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文档简介
宝鸡小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1:观看存在着主观的成分,“纯客观”的观看是不存在的。()
推断题
对
错
2:《中华人民共和国未成年人爱护法》规定,国家对未成年人实行()与爱护相结合的原则。
单项选择题:
A、教育
B、敬重
C、爱惜
D、关怀
3:在“以人为本”的教育理念指导下,详细到教育实践中就是以()为本。
单项选择题:
A、老师
B、教材
C、同学
D、社会需求
4:生理自我成熟的时间是()
单项选择题:
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
5:城市建设与进展过程中假如规划不当,到了酷热的夏天往往会消失热岛效应。下列有关热岛效应的表述中,不正确的是()。
单项选择题:
A、热岛效应只会在大城市消失,中小城市不会消失这种状况
B、城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应
C、消失热岛效应的地方,温度比四周郊区一般要高两三度甚至三五度
D、城市高楼大厦越来越多,通风与气流不畅是造成热岛效应的缘由之一
6:现代教学媒体运用的基本原则有()。
多项选择题
A、教育性原则
B、科学性原则
C、技术性原则
D、艺术性原则
E、经济性原则
7:主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的学问是()
单项选择题:
A、程序性学问
B、操作性学问
C、概念性学问
D、陈述性学问
8:我国义务教育经费来源的主渠道是()。
单项选择题:
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金
9:下列句子中,没有语病的一项是()。
单项选择题:
A、九华开发区的快速崛起,在全省乃至湘潭各区县都造成了轰动效应,产生了很好的领头作用
B、孩子能否树立正确的财宝观,是他们形成良好人生观的关键
C、今年人夏以来,我国南方广阔地区患病了历史上罕见的干旱天气,湖南、湖北部分地区甚至达到了特大干旱
D、各级各类学校正在深化开展主题为“自我养成、自我成长”的教育活动
10:个体的成就动机中含有两种成分:追求胜利的倾向和()。
单项选择题:
A、追求利益的倾向
B、避开失败的倾向
C、避开困难的倾向
D、追求刺激的倾向
11:元认知学问包括()。
多项选择题
A、对个人作为学习者的熟悉
B、对任务的熟悉
C、对有关学习策略的熟悉
D、对学习策略使用方面的熟悉
E、对老师的熟悉
12:我国师范学校附属学校的开端是()。
单项选择题:
A、阅微草堂
B、三等公学
C、上海正蒙书院
D、南洋公学
13:“关键期”的提出体现了心理进展的()。
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、差异性
14:皮亚杰讨论道德进展的主要方法是()。
单项选择题:
A、自然观看法
B、试验室试验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
15:在接受了阻击敌人的任务后,连长斩钉截铁地说:只要我还活着,鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项假如为真,则上述断定不成立?()①连长还在,鬼子跨过了昆仑关②连长牺牲了,但鬼子没能跨过昆仑关③连长牺牲了,鬼子跨过了昆仑关
单项选择题:
A、只有①
B、只有②
C、①和②
D、①和③
16:被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”的是()。
单项选择题:
A、培根
B、布鲁纳
C、洛克
D、杜威
17:个别学校生消失打架、偷窃和撒谎等行为属于()。
单项选择题:
A、心情冲动
B、性格障碍
C、心情适应困难
D、行为障碍
18:将学业成果看作是赢得地位和敬重的根源的是()。
单项选择题:
A、学习内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
19:学校开设的详细课程中,由于地位不同,可以分为“主科”、“副科”。()
推断题
对
错
20:考试命题的质量指标主要有()。
多项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
21:采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是()
单项选择题:
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
22:自我教育包括()
多项选择题
A、自我命令
B、自我熟悉
C、自我检查
D、自我嘉奖
E、自我惩处
23:孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的()
单项选择题:
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的全都性与贯性原则
24:下列有关科学常识的表述中,不正确的是()。
单项选择题:
A、月亮对海水的吸引力比太阳大,引起地球上潮汐现象的主要缘由是月亮对海水的吸引力
B、世界闻名的“死海”位于西亚,尽管“死海”的含盐量较高,但其中的养分物质也很丰富,“死海”中有大量的水生动植物
C、云和雾都是水蒸气达到饱和并凝聚成细小的水滴而形成的,它们在本质上是相同的
D、X射线是一种波长比紫外线更短的光,它是由德国物理学家伦琴在1895年发觉的
25:依据埃里克森的人格进展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要冲突是()。
单项选择题:
A、自主感对耻辱感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
26:考试后,同学分析考试成败缘由,并做出下一步方案和支配,这属于()
单项选择题:
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
27:扩充同学的学问储备可以()入手。
多项选择题
A、外化思路,进行显性教学
B、关心同学坚固地记忆学问
C、供应多种变化,促进学问的概括
D、重视学问间的联系,建立网络化结构
E、结合详细学科,教授思维方法
28:运算技能属于一般技能。()
推断题
对
错
29:主见“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注意“从做中学”的教育家是()。
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、洛克
30:()能够给同学广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是同学从中获得的学问缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。
单项选择题:
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、潜在课程
31:提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是()。
单项选择题:
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
32:分析问题是解决问题的开端。()
推断题
对
错
33:在打印任务未完成而缺纸的状况下,则()。
单项选择题:
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸”
D、取消打印列表中该任务后的其余任务
34:非正式群体的作用是乐观的还是消极的主要取决于老师对他的管理。()
推断题
对
错
35:()是最低水平的认知学习结果。
单项选择题:
A、领悟
B、应用
C、学问
D、分析
36:《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?()
单项选择题:
A、教学相长原则
B、豫时孙摩原则
C、长善救失原则
D、藏息相辅原则
37:老师的职业角色除了教育者之外,他还是()。
多项选择题
A、教学主导者
B、文化传播者
C、监护者
D、讨论者
38:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
单项选择题:
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
39:组织教学过程组织的要素有()
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学目标
D、同学特点
E、教学环境
40:冲动型认知方式的特点是反应快,精确性差。()
推断题
对
错
41:自我确定行为有哪些表现?()
多项选择题
A、恳求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的看法和情感
42:下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是()。
单项选择题:
A、让同学独立自主地参加活动的全过程
B、让同学在课外活动中充分发挥主体作用
C、活动应充分考虑同学的共性差异
D、充分发挥老师的主导作用
43:“桃李无言,下自成蹊”所体现的德育方法是()。
单项选择题:
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、指导实践法
D、陶冶教育法
44:构建素养教育目标,必需遵循青少年儿童身心素养进展的(),才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题:
A、挨次结构
B、客观规律
C、主要特征
D、不平衡性
45:针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定同学,而是为了调控教学。这种测验是()。
单项选择题:
A、安置性测验
B、形成性测验
C、诊断性测验
D、总结性测验
46:依据需要的起源,可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。()
推断题
对
错
47:老师期望效应的发生,取决于下列哪些因素?()
多项选择题
A、老师自身的因素
B、同学的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
E、自我意识
48:主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是()。
单项选择题:
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
49:读文章标题,去猜想文中详细内容是属于()训练。
单项选择题:
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推想与假设训练
D、发散思维训练
50:老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。
单项选择题:
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
51:学校德育对政治、经济、文化进展产生影响的功能属于()。
单项选择题:
A、进展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
52:“依靠行政组织和领导者的权利,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法?()
单项选择题:
A、行政指令管理方法
B、法律约束管理方法
C、经济手段管理方法
D、思想教育管理方法
53:我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中中学教育是基础教育。()
推断题
对
错
54:运用问答法进行教学时,老师的提问应面对全部同学。()
推断题
对
错
55:阶段性反映个体身心进展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。()
推断题
对
错
56:正义感要求老师以公正不倚的态度来对待同学和处理各种人际关系。()
推断题
对
错
57:中国古代神话传奇中制造天地的是()。
单项选择题:
A、女娲
B、黄帝
C、盘古
D、伏羲
58:教育在人的进展中发挥着主导作用,但影响这一主导作用发挥的主要条件是()。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会进展的状况
E、气候条件
59:小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。()
推断题
对
错
60:过度学习达到()程度时效果最好。
单项选择题:
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
查看答案
1:答案正确
解析:
2:答案A
解析:【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第五条规定:“爱护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(一)敬重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心进展的规律和特点;(三)教育与爱护相结合。”
3:答案C
解析:【参考答案】C【名师点睛】在以人为本的教育理念指导下,教育应以人的进展为动身点和基石,由于人是教育生成、教育行为存在的前提,是推动进展的“思想内涵和规律内核”,详细到教学实践中,老师要“以同学为本”。因此本题选C。
4:答案A
解析:
5:答案A
解析:【参考答案】A【名师点睛】热岛现象是由于人们转变城市地表而引起小气候变化的综合现象,是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快,城市建筑群密集,柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率,使得城区储存了较多的热量,并向四周和大气大量辐射,造成了同一时间城区气温普遍高于四周的郊区气温,高温的城区处于低温的郊区包围之中,犹如汪洋大海中的岛屿,人们把这种现象称为城市热岛效应。热岛效应不只在大城市消失,中小城市也会有这种状况,故A项错误。
6:答案A,B,C,D,E
解析:
7:答案D
解析:
8:答案A
解析:
9:答案D
解析:A.语序不当,应将“九华开发区”与“快速崛起”互调位置。B.一面和两面不能搭配,删去“能否”。C.表意不明,在“湖北”后加上“两省的”。
10:答案B
解析:
11:答案A,B,C,D
解析:元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种熟悉。
12:答案D
解析:盛宣怀的南洋公学是最早的师范学校,同学轮番到学校教学,开创了师范学院附小的先河。
13:答案B
解析:不平衡性表现在两方面:一是个体不同系统在进展的速度、进展的起止时间与到达成熟时期的进程不同;二是同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率。“关键期”是指个体进展过程中环境影响能起最大作用的时期,是心理进展不平衡性规律的反映。
14:答案C
解析:对偶故事发是皮亚杰讨论道德进展阶段论的方法,而两难故事法是科尔伯格讨论的方法,答案错了。(本解析由233网校学员供应)
15:答案A
解析:考查复言命题推理。连长的话可以表示为:假如P,那么q。是一个充分条件假言命题,其负命题为P且非q,与连长的话冲突。故选A。
16:答案A
解析:弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家,他推崇科学、进展科学的进步思想和崇尚学问的进步口号,始终推动着社会的进步,并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”。
17:答案D
解析:说谎、偷窃和哄骗等行为都属于行为障碍。
18:答案C
解析:自我提高内驱力不直接指向学问和任务本身,而看重学业成果。它是个体因自己的胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要,是成就动机的重要组成部分。
19:答案错误
解析:学校开设的详细课程,其对象、任务不同,学问范围、性质也不一样,但不能把学科分为“主科”、“副科”,以免影响同学的全面进展。
20:答案A,B,C,D
解析:测验主要以笔试进行,是考核、测定同学成果的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。
21:答案A
解析:柯尔伯格讨论道德进展的方法是两难故事法。
22:答案A,C,D,E
解析:
23:答案B
解析:
24:答案B
解析:【参考答案】B【名师点睛】死海是位于西南亚的闻名大成湖,湖面低于地中海海面392米,是世界最低洼处,因温度高、蒸发剧烈,含盐度极高,达25%—30%,除个别的微生物外,水生植物和鱼类等生物不能生存,故得死海之名。
25:答案C
解析:由人格的进展阶段可知,6~11岁是勤奋感对自卑感。
26:答案B
解析:
27:答案B,C,D
解析:AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
28:答案错误
解析:运算技能是心智技能的一种,不属于一般技能。
29:答案B
解析:杜威主见教育为当下的生活服务,主见“教育即生活”,他强调教法与教材的统一,强调目的与活动的统一,主见“从做中学”。
30:答案B
解析:活动课程又称阅历课程、儿童中心课程。它打破学科规律组织的界限,是以同学的爱好、需要和力量为基础,通过同学自己组织的一系列活动而实施的课程,能够给同学充分的动手操作机会,但是同学获得的学问缺乏系统性和连贯性。
31:答案B
解析:夸美纽斯提出了“泛智”教育思想。故选B。
32:答案错误
解析:解决问题自发觉问题开头,分析问题是在发觉问题的基础上进行的解决问题的一个详细环节。
33:答案C
解析:在打印任务未完成便缺纸的状况下,计算机提示“缺纸”,在添纸后打印任务将连续执行。
34:答案错误
解析:
35:答案C
解析:学问指对所学材料的记忆,包括对详细事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。
36:答案D
解析:“藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则,强调的是课内学问和课外学问应相互兼顾、相互促进。
37:答案B,D
解析:
38:答案A
解析:教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一。马克思提出人的全面进展的学说,指出要实现人的全面进展,就必需不断提高社会生产力水平,不断消退阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会进展与个人进展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
39:答案A,B,E
解析:
40:答案正确
解析:
41:答案A,C,D
解析:自我确定行为主要表现在三个方面:恳求;拒绝;真实地表达自己的看法和情感。
42:答案C
解析:贯彻课外活动的自主原则的要求有:(1)让同学在课外活动中充分发挥主体作用,独立自主地参
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