创新家长会：一次难得的心灵对话-班会课（活动）

第54页共54页创新家长会：一次难得的心灵对话-班会课〔活动〕创新家长会：一次难得的心灵对话-班会课〔活动〕。创新家长会：一次难得的心灵对话-班会课〔活动〕２００３年１１月１２日，成都西川中学初二〔２〕班的４１个孩子与他们的家长、１０余位老师共同经历了一次不能预演的家长会，至今让人难以忘怀。一次难得的心灵对话期中考试完毕后，西川中学分班召开家长会。初二〔２〕班将时间定在１１月１２日下午，此前两天，班主任曹大伟让全班学生共同拟定一个“评价标准”——我们鼓励……经过充分讨论、分类，标准出来了：我们鼓励学习中有创新意识的人；我们鼓励集体观念强的人……家长会当天，孩子们和父母坐在一起。讲台上，站着４个学生主持人。“期中考试完毕了，我们把近几个月来的情况给爸爸、妈妈作一下汇报。”没有更多的语言，４位主持人开场给同学们颁奖。“你积极要求进步，活泼开朗，给全班带来了欢笑”；“你的成绩很好，但你的乐于助人更令人难忘”……初二〔２〕班每个学生和他们的家长都从台下走到台上。主持人将写满了全班师生共同认定的评价书和奖状交给家长，再由家长亲自交到自己孩子手中。好多孩子拿到奖状就哭了，好多家长站在讲台上一边发言一边抹眼泪。小风和他的妈妈是全班第三个被请上讲台的。从小到大，小风的成绩都不是太好。“这是１０多年来第一次领到儿子的奖状，它太珍贵了。过去我不敢开家长会，首先是老师当着全班的批评令人难堪，接下来还要被单独留下。这一次，我和儿子都哭了。”这样的家长会，给我们每个在场的人一个发现和关注别人的时机。家长们彼此真诚地交流着，不再仅仅问学习，而是更多地指向态度、情绪和心理。不能复制的家长会在我们的传统教育中，孩子和家长都缺少心灵交流的时机。但爱是需要大声说出来的。一个学生走上讲台对着父亲说：“今天，坐在您身边，我看见了您的白发。为了我，您和妈妈操透了心，谢谢你们。”短短一句话，引得台上台下泪眼扑簌。班主任曹大伟一直没时机走上讲台。本来，最后有她的总结发言，结果全被学生主持人说了，被孩子们和家长们说了。家长会成了初二〔２〕班群体的心灵对话。家长、学生、老师坐在一起，抛弃升学、成绩的重轭，放松心情，放飞心灵。这样的家长会不可预演，不可复制，很难重现。正如这个班的孩子们所说：“即使过程可以再来一次，但那么多人发自内心的真情流露和忍也忍不住的泪水不会再有了。”心灵是不可复制的，感动是不可复制的。最有效的教育是不可复制的。创新家长会的教育意义什么才是对一个孩子最重要的东西？是成绩吗？人的内心才是最可珍贵的。但要走进心灵，需要的绝不仅仅是技巧，而是一次又一次的倾听、沟通、梳理。为了这场学生、家长、老师共同的心灵对话，曹大伟整整做了一年的“准备”：一年多来，通过“与每个孩子大大小小、时时处处的谈话”、通过数不清的联络，她理解每一个孩子，清楚他们最细微的习惯性动作与口头语；她理解每一个孩子的家庭，知道孩子和家长们很多的故事。她“与学生交朋友”、“与家长交朋友”，得到了他们的信任，也知晓了他们的快乐。这样的交流沟通，拉近了孩子们心灵的间隔。他们互相信任，真诚帮助，相亲相爱。西川中学初二〔２〕的家长会是改革，是尝试，也是一种手段，一种将学生带入有生活、有活力状态，表达教育全面性，实现教育人性化的手段。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读一封家信=一次家长会-家长会与家访一封家信=一次家长会-家长会与家访求是小学星洲校区五〔一〕班这天开家长会。当家长陆陆续续走进教室，在自己家孩子的座位上，他们发现了一封信———一封孩子写给自己的信。折开，看完信后，家长哭了。用家信的形式来开家长会，这是班主任张君君的创意。在开家长会前，她在班里做了一份调查，结果显示，有70％的学生对家长会感到心情紧张，会后，18％的学生与家长关系紧张，32％的学生受到严肃批评或被限制活动。小学生将家长会称做“大人和大人密谋对付我们小孩”。在调查中，孩子说：希望老师在家长会上不要告状，希望老师多表扬，希望爸爸妈妈能多理解自己，少批评。面对这些数据和学生的心声，张老师尝试改变家长会形式。但在这样的家长会中，孩子们将心门翻开了。赵超在信中对单独带大自己的父亲说：“前几天，坐在您身边，我看见了您的白发。为了我，您太辛苦了，谢谢您，爸爸，我爱你！”信写得并不长，但是父亲看了一遍又一遍，几次摘下眼镜擦拭泪水。从小到大，赵林的成绩都不是太好，没少挨爸爸的打骂。看着儿子写的信，这个成功的中年商人感慨万千，他对老师说：“这是10多年来第一次看到儿子的信，它太珍贵了。过去我不敢开家长会，首先是老师当众的批评令人难堪，接下来还要被单独留下。这一次，我知道了我的儿子是要好的，他也是在努力的，我应该给他时间。”害羞的张敏，很少和父母交流。以前去家访，她妈妈经常对老师说孩子回家没话的，好似哑巴一样。可是，在写给妈妈的信中，小张敏敞开了自己的心扉，她告诉妈妈有时只是累了，有时看到妈妈那么忙，有些心疼，但又说不出口。她说：“妈妈，别人觉得滔滔不绝很快乐，但我觉得安安静静地考虑才是快乐，请妈妈不要担忧。”会后，母亲拉着老师的手除了说谢谢，已不知应该如何言语。在传统教育中，孩子和家长都缺少心灵交流的时机。张老师说，而家长会本来是一次绝好的学校、学生与家长互相交流、协调的时机，但它往往因为背负了太多父母、老师的殷切期望，以致于加重了学生的心理负担，增加了家长的心理压力，变得面目可憎。学校以一封信的形式召开这次家长会，希望给这种交流和沟通找到一个平台。小学阶段的第一次家长会家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：晚上好！首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到您的支持。绝大多数家长应该都不是第一次见我，我姓丁，叫丁玲，从教___年的一个特点是这是我第二次带一年级，除了刚刚送走的一届，就是本班，以往都是从四年级开场接班，第二个特点是第一次带名字叫“二”的班级，在一小十几年都是一班，所以不但我自己不习惯，甚至连本校老师也经常搞错，说了半天才反响过来我如今不带一班，不过我个人认为寓意不错：“二班”不就是“不一般”么。再来介绍一下咱们一年级二班，我班总共有55名学生。其中29位男生，26位女生。男生比女生多3个。男女生比例还是比拟正常的。孩子从幼儿园步入学校，是一个非常大的飞跃，所以做好小幼衔接的工作非常重要。孩子在幼儿园以玩为主，而到了小学那么是以学习为主要任务，所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视，让我们一起帮助孩子顺利渡过这个关键期，尽快适应小学的学习生活。第一方面关于作息时间：１、首先您要非常清楚的理解学校的作息时间。目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课时间是8点，上午放学时间是11点20分，下午上课时间是2：30，下午放学时间是4：55。在这儿我要提醒几点：〔1〕每天不要太早到校，但也不要踏着铃声进课堂，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理才能。开学这段时间以来有家长不放心，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。〔2〕接孩子时不要来得过早或过迟。过早，你会等得不耐烦，浪费您的珍贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。所以，家长最好提早5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子，不要让孩子等您。〔3〕接孩子的家长请在：学校大门口接孩子，等我带孩子们排队走出校门，整队后解散时，您再招呼自己的孩子回家，同时要跟老师打好招呼。不要在中途就把孩子接出去，更不能在门口拥挤或是随意进出校门。请大家理解学校的工作，所有的规定都是为了咱们孩子的平安。〔4〕孩子有病事假或是在校时要临时外出，家长一定要事先向老师请假。同时也要让孩子可以记住家里常用的号码，如今家长这方面意识比拟强，但我发现我们班有个别孩子不知道爸爸妈妈的号码，希望反复教导孩子记住你的号码，以便可以及时联络到您。〔5〕拼音学完以后，我们班要开场每天10到20分钟的练字，午睡时间不能占用，我的要求是每天早上7点35到到40孩子已经在座位上坐好，拿出字帖，老师示范完，学生开场练字。２、其次您要做好孩子在家的作息时间。〔１〕您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监视孩子家庭作业的责任，让孩子把作业写整洁、标准，写作业之前，把喝水、上厕所、吃东西全部解决完再写，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、进步学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业理解孩子当天的学习情况。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开场，让孩子早日养成终身受益的好习惯。〔２〕您要控制好孩子休息的时间。前几天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡，只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。另外，中午家长一定要安排孩子午睡，否那么(文章转自实用文档频道XX09)孩子下午上课提不起精神。第二方面关于学习的准备1、学惯用品：〔1〕每本书都要包上书皮，我略微检查了孩子们的书皮，家长们都做得很好，但少数家长没有将所有书都包上书皮，希望家长们下次能注意，包括我们要用一学期的作业也要包书皮，比方语文的《课堂练习》和数学《启东》，要用一个学期的，也请你给它包上书皮。〔2〕文具的准备。文具盒，尽量准备简单实用的。5支削xiao好的铅笔〔不要用自动铅笔〕、一把塑料尺子、一块橡皮，还有一个写字时用的垫板。文具上都要粘好孩子的班级姓名，以免丧失。铅笔每天在家削xiao好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔尺子打闹，以免发生意外。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失。班上有个别孩子的文具过于高级，比方说文具盒功能多，尺子上有个迷宫，橡皮是个变形金刚……这些东西都很容易使孩子上课分心，建议您换成简单实用的。〔3〕为孩子准备一个记作业的便签本，渐渐让孩子养成自己记作业的好习惯。这样可以每天查看孩子记作业本上的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。〔4〕每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学惯用品。刚开场的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成。2、生活用品每天都要带的生活用品有—餐巾纸、一杯水。白开水是最好的饮料，不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体安康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀、零食和零花钱带到学校，教育孩子不要在周围摊子上买东西吃，那样很不卫生。比方学校附近买鸡柳之类的油炸食物，这些东西不但不卫生，而且会让孩子养成坏习惯。孩子假如实在饿，可以提早可以买一些牛奶之类的有营养的东西放在家里。要注意衣服的整洁，让孩子穿上宜于活动的服装上学，尤其是体育课，要提醒孩子穿上运动鞋、运动裤。以后校服来了周一升旗仪式穿校服。第三方面关于学习习惯印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见培养孩子良好的学习习惯有多么重要的作用。所以，各位家长一定要注意孩子的习惯培养，有了良好的行为习惯才能更好的学习和生活。1,写的习惯,在做作业之前，办理好一切杂物，如喝水、上厕所等等，在书桌上不要摆放和些作业无关的用品，尤其是玩具要拾掇干净，给孩子创造一个安静的学习环境。还要提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐,握笔,间隔等)教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,防止将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!2,听的习惯,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是非常重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好典范.3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听.尤其是对于胆子不够大、上课不敢发言的学生，在家练习大声读书尤为重要。拼音教学还没有完毕，我知道，我们班已经有四分之一的家长开场和孩子共同读书了。我相信，这些走在前面的家长，他们的孩子，也必定会走在全班同学的前面。负责任的父母，可以给予孩子的，决不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留给孩子──个丰富的精神世界。家长也许有读过《傅雷家书》的，假如没有，建议你一读。傅雷先生是一代宗师，治学严谨，治家也不例外。这本书搜集了傅雷写给儿子的180多封家信，洋洋洒洒数万字，字字爱意涌动。每一个读过的人，无不为傅雷先生爱子、教子情之深切所感动。傅雷的儿子傅聪在70岁的时候说，他不敢看家书，因为每一次看都要太冲动，太动感情，整天都没方法工作。我们每—个做父母的，能不能也留给孩子这样一笔珍贵的精神财富?当然，我们不可能像傅雷那样，写出传世之作。但是，有一样我们和傅雷是相通的，那就是一颗拳拳爱子之心。教育，就是要让人越来越热爱生命、珍爱生命、敬畏生命。教育是无处不在的，学校、家庭、社会，处处都有，这也是我希望家长共同参与的原因。在第一封信里我就说，真正决定孩子将来的，在于家庭。孩子的成功99%靠的是家庭，是家长的坚持。建议没读过《好妈妈胜过好老师》的家长买来读一读。〔补充介绍上一届学生的实例〕今天在这里，我们来设想一下，我们班的局部家长，我当然是希望全部，能不能做到在孩子积累一定的识字量以后跟我们孩子一起写日记，然后组成一套书，这套书的名字就叫《爱的旅行》，至于书的体例，我想主要就包括两局部，一局部是家长记录孩子成长的文字，一局部是孩子自己的文章。家长的文章随时写，随时夹在里面。假如你愿意，可以让孩子带到学校，适宜的，我会读给孩子听。用文字，留住我们和孩子共同走过的童年。这是我的梦想。平时在家的时候，家长可以和孩子一起看书看报，让孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、三字经、弟子规、论语等〔带拼音的〕。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的知识面。4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话才能,同时也为以后写话奠定了根底。5、静的习惯，“定能生慧，静纳百川。”“静如处子，动如脱兔。”这些古语告诉我们：静心──静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取?“聪明”──耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了──至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。所以，假如孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。培养孩子的静气，是家长和老师的共同责任。家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静──尽量柔和地跟孩子说话。当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待老师的“和风细雨”对他产生作用的。一个问题：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大约因为你说的是老一套，你的话孩子早就厌烦了；说不定，你的语言还不够卫生：而脏话，最容易污染灵魂，毁掉孩子成长所必需的宁静和清洁。都说孩子服老师。一个重要原因，就是因为老师语言相对丰富，能以其内容的新颖吸引孩子。而这种语言魅力来自何处?是读书──日不连续的读书。除此而外，别无他法。假如你想让孩子喜欢你、聆听你，试着这样逼迫自己：一定让自己的语言新颖、干净、有兴趣。假如觉得很难，那就意味着──你该读书了。爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。更多时候，不需要你有意去培养──你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。读书需要静心，读书也能培养静心。试试看吧，先做读书人，然后谈教育──和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。好习惯一旦养成对孩子将终生受益.诚然,习惯的养成非一朝一夕之事.我们可以渐渐来,坚持做，从如今开场,催促他们,使他们逐渐形成一种规律.如今辛苦一点，好习惯养成了，以后您就会越来越省心了。第四方面关于辅导作业方面孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，下面就说说关于进步孩子学习成绩的几点做法：1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的才能暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上标准的姿势〔书写三个一：一拳头、一尺、一寸〕去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边，对其耳提面命。2、做孩子的学习助手。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的是有创新意识、有合作精神、动手才能强、表达才能好的全面开展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，帮助孩子及时复习当天的学习内容。这样才能进步孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但是我毕竟精力有限，假如能有您的配合，相信您的孩子一定会很出色。3、作业〔重要〕作业的评价一般是三个等级——但凡作业正确，工整又漂亮的，我会给一个100分两个五角星。作业完成比拟好的，是100和一个五角星。再次一点的，只有分没有五角星，作业没有到达老师要求的，没有分。在改作业时，假如遇到错题，我会给学生画圈，等学生改对了，再把对号补上。假如您看到这样的圈，就要催促孩子把错题及时改正来。整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长一定要催促完成，我们的作业会很适中，不会太多，两门作业假如您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联络交流情况。在此，我再强调一次《课堂练习》上的写的作业不用你签名，需要签名的是背诵，读或说的题目，口头作业要认真检查，并写出意见。比方背书，可以签背得很流利等等。千万不要把家长签字当作一种形式，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。第五方面今日交流与建议1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长千万不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联络；2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师；老师不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式。假如您有任何的意见和建议都可以通过心平气和的沟通来解决，您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影；3、每次给孩子买书的时候，您也给自己买一本；4、假如你家电视，音响声音一向很大，请立即拧小。噪音是儿童智力最凶恶的杀手；5、假如想跟孩子讲什么道理，试着用小故事、儿歌来说明；6、清扫卫生问题，轮到孩子值日那天，家长可以进校园，帮助孩子值日，但要尽快教孩子自己学会值日，此外，我再强调一遍，值日不仅是扫地，桌椅、劳开工具的摆放一定要整齐，椅子扫完地后一定要放下来；7、关于班费问题，学校如今不发给班级费用的，但班级不可能没有费用，所以我打算每个学期收取10元的班费，这个钱交到班级的家长委员会的手中，选出来的家长委员会主要是为班级效劳的，班费用以购置垃圾袋和班级布置以及刻录音乐等，孩子在练字和默读的时候我会放上一段音乐，因为音乐能使人安静；8、拼音学完以后，我们班会购置一批图书，争取做到人手一本，看完再交换，一来可以节约本钱，二来家长也可以理解到别的孩子读书的情况。这些书就到当当网上去买，比实体书店廉价许多，我们班有网购达人，也是交给家长委员会去完成；9、建议家长目前一定要读完两本书《傅雷家书》和《好妈妈胜过好老师》。最后，希望家长回家认真考虑今天的开会内容，希望我们共同努力，能把我们的孩子培养成一个有知识的人，有品位的人，有坚强毅力的人，再次感谢各位家长的合作！小学第一次家长会班主任发言上午好！今天是你们的小宝贝入学后的第一次家长会，很荣幸，我成为了你们宝贝的第一位小学班主任。请记住，您宝贝所在的班级是一〔2〕班，中队名是“小蜜蜂中队”，口号是“勤勤恳恳，勇攀顶峰”。我希望我的孩子们都能学习勤劳的小蜜蜂，做勤快的人，当勤奋的好学生，有强烈的集体精神，学会团结合作，不断攀登顶峰。我先自我介绍一下，我姓x，教孩子们语文。我们班数学老师姓x，。先给大家留下我们的联络方式。希望各位也能留下最新联络方式，号码如有变动，还请及通知我们，以便随时能联络到您。下面介绍我们班级情况。全班36个小朋友，其中男生20人，女生16人；外地户口小朋友19人，本地小朋友17人。开学才两周，时间不长，却发生了几件令我感动的事。第一件：小小纸巾带来的感动。考虑到小朋友在学校需要生活用纸，于是我建议小朋友轮流带纸巾来共用，本来按顺序只轮到第一组的小朋友带，结果很多小朋友都带了，xx小朋友还带了一大袋，足有10小包吧！当我让xx家长留下一包，其余的带回家里用时，xx爸爸呵呵一笑说：“不用，留着给小朋友用好了”。多好的家长，在外打工并不容易，带包纸不是大事，但家长对我工作的支持真的令我感动。当然，我们班像xx爸爸这样的家长还有很多，就不一一列举了。第二件：老师节礼物给我的感动。每年都能收到孩子们的礼物，除了如今教的，还有教过的，甚至有正在远方念大学研究生的学生送来的礼物。今年是我交流到xx的第一年。9月10日的早晨，我像平时一样来到学校。走进校门前，我没有感到这天与往日有何不同，只是个再平常不过的星期一罢了。可当我走进教室时，居然看到讲台上摆着许多包装精巧的花朵，xx小朋友送给我一幅画，告诉我这是她和妈妈合作完成的；xx送来了两个小盆栽，里面小小的植物活力勃勃，展示着它们那顽强的生命力，其中一盆居然还开出了几朵小花，星星点点，真美！孩子们纷纷说着祝老师节日快乐，许多家长发来了祝福短信，那一刻，我感动了。第三件：甜甜的润喉糖给我的感动。虽然学校给我装备了小蜜蜂，但我的嗓子还是很不争气地在星期四那天明显嘶哑了，牙龈也红肿发炎，苦不堪言。星期五早上，xx小朋友还没来得及放下书包，就给我送来了一包润喉糖，并对我说：“老师，含点润喉糖，你的喉咙会舒适点。”接过那包润喉糖，我感动了。多懂事的孩子啊！也很感谢家长把孩子教育得这么好，让他从小就知道关心别人，懂得感恩。我和孩子们相处的时间越长，就越能发现他们身上的得意。好的开场是成功的一半，不过，孩子毕竟是孩子，自律、自觉性都不高，要想打好根底，还需要老师和家长的共同努力。下面我想给家长提几点建议，请您能适当记录下来：1．四个不：①接送孩子不进校门。②不给孩子的铅笔卷两头。③不给孩子带玩具和零食。④不给孩子用可以玩的文具。2．四个给：①给孩子准备1根绳和1个毽。②给孩子准备1个水杯。③给孩子准备1个复读机。④给孩子铅笔贴上名字。3．四个知道：①抄下课表，知道当天带什么。〔如美术用品〕②培养时间观念，知道迟到是不对的。③培养责任意识，知道自己的值日时间，值日当天能主动清扫。④知道先完成作业才能玩。4．请和孩子同步学习。为了孩子能掌握正确的汉语拼音发音，我今天还想花一点时间讲讲拼音知识，请大家耐心听一听。汉语拼音是学习生字的工具。假如孩子能纯熟掌握拼音，就能自己阅读，学到更多的知识。汉语拼音共有声母23个，读得又轻又短〔列举〕，24个韵母读得又响又长〔列举〕。韵母中单韵母6个〔列举〕，复韵母8个〔列举〕，特殊韵母1个〔列举〕，鼻韵母9个，其中前鼻韵母5个〔列举〕，后鼻韵母4个〔列举〕。什么叫音节？音节分为两拼音节和三拼音节，多数音节有声母，少数音节没声母，称为零声母音节。多数音节带腔调，少数音节没腔调，叫做轻声音节〔如：爸爸的第二个爸，要把前1个字读得又重一点，音拖长一点〕。拼读音节时要带调读。〔举例〕5．有条件的每天收看学习频道，听录音跟着拼读。6．拼音、识字、学笔画同步进展。啰嗦了这么多，希望大家常联络，有意见或建议能及时和我沟通。谢谢！一次家访的启示-家长会与家访一次家访的启示-家长会与家访上期期未，复习的关键时刻，我班一个学生的学习状况仍然没有什么改善，作业脏乱差，仪表也非常邋遢。我批评他几次，效果不大，他的家长又请不来，于是我决定去他家看看。一进门我就楞住了，只见方桌上胡乱摆满了油盐酱醋的瓶子和残羹剩饭，矮柜上供着一张“玉皇大帝万岁万万岁”的红纸条。电视音量震耳欲聋，地上一张破席上扔着脏鞋袜书包，我的学生正趴在那里写作业，不时抬头瞄一眼电视，他同样脏兮兮的小弟弟正在抢他的铅笔，他们的母亲蹲着在洗衣服，屋子的各个角落里，充满着各种脏东西。看到这种情况，我深悔未能及时前来。我教这个学生将近两年了，早就发现他有诸如精神不集中，仪表邋遢，作业脏乱差等缺点，但是一直都没能引起足够的重视，更没想过要到他的家里走访一下，在这样脏乱差的环境里，一个本来自制力就不强的孩子是不可能安心学习的。在和他母亲的谈话中，我又理解到他们是外来人口，在郑打工，平时很少管教孩子，孩子们经常玩到很晚才回家，作业就胡乱写一写，家长文化低，又没空检查，只好由着孩子乱划了。一切已经很明朗：不良的家庭环境给孩子施加了负面影响，家庭教育的滞后使孩子的身心不能得到正常开展，形成了诸多坏习惯，学习自然就落后了。我首先向家长做了自我批评，检讨以前对该生的关心不够，接着详细介绍了该生近期的表现，我肯定了他比一年级时有明显进步，例举了他爱劳动、尊敬老师等许多优点，指出他是有潜力的，假如努力，学习上会有大的飞跃。这番话让气氛轻松了许多，坐在一边的孩子脸上舒展了。接着我也指出了他学习中的缺乏，并指出造成这些问题的外部原因，是家庭环境和家庭教育，我向家长详细阐述了家庭环境和家庭教育在孩子成长中的重要作用，举了很多家庭教育成功的例子，使家长充分认识到了家庭环境和家庭教育的重要性。我建议家长努力使家庭环境有所改变，至少要整洁，能有一张安静的书桌供孩子学习，尽量营造一个良好的学习环境，以利于良好学习习惯的养成。家庭教育要重视并抓紧，坚持正面教育，减少负面干扰。尽量多过问孩子的学习，检查他的作业，至少要求他做到干净工整，按时完成。生活上要多关心孩子，营养要加强，仪表也要像样。然后我告诫学生：你是个好孩子，有很多优点，但是自制力不强，管不住自己，容易受外界影响，上课不专心、作业胡乱写、贪玩、学习肯定就落后。今年你只要努力管住自己，尤其在这最后的复习阶段抓紧些，是能获得进步的。老师和家长都相信你。孩子点头，家长也连连点头。家访以后，这个学生发生了显著的变化，仪表整洁了，作业干净了，听课也认真了，尤其是对老师的感情更加亲近了，我也抓紧了对他的辅导，期末，他的学习成绩果然有了明显的进步。这证明：这次家访是根本成功的。但是，我的心情却并未轻松。事实已经证明：通过家访，可以发现很多现象的根，良好的家访可以解决很多问题，获得比拟好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能帮助老师改良教学工作。然而，在我以往的工作中，这一方面却被无视了，日常工作忙是一个原因，但没有从思想深处真正重视起来才是根本原因，以致迁延时日，使问题没有及早解决。这是一个非常深化的教训。从这次家访中，我得到几点启示：1.必须从思想上重视家访这一工作形成。通过家访同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助老师改良教学工作，又帮助家长改良家庭教育，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的根底上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童安康成长的关键。必须充分认识家访的重要意义。2.家访应及时进展。应在问题刚露头时抓住时机及时展开调查，以利于将其解决在萌芽状态，学生获得进步或情绪反常、生病时进展家访，往往能获得较好的效果。3.家访应有准备的进展。应当充分估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克制困难的准备。应针对学生的情况详细分析^p，想好要说什么，最好在心里有个提纲，打个腹稿，到时一五一十，侃侃而谈。言行沉着不迫，有条有理，家长往往会听得比拟认真。4.家访不是“告状”。告状容易导致家长打骂惩罚孩子。造成学生对老师的不满，屡次告状还会使家长厌烦，产生逆反心理。愿听佳音厌闻恶讯是人之常情，家访时应领先讲孩子在校获得了哪些进步，然后再指出缺乏之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比拟融洽，家长比拟容易承受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。５.家访应注意所馈。这不仅指在家访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反响，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。６.要注意总结。家访后及时记录，有利于总结经历教训，成为以后工作的借鉴。作者单位：铭功路小学8月第一次家长会的发言稿尊敬的各位家长:大家好!首先对各位家长的到来表示热烈的欢送并祝贺您的孩子成为一名小学生！您选择了我们开元，就是对我们工作的支持和信任，在这里我代表学校和老师向您表示衷心的感谢！孩子上小学了,这是孩子成长过程中的一个重大的转折点，相信各位家长的心情肯定也比拟复杂，或兴奋，或挂念，或担忧！由于学生要寄宿，接下来的日子里，我们和孩子在一起的时间将远远超过和各自的亲人呆在一起的时间。我们愿意陪伴着他们，分享他们成长中喜怒哀乐，因为守着他们，就是守着将来的希望。今后，愿我们家校联手，为孩子能安康快乐成长共同努力。借此时机，向各位家长提出几点建议：1一年级的主要任务是培养孩子有浓重的学习兴趣和良好的习惯，这往往可以让孩子受益一生。在学校里我们会重点培养学生养成“按时完成作业，认着听讲，读书写字的姿势正确，爱惜学惯用品，自己的物品摆放整齐，不乱动别人物品，做事不拖拉，讲卫生，礼貌待人，遵守纪律”等习惯。因此，我们希望家长在家里也要催促孩子像在学校一样，能做的事情自己做，保证孩子将良好的习惯从学校延续到家里，从如今延续到将来。好习惯的养成，或许需要的时间较长，这需要我们多给与孩子详细的指导和耐心等待。2孩子经历从幼儿园到小学的转变，有的孩子能较快地适应学校生活，喜欢学校生活，从此快乐起来，逢人就夸老师如何如何，同学如何如何，初步懂得了爱校，爱学习，努力上进，争当好学生。有的孩子难免会感到学校生活纪律上的约束比幼儿园要多，要求更加严格，学习的知识不像自己想的那样容易，因此感到学习负担重，怕吃苦产生不想上学的想法。也有的孩子很会琢磨家长的心理，以哭闹的方式让家长不舍得送自己上学，或者跟家长谈条件要求家长一周中间来接一次或看一次。希望家长朋友们可以给孩子做好思想工作，给他以信心和勇气，尽快地融入到班级中来，培养孩子克制学习和生活中的种种困难的意志。中途无特殊情况请勿来校看孩子〔如有事情，学校老师会及时跟家长联络〕。您可以给我或副班主任打、发短信〔不建议您给孩子买ic卡〕,我们会在适当的时候让孩子跟您通话。3请您亲密关注孩子的心理情况，发现什么问题，有什么疑惑和顾虑，请及时与我们联络，我们共同来关注孩子的心理安康成长。另外，请关注孩子的身体安康状况。假如在学校内生病需要去医院就诊，我们的校医室会及时通知您，请您来校把孩子接走就诊。假如孩子需要在学校服药，请您一定填写好“用药委托书”，让孩子连同药一起带回来交给副班主任。开学后，需要家长配合做好以下工作：1、每周五下午2：10放学，家长需持学生接送卡到校接孩子，离校时在“家长接送表上”签字。周日晚7：30之前返校，无特殊情况，必须按时到校。不能返校请及时跟我或副班主任老师请假。2、返校时需带物品〔1〕学惯用品铅笔〔5枝hb的〕、转笔刀〔中号〕、垫板〔软的〕、水彩笔〔书包能放下的〕、彩纸、一个拼音练习本。新书包皮后带回〔书皮使用透明的、另外再带回4张大号书皮〕、记录作业的小本子。给孩子买一本字帖。〔2〕生活用品洗刷用品〔牙刷牙膏香皂润肤露沐浴露洗发水梳子〕；两卷卫生纸〔建议使用抽纸〕；五套内衣裤；四双袜子；两双鞋〔必备一双红头白网鞋〕；一块抹布〔擦桌椅〕；一包湿巾〔体育课微机课用〕。〔3〕请将所有校服和毛巾绣上名字，修改裙带长度，修改裤腰尺寸或买腰带。3、为了孩子上下楼梯的平安，建议使用双肩背的行李包，不要使用拉杆箱。4、带6—8张1寸照片，请把照片裁剪好，反面写名字〔穿白衬衣蓝西服白背景〕。带一张孩子的近期生活照。5、建议女生剪成短发或尽快学会梳头发。6、返校时请勿给孩子带零食、玩具，不佩戴饰物，不带贵重物品。7、周末请催促孩子按时完成作业，提醒孩子上学前带好作业及下周所需物品，养成良好习惯，省去来校送东西的费事。家长们对我们的工作有什么好建议或意见，欢送各位随时通过，信件，邮件等方式和我联络。相信大家都是称职的家长，我愿与大家携手，让孩子们顺利度过一年级。谢谢大家！一份责任一次家访-家长会与家访一份责任一次家访-家长会与家访大学毕业，追寻着孔雀东南飞的时尚，我来到了上海，在一瞒不错的公司，经过半年的努力做了一部门的主管。开场的日子踌躇满志，可是渐渐地发现那种生活本不属于爱清幽的我，遂在老总可惜的声里辞去工作，回老家的一个小镇的中学里执粉笔以度日月。洗去尘华，走上讲台，倍感舒雅。接手高中一年级的化学教学任务，并任高一〔2〕班的班主任工作，一学期来倒也顺心，然就在一学期将近完毕时，发生了让我最为感触的事情预收下学期的学费。在农村中学，学生交学费莫属最难的事情了，我根本没有意料会有这么大的难度。校长为此而开了三次发动会议，起初我莫衷一是，但直到有8位学生向我诉说交不起学费欲求退学时，方感问题严重。发现了问题及时汇报后，我觉得应该有一份责任，真的交不起吗，我应该去看一看？当即带着班长，骑上摩托，寻着开学初学生为我留的地址，开场了探访。去的第一家是最早跟我说不想上的，一个文静、内向的女生的家庭。如今的农村交通好多了，至村头都有用石子铺的路，在通向村子的路真是泥泞不堪，问讯了大约10个人终于找到了她家，这是一座农村最为典型的四和院，三间堂屋，三间偏屋，外加一个门楼。院内只有用石板铺的中道。推开门，才发现屋是那么的破旧，房檐几处瓦片已经脱落，屋内唯一的家用电器也许就是14寸的黑白电视机了，天线是用铁丝绕着的。我的这位学生见到我有点不知所措，但很有礼貌地搬出一板凳让我坐。看到这样的家庭，我反而感觉在农村算不上贫困，不可能是因为交不起学费而要退学。在谈话中理解到她兄妹两人，弟弟在读初三，母亲在外打工，父亲在当地的纸板厂做工，还有一个年迈的奶奶，所以生活很拮据。直觉告诉我这不是她欲辍学的主要原因。从她闪烁其词的话语中，我感受到原来主要原因是她发现自己成绩老是上不去。当听她说到此时，发现她眼神里流露着无奈与自责。她也许是内心埋藏着太多的委屈吧，自言自语到：我何尝不想上学，可是这样的成绩，三年以后还是要回家，与其浪费三年的光阴，不如如今不上。看着父母含辛茹苦培养我，我心理真的不舒适。这时她的脸上两行热泪已滚落下来。我深深被她的懂事给打动了，多么单纯的一种思想啊，有了这份懂事我真觉她应该继续读下去。我平静地看着这个16岁的小姑娘，我缓缓说道，一个学期就能感到学不好了，似乎有点太武断了，在自己还未努力的情况下就给自己定位在学不好，太不应该了，你应该知道“坚持就是成功”。我发现此刻她的眉宇间又燃起了希望，我适时地说，开学时我在校门口等您，不见不散。在我起身欲走时，她流露处一丝的恋恋不舍。走出家门，她送的老远，我想开学后我一定能见到他。后来陆续去了几家，情况大体相当，回来的路上，冷风吹在脸上，回味着刚刚的情况，我想农村的孩子上学太不容易了，如今“只有考上大学才叫上学有用”的思想太深化人心了，他们被着这么沉重的包袱，顶着这么沉重的压力，在学习上太容易被绊倒了。为人师的我应该让他们摈弃世俗，坚强地学下去，只为一份责任。第一次家长会发言稿第一次家长会发言稿尊敬的各位家长：上午好，感谢您关心支持学校的各项教育教学活动，尤其在百忙中抽空参加今天初二年级的家长会。南宋学者家颐《教子语》中说：“人生至乐，无如读书。至要，无如教子。”司马光在《家范》中指出“爱之当教之，使成人”，“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也”。不但对子女“育其身”，而且重视“养其德”，使其成人“以尽人道”。各位家长，我们首先在此谈谈家庭教育责任回归的问题。家庭教育责任既包括对孩子进展的思想品德养成、智力程度进步、身体素质培养等,也包括对孩子进展的包括情感教育在内的心理安康教育和审美才能、生活素质进步等方面,其核心与本质是教育孩子如何做人。父母作为法定的家庭教育责任人,在子女未成年阶段没有任何理由和权利将这一责任转嫁或推卸给别人。现实生活中，将家庭教育责任转移的现象很普遍，最常见的表现形式是将家庭教育责任转移给学校和老师或者将家庭教育责任转移给祖辈。父母在学校周边租房给孩子住却不监管，或者多花一些费用将孩子送到午托机构，甚至送到老师家里住，家长希望老师照顾孩子的生活和学习，然后便去繁忙自己的事业。当然，孩子离家而居，从某种程度上讲可以学习独立生活，学习与人相处，有更多的可自主支配的学校时间。可初中阶段的孩子，尤其初二的孩子，日常的膳食搭配，休息质量，花销开支，人际关系，身心变化等情况不可等闲视之，尤其孩子在闲暇时间如何自处，尤为重要。老师即使再关心，再细心，也难免因教学任务的繁重，家庭生活的繁琐，个人专业开展的压力而无法周全备至。老师不可能担当起父母在孩子成长中所起的独特教育作用。父母的亲情呵护是无法转嫁和不可替代的。对于未成年子女来说,他们有希望得到父母的保护、尊重、关心等的心理欲望。父母角色和老师角色是不可互相替代的。老师无法承当“代位父母”的职责。“隔代教育”所呈现的问题已经引发广泛的关注，尽管祖辈教育在家庭教育中有其优势与作用：如祖辈对孩子有爱心，时间充裕,具有抚养与教育孩子的丰富阅历与经历；也可以缓解老人的孤寂……然而,由于祖辈在知识构造、价值观念、生活方式等方面与现代社会或多或少有差异,因此,他们在家庭教育观念、教育内容、教育方式上难免陈旧与落后,不仅易与年轻父母在教育孩子问题上发生矛盾与冲突,也容易产生种种问题。父母与孩子之间缺少情感交流与互动,长此以往,必将使父母与子女之间产生心理隔膜,使孩子丧失根本的心理归属和心理依恋,也就难以建立良好的亲子关系；祖辈不科学、不理性的教养方式易催生孩子不良的性格和行为习惯。隔代家庭对孙辈的影响是溺爱大于教育,祖辈的姑息纵容、包办代替、一味迁就、百依百顺成为普遍现象。其消极的后果是:孩子一切以自我为中心,自私、任性、虚荣、嫉妒；为所欲为、骄横跋启、纪律性差；害怕、孤僻、不善社交、不合群、合作精神差；懒惰、娇气、磨蹭、缺乏朝气,没有自理才能；意志薄弱,缺乏自尊、自立、自强、自信的精神:怕苦怕累,经不起挫折；进取心、创造性、责任感都差等等家庭教育责任转移最直接的受害者就是子女,最直接的危害就是造成问题行为增多:在学习上表现为学习障碍、厌学情绪及学习成绩滑坡。在生活上主要表现为生活质量低劣以及形成不良的生活习惯等。在心理上表现上不安康情绪情感开展、不安康人格障碍和过重的心理压力。良好的家庭教育呼唤父母的回归与复位。家庭教育与学校教育功能不能“错位”，无论是家庭教育“学校化”还是学校教育“家庭化”都是不合理的。家庭教育要履行智育职责，家庭不仅负责“养”，更应注重品格性情，价值取向等的“教”。不把教育孩子的责任完全推给学校。孩子的问题应首先从家庭教育上正确归因。“老师说一句顶我一百句”这种错误的观念需要摒弃。孩子的成长也应该是家长的成长，进步自身修养，言传身教。家长的家庭教育意识和责任感很大程度上决定着家庭教育质量和教育效果。家长的受教育程度、道德修养、人生经历、生活态度等都会对子女性格的塑造产生影响。因此每个家庭教育的输出成果总是打上其家长的痕迹和烙印。《颜氏家训》中颜之推认为“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈那么子不孝，兄不友那么弟不恭，夫不义那么妇不顺矣”。除了家长有意识的在某方面对孩子进展教育外，大局部的时间是通过无意识的潜移默化的影响方式进展的。“教家立范，品行为先”。孝慈、宽容、诚信、和睦等品德教育应该贯穿于孩子终身。有感于此，我想和在座各位分享韩国前总统李明博的成长经历。李明博：乘着贫穷的翅膀韩国第17届总统李明博自幼家庭赤贫，从5岁起就是父母的小帮手。父亲因战争失业后，一家人不得不搬到了山脚下的一座寺庙。15个家庭挤在一间屋子里，连个生火的地方都没有。住在那里的当然都是穷困潦倒之人，从早到晚，打架的声音、喊饿的声音、临死的呻吟声不绝于耳，没有一天能睡好觉。每天全家人都得出去找吃的，但即使这样也很难填饱肚子。当时还在念小学的李明博，最切肤的感受还是贫穷的苦涩。午饭时间，其他同学都在吃饭，而他只能拼命往肚子里灌水。水不能充饥的感觉，没有经历过的人又如何体会得到？尽管在如此困难的岁月，李明博的父亲也守着良心做事，这种态度潜移默化地影响着他。李明博的母亲总是教育他：“远亲不如近邻”，邻居家需要人手帮助，母亲便要他前去，并一再叮嘱，不能拿邻居家的东西。母亲说：“因为不拿人家的东西，你才可以更加坦荡地去帮助别人。假如一个穷人天天企盼着有钱人的帮助，那他永远无法摆脱贫穷。”父母的言传身教赐予了李明博成才的力量。这份力量支撑着他凭借一边做小买卖，一边上夜校高中，以年年第一名的成绩完成高中学业。后来考取了大学，并竞选上了学生会____，开启了人生的转折点。李明博的成长是乘着贫穷的翅膀。可见，只是生活的富足而欠缺精神的滋养，人很容易不思进取，甚至对物质索要无度。因此，家长应该爱子有度，教之方仪。万千家庭都希望孩子能学有所成，在此，我们必须再谈谈孩子勤勉向学的问题。勤勉自律是获得进步的必由之路，无论你是谁，无论家业多大，官职多高，你必须成认，家长无法代替孩子成长。孩子要学习的事情，尽管你知道怎样做，你不代替他完成，孩子就会在磕磕碰碰中学会这件事，从而获得才能的进步。反之，家长假如忍不住为孩子鞍前马后，为孩子解决总总的事情，那你就一直在演绎优秀的，全能的你，可你却残忍地弱化了你的孩子，让他总是处于需要你的状况之下。家长们，我们且看看皇孙贵胄们如何培养子弟的吧。清朝皇子们每天入书房读书的时间，大约是清晨5点左右起读，下午4点左右放学，虽严寒酷暑而不辍。没有寒暑假，一年之中，除了端午、中秋、万寿节(皇帝生日)、皇子本人的生日等五日可免入书房读书，除夕可以提早散学外，均没有假日。道光帝第七子，即后来的醇亲王回忆说，读书时每天都只能到下屋休息一两次，每次不过一刻钟时间，还须经过师傅允许才可以去。在读书的空隙间，同为皇族的叔侄、兄弟之间只可以谈谈书的内容或历史掌故，决不可以到处乱走，否那么就可能被罚站读书，即使有苦也不能说出来。《劝学诗》言：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。所谓刻苦学习，必须有一种坚持不懈的精神。学，就是学，全神贯注，持之以恒。学那么如春起之苗，不见其增，日有所长；辍那么如磨刀之石，不见其亏，日有所损。学习上的进步，就像春苗的生长，今天比昨天没有明显的进步，但肯定会有所积累。小小的进步积累起来，就像春苗那样，隔一段时间再去比拟，会发现长了一截。假如你懈怠呢，就像磨刀石，一两天的磨刀，石头显不出凹多少，但是积累起来，凹的程度就是令人吃惊。例如，放学后利用多10分钟来背单词，外表上看，10分钟算什么啊，但长期坚持下来，你的学习时间就长了。这10分钟，即使你背不了几个单词，但是比在校门口堵车挤几分钟要有价值多了。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。在求学阶段，我们的孩子不可防止地要经过好几次大浪淘沙和吹糠见米的残酷考验。怎么办？只能努力去做砂石，而不去做杂质，只能做米，而不去做糠。只能刻苦学习，好让自己变得分量重一些，免得被淘汰。学习是劳动，劳动就必须刻苦，否那么就没收获，就像老农种地，你糊弄地，地的收成就糊弄你。学校，就是一块土地，给了你土壤。老师就像水分、阳光和空气，把知识的种子种植在土壤里。此时，你首先要种植自己的庄稼，然后有尽量多的收成。有了收成还不算，你还得吸收，把这种营养，吸收进自己的身体。这个过程，需要很多呆板的、机械的、枯燥的工作。就像你一遍遍地做题，一次次地考试，都是为你对知识的吸收而劳动。成绩的进步需要按部就班地来，但是，奇迹的产生，必须是长期刻苦学习的结果。生命中最珍贵的是青春，人的青春是这样度过的——回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，面临得失成败，奋斗过，竭尽全力过，才能无怨无悔。培养孩子的勤勉自律。以自主学习为例，家长不妨与孩子讨论这几个问题：1、科学管理时间。养成行事迅速、惜时如金的生活习惯，因人而异地分配各科学习时间，做到每节课都完成当堂记忆，当堂掌握的任务，做好自习课、晚自习的方案。充实的安排双休日的学习，别让电子产品绑架了我们周末的时间。2、养成坚持的习惯。局部学生往往知道自己只要努力就必定能进步，可是知道却做不到，或者短暂的热情过后却坚持不住。持之以恒的毅力在学习中的重要性不言而喻。学习中的及时稳固，适度过度学习也很重要，例如一个知识点背诵6遍根本能背下来，但是却容易遗忘，那就适当过度50%，也就是背9遍，便能结实的记住。学习不能只追求知道了，想通了，还需要追求掌握了，结实了，会举一反三了。3、学会预习。在老师没有讲到知识点之前先理解这局部的内容，帮助我们在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义背出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍，这样做的最大好处是既然定理公式概念是我们自己推出来的，轻易就不会忘记，哪怕考试忘了也不会紧张，因为可以再推理出来，这样可以帮助我们节省大量的记忆时间，比被动的从老师或者书本上得到要扎实深化得多。4、及时对所学过的知识进展归纳总结，建立知识网络。随着所学知识的不断增加，头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有整理，就像同学的书包，有的同学书包很整齐，想用什么可以迅速准确的找到，有些同学的书包非常乱，什么都往里塞，等到用的时候就找不着了。归纳总结可以帮助我们把所学的知识有条理有顺序的串联起来，可以让我们很明晰的知道我们学了哪些知识，这样在解题的时候我们可以迅速的调用相关知识，既可以进步解题速度，也可以不让无关的知识干扰我们的思路。5、学会自查错处。重视错过的知识点，及时弥补知识的短板，不妨把考试，作业中做错的题目〔包括因为审题不认真，计算失误等这样的原因做错的题目〕整理在一个本子上，把做错的步骤也要写上，并在旁边写上正确的步骤。有时间就拿出来看看，想想是什么原因造成的，不断完善我们的知识体系和考虑方式，对进步我们的考试成绩是非常有帮助的。遇到问题及容易出错的问题就及时记下来。及时解决疑难问题，不让小问题成为第一块被推倒的多米诺骨牌。父母对于子女，可谓爱之深，情之切，责之重。但这种爱是要有原那么的，是要有方法的，是要适度的。爱子有度，教之方仪。让孩子知道理，明德行，做正心、诚意、感恩的人，孩子才能成才。无论何时，无论何事都要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，要求孩子有爱心，爱父母，爱社会，爱师长。对老师最大的尊重，是尊重老师的学问价值：倾听、互动、交流、讨论、执行。作为家长，要理性引导孩子评价家庭成员和老师。夫妻间互相指责，做父母的当着孩子的面顶撞老人，在孩子抱怨老师学校的时候随声附和，这些做法都是不可取的。松下幸之助说“会做事不如会做人，会做人不如会感恩。”一个人只有拥有了感恩之心，并将这变为一种习惯，这个人才能感受到幸福，感受到快乐。但愿孩子沐浴于家庭教育的春风化雨中，注重修身、处世、勉学三者结合，让我们共同合力，把孩子培养成卓越成功的有德之才。高三第一次家长会发言各位家长朋友：大家上午好！首先我代表十堰市一中XX届全体高三老师向前来参加家长会的各位朋友表示热烈的欢送和诚挚的谢意。受高三领导小组的委托，我今天在这里发言，我要讲三点内容，一是高三管理方面的工作；二是关于高三联考及自主召生考试、保送生、体育生、艺术生等的几点解读；三是给家长朋友的几点建议。在我三点内容之前，我想请家长朋友考虑两个问题，一个是你今天来学校目的是什么？二是你今天分开一中的时候，你有些什么收获？第一点，高三管理工作：1、年级概况，我们共24个班，学生人数1536人，老师人数74人，其中文科8个班级，理科16个班级。班均人数是63人，班均老师是3.1人，即相当于一个老师两个班。正常工作量。2、高三复习工作：从教学进度上看，根本上已经进入第一轮复习〔文科历史、地理大概9月中旬进入；语文和英语12月左右完毕新课，目前是边上新课复习〕。第一轮复习的主要目的是，稳固熟悉高考内容，进步综合解题才能，进步信心。第二轮复习从XX年3至4月下旬，主要目的是学科内综合，切块复习，进一步进步结合才能，解题才能，增加信心。第三轮复习即强化训练，XX年4月下旬至5月上；主要进步考试才能、综合才能、心理素质、进步信心。第四轮复习即回归教材，查漏补缺。XX年5月中旬至高考。不同的学科如文理睬略有不同。3、鼓励学生方面的工作：XX年8月我们搬到高三部时，已经在原路上写下我们的“老师寄语”，即高三的所有老师写自己学生的话，象牛楚华老师写的“我相信：一定能做得更好！我自强：不给将来留遗憾！我自律：不给别人添费事。”卢杰老师写的“学习是快乐的。老师的一句话语，同学的一次帮助，父母的一杯牛奶……我们身边充满爱，爱能帮我们减压，爱能给我们快乐！学习上的些微进步，生活上的少许感悟，都会使我们更加自信，自信是快乐之，自信是远航之帆！任何时候，我们都要擅长将压力转换为动力,英勇向前，去寻找学习中的快乐，让快乐的学习为我们创造出光芒灿烂的明天！”等等；我们会在元旦或者明年三月分再进展一次类似的活动，让我们老师的心声时刻和学生相通，当我看到局部家长朋友认真的读并记我们的“老师寄语”的时候，我就非常的感动，这也是从一个侧面鼓励着我们的老师从而认真的工作。我们教学楼上欧胜宝老师亲自撰写的的对联：“足立一中勤奋为箭誓冲寒宫折嘉桂、志存四海刻苦是船敢闯深潭擒巨龙。”家长朋友，每读到这样的话，谁还不会振奋起来呢？教室内，不同的班级写下的各种条幅；班主任及课任老师常常找学生谈话，在作业上、试卷上和学生交流4、制度方面的：我们要求的是教室内有学生在，教室内就要有老师在，目前各班根本上做到了这一点；我们的班主任，从高三暑假补课开场，保持98‰的到班率；上高三时，我们对局部班级的代课老师做了一定的调整，学校领导班子慎重考虑了高三的所有工作，所以还是请家长们相信我们的老师。我记得两年前的家长会上我请家长们相信我们的年轻老师的话，今天我想说的是，他们已经非常成熟，每个学科的教学都有一个统一的规划，使用的资料教学的进度讲授的深浅等都请放心，我们的教学我们会认真的对待。第二点，关于高三考试：1、关于联考：①、时间安排，每月一次，相当于高一、二时期的月考；根本上借用外面试题，即武汉市内的几个联考协作体；参加一次十堰市内的统一调考；本学期5次，下学期4次〔下学期时间较短〕；②、本次联考是9月2、3、4三天考试的，各班和各备课组都已经进展了质量分析^p，我们划定的三批线大概是：理科依次为521、468、346分；文科依次为520、471、402。在今天的家长会上，各班的班主任及课任老师会向在座的家长们做详细的汇报。从武汉来的信息看，理科方面他们650分以上17人，我们是3人，东汽一中是1人；他们600分以161人，我们是38人，东汽一中是18人；文科方面三个数据：570分以上华师一附中2人，我们是7人，东汽一中是2人。数据至少说明我们要有信心。③、联考的一些特点：一是联考试题看似简单做起来难，对学生标准答题要求较高，试题跨度大，综合性强，往往比高考题要难，并且与当前的复习不绝对合拍，这就是局部同学这段时间特别用功，可是到了联考还是没有考好的主要原因；为什么不合拍呢？联考内容考试面范围大，当前一个月复习的只是一局部，还有就是联考是外地的考试，不同的学校教学进度有差异。联考的试题分析^p的价值大。二是参加的学校较多，一些有影响的联考协作体如八校、武汉市调考等涉及的学校几乎到省内绝大多数学校甚至省外局部中学；所以联考的成绩分析^p价值大。三是学生压力大，高三的气氛本身就紧张；少数同学高一、二时的等待思想；考试一次与高考就接近一次，家长和老师的联考造势；学生本人的心理素质。本次联考，因成绩没考好而掉泪的同学就很好。从这个角度来看，我们到会的家长，就应该考虑一下自己在小孩联考过程中该扮演什么样的角色？平时对小孩指导多的家长特别要注意，你必须说内行话，必须理解小孩的在校情况，心理状态；平时对小心指导不多的家长，那么你就关心一下小孩的生活状态及过问一下小孩的成绩便可。我的意思是说，你要指导，就要研究，就在做个明白人，在没有理解前提、不知道学校情况、没有相应的知识贮备的情况下，你最好不要胡乱的指挥或者说出你想当然的方法。要是你真正的从内心深处做到只关注过程而淡化完毕的话，你与小孩的相处会发生些变化的。怕只怕你嘴上说不在意而行动上却给小孩施加宏大的压力。高考是通向大学的桥，那么联考是通向高考上必经的坎。2、关于自主招生考试：一些家长朋友关心自主招生考试，首先要明白的是，自主招生考试是局部学校提早考察一局部优秀学生，通过文化考试、面试等环节择优选拔，然后根据综合成绩设奖等次。网上可查，透明操作，名额极少，少数学校还控制在百分5以内。比高考选拔难度要大。所以家长和学生都不要把自主招生考试当作防止高考的绿色通道。我们以考试武汉大学为例，往往参加“招考”的学生考的一塌糊涂，而高考时分数确高出武大录取线许多，进了“基地班”。请家长放心的是，假如某大学直接通知学校有自主招生考试，我们年级会立即公示；假如设有名额限制，我们会从报名的学生中成绩由高到低排列。原那么上网上可以自由报名。我们学生通向大学的大道还是XX年6月的高考。3、其他考试：艺术考试、体育考试等等其他考试，在此不一一说明。第三点，给家长朋友的几点建议：1、及时理解信息，特别是小孩在学校的情况；并及时进展反响，与课任老师交换意见，进展沟通；有道是兼听那么明、偏听那么暗，你问起小孩在家时的情况时，他可能本能的说一些有利于自己而把真实情况掩盖起来的话，那么你就要客观对待并及时理解真实情况。我们的班主任欢送家长的。当然适当的注意一下的时间。你还帮助小孩整理试卷作业等，那么你就会从他的作业中看到许多，更能了解我们老师的工作，老师们在改作业的时候，常常会在相应位置进展批注。如有一个小孩在教室里玩mp4被我看到，交给班主任后，他当着班主任及家长的面说：那个老师一进教室就要他的mp4还骂他。2、认真对待联考成绩，分析^p小孩的心理状态。到高三了，不学习的学生已经很少了，有几个人愿意拿自己的前途开玩笑？只是少数学生的自制力稍差一点，需要我们老师及家长进展催促和帮助。联考前、后你有没有观察小孩的情绪变化？你是不是理解小孩的学习及睡眠状况？我们是早上6：50上早自习、晚上10：00下晚自习，那么，你家小孩什么时间睡觉？晚上11：30以前务必要休息，中午务必要休息30至50min；家长们的心态要好，要从内心深处淡化成绩，而真正的注重过程。要相信你的儿子、你的女儿，他们将来一定会做的很好，他们在高三的时候遇到了困难，你们的作用是帮助而不是呵斥，是鼓励而不是打击，他们不需要你的那种过多的指责。3、要有一个保证，那就是小孩回家的时候，家里一定要有亲人在等待，等待他们的回家，等待他们的倾诉，等待他们的爱。这里我还想请家长适当的时候用适当的方法教育自己的小孩，要他们爱学校、爱班级、尊重老师。有一个家长发给我一个短信：李老师你教育我儿子爱父母，我教育我儿子爱老师。说的非常好。有时候，小孩回家说一些子乌虚有的的事，甚至对学校进展挖苦的打击，请家长明辨是非，给予教育。当一个学生对自己的学校、自己的老师进展都胡说八道的时候，那他的是非情感真的出现了问题。4、请多给我们提意见，请多多帮助我们：家长朋友中有很多内行，请你们及时的将你的意见、建议、看法及时的传送给我们，我们会认真的分析^p、改良等。扫映的途径很多，可以给班主任打，可以写信，可以在一中网上说话。也可以以致我的信箱，我会将我的信箱公布到一中网。还可以直接到高三部来。学生