宝山中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】

宝山中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1：以下属于教育本体功能的是（）

单项选择题：

A、人的培育功能

B、人口功能

C、政治功能

D、经济功能

2：制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会，，来描述。（）

推断题

对

错

3：依据人格进展阶段论，4～5岁的进展任务是培育（）。

单项选择题：

A、信任感

B、自主感

C、主动性

D、勤奋感

4：由于体态语言具有丰富的表现力，所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。（）

推断题

对

错

5：社会改造主义课程论流派的代表人物是（）

单项选择题：

A、布拉梅尔德

B、弗雷尔

C、泰勒

D、布坎南

6：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（），

推断题

对

错

7：“迁移”一词最初来源于（）

单项选择题：

A、斯金纳

B、桑代克

C、罗杰斯

D、奥苏贝尔

8：小明活泼好动，擅长交际，思维灵敏，易接受新事物，爱好广泛，留意力简单转移。他的气质类型属于（）。

单项选择题：

A、多血质

B、胆汁质

C、黏液质

D、抑郁质

9：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为（）。

单项选择题：

A、派生类属学习和相关类属学习

B、下位学习、上位学习和并列结合学习

C、符号学习和概念学习

D、命题学习和总括学习

10：学习者可以利用原有的学问来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（）

推断题

对

错

11：国庆黄金周，小白和伴侣们商议 去外地旅游的事，小米说：假如不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：假如不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧，小白据此提出的大家都能接受的看法是（）(2022年下半年)

单项选择题：

A、另去他处

B、两处都去

C、只去绍兴

D、只去杭州

12：教育可以超越生产力的进展和政治经济制度的要求而引起社会变革。（）

推断题

对

错

13：现代学制最早消失在（）。

单项选择题：

A、亚洲

B、美洲

C、非洲

D、欧洲

14：教育可以超越它所依存的社会条件，对人的进展发挥它的能动作用。（）

推断题

对

错

15：社会自我是在青年时期基本成熟。（）

推断题

对

错

16：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来推断同学把握学问的状况。（）

推断题

对

错

17：在word中，假如用户选中了大段文字，不当心按了空格键，则大段文字将被一个空格所代替，此时可用（）操作还原到原先的状态。

单项选择题：

A、替换

B、粘贴

C、撤消

D、恢复

18：根据迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。

单项选择题：

A、正迁移与负迁移

B、纵向迁移与横向迁移

C、一般迁移与特别迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

19：画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。（）

推断题

对

错

20：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。

单项选择题：

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

21：我国《教育法》中所说的“学校和其他教育机构”中的“其他教育机构”是指经主管机关批准或登记注册的（）

单项选择题：

A、学历性教育机构

B、培训机构或学校

C、非学历性教育机构

D、文化补习教育机构

22：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）

推断题

对

错

23：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。”这是董必武先生歌颂汉朝时民族友好的绝句，请问诗中“胡汉和亲”的“胡”是指（）

单项选择题：

A、突厥

B、契丹

C、匈奴

D、蒙古

24：当前我国学校的主要类型是（）

多项选择题

A、幼儿教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、留学教育

25：教学技能训练应围绕的中心是（）

单项选择题：

A、系统的教育理论

B、现代教育理念

C、教学实践

D、老师本人的教学技能现状

26：假如儿童处于11～15岁，那么他属于皮亚杰儿童智力进展阶段中的（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

27：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、奥苏贝尔——认知发觉说

B、苛勒——完形一顿悟说

C、托尔曼——认知目的说

D、加涅——信息加工理论

28：下列不是课堂情境结构的是（）。

单项选择题：

A、班级规模的掌握

B、课堂常规的建立

C、课堂纪律

D、同学座位的安排

29：生物性需要通常包括（）

多项选择题

A、进食需要

B、交往需要

C、饮水需要

D、睡眠与觉醒的需要

E、性需要

30：曾受到有期徒刑两年刑事惩罚的孙某申请猎取老师资格，下列选项正确的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、刑满之后孙某可以取得老师资格

B、经培训后孙某可以取得老师资格

C、五年之后孙某方能取得老师资格

D、依照法律孙某不能获得老师资格

31：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。

单项选择题：

A、社会性

B、个体性

C、教育性

D、享用性

32：战国后期，我国消失的具有世界影响的教育文献是（）。

单项选择题：

A、《高校》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《学记》

33：某中学老师围绕中同学网瘾问题，采纳问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中同学网络成瘾的缘由并提出建议的讨论方法属于()。

单项选择题：

A、调查法

B、观看法

C、试验法

D、个案讨论法

34：教学工作的基本程序包括（）。

多项选择题

A、上课

B、课外辅导

C、学业成果的检查与评定

D、备课

E、批改作业

35：（）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“老师节”。

单项选择题：

A、1984

B、1985

C、1986

D、1987

36：小王总是怀疑手没有洗洁净，因此经常要反复检查，他的这种行为属于（）。

单项选择题：

A、焦虑

B、强迫观念

C、强迫行为

D、强迫恐惊

37：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。

单项选择题：

A、前摄干扰

B、倒摄干扰

C、消退抑制

D、超限抑制

38：__________是制定教学原则的最原始依据。（）

单项选择题：

A、教学实践阅历

B、教学规律

C、教学现象

D、教育问题

39：同学做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了剧烈的内心体验，这种体验称为（）

单项选择题：

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、道德情感

40：当前，老师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违反了（）的职业道德。

单项选择题：

A、爱岗敬业

B、依法执教

C、严谨治学

D、廉洁从教

41：态度与品德形成过程经受的其次阶段是__________

单项选择题：

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

42：整个教学技能的核心是（）。

单项选择题：

A、备课技能

B、课堂教学技能

C、学法指导技能

D、教学反思技能

43：老师不能满意于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应当重视（）。

单项选择题：

A、传授学问

B、进展力量

C、培育共性

D、形成品德

44：一般来说，老师所扮演的职业角色不包括（）。

单项选择题：

A、伴侣角色

B、示范者角色

C、讨论者角色

D、服务者角色

45：依据已有的讨论成果，可以把大脑皮层分为（）

多项选择题

A、感觉区

B、运动区

C、平衡区

D、联合区

E、听觉区

46：在心理辅导中，理性心情辅导法是由（）首创。

单项选择题：

A、皮亚杰

B、雅各布松

C、艾里斯

D、沃尔茨

47：特级老师宁渴彬老师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同看法。这样做的理由是由于（）。

单项选择题：

A、同学是进展中的人

B、同学是独特的人、

C、同学是独立意义的人

D、同学是具有主观能动性的人

48：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。（）

推断题

对

错

49：德育过程是组织同学的活动和交往的过程。

推断题

对

错

50：为缓解我国农村经济、文化比较落后，学校尚不发达而又急需普及初等教育的现状，常采纳的教学形式为（）。

单项选择题：

A、班级授课制

B、分组教学

C、复式教学

D、现场教学

51：依据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、连续型操作技能

D、断续型操作技能

E、开放型操作技能

52：同学最主要的权力是（）

单项选择题：

A、人身自由权

B、隐私权

C、受教育权

D、人格尊严权

53：（）不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题：

A、客观性

B、方案性

C、可比性

D、公正性

54：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

单项选择题：

A、简单方案

B、学习方案

C、可行方案

D、思维程序

55：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）。

单项选择题：

A、生产力的进展制约着教育事业进展的规模和速度

B、生产力的进展水平制约着人才培育的规格和教育结构

C、生产力的进展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的进展与改革

D、生产力的进展打算着受教育的权利

56：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不相宜运用尝试教学法。（）

推断题

对

错

57：英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

单项选择题：

A、外铄论

B、内发论

C、遗传打算论

D、多因素相互作用论

58：现代教学需要构建公平、互动、共同进展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。

单项选择题：

A、老师主体同学客体性

B、交互主体性

C、同学主体性

D、老师主体性

59：马克思主义关于人的全面进展学说=关注公务员考试信息网微信公众号=认为，培育全面进展的人的唯一途径是（）

单项选择题：

A、与时俱进

B、理论和实践相结合

C、教育与生产劳动相结合

D、实事求是

60：中学校课程的基本类型主要有（）

多项选择题

A、显性课程

B、隐性课程

C、学科课程

D、活动课程

E、问题课程

查看答案

1：答案A

解析：教育的本体功能是人的培育功能。

2：答案正确

解析：制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。

3：答案C

解析：

4：答案错误

解析：

5：答案A

解析：

6：答案错误

解析：

7：答案B

解析：“迁移”一词最初来源于桑代克。

8：答案A

解析：小明活泼好动，擅长交际，思维灵敏，易接受新事物，爱好广泛，留意力简单转移。他的气质类型属于多血质。多血质的典型特征是活泼好动，反应快速；喜爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

9：答案B

解析：依据新学问与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；并列结合学习．是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。

10：答案错误

解析：学习者可以利用原有的学问来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的公共关键特征，这叫做概念同化。

11：答案D

解析：A、B两项都不符合小刘的话，C项不符合小黄的话，只有D项三人的话都满意。故选D。

12：答案错误

解析：教育对社会进展的作用无论有多大都不能超越生产力和政治经济制度的要求而发挥作用，题干所指是教育万能论的观点，是错误的。

13：答案D

解析：现代学制最早消失于欧洲文艺复兴前后，到19世纪末，现代学制逐步形成。

14：答案错误

解析：教育对人的进展的影响作用，必需在社会为其供应的前提条件下才能得到充分的发挥。

15：答案错误

解析：略。

16：答案错误

解析：

17：答案C

解析：撤消可以取消用户误操作，恢复原来的内容。

18：答案A

解析：根据迁移的性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。

19：答案正确

解析：略。

20：答案B

解析：依据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

21：答案C

解析：略。

22：答案错误

解析：

23：答案C

解析：题干中四个少数民族消失的历史时期不同，突厥主要在隋唐时期，契丹主要在宋元时期，匈奴主要在秦汉时期，蒙古主要在宋元、明清时期。故选C项。

24：答案A,B,C,D

解析：

25：答案C

解析：

26：答案D

解析：皮亚杰的认知进展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为0～2岁；前运算阶段为2～7岁；详细运算阶段为7～11岁；形式运算阶段为11～15岁。

27：答案A

解析：奥苏贝尔的代表理论是有意义的接受学习论，认知发觉说是布鲁纳的代表理论。

28：答案C

解析：课堂纪律不属于课堂情境结构，课堂情境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立、同学座位的安排等。

29：答案A,C,D,E

解析：

30：答案D

解析：《中华人民共和国老师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者有意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的，不能取得老师资格；已经取得老师资格的，丢失老师资格，《老师资格条例》第十八条规定，依照老师法第十四条的规定丢失老师资格的，不能重新取得老师资格，其老师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。因此，孙某不能取得老师资格。

31：答案C

解析：德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对同学价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。

32：答案D

解析：《学记》消失在战国后期，是世界上最早的一部特地论述教育问题的著作。

33：答案A

解析：本题考查了对教育科学讨论方法含义的理解。其中，调查法是在教育理论指导下．通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有方案、系统地收集讨论对象的客观资料，进行整理分析后．从中概括出规律性结论的一种讨论方法。它是中学科学讨论常常使用的方法。题干中老师对网瘾问题的讨论符合调查法的特点。

34：答案A,B,C,D,E

解析：教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序。

35：答案B

解析：

36：答案C

解析：

37：答案B

解析：倒摄干扰又称倒摄抑制，指的是学习新信息的过程中，新信息对已有信息回忆的抑制作用。

38：答案A

解析：

39：答案B

解析：想起雷锋同志，说明当时所进行的思想活动是想象，当时产生的内心体验也就是想象的道德情感。(本解析由张恩凯供应)

40：答案D

解析：“有偿家教”违反了老师应当遵守的廉洁从教的职业道德要求。

41：答案C

解析：

42：答案B

解析：

43：答案B

解析：这句话的意思是“给人一条鱼，只能满意他一顿饭的需要；教给他打渔的方法，那他终身都会受用”，强调教学不仅要传授给同学直接学问，还应教给同学正确的学习方法，进展同学的力量。

44：答案D

解析：老师的职业角色主要有：传道者角色，授业解惑者角色，示范者角色，管理者角色，伴侣角色和讨论者角色。

45：答案A,B,D

解析：

46：