾。我国未成年人思想道德建立的现状有些问题不容无视，加强和改良未成年人思想道德建立迫在眉睫。2023年12月，国务院决定把除夕、清明、端午、中秋列为国家法定假日。教育部和中宣部已结合决定把每年9月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，就是一个有深远意义的重大举措。认真审视现实社会沉渣泛起的丑恶社会现象无处不在、无时不有、无孔不入，扭曲了青少年的是非标准和价值观念。不少青少年精神空虚、道德滑坡、行为失范，迷恋不安康的网络游戏以致逃学、出走，就是其中的典型。2、为迎接实验性示范性高中的评审，我们学校一直在探究欣赏型德育形式，这种形式的特点是情境性与审美性的有机结合，借助于详细的德育活动，进展审美理论，把美内化为素质，形成中学生正确的审美观念，开展审美才能，培育审美情趣，完善学生人格美。正是在这样的德育目的的指引下，为了继承和弘扬我国传统民族节日——端午节，宣扬中国传统文化，激发民族自豪感，我校举行了“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会。活动目的：1、缅怀祖先，通过活动让学生理解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在理解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手才能。活动过程：一、知识小竞赛。1、端午节是哪一天?2、端午节的别称有哪些?3、端午节的活动工程有哪些?【参考答案(配合画面)】：1、每年农历的五月初五。2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。3、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。请学生介绍端午节的由来。史料记载，公元前278年，秦军攻破楚国京都。楚国大夫、爱国诗人自己都对端午节加深了理解。我就以参加，从历史方面做出指导。第二、三个子活动都侧重土地使用现状的探究。一个主要通过查找资料来理解我们国家整体的土地资状况。学生可以通过地理方面的著作或者年鉴，搜集中国的土地资总量、人均土地数、土地减少率等数据，把其他国家的一些数据也找来，比照一下，发现我们土地资的缺乏，增强忧患意识。搜集的数据不要只是展示一下了事，一定要引导学生分析^p数据，发现问题。展示的形式也可以多种多样，比方用柱形图、曲线图等形式，直观而且更能说明问题。除了数据，还应该问个为什么，比方数据显示我们的耕地每年呈下降趋势，原因是什么，政府做了哪些工作，等等。第三个子活动更侧重理论。国外的中小学生经常在老师的引导下考察市政建立和社区建立，并提出自己的建议，相比之下，我们的教育就缺少这样的内容，因此许多学生动手才能不强，缺乏起码的公德意识，更不要说公民责任感。这个活动期望在这方面使学生获得进步，增