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-3-小朋友园小班科学领域教案评价《花茶香》含反思小班科学领域教案评价《花茶香》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友了解沏茶的过程，品尝并表达对花茶的感受，通过不同感官探究鲜花和花茶，比较它们的不同，增加思维的敏捷性，快来看看小朋友园小班科学领域评价《花茶香》含反思教案吧。【活动目标】.通过不同感官探究鲜花和花茶，比较它们的不同。.了解沏茶的过程，品尝并表达对花茶的感受。.增加思维的敏捷性。.宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。【活动预备】.玫瑰花、菊花、茉莉花。.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。.玻璃茶壶、热开水、杯子。【活动过程】形式：小组1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向小朋友介绍这三种花的名称。2、请小朋友看一看、闻一闻和摸一摸花朵，并说说他们的发觉，例如花的质感、香味、外形和颜色等。3、老师告知小朋友花朵除了可以用来做书签，还可以做成花茶，供人饮用。4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，请小朋友看一看、闻一闻、摸一摸花茶，然后说说他们的发觉，比较鲜花和花茶的区分。5、老师把花茶分别放进玻璃茶壶，然后倒入热开水，请小朋友看看花茶的变化。6、花茶放凉后，请小朋友闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道，然后共享感受。活动评价.能比较鲜花和花茶的区分。.能通过不同感官探究花茶的特点。.能说出喝花茶的感受。活动建议：.提示小朋友在观看时，要当心热水和茶壶烫手。.活动前，老师宜先向家长了解小朋友对喝花茶是否过敏。活动反思:的茶文化是我国的代表特色之一，现在正式采茶季节，孩子们对茶的熟悉不多，这次学习通过看、闻、品，让孩子对三种茶有了初步的熟悉，孩子们学习的爱好深厚，也调动了孩子的基础阅历，看到过爸爸、妈妈喝茶，和今日的学习联系后也有一些自己对茶的熟悉。小百科：花茶又名香片，即将植物的花或叶或其果实泡制而成的茶，是特有的一类再加工茶。其是利用茶擅长汲取异味的特点，将

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