幼儿趣味亲子活动策划方案五篇

—幼儿趣味亲子活动策划方案五篇如今生活节奏特别快，许多家长平常上班特别忙，没有时间和孩子一起互动。所以学校进行一次亲子活动是很有必要，强化孩子和家长之间的沟通流量。以下是为大家细心整理的幼儿趣味亲子活动方案五篇，欢送您的品鉴。幼儿趣味亲子活动方案1一、活动背景：有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中吸取无尽的学问养分，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的爱好和习惯，将阅读变成孩子生活中必不行少一部分，让阅读成为孩子的一种欢乐、一种享受。二、活动目标：帮忙家长熟悉亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。帮忙家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读爱好。培育幼儿良好的阅读习惯，指导家长依据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。指导家长把握一些亲子阅读的方法。组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。三、活动运行阶段性方案：10月份：亲子阅读宣扬启动阶段1、各班通过环境、博客、家长会等方式浸透亲子阅读的意义与指导方式，引起家长重视。2、分发“亲子阅读调查表”，了解班内孩子亲子阅读现状，对有针对地进行指导。3、10月中旬召开“亲子阅读启动仪式”，详细解读亲子阅读。11月份：亲子阅读详细指导阶段1、结合家长开放日，进行绘本阅读示范课。各班依据详细情况召开“亲子阅读研讨会”，商量家长实施过程中的怀疑。2、11月底进行“亲子阅读好书推举”活动，以海报形式进行展现。12月份：亲子阅读阶段性小结1、结合元旦进行“庆元旦亲子阅读剧场”，邀请家长展现家庭开展亲子阅读的各种方式。各班穿插以班级为单位的集体表演。2、回忆各班活动情况，并评比“小班组爱阅读标兵”；“小班组书香家庭”。幼儿趣味亲子活动方案2活动准备：1.分批邀请家长来园参与活动。2.家长活动签到表。活动过程：一、晨间接待1.热忱接待来园的家长及幼儿，并提示幼儿将晨检牌挂在指定位置。2.指导家长在“家长活动签到表”签字。二、区域活动1.家长与幼儿一起参与区域活动。动手区：串珠子、切水果、夹夹子语言区：好看的图书益智区：盖房子建构区：搭积木、插花片2.指导家长分批带着幼儿依据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能清静地坐在自己的座位上。4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。三、盥洗、点心1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，激励幼儿吃完自己的一份餐点。3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。四、亲子活动（一）开场热身：沙萨材料：音乐人员：全体家长与幼儿玩法：老师在场地中间带着家长与幼儿一起做动作。幼儿趣味亲子活动方案3活动目标：1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增加环保意识。2.指导幼儿和家长平常留意搜集生活中的各种废旧材料，为动手制造时机，体验亲子共学的乐趣。3.培育幼儿的创新意识。活动时间：20--年2月22日下午三点活动地点：各班活动室外走廊参与人员：小班全体幼儿、家长及老师活动准备：1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动气氛；2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并搜集所需要的制作材料；3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等；4.手工作品展现区：长廊墙壁活动流程：1.赏识各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作爱好，激发幼儿的制作灵感。2.幼儿和家长谈谈创作想象。3.幼儿与家长共同制作（家长与幼儿分工合作，老师留意观看，适时指导）。4.展现、评价幼儿作品。5.老师、幼儿、家长共同布置主题墙。6.延长活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并主动激励幼儿平常留意搜集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。幼儿趣味亲子活动方案4活动目标：1、通过观看，感受秋天水稻丰收的美景。2、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，明白粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。3、亲身体验劳动，能主动仔细地拾稻穗，懂得疼惜粮食。活动准备：1、选择收割和时分开展本活动。与农夫联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及协作的事项。2、让幼儿明白参观的要求，想好自己要了解的问题。3、幼儿每组带一个塑料带。4、照相机一台。活动过程：一、老师交代活动目的与要求。二、老师带着小好友徙步目的地，留意路上安全。三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的？风吹过稻田的稻子是什么样？师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？2、问一问。激励幼儿有礼貌地、大方地向农夫伯伯提问，了解他们的劳动情况。如：水稻是什么时分种下去的？它的生长过程是多久？为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？除了从颜色上来观看它是否成熟之外，还有其它的方法来推断它是否成熟吗？水稻播种后有虫吗？农夫伯伯又通过什么方法来帮忙水稻治虫的让它们更快的长大的？沟通完后向农夫伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。3、做一做。组织幼儿拾稻穗，商量拾稻穗时要留意些什么？比一比哪一组小好友拾得最多。4、说一说。回园后依据活动情况或照片组织谈话活动。如：你在田地里看到了什么？参观时你心里兴的事是什么？最感爱好的事是什么？谁明白我们平常吃的米是怎么来？延长活动：开展有关米的游戏活动。幼儿趣味亲子活动方案5活动目标1.通过游戏活动，让幼儿初步理解好友的真正含义。2.激励幼儿大胆尝试，想方法战胜困难，体验与好友合作胜利后的喜悦。活动准备经验准备：幼儿看过《哈里波特》，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。物质准备：有关课件及场地布置，隐身衣（在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右）、蔬菜汤、长柄勺（给一般长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准）。活动过程活动前给幼儿额头贴上动物贴纸（类似头饰作用）。1.老师以狮王的身份显现：小动物们，你们好!今日我们在一起真开心。你们的好友来了吗？他是谁？请幼儿自由讲解并描述他为什么是我的好好友，好友之间应当怎样。（此时，幼儿的答复仅是始终给我好吃的，我们常常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好好友之类。老师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思索。）2.（播放课件）一巫婆坐着扫帚在怪笑声中显现：“我看见前面森林里有很多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”师：天呐!我们被森林里的老巫婆看见了，她要把我们制成长生不老药，怎么办？（幼儿商量得很热情，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。）老师进一步让幼儿思索：与好友遇到危险怎么办？3.师：我明白森林的那边有一位仙女可以爱护我们，我们动身吧!前面有一条小溪，我们必需跨过去才能到仙女家，但四周没有树林的遮挡，巫婆很简单发现我们。4.（播放课件）仙女显现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。（幼儿纷纷找好友套上隐身衣，但第一对好友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家商量：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。老师在旁引导，直至发现问题的关键——两或三个幼儿要步伐全都同时跳过小溪。）5.全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。（播放课件）仙女显现：英勇机智的小