大班美术活动教案《太空旅行记》

第14页共14页大班美术活动教案《太空旅行记》大班美术活动教案《太空旅行记》。幼儿园大班美术教案：太空旅行记艺术活动：太空旅行记活动目的：1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进展制作。大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。2、鼓励幼儿大胆合作，培养幼儿解决问题和互相合作的才能。3、体验创作的快乐与成功。活动准备：师生共同搜集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图活动过程：一、谈话：看太空夜色你们喜欢太空吗？知道杨利伟叔叔吗？二、以读信的方式激发想象并进展创作告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？老师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，神州五号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。这里有我们一起搜集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？神秘的太空欢送每一位爱动脑筋的小朋友，让我们赶快动手吧。三、幼儿制作：泥工区建构区废旧材料区体育区四、语言交流请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。五、作品展览快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。六、延伸活动：幼儿游戏大班美术教案《飞向太空》活动目的：1、对神秘的太空有理解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬仰之情。3、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。4、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏才能。活动准备：1、知识经历准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，理解人在太空的服装特点、动作特点等。2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》ppT活动过程：一、太空里可能有什么?我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢?出示ppT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送播送电视信号的卫星。二、飞向太空上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。提问：1、这幅画上什么最重要?(宇航员)2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么?[.出处]在宇航员背后的景物怎么画?小结：假如你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，防止出现一边高一边低的情况。三、幼儿作画，老师巡回指导鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。提醒幼儿耐心完成涂色。四、互相欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。大班美术欣赏教案《小小太空梦》活动名称：小小太空梦活动目的：1．乐意与同伴轮流谈话，不抢着说。2．围绕生活话题进展谈话交流。3.能用连接的语言讲述自己的生活经历。活动准备：1．经历准备：熟悉故事《蝴蝶结》的内容。2．物质准备：老师用材料：教学读本6-1。活动过程：一、活动导入翻开教学读本，老师和幼儿一起复述故事，回忆故事内容。二、创意阅读围绕话题开展谈话活动1．围绕故事内容进展提问，引出话题。老师：故事开场时，珍珍还不会做什么事？后来她会做了吗？是怎么学会的？2.围绕我会做的事情进展交流，引导幼儿用我会做的句式说一说做某件事的成功经历和方法，要求其他幼儿认真倾听，学习别人好的讲述经历。老师：三、幼儿绘画〔区域的开展〕师：小朋友们，太空实在是太神奇了！比我们想象中还要神秘，今天，美工区的小任务就是把你们脑海里的外太空画出来，并与大家一起分享。不仅我们的美工区有着神秘的东西，我们各个区域里面也藏了许多神秘的东西。大家赶快去探究吧！1．幼儿带着愉快的情绪进入绘画活动，老师指导，启发幼儿的想象。2．鼓励幼儿大胆想象自己在太空干什么，注意构图和颜色。3.指导幼儿进展各个区域的游戏。四、小结〔作品展览〕幼儿互相交流欣赏作品，鼓励幼儿大胆发言，其他幼儿认真倾听。活动延伸：1．老师和家长为每一个幼儿记录所画的内容。2．布置作品栏娃娃的太空梦，组织幼儿欣赏交流。大班优秀美术教案《飞向太空》活动目的：对神秘的太空有理解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬仰之情。活动准备：1、知识经历准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，理解人在太空的服装特点、动作特点等。2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》ppT过程：一、太空里可能有什么？我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？出示ppT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送播送电视信号的卫星。二、飞向太空上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。提问：1、这幅画上什么最重要？〔宇航员〕2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？小结：假如你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，防止出现一边高一边低的情况。三、幼儿作画，老师巡回指导鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。提醒幼儿耐心完成涂色。四、互相欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。大班美术优质课教案《太空抢险队》太空抢险队〔想像画〕活动目的：1、在已有生活经历的根底上，大胆想像表现太空抢队救险的情节。2、学画人物的各种动态表现救险的方法。活动准备：1、幼儿已听过有关太空抢险队的故事。2、范图各种动态的人物。3、太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》。活动过程：一、欣赏感受⑴出示背景图幼儿观察。小朋友，今天老师给你们带来了一副图，看看都有些什么？⑵谈谈自己理解有关太空的情况。二、想像讨论⑴太空中发生了什么事？请你和旁边的小朋友说一说。①幼儿互动②以下幼儿内容⑵有什么方法拯救大家呢？请你们把自己想出的好方法画下来，好吗？三、观察模拟⑴出示范图各种动态的人物。小朋友们看看，这副图上的人在干什么呢？⑵幼儿随意想像，说说自己在太空中干什么。四、表达表现如今请小朋友们开场作画吧！要求：①选择自己喜欢的背风光。②画面突出人物动态及抢救的方法。③介绍自己画面的含义。小学美术教案：游太空课题：游太空课时：两课时课型：绘画课教学目的：引导学生创作游太空后的想象画，开展学生的想象才能；鼓励学生立下探究大自然奥秘的宏愿，为人类多作奉献。教学重点：1、热爱科学的教育2、初步认识太空。。3、启发学生对太空的想象。教学难点：启发学生对太空的想象和梦想。教具准备：CAI课件、图片、范画学具准备：画纸、蜡笔〔彩色水笔〕、铅笔。作业要求：创作游太空的想象画一幅，用色彩表现太空瑰丽和交通的繁忙。教学设想：培养小学生的想象力、创造力很重要，“游太空”是在上了“美丽的海底世界”根底上而讲授的。教学设计分两个课时，第一课时主要是通过多媒体初步认识太空，启发学生对太空的想象和梦想，然后构思、起草图。第二课时主要是对前一节所作的草图进展勾线、涂色，老师巡视、辅导，最后讲评表彰好学生和好作业。第一课时教学过程:一、新课引入：同学们，上节课我们遨游了神秘而美丽的海底世界，那么，你们知道太空又是一个怎样的世界吗？太空中有些什么呢？〔学生答复：有九大行星，金、木、水、火、土、海王、天王、冥王、地球、慧星、卫星、月亮〕你们想去游览吗？好！这节课张老师就带你们去游览一下。〔出示课题〕〔在游览太空之前，我们先明确一下本节课的学习目的〕二、认定目的1、通过学习初步认识太空。2、设想怎样“游太空”。三、导学达标〔播放图片，师讲解〕〔一〕认识太空人类几千年来不断地对太空进展探究，出现了很多的天文学家，比方我国古代的天文学家：郭守敬、祖冲之、张衡……。近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探究无边无际的太空世界，获得了很多成果。那么，人类是怎样从地面上到太空，在太空又是怎样探测太空世界的呢？〔首先，要有航天发射中心，它是发射卫星、探测器、飞船等〕1、理解航天发射中心。〔出示西昌航天中心图片〕我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心，山西太原卫星发射中心，西昌航天发射中心，主要发射人造卫星。如今我们的生活都离不开卫星，如：我们在电视上看到的外国的新闻，这些新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。〔卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的〕2、理解长征系列火箭。〔出示长征系列火箭〕火箭是用来发射卫星、飞船的。“长征”系列火箭是世界有名的火箭，它为我国发射了许多卫星、飞船。99年11月20日，我国在酒泉卫星发射中心发射“神州”号航天仓，里面装载了一些种子、纪念品、还有五星红旗、澳门特别行政区区旗、奥运会会旗，围绕地球飞行１４圈后，于第二天凌晨3时30分回到地面，后来，“神州”号上的五星红旗作为最特别的礼物送给了澳门特别行政区，这次航行使我们每一个中国人都感到骄傲，它是我们国家强大的象征。我们也很快就有自己的航天飞船了。3、理解各种卫星、探测器。“风云二号”气象卫星：是对地球及大气层进展观测的一种卫星能及时、完好地把云图等气象信息发回到地面。理论一号实验卫星：这是中国第一颗科学探测和技术实验卫星。火星探测器：这是1992年9月发射的火星探测器，主要是探测火星上的有关情况但是一年后，它在太空中失踪，与地面失去联络。是不是去了外星人那里呢？不得而知。先驱者号探测器：主要是探测星球之间的间隔。通信卫星：它像一个国际信使，搜集来自地面的各种“信件”，然后再投递到另一个用户的手里。侦察卫星：它是一颗窃取军事情报的卫星，它站得高，看得远，既能监视，又能偷听，是名副其实的超级。资卫星：是研究地球上的自然资的卫星，能“看透”地层，发现我们肉眼看不到的地下情况。监测卫星：监测空气质量。海盗号控测卫星：用来探测火星有无生物。月球号探测卫星：世界上第一辆自动月球车，它在月球上行走了八千平方米,拍摄了一万多张月球相片。太阳探测器：可以全方位观测太阳的有关情况。彗星探测器：探测彗星，曾发现星里有冰雪和尘埃。和平号空间站：是一座太空列车，飞行地球11年，可以在空中进展多项试验。星球：金星、木星、土星、海王星、天王星……4、播放配乐游太空录像〔老师简单介绍〕我们一起游览一下太空。坐上飞船，穿过云层，分开了地球，无数的星星像珍珠撒满了天空，看，正在工作的卫星、探测器、多么美丽的太空！这是木星。正在爆炸着的是恒星，好象盛开的鲜花，恒星在闪烁，金星在转动，太阳在燃烧，在银河系里，太阳系是极小的，让我们到金星上去看一看，无边的原野、美丽的色彩，我们又到了月球，科学家正在进展科学考察。〔二〕学生讨论怎样游太空。问：太空风光很美，你准备怎样游太空？请突出“游”的方法。1、坐上各种飞行器。如：2、穿上太空服〔因为没有地球的吸引力