幼儿园小班教案《大家来刷牙》含反思

-5-小朋友园小班教案《大家来刷牙》含反思【--小班主题教案】小班教案《大家来刷牙》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友学习牙齿的刷牙方法，养成刷牙的习惯，了解牙齿的作用，知道爱护牙齿的重要性，学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成愿意关心他人的情感和意识，快来看看小朋友园小班《大家来刷牙》含反思教案吧。活动目标：1、了解牙齿的作用，知道爱护牙齿的重要性。2、学习牙齿的刷牙方法，养成刷牙的习惯。3、学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成愿意关心他人的情感和意识。4、能够用自己喜爱的方式大胆的进行艺术表现和制造，富有共性的表达自己的情感和体验。5、乐于探究、沟通与共享。活动预备：1、动物大嘴怪。2、各种甜食。3、小牙刷小水杯节奏图活动过程：（一）、出示大嘴怪，引起小朋友的留意。师：嗨，小朋友你们好！我叫大嘴怪，见到你们特别兴奋。由于，我爱吃甜食，所以大家都叫我大嘴怪，你们好啊！引发小朋友的学习爱好。瞧，我还给你们带了些好吃的甜东西，我请大家吃。老师将分好的甜食给小朋友，并且把剩余的一些甜食一口吞进嘴里。小朋友自由共享大嘴怪的甜食，一边吃一边说感谢。（二）、大嘴怪的苦恼。1、引导小朋友分析大嘴怪突然牙痛的缘由。师：哎呦，我的牙齿好痛啊！我的牙齿？..老师以疑问的口气问小朋友：我的牙齿怎么了？小朋友快帮帮我。老师提问小朋友：A小朋友，你们说一说大嘴怪的牙齿为什么疼呀？（小朋友自由表达，老师依据小朋友的回答准时进行归纳、小结。）小朋友说是由于他吃了太多的甜食，牙齿才痛的。B小朋友想方法？小朋友说去医院、吃药、赶快刷牙师：小朋友想了这么多的方法，这下我可学会爱护牙齿了。感谢你们！可是我不知道怎么刷牙，怎么办呢？2、大嘴怪学本事。师：我不会刷牙，小朋友你们能帮帮我吗？.教我刷牙，好吗？师：小朋友我们是怎样刷牙的？小朋友：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上刷、下刷、里面刷、外面刷、最终喝口清清水，牙齿变得白又白。（老师用肢体语言来表达儿歌，进一步让小朋友自己理解儿歌。）师：小朋友们说得太好啦！可是大嘴怪还没有学会，我们再教一教他，好吗？小朋友：好（老师一遍一遍的让小朋友理解记忆儿歌）小朋友分组或集体练习，进一步引发小朋友对儿歌的爱好。师：老师准时归纳和小结儿歌（三）、创编刷牙歌1、老师出示牙刷边做动作边讲儿歌。师：牙齿有上下牙，我们都要刷。（边做动作边说儿歌）上面上面刷刷，下面下面刷刷。还有里面和外面的牙齿也要刷。（边做动作边说儿歌）里面里面刷刷，外面外面刷刷最终喝口清清水，牙齿变得真舒适。（老师边说边拿水杯）2、出示节奏图（要求儿歌与节奏图相吻合）师：小朋友大嘴乖一兴奋画出来了一张节奏图。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ｜ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ｜ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ｜ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ｜ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ｜ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ｜ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ｜ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ｜ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ｜ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ‖3、小朋友与大嘴怪进行titi和ta的节奏练习。（拍腿、拍手做声势动作并且分组嬉戏。）A、节奏接龙练习。B、分声部练习。（四）、活动延长：师：小朋友，刚才你们教大嘴怪学会了刷牙的本事，那你们知道每天什么时候刷牙最好吗？以牙医生的话引导小朋友了解正确的刷牙常识：每天都要坚持，早晚刷牙饭后漱口，养成好习惯。小朋友大嘴怪要回家了，让我们跟他说再见吧！活动后的反思小朋友园中与老师的师幼互动关系新《纲要》多处提到小朋友在小朋友园中与老师的师幼互动关系，有让小朋友形成平安开心、宽松的氛围。在本次活动中，我多次使用预备好的教具，一方面是为了给活动营造一种轻松的氛围，让孩子们在最初就能感受到活动的轻松感，使他们能很快进入状况。另一方面，我觉得能赐予小朋友直观形象的动作使小朋友充分、精确的领悟老师的意图。《大家来刷牙》是小朋友园一人一课活动之中的一堂公开课，我在设计这篇教案时，充分考虑了本班小朋友的年龄特点，运用小朋友熟识的动物，以大嘴怪这一角色贯穿课堂，引起小朋友深厚的爱好。经过调查发觉，小朋友都知道刷牙可以爱护牙齿，但事实上许多小朋友不喜爱刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让小朋友懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让小朋友选择自己喜爱的牙刷、牙膏，体现了对小朋友的敬重。不能强迫，只有让小朋友意识上接受了，才能让他情愿刷牙，喜爱刷牙。老师预备好的杯子、牙刷，在教育活动中利用实物去实践，对把握正确的刷牙方法有很大的关心。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清楚的展现在小朋友眼前，易于小朋友仿照接受。教案在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反映，认为这节课效果较新奇。老师也不是简洁的说教，而是以小朋友为主体，让小朋友主动的去学习。赐予小朋友充分表述的机会。新《纲要》中明确指出：老师应成为小朋友学习活动的支持者、合、引导者，在活动中。我赐予小朋友充分表述的机会，让小朋友想说、敢说、会说。正是由于有了这么多的机会，孩子们在活动中不时的生成一些问题，例如牙痛怎么