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-3-小朋友园小班教案《打电话》【--小班主题教案】小班教案《打电话》适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友培育孩子们相互关爱的心情，体验与人打电话带来的欢乐，能大胆的用一般话表达自己的意思，快来看看小朋友园小班《打电话》教案吧。活动目标1、体验与人打电话带来的欢乐，能大胆的用一般话表达自己的意思。2、培育孩子们相互关爱的心情。3、说说打电话时的对话，可以简洁的想象。4、体验打电话的乐趣。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。教学重点、难点重点：体验与人打电话带来的欢乐，能大胆的用一般话表达自己的意思。难点：培育孩子们相互关爱的心情。活动预备玩具电话、各种人物头像若干活动过程1、点名进入谈话情景。老师点完名字，某某小朋友没有来。老师问:他为什么没有来上学啊?我们打电话问问吧。哦、他生病了。他确定很想来上学、很想我们大家。他自己在家确定很无聊，放学了我们打电话给他陪他说话好不好啊？老师总结：XX为什么没来上学啊?老师怎么知道他生病了呢?你们大家想不想他啊?小朋友们你们会打电话吗？那你想和谁打电话？2、小朋友围绕话题自由交谈。（1）给好伴侣沟通打电话。自由结对沟通、个别小朋友表演。（2）你还想和谁打电话?告知老师给你人物的头像。（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶...）3、拓展谈话内容（1）给家人打电话时说什么?(妈妈，我很想你。你辛苦了）（2）给伴侣打电话是说什么?（今日怎么没来上学，我们一起玩吧）教学反思通过此次活动在小朋友的心中产生了相互关爱的感体验，语言表达的更加流畅了。在以前的活动中小朋友的乐观性不是很强，打电话这个活动带有很强的情境性，小朋友特别喜爱。此类活动中应让孩子在宽松的氛围中进展语言表达力量。这个活动还适合在家庭中进行！小百科：早在十八世纪欧洲已有“电话”一词，用来

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