现代进行理论的由来

现代进行理论的由来第一页，共五十九页，2022年，8月28日2.局限性:用进废退和获得性遗传如果没有引起_________的改变,生物是不能进化的。3.意义:反对______和___________,对于当时是有进步意义的。遗传物质神创论物种不变论请完成：1、课本P113页第1题

2、课时作业P33

第2题第二页，共五十九页，2022年，8月28日

例：长颈鹿的进化过程长颈鹿的始祖现代长颈鹿第三页，共五十九页，2022年，8月28日第四页，共五十九页，2022年，8月28日第五页，共五十九页，2022年，8月28日第六页，共五十九页，2022年，8月28日第七页，共五十九页，2022年，8月28日第八页，共五十九页，2022年，8月28日过度繁殖生存斗争导致遗传和变异适者生存（条件、外因）（手段）（结果）应用：解释生物进化的原因自然选择：适者生存、不适者被淘汰的过程。过度繁殖、1、主要内容二、达尔文自然选择学说遗传变异、生存斗争、适者生存（基础、内因）包括种内斗争、种间斗争、生物与无机环境之间的斗争。第九页，共五十九页，2022年，8月28日注意：1、要明确变异是自发的，是普遍存在的，并不是环境改变引起的，环境仅是一个选择因素，即

。2、环境

生物，生物

环境。3、环境条件变化越剧烈，生物进化速度

。变异在前，选择在后选择适应越快小结：解释三部曲生存斗争，适者生存有利变异经逐代积累，定向选择。存在个体差异第十页，共五十九页，2022年，8月28日1、对生物进化的原因提出了合理的解释2、科学的解释了____________和___________3、否定了_________和____________.达尔文自然选择学说1、不能解释遗传和变异的________。2、对生物进化的解释仅限于_________。3、强调物种形成是渐变的结果，不能解释_________的现象。不足本质个体水平物种大爆发内容1、过度繁殖2、生存斗争3、遗传变异4、适者生存意义生命的统一性生物的多样性神创论物种不变论第十一页，共五十九页，2022年，8月28日过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存达尔文的自然选择学说变异是______的，自然选择是______的,__________定向的决定着生物进化的____________。内因不定向定向是自然选择的______外因是自然选择的过程，是生物进化的_____是自然选择的______方向基本观点结果动力环境_______生物，生物_______环境。自然选择是一个长期、缓慢、连续的过程。外因动力内因结果选择适应自然选择是自然选择的______第十二页，共五十九页，2022年，8月28日请完成下列练习：1、课时作业P331、3、4、11、12第十三页，共五十九页，2022年，8月28日2.（广东A卷多选）《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文A.提出了适者生存，不适者被淘汰的观点

B.提出了用进废退的理论C.认为种群是生物进化的基本单位

D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代3、（广东理科基础）由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的是()

A．人工选择B．适者生存

C．用进废退

D．定向变异ADB第十四页，共五十九页，2022年，8月28日4、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（）A、害虫对农药进行选择的结果；B、定向变异的结果；C、遗传的结果；D、农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。5、对达尔文自然选择学说的不正确理解是()A、变异一般是不定向的；B、选择是不定向的；C、可遗传的变异是生物进化的基础；D、生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型。DB第十五页，共五十九页，2022年，8月28日6、下图是某农地长期使用一种农药的甲虫群体密度变化曲线。则下列叙述中，不符合达尔文进化论观点的是（）A、a和c时期的甲虫对该农药有同样强的抗药性B、甲虫抗药性种群形成的原因是长期使用单一农药C、B点可以证明甲虫群体中本来就有抗药性的个体D、从开始使用农药起，甲虫群体抗药性就逐渐加强虫体密度用药时间ABCabcA第十六页，共五十九页，2022年，8月28日〈三〉现代进化理论的发展1、发展：（1）_________水平→________水平;(2)认识_________和__________本质;(3)进化以生物的_____为单位→以_____为单位;(4)以____________为核心内容。性状基因遗传变异个体种群自然选择第十七页，共五十九页，2022年，8月28日

现代生物进化理论的主要内容：

1.种群是生物进化的基本单位

2.突变和基因重组产生进化的原材料

3.自然选择决定生物进化的方向

4.隔离导致物种的形成（完善）（完善）（完善）注：（1）1、2、4点内容是针对达尔文自然选择学说不足的地方进行完善及补充；（2）现代生物进化理论还是以“自然选择学说”为核心内容；第十八页，共五十九页，2022年，8月28日（一）种群是生物进化的基本单位１、种群的概念：

生活在________的____生物的_________叫做种群。——种群还是_____________的基本单位种群繁殖同一区域同种全部个体请完成下列练习:1、课本P1181、第十九页，共五十九页，2022年，8月28日2、以下属于种群范畴的是：

A、一座山上所有的马尾松

B、一块草地上所有的昆虫

C、甲池塘和乙池塘内所有的鲤鱼

D、一个公园里所有的树木(A)第二十页，共五十九页，2022年，8月28日3、下列属于种群的是（）A.一块水田里的全部水稻、水草B一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜C一块朽木上的全部真菌D.一个池塘中全部鱼4、下列关于种群的说法不正确的是（）种群是生物进化的基本单位种群是生物繁殖的基本单位C.中国大陆上所有老虎是一个种群D.同一种群的个体可以自由交配BC第二十一页，共五十九页，2022年，8月28日5、判断下列是否属于种群（1）一个池塘中的全部鱼（2）一个池塘中的全部鲤鱼（3）两个池塘内的全部青蛙（4）一片草地上的全部植物（5）一片草地上的成年梅花鹿庙里的一群和尚也属于种群吗？否是否否否第二十二页，共五十九页，2022年，8月28日（一）种群是生物进化的基本单位２、基因库的概念：_______种群中_________所含的________叫做这个种群的。3、基因频率的概念：某种基因在整个种群中出现的比例。——种群还是_____________的基本单位种群繁殖一个全部个体全部基因

某种基因的个数种群中该对等位基因的总数某种基因的基因频率=%第二十三页，共五十九页，2022年，8月28日下列关于基因库的叙述正确的是()A一个种群中一个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B一个种群中全部个体所含有的显性基因叫做这个种群的基因库C一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库D一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消减和灭亡C第二十四页，共五十九页，2022年，8月28日4、有关基因频率的计算（已知基因型）(1)（常染色体）某种群中AA的个体有24个，Aa的个体有72个，aa的个体有4个。则A和a的频率分别是（）

A、24%、72%B、36%、64%C、60%、40%D、57%、43%C

某种基因（A）的个数(AA×2+Aa)等位基因的总数（AA×2+Aa×2+aa×2）某种基因(A)的基因频率=%(1)（常染色体上）已知基因型的个数：第二十五页，共五十九页，2022年，8月28日巩固训练：已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。在一个有30000人的人群中，蓝眼的人3600人;褐眼的有26400人，其中纯合体有12000人。那么，在这一个人群中A和a的基因频率分别为A0.64和0.36B0.36和0.64C0.50和0.50D0.82和0.18（A）第二十六页，共五十九页，2022年，8月28日(2)（常染色体）某种群中AA的个体占24%，Aa的个体占72%，aa的个体占4%。则A和a的频率分别是（）A、24%、72%B、36%、64%C、60%、40%D、57%、43%CA基因的频率=AA的基因型频率+1/2Aa的基因型频率a基因的频率=aa的基因型频率+1/2Aa的基因型频率(2)（常染色体上）已知基因型的频率：第二十七页，共五十九页，2022年，8月28日即时巩固：1、在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%，那么基因A和a的频率分别是多少？2、据调查得知，某学校的学生中各血型的比率如下：

IAIA20%IAi30%IBIB10%IBi20%IAIB10%ii10%计算IB的基因频率。10%+1/2（10%+20%）=25%57%43%第二十八页，共五十九页，2022年，8月28日(3)（伴性）、对某校学生进行色盲调查研究后发现：780名女生中有患者23人，携带者52人；820名男生中有患者65人。则该群体中色盲基因频率是多少？6.8%(3)（X染色体上）已知基因型的个数：XB%=XBXB×2+XBXb+XBY总人数×2-男性人数%第二十九页，共五十九页，2022年，8月28日巩固练习：某工厂有男女职工各200人，对他们进行调查时发现：女性色盲基因的携带者为15人，患者5人；男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率为（）A.16％ B.30％ C.6％D.12％C第三十页，共五十九页，2022年，8月28日(4)（伴性）某校学生中某一对相对的各基因型比例为XBXB：XBXb：XBY：XbY=44%：6%：42%：8%，则该校学生中Xb的基因频率为（）A、13.2%B、5%C、4%D、9.3%D(4)（X染色体上）已知基因型的频率：XB%=XBXB+1/2XBXb+1/2XBY1-1/2XBXb-1/2XBY第三十一页，共五十九页，2022年，8月28日提醒：常染色体与性染色体的算法有所差异巩固训练：据调查得知，某小学的学生中基因型的比率为：XBXB—44%XBXb—5%XbXb—1%XBY—43%XbY—7%则Xb的基因频率是：()A、13.2%B、5%C、14%D、9.3%D第三十二页，共五十九页，2022年，8月28日4、探究活动（三）用数学方法讨论基因频率的改变假设讨论题2中的群体满足以下五个条件：①昆虫群体数量足够大，②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，③没有迁入与迁出，④AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同（也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用）⑤也没有基因突变和染色体变异。(1)计算子一代、子二代、子三代的基因频率与基因型频率遗传平衡状态第三十三页，共五十九页，2022年，8月28日亲代（P）基因型的频率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率A()A()a()a()子一代（F1）基因型频率AA()Aa()aa()子一代（F1）配子比率A()a()子二代（F2）基因型频率30%30%30%10%36%48%16%60%40%如果该种群随机交配（自由交配），子代的基因频率又会如何变化呢？

AA（）Aa（）aa（）36%48%16%每代雌雄配子的比率与该代的基因频率是什么关系？第三十四页，共五十九页，2022年，8月28日

A60%a40%卵细胞精子A60%a40%36%24%16%AAAaAa24%aa子一代基因型频率若种群中一等位基因为A和a，设A的基因频率=p，a的基因频率=q因为：(p＋q)=A%+a%=1所以：（p+q）2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1

AA的基因型频率=p2aa的基因型频率=q2Aa的基因型频率=2pq第三十五页，共五十九页，2022年，8月28日巩固训练：1、在某一个人群中，经调查得知，隐性性状者为16％，问该性状不同类型的基因型频率是多少?(按AA、Aa、aa顺序排列)()A．0．36，0．48，0．16 B．0．48，0．36，0．16C．0．16，0．48，0．36 D．0．16，0．36，0．38B第三十六页，共五十九页，2022年，8月28日1、（自由交配）人为组成一个种群，其中80%为BB的个体，

20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（）

A、25%B、32%C、50%D、64%B2、（自交）已知某种群中，AA基因型频率为25%，aa基因型频率为39%，则该种群个体自交一代后，基因型AA的频率为（）B3、某植物种群中，AA基因型频率为16%，aa基因型频率为36%，该种群随机交配产生的子代中AA基因型频率、A基因频率和自交产生的后代中AA基因型频率、A基因频率分别为_____、_____和_____、_____；该种群___（是或否）发生了进化。16%

40%

28%

40%

否（二）有关基因型频率的计算（已知基因频率）第三十七页，共五十九页，2022年，8月28日4、（09上海32）．某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15％、55％和30％。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是

A．43％B．48％

C．52％

D．57％B小节：如果遵守遗传平衡定律，每一代的基因频率是不改变的。第三十八页，共五十九页，2022年，8月28日5、囊性纤维变性是一种常染色体遗传病,在欧洲人群中.每2500个人中就有一个患者.如一对健康夫妇有一患有此病的孩子,该妇女又与一健康的男子再婚,再婚的双亲生一孩子患病的机会是多少?

A.1/25B.1/50C.1/100D.1/250

E.1/102

E小节：1、如果某一个个体是一个种群一员，题目没有说明的话，就当他是自由交配的后代，其概率就按平衡定律来算。2、如果某一个个体是某种交配方式的后代，其概率的计算就要找其双亲算帐！第三十九页，共五十九页，2022年，8月28日1、如果在一个种群中，基因型AA的比例为25%，基因型Aa的比例为50%，基因型aa的比例为25%，已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体⁄所占的比例为（）

A、1/16B、1/9C、1/8D、1/4B2、（09广东）某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率为（）

A、10/19B、9/19C、1/19D、1/2A综合练习第四十页，共五十九页，2022年，8月28日2．某种群中，AA的个体占25％，Aa的个体占50％，aa的个体占25％。若种群中的个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是

A．3：2：3

B．4：4：1

C．1：1：0

D．1：2：1B第四十一页，共五十九页，2022年，8月28日在某植物种群中随机抽样调查得知，其中基因型为AA的个体占30%，基因型为aa的个体占20%，则：该种群中基因A和a的基因频率依次是

____和

。若该植物自交，后代中基因型为AA、aa的个体分别占

和

此时，基因A和a的基因频率依次是

和

。根据现代生物进化理论，你认为该植物在这两年中是否发生了进化？可知，生物进化的实质是：

。55%45%42.5%32.5%55%45%基因频率的改变第四十二页，共五十九页，2022年，8月28日二、现代生物进化理论基本内容：

（一）种群是生物进化的单位？种群、基因库、基因频率。生物进化的实质：

基因频率改变第四十三页，共五十九页，2022年，8月28日2.种群基因重组的结果：___________________________（二）突变和基因重组产生生物进化的原材料1.基因突变的特点：______________________________

基因突变和染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异4、突变的有害和有利取决于_________________________5、变异是_______，___________决定生物进化的方向。生物的生存环境(自然环境)不定向的自然选择普遍性，随机性，低频性，多害少利性，不定向性

产生更多变异(基因型)、不定向3、遗传的变异来源于

。突变包括

。第四十四页，共五十九页，2022年，8月28日（三）自然选择决定生物进化的方向1、原因：淘汰不利变异的基因积累有利变异的基因2、结果：使基因频率定向改变，并决定生物进化的方向（四）隔离导致物种形成物种、隔离地理隔离、生殖隔离（生物进化的本质）第四十五页，共五十九页，2022年，8月28日物种形成过程（渐变式、骤变式）种群地理隔离小种群自然选择生殖隔离新物种发生改变基因频率（有突变和基因重组产生变异）经过长期的地理隔离而达到生殖隔离物种形成的关键分类学上把只有地理隔离的同一物种的几个种群叫亚种。2、骤变式1、渐变式当环境剧烈变化时，生物发生变异，如自然界中多倍体植物的形成。（达尔文解释）（现代解释）第四十六页，共五十九页，2022年，8月28日自然选择2自然选择1地理隔离物种形成的比较常见的方式：原种变异1变异2基因频率的定向改变变异类型1变异类型2新物种新物种生殖隔离第四十七页，共五十九页，2022年，8月28日ABBBDCC乙（1）物种A进化为B、C的两个外部因素是_______和

。（2）甲上的B物种迁到乙后，不与C物种进化为同一物种的原因是

。（3）迁到乙后的B物种进化为D物种的原因是：

。自然选择地理隔离B与C已形成生殖隔离两地环境不同，自然选择不同，再加上地理隔离，使它们基因频率的差别累积形成生殖隔离甲第四十八页，共五十九页，2022年，8月28日五、共同进化导致生物多样性的形成1、共同进化含义2、生物多样性的形成（1）生物多样性的内容（2）生物多样性形成的进化历程生物的进化历程可概括为：3、生物进化理论在发展不同物种间的共同进化生物与无机环境之间的相互影响和共同演变基因多样性物种多样性生态系统多样性由原核生物到真核生物，由无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。第四十九页，共五十九页，2022年，8月28日1、共同进化指的是：在

之间、

与

之间在相互影响中不断进化和发展。2、生物多样性主要包括

、

和

三个层次的内容。3、下列能提高生物多样性的是A、把生物进行分类B、来自共同祖先的的遗传C、用进废退D、不同环境的自然选择4、地球上最早的陆生生物类型主要是A、蕨类植物B、动物C、裸子植物D、动物和植物5、生命诞生的场所是A、陆地B、海洋C、空中D、ABC都是6、地球上最早出现的生物代谢类型是A、自养型，需氧型B、自养型，厌氧型C、异养型，需氧型D、异养型，厌氧型7、三极生态系统的形成在A、中生代B、新生代C、寒武纪D、前寒武纪8、捕食者在生物进化中的作用是A、促进种群的发展B、有利于增加物种多样性C、减少种群数量D、减少物种的多样性DABDCAB第五十页，共五十九页，2022年，8月28日第五十一页，共五十九页，2022年，8月28日1、马（2N＝64）和驴（2N＝62）杂交能产生后代称骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为（）

A、杂交育种

B、人工诱变

C、基因重组

D、生殖隔离2、产生上述情况的原因主要是（）

A、染色体结构发生了变化

B、马和驴的遗传物质有本质区别

C、发生突变

D、减数分裂过程中联会紊乱DD练习第五十二页，共五十九页，2022年，8月28日3.隔离在物种形成中的主要作用是：(）A.使种群间的个体互不相识B.使不同种群各适应于不同的地理环境C.使种群间雌雄个体失去交配机会D.使种群之间停止基因交流，并朝着不同的方向演变D第五十三页，共五十九页，2022年，8月28日2、生物进化与物种形成有何区别？3、生物多样性包括？1、新物种形成的三个环节是

？突变和基因重组、自然选择、隔离基因多样性、物种多样性和生态系统多样性思考：4、第五十四页，共五十九页，2022年，8月28日5.(08山东)下列与生物进化相关的描述。正确的是

A．进化总是由突变引起的

B．进