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二年级第二学期看图说话、写话（多幅图）假冒的老虎【教学目标】1．能看懂图意，知道小黄狗假冒老虎的原因，它做了什么事情，结果如何。2．能仔细看图，展开合理想象，清楚地叙述故事情节，较有趣地叙述假冒的老虎吓唬小白兔及路遇真老虎的故事情节。3．能在说清楚的前提下写话，正确使用句号、逗号、问号。4．对写话产生兴趣，在写话中运用积累的词句。【教学重点】1．能看懂图意，知道小黄狗假冒老虎的原因，它做了什么事情，结果如何。2．能在说清楚的前提下写话，正确使用句号、逗号、问号。【教学难点】较有趣地叙述假冒的老虎吓唬小白兔及路遇真老虎的故事情节。【教学过程】第一课时【教学目标】1．能认真看图，看懂图意，知道小黄狗假冒老虎的原因，它做了什么事情，结果如何。2．能在说清楚的前提下写话，正确使用句号、逗号、问号。一、导入学习，提出问题。1．出示词语：假冒，理解“假冒”的意思。2．补齐写话题目：假冒的老虎3．根据题目提出问题。预设：谁假冒老虎？为什么要假冒老虎？他怎么假冒老虎的？结果怎样？二、认真观察，看懂图意。1．认真看图，看懂图意。(请你们认真地看图，按顺序一幅图、一幅图地看，看看你能解决刚才提出的哪些问题。)2．交流提出的问题，教师随机点评。板书：假冒的老虎谁？原因？怎么做？结果？小黄狗威风打扮成老虎遇到真老虎出门吓唬小兔摔进河里3．用自己的话说说故事内容，教师给予帮助。4．小结：认真看图，看懂图意。三、看图说话，说清图意。1．给每幅图说一两句话，教师随机评价。（写好话之前必须会说，我们来一个说话大挑战。）出示：挑战1——说得清楚。2．自由练说。3．讲述故事。四、练习写话，交流评价。1．练写第一、第二幅图，教师巡视。出示要求：写清楚第一、二幅图的意思，正确使用句号、逗号、问号。2．交流评价。第二课时【教学目标】1．能仔细看图，展开合理想象，较有趣地讲述假冒的老虎吓唬小白兔及路遇真老虎的故事情节。2．能在说清楚的前提下写话，正确使用标点。细致观察，趣味说话。（我们最爱读生动、有趣的故事，刚才我们只是简单地讲述了故事情节，能不能让我们叙述的故事变得更有趣味，让别人也爱读呢？出示：挑战2——说得有趣。）1．仔细看图，你看到了什么？2．交流：小黄狗看见走在路上的小白兔怎么做？小白兔怎么样？3．连起来说一说。4．小结：仔细看图，看清细节，合理想象。加上神态、动作、语言的描写，展开合理的想象

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