大班美术教育教案《深海里的鱼》

第17页共17页大班美术教育教案《深海里的鱼》大班美术教育教案《深海里的鱼》。活动名称：刮刮画《深海里的鱼》活动目的：1、理解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。2、尝试运用点、线、面进展刻画创作，体会画中色彩和构图的美。感受奇特效果和成功喜悦。活动准备：16K刮刮纸、牙签假设干支、课件一个。活动过程：1、引题激趣：〔1〕出示刮刮画，激发幼儿对刮刮画的兴趣。〔2〕出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比拟，使幼儿初步理解刮刮画的独特风格。2、观察讨论：f132.〔1〕运用课件，展示刮刮画的作画步骤。〔2〕老师示范画深海里的鱼。〔3〕幼儿互相讨论自己想要画什么样子鱼。3、自由创作：〔1〕放音乐，幼儿自由创作。〔2〕老师巡回指导，及时发现幼儿在创作过程中的情况。4、交流体验：把幼儿作品贴到展示栏中，互相欣赏。f132.更多教案延伸阅读大班美术教育教案《兴趣鱼世界》活动目的：1、理解鱼类身体的根本特征，能创作不同姿态的卡通鱼形象。2、感受不同鱼类色彩花纹的魅力，能装饰并涂染出色彩鲜明的图案。3、体验自然，开展想象力和创造力，萌发热爱自然的美妙情感。活动准备：演示多媒体ppT课件一套、各种形态鱼的范例、白纸长卷、油画棒、水粉颜料、小桶、刷子、擦手毛巾等。活动过程：〔一〕开场部分1、导入课题小朋友们好，我是朱老师，今天我和你们一起来参加绘画活动。在画之前我们一起来欣赏一幅美丽的海底世界。大海是一个广阔而神奇的地方，我请小朋友们仔细地看、静静地听，一起理解来自海洋深处的机密。2、观看多媒体ppT课件，聆听画外音讲解。〔1〕理解海底鱼的种类、外形广阔的海底世界里生活着庞大的鱼家族，它们种类很多，长得各不一样。有的鱼类大得像一艘轮船，有的鱼类却小得像颗米粒。有的鱼儿胖墩墩的像个气球、有的鱼儿细细长长的像根银线；有的鱼儿方方扁扁、有的鱼尖头尖嘴〔2〕感受海底鱼类的色彩、花纹鱼儿身体上有各式各样美丽的花纹，有的像夜空中的星星、有的像朵朵娇艳的梅花、有的像亮堂的彩带、有的像描绘的地图、有的像鼓起的刺球.〔3〕欣赏卡通鱼图片就是因为鱼儿长得那么得意有趣，叔叔阿姨们为我们创作了许许多多生动的卡通鱼形象。你们认识他们吗？有的嘴巴像锯子、有的戴着项链提着包、有的吹着喇叭、有的在刷牙.聪明的鱼儿们好似人类会做的事情它们都会做。〔二〕根本部分1、总结欣赏内容，进一步稳固认识。刚刚我们共同观看了关于海底世界的影片，看到了各式各样的鱼儿。它们有的大、有的小；形状也各不一样，有的圆、有的方，有的胖有的瘦；它们身体各个部位长得各不一样，鱼儿的身体有那几个部分呢？〔头、身体、鱼尾和鱼鳍〕；鱼儿的身体上还长有各式各样美丽的花纹。2、与幼儿一起分享范例图片最后我们还看到了许多聪明、得意的卡通鱼儿，它们也分男女来少，也穿衣戴帽，人类会做的事情他们也会做。老师看了以后很受启发，也画了一些鱼儿和小朋友们一起分享。〔1〕展示形形色色鱼的范例供幼儿自由挑选。幼儿讨论，说说鱼儿的形状、各部分的特征、身体上的花纹和色彩，并给鱼儿起名字。〔2〕请个别幼儿讲述自己鱼儿的特征。〔3〕请幼儿将自己的鱼儿送到大海里。〔将鱼儿图片粘贴到由蓝色的皱纹纸布置的大海上〕3、分步骤启发幼儿想象并创作鱼儿身体的各个部分。〔1〕请幼儿在长卷上大胆、随意地画出一个较大的形状。让我们一起将它变成一条漂亮的鱼宝宝吧。选择任意一端分出鱼头，眼睛长在头部两侧，嘴巴在头部前方。启发幼儿在鱼头部创作出各式各样的眼睛、嘴巴。如圆的、长的、大的、小的眼睛，大嘴巴、厚嘴唇、小嘴巴、尖嘴巴、锯子形的嘴、钩子状的嘴等；启发幼儿给自己的鱼宝宝穿上花裙子〔在身体前方创作各种式样的尾鳍〕；在鱼的身体上方和胸部创作独特的背鳍及胸鳍形状；启发幼儿给自己的鱼宝宝穿上漂亮的花衣服〔身体上创作各式各样的花纹、图案〕。用油画棒为鱼儿涂色。突出表现鱼儿身体上图案的色彩搭配。〔2〕启发幼儿为鱼儿添画饰品并能说一说、画一画鱼儿在干什么。如：戴帽子的鱼先生、看书的鱼宝宝、唱歌的鱼姐姐、吃汉堡的鱼弟弟、抽烟的鱼爷爷、背包的鱼姑娘、上学的鱼哥哥、弹琴的鱼老师等等。4、幼儿按自己的意愿创作更多造型不同的鱼儿。说一说、画一画它们在一起做什么。共同组成一幅兴趣鱼乐园。提醒幼儿构图中注意大小、疏密相结合。〔多媒体图片音乐循环播放〕5、启发幼儿丰富画面背景。如：海藻、珊瑚等。6、用水彩颜料涂刷背风光。老师给小朋友们带来了很多蓝色的水宝宝，请小朋友们用小刷子将水宝宝请到自己的画面当中，变成一片蓝色的海洋。〔幼儿会惊奇的发现画面色彩上出现了油水别离的效果〕水宝宝可有礼貌了，碰见鱼儿就让开了。〔三〕完毕部分1、幼儿在音乐声中做好整理工作，擦擦小手和桌子。2、请幼儿欣赏大家共同创作的画面，激发幼儿热爱自然德情感，萌发保护自然的意识。3、幼儿模拟小鱼儿游水进入盥洗室洗手。大班美术教育教案《线描画—鱼》设计意图：线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜欢。其教育目的是以人的造型本能为根底，进展美感和秩序的表现，开发儿童创造性的表现才能，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，真正挖掘孩子们的想象力和创造才能，进步艺术表现力，是我的微型课题研究所要探究和研究的内容。我本次执教的教学活动是大班线描画《鱼》，在生活中孩子们对鱼都有了一定的认识。我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，对于线描画的根本造型元素：线条、点、面已经有了初步的理解，尤其是对于线条，孩子们根本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经掌握。根据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际程度，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。为解决这个难点，我设想运用表格记录的形式帮助幼儿梳理知识，拓展经历。活动目的：1．尝试用线条分割的方法进展画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造才能。活动准备：1．各种形态的空白的鱼人手一条。2．勾线笔人手一支。3．老师的范例一幅。4．大幅海底背景。5．表格。活动重点：掌握线描画的根本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。活动过程：一．激发兴趣，引出课题师：今天，海洋里要举行一个浩大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？〔分析^p：根据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的兴趣，所以在活动中我以帮助小鱼设计参加舞会的漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。〕二．观看范例，引导幼儿理解线描画中点、线、面的组合和排列。1．出示范例。〔1〕引导幼儿讲述图上有哪些线，老师在表格中进展示范记录。师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗？为什么你觉得很漂亮呢？你找到了哪些美丽的线条？〔2〕引导幼儿拓展经历师：除了这些线条，你还知道有哪些线条？老师根据幼儿的答复进展示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类根本线条。〔3〕引导幼儿讲述图上有哪些点，老师在表格中进展示范、归纳整理。除了这些漂亮的线条，你还看到了什么？引导幼儿观察画面上各种不同的点，并进展讲解示范。〔4〕小结：原来呀不同的点和线可以组成许多一块块漂亮的图案。〔分析^p：在这个环节中，我通过引导幼儿观察范例，发现构成鱼身上美丽花纹的各种线条和点，唤起了幼儿对于以往经历的回忆，也激发了幼儿参与活动的兴趣，因为没有太大的难度，所以每个孩子都能积极参与讨论，感受成功的愉悦。〕2．引导幼儿观察点、线、面的不同组合方式出示部分图案，引导幼儿观察〔1〕图案一：线条一样，粗细不同。引导幼儿通过观察，发现一样的线条，只要粗细不同就能使画面不单调。师：这一块是怎样装饰的？你发现了什么？除了波浪线还有什么线也可以变化？老师引导孩子把可以进展一样变化的线条记录在表格中。〔分析^p：孩子们通过观察，发如今同一块里，用了一样的线条，但是粗细有变化。第二个问题，使孩子们发现直线、螺旋线、弧线都可以进展这样的变化，这样就做到了举一反三，而记录表帮助孩子梳理了已有经历，形成了规律性的认识。〕〔2〕图案二：线条不同。引导幼儿发现不同的线条进展组合，能使画面变得丰富。师：这一块里用了哪些不同的线？〔分析^p：老师有针对性地进展引导，帮助孩子理解线条与线条也可以进展组合，变成美丽的图案。〕〔3〕图案三、四：点和线组合引导幼儿发现点、线的组合使画面的装饰效果更好。师：这一块是用什么来装饰的？师：刚刚每一块的图案都一样吗？〔4〕图案四：点、线、面的组合引导幼儿发现，点、线、面可以同时出现，使画面更具装饰感更有层次。老师小结：原来不同的方法可以组成一块块不同的漂亮图案，使画面变得更加丰富，有层次感。〔分析^p：在这个环节中，我采用层层递进的方法引导幼儿理解可以用粗细不同的线条进展组合，可以用点和线条进展组合，也可以用点、线、面组合，使画面变得丰富，更有美感。〕三，引导幼儿用不同的线条进展画面分割出示未经装饰的鱼的图片，引导幼儿讨论可以用哪些线条进展画面分割，并请个别幼儿进展操作，鼓励幼儿用不同的线条进展分割，重点提醒幼儿掌握分割画面分割要领，在鱼身上进展分割时，一定要从鱼身的一侧画到另一侧，不能只在身体中间进展分割。小班美术教育教案《好吃的鱼》【活动目的】1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。2、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的快乐。重点：能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼。难点：涂、撕等技能。【活动准备】1、红、黄、绿、白手工纸。2、鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布。3、背景音乐，视频仪、DVD、录音机。【活动过程】一、设置情景，引起幼儿制作兴趣过生日激发孩子作画的兴趣师：孩子们，今天我们班来了位小客人，(课件同时有喵喵的声音)瞧，是谁呀?小猫咪咪打扮的可真漂亮，原来今天是咪咪的生日，朋友们送给它一份包装得很漂亮的礼物，我们一起看看到底是什么礼物呢?(放课件)哇!是什么啊?为什么朋友要送他小鱼呢?(幼儿答复)今天是小猫的生日，我们也来烧一条鱼给小猫吃吧?(鼓励幼儿动手帮小猫烧鱼)二、和幼儿一起讨论怎样烧鱼并示范1.提问：小朋友想想平时爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢?引导幼儿回忆烧鱼的步骤，(幼儿自由说)师：小朋友说的都很对。烧鱼的时候要放点油，还有糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点放生姜，盐、葱花等等一些调料，这样烧出来的鱼才更香哦!2、示范烧鱼的过程师：如今我们要开场烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上漂亮的颜色，(边说边涂色)涂的时候呢要涂均匀，顺着一个方向来回涂，尽量不要涂在外面，小朋友也可以涂各种喜欢的漂亮的颜色，瞧，小鱼多漂亮啊。然后拿来一个锅，在上面放上油(胶水)，油要涂满锅底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把鱼放在锅里，(压一压)为了使鱼不会太腥呢，还要在锅里放几片生姜，我们用黄色的纸条来撕生姜，要用多少就撕多少，接着撕点绿色的葱花撒在鱼上，(可以多放点)这样做出来的鱼，会很香哦，最后，我们撕点白色的盐洒上去，但是盐要洒的少一点，太多了，鱼就太咸了。有喜欢吃辣的小朋友还可以撕几个小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的鱼就做好了。(闻的动作)真香啊!你们如今是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊?3、幼儿烧鱼，老师巡回指导老师给每个小朋友也准备了一条鱼和一个锅还有一些调料。小朋友先要给鱼涂上漂亮的颜色然后在锅里放上油把鱼放进去最后放各种调料。手脏了要用抹布擦一下。篮子里的调料都可以用，不要抢，用完把多余的调料再放回去。(背景音乐)三、评价幼儿作品(请小猫吃鱼)师：小朋友烧的鱼都差不多好了，我们把烧好的鱼放在这边的展示台上，你们看看哪盘鱼烧得最好呢?(请幼儿说)为什么呢?(幼儿说)这盆鱼颜色涂得很好看又均匀，调料放的也刚刚好，很香哦!其他小朋友的烧得鱼也很香，那如今我们一起来请出小猫咪咪吧?(小猫咪咪请你出来)小猫咪咪：小朋友烧的鱼真香啊，谢谢你们!幼:不用谢!小猫咪咪：为了感谢你们我想邀请你们、还有张老师和我一起过生日，好吗?四、唱生日歌，完毕活动。大班美术详案教案及教学反思《深海里的怪鱼》设计意图：动物世界对幼儿来说充满无尽的吸引力，幼儿对动物总是情有独钟，不仅乐意接触它们，更愿意通过自己的想象创造性地把它们画出来。深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子们好奇向往，而画怪鱼能让幼儿打破常规思维，充分地进展想象创作。学习过程中让幼儿根据想象变化鱼的外形，并合理添画线描图案，创造性地进展创作活动，最后让幼儿在海的环境中与同伴、老师互相欣赏作品，互相交流，让幼儿体会到探究的快乐与成功的喜悦。活动目的：1、观察和理解海洋鱼类的生活环境和特征，扩大知识面。2、用线描画的方法大胆设计怪鱼的外形，并合理地进展装饰，丰富画面，激发幼儿想象力，进步创作程度。3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、知识准备：理解鱼类及其生存环境。2、物质准备：碟片、资库图片、老师范例、纸张、勾线笔、蜡笔、剪刀、海底世界背景墙活动过程：(一)激趣与引入：老师昨天晚上做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一条美人鱼，在大海里游呀游呀，看到许许多多各种各样的鱼儿，小朋友想不想一起去看看呀?(播放碟片：引导幼儿进展观察，扩大知识面，引发兴趣。)(二)观察与考虑：1、提出问题：鱼是由哪些部分组成的呢?鱼的身上还有些什么?(播放碟片，鱼是由头、躯干、鱼尾、鱼鳍组成的。)2、观察讲解：我在梦里还看到一些怪模怪样的鱼儿，小朋友一起去看看吧?(播放碟片，师引导幼儿观察各种鱼的外形特征并进展讲解，说说它们怪在哪里?为