初中物理实验探究题

实1测物运的平速如图在“测量平均速度”的实中供的实验器材有（为105.0cm小（长15.0cm）秒表、木块．（1了小时间测量时造成的差时应保持斜面的倾角较（大”小（2）斜面倾角不变时，小车由止释放，小车通过的路程越短，其平均速度越（“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越（填“大”或“小”）．（3）一次实验中，小华测得小下滑时，在斜面上半段用时1s，下半段用时，小的全程平均速度为m/s．（4）利用本实验提供的器材加毛巾、棉布和很长的一块木板，开展另一个力学实验从现象和推理得到的结论被称为．【答案】）（2）小；大（3（4牛顿第一定律测量水平运动物体所受的摩擦力小程同学在测摩擦力的实验中,验步骤如图所根据图示回答下列问:（1）该实验应拉物体依据的物理原理是.（2）比较A、B实说明：（3）比较A、C实说明：（4）在本实验小程同学应用的要研究物理问题的方法是.A.类法B.控变量法C.推理法D.效替代法【答案】（1）匀速直线,二力平衡（2）在接触面粗糙程度一定时,压力越大滑动摩擦力越大（3）在压力一定时接触面粗糙度越,滑动摩擦力越大（4）B实2测固和体的度3道）1.如甲所示，是我们实验室常的托盘天平．（1）它的工作原理是利用的平衡条件，由于它的两个相，所以待测物的质量等于盘内砝码的质量．（2）天平使用前要进行，如果指针偏向分度标尺左侧，则应该向（内”或“外”）调节平衡螺母．（3）由于最近国际市场黄金价大幅下降，国内黄金饰品价格也随之下降，小明的妈妈趁机在某金店购买了一款心仪已久的黄金手链，标签注明为“千足金8.599g”．小明妈妈担心产品质量，请正在准备参加中考的小明鉴别．小明借助实验室的器材采取了下面的步骤：①用托盘天平测量手链的质量m用砝码和游码位置如图乙所示手链质量g；②用量筒测手链的体积V，放入链前、后量筒内水面位置如图丙所示，手链体积V=cm③查阅教材得到黄金密度为④通过计算，可以判定这款手链产品（“是”或“不是”）纯金的．【答案】（1）杠杆；力臂；右）平；外（3）37；2；不是

2.小想知道酱油的密度，于是和小华用天平和量筒做了如下实验：（1将天平放在水平台上，把码放_____，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向____（选“左”或“右”）调。（2）在烧杯中倒入适量的酱油用天平测出烧杯和酱油的总质量106g；将烧杯中的一部分酱油倒入量筒中出杯剩余酱油的总质量如图甲所示筒中酱油的体积如图乙所示；则量筒中酱油的质量为_____g酱油的密度_____kg/m。（3）小华不小心将量筒打碎了老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m。④则酱油的密度表达式ρ知水的密度为）【答案】零刻线

右443.小喝牛奶时想知道牛奶的密。于是他进行了如下操作：（1）把天平放在水平桌面上，游码拔到标尺左端的零刻线处，发现指针向左偏。此时他应向(“左”或“右”)端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。（2）把空杯子放在天平左盘上在右盘中放人10g砝码后，再用镊子向右盘夹取砝码，发现放上质量最小的砝码时，指针向右偏；取下它，指针向左偏，则他下一步的操作是。当横梁再次平衡后，如图所示，杯子的质量。（3）他利用现有的实验器材和够的水，完成以后的实验操作，请你写出实验步骤及所测物理量的符号：第一步：第二步：（4）牛奶密度的表达式：p=。（5）整理实验器材时发现，天的左盘有一个缺角，则测量结果．（填“偏大偏小”或“仍然准确”）．【答案】（1）右（2）调节或动游码,14g（3在杯子中装满水用天平测出杯子与水的总质量为m,水倒掉并擦干杯,再向杯中装满牛奶用平测出杯子与牛奶的总质量为m

（4）ρ

（5）仍然准确实3测小泡和值阻阻（道）1.小程在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V“样．（1甲是小程未连接好的电路用画线代替导线物补充完整：（2）电路连好后，小程分别测了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中．

实验次数U/VI/A

12.00.22

22.50.25

32.80.26R/Ω①小灯泡正常工作时的电阻为Ω②小程从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是（3）完成上述实验后，小程看滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阴值R．他从实验室找来一个值已知为R的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个．导线），在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了R的小．①请把你设计的电路电路图在虚线框内．②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：（a）（b）③R=（用已知量和测量量表示）．【答案】（1）（2；温度（3）（a）滑动变阻器的滑片调到a阻值为零处，记下电压表的示数U；）将滑动变阻器的滑片调到b端阻最大处，记下电压表的示数U．；2.在测小灯泡的电阻”实验中有如下器材：电压表、电流表、开关、电压的电、“3.8V1.5W”小灯泡、标“20Ω1.5A”滑动变阻器导线若干．（1）请用笔画线代替导线，按图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；（2）甲组同学连接好最后一根线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①；②．（3）乙组同学闭合开关后，发小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是A.更小灯泡B.检查电路是否断路C.移滑动变阻器滑片，观察小泡是否发光．【答案】）（2）连接电路时没断开开关；动变阻器没调到最大阻值（3）C3.在测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的定

电压为2.5V．（1）实验前在检查实验器材时发现电压表的指针指在了零刻线的左侧，接下来的操作是：．（2）请你用笔画线代替导线把甲中的电压表连入电路．（3）在一次实验中，为使小灯正常发光，应调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为V，此时电流表示数图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω（4）若使小灯泡两端电压逐次低，应将滑动变阻器的滑片向端动．下表是改变滑动变阻器滑片位置后得到的另外两组数据现每次测得的电阻值都不相同认产生这种现象的原因是．实验次数小泡两端电压U/V通过小灯泡的电流I/A灯的电阻Ω123

21.5

0.250.2

87.5【答案】（1）沿顺时针旋动调零螺母将针调零（2）如图（3）2.5；8.3（4）右灯丝电阻随温度的升高而增大4.小用“伏安法”测小灯泡的阻，小灯泡额定电压是2.5，电源为节电池。（1图所示的实物电路有一导线连接错误在错误的导线上画“×”用画线，补充一根导线，使电路连接正___________。（2）在连接电路时，开关_；合开关前，滑动变阻器滑片P应于____（填“左”或“右”）端。（3）闭合开关，发现移动滑动阻器的滑片P当电压表的示数为2.5V时电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为_______Ω（保留一位小数多测量的电流值和电压绘制成I图，发现﹣U线是一条曲线，原因是_____________________________（4）小程将电源增加一节干电后，用来测量额定电压为3.8V的灯泡正常发光时的电阻，但发现电压表的0-15V量已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是_________________________。【答案】略断左10.4灯丝电阻是变化的电表接滑动变阻器两端5.在等效替代法测量未知电阻实验中R是待电阻是滑变阻器电阻电阻箱的最大电阻值大于R。）请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填全。⑴按电路图连好电路，并将电阻箱R的值调至最大；⑵闭合开关S前滑片P置于端选填“a”或“b”）；⑶闭合开关SS，调节滑片P使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I；⑷先断开开关，闭合开关S，保持的电阻不变，使电流表的示数仍为I，此时电阻箱面板如图所示，则R。【答案】；滑动变阻器；电阻；201Ω

6.在测定小灯泡电阻”的实验用器材有电压为3V的电源额定电压为2.5V的灯泡、符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表、已调零的电压表、开关、导线若干。请按要求完成下列实验内容：（1）用笔画线代替导线，将如甲的实物电路连接完整）（2）闭合开关，滑动变阻器的片移到某处，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数为。若使小灯泡正发光，应将滑片_________（选填“左”或“右”）移动。（3）移动滑片P，记录多组对的电压表和电流表的示数，画出如图丙所示的U－图，则小灯泡正常发光时的电阻是________。（4）如图丙所示，小灯泡的电随电压变化的图像不是一条直线，由此可推断出小灯泡的电阻______。【答案】2.3

右12.5

随温度而发生变化实4测小泡的功（道1.在测定小灯泡电功率”的实中，实验室有以下器材：小灯泡（额定电压为2.5V，电阻约为10Ω、电流表0～3A、电压表0～3V～15V）、开关、电压为4V的电源、滑动变阻器、导线若干．（1）根据图甲提供的电路，用画线代替导线，将图乙的实物图连接成实验电路．（2）根据实验中需要测量的物量．请在图丁方框内画出记录实验数据的表格．（3）实验过程中，闭合开关，现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，分析电路故障的原因可能是．A．小灯泡断路B．只有小灯泡短路C只有滑动变阻器短路．滑动变阻器断路（4）电路故障排除后，某次实中，电流表示数是0.2A电压表示数如图丙所示，示数是V，此时小灯泡的功率是W．【答案】（1（2）解：根据实验原理P=UI可知，需要测量电压、电流、计算电功率，还要观察亮度，由此设计表格：实验序号

电流表示数/A

电压表示数/V

功率/W

灯泡亮度123…（3）B）2.2

2.“测小灯泡电功率”实验，选器材电源电压为6V小灯额定电压2．5V（灯丝电阻约Ω（1）为顺利完成实验探究，下两种规格的滑动变阻器应选AΩ0”的滑动变阻器0．5A的滑动变阻器（2）用笔画线代替导线，将图1的实电路连接完整（滑片P右移灯变亮（3）闭合开关，移动滑片，电表的示数如图所示，其读数是；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填A”或“移。（4）根据实验测得的数据，绘出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像（如图3分析图可知小灯额定功率为。（5）完成上述实验后，小明发电压表已坏，她利用剩余器材和老师又给的一个阻值为R的定值电阻、两个开关S及线，设计了如图示的电路，也完成了对小灯泡额定功率的测量．测定额定功率的简要步如：①闭合开关，断开它开关，调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为；②闭合开关，开其它开关，同时（选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动流表的示数为I；③灯泡额定功率的表达式为：P=。【答案）B（2）如图（3．2B（4．625（5①S不动

2

②S、S保滑动变阻器的滑片③2（I-）3.小用下列实验器材做“测量灯泡电功率”的实验：电源（三节新干电池），电流表、电压表、标有“”字样的小灯泡、滑动变阻器（251A、开关、导线若干．（1）请将图甲电路补完整，要滑片向右移动时，电压表示数变大．（2）实验中灯泡突然熄灭，可是灯泡断路，也可能是灯泡短路，下列操作肯定能判断故障类型的是。A.闭开关，观察电压表示数B.直更换相同规格的小灯泡，合开关，观察灯泡是否发光C.移滑动变阻器滑片，观察小泡是否发光D.移滑动变阻器滑片，观察电表示数是否变化（3）小灯泡正常发光时，电流示数如图乙所示，读数为A，小灯泡的额定功率为W．（4）为了探究电流与电阻的关，仅把电路中的小灯泡换成定值电阻，保持电压表示数为2．0V，则换接的定值电阻不能大于Ω实验测量完成后，小明应该进行的操作是。【答案】（1）实物图连线如下图所示

（2）A（3．28,0．7（4开开关4.如（甲）是“测量小灯泡的功率”实验电路图，小灯泡的额定电压为，丝电阻估计为左，电源使用两节干电池串联（1）按图（甲）电路图，用笔线代替导线在图（乙）中完成电路的连接。（______）（2）若闭合开关后，灯泡不亮电流表也没有示数，但电压表指针有明显偏转。出现这种现象的原因可能是：______（填字母或者B）A、电流表接触不良或坏了、灯泡接触不良或坏了（3）为了观察灯泡正常发光情和测定其额定功率，操作时应注意手、眼协调动作：即在调节滑动变阻器的同时注意观______若调节到位时电流表的读数为，小灯泡的额定功率为_____。（4）某实验小组出现了这样的况：他们的电路连接和操作都没有问题，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的读数都不能达到

如果你在场，你会建议他们作哪方面的检查：______。【答案）（2）B）压表的示数（或压表）1.25（4电源电压是否太低实5探平镜像的点2道）1.小同学在进行“探究平面镜像”的实验时一玻璃板竖直放在水平台上，再取两段外形相同的蜡烛A和，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：（1）用玻璃板代替平面镜的目是便_．（2果厚厚两块玻璃板选_____mm厚的玻璃板进行实验；（3）选取两段完全相同的蜡烛目的是便_____．（4果蜡烛A的的置上放一张白纸板做屏幕纸板上_（“有”或“没有”）蜡烛A的．【答案定像的位置2比像与成像物体的大小关系没有2.李同学在探究平面镜成像特实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段完全相同的蜡烛和前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛，用眼睛进行观察，如图所.在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物像关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比物与像关系；（3）移去蜡烛B，并在其所在位上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛的焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是像（4）从该实验中得出的结论是.【答案】（1）到镜面距离（）大小（）不能虚（）平面镜所成的像是虚像；像与物体相对平面镜对称（像与物体的大小相同,到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等.

3.一同学在探究平面镜成像的点时点的蜡烛A放在玻璃板的一侧到璃板后有蜡烛的像。（1时用另一个完全相同的蜡烛在玻板后的纸面上回移动现法让它与蜡烛A的完全重合（图甲）。你分出现这种情况的原因可能是：。（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡的像够完全重合，说明。（3）图乙是他们经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。。（4）他们发现，旁边一组同学将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：。【答案】（1）玻璃板没有竖直放置（2像与物体的大小相等（3）连接像与物的对应点,判连线与镜面是否垂,分别测量两点到镜面的距离（或将纸沿镜面所在位置对折判像与物两点是否重合）（4）方格纸可以直接在纸上判物体与像之间的位置关系4.利如图装置探究平面镜成像点。（1）实验时应选（厚较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．（2）在玻璃板前放置棋子A，完全相同的棋子B放在璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至与A的完全重合，由此可得结论：．（3）为了探究平面镜成像的虚情况，将一张白卡片竖直放B所在的位置，应在玻璃板（前后）侧观察白卡片上是否有的像．（4）改变A的置，重复（）步骤并分别测出A和玻璃板的距离，记录在下表中．序号123A到璃板的距离/3.005.008.00B到璃板的距离/3.005.008.00分析表中数据，可以得到结论：．【答案较薄（2像与物大小相等（3后（4像与物到镜面的距离相等，且关于镜面对称5.艺利用如图所示的装置进行究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：（1）将一块薄玻璃板竖直立在有白纸的水平桌面上；（2）取两支相同的蜡烛A和烛，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和烛的位；（3）多次改变蜡烛A的置，重复前面的步骤；（4）用刻度尺分别测量蜡烛和烛B玻璃板的距离．在此实验中：（5在蜡烛像的位置上放一张纸板做屏幕则白纸板上将（/没有）蜡的像；这说明：平面镜成的是像①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是：；②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的关系；③实验中多次改变蜡烛A的位，重复进行实验的目的是：；④如果实验中采用厚玻璃板观测到蜡烛A过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像测得两个像之间的距离为0.8cm，玻璃板的厚度为cm【答案没有；虚；①便于确定像的位置；②大小；③多次进行实验，使结论具有普遍性；④0.4实6探凸镜像的律2道）1.在用光具座进行凸透镜成像实验探究中：（1）如图甲所示，一束平行于透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。

由图可知，凸透镜对光线具有_______作，该凸透镜的焦距_____cm。（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因。（3调整后，把烛焰放在距凸镜16cm时在透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、_____的像（选填“放大”或“缩小”选“照相机”，“放大镜”，“投影仪”就利用这一成像规律工作的。【答案】会聚11或（11.0）物小于一倍焦距放投影仪2.小在做探究凸透镜成像规律实验时焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，请结合此实验完成下列问题：（1）调整器材高度时，应（填“点燃”或“不点燃”）蜡烛．（2）如图所示的实验现象能够明的成像特点．（选填选项前的字母）A.照机B.幻灯机C.大镜（3）保持透镜在50cm刻度线不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是．（填选项字母）A.将烛左移，光屏左移将蜡烛左移，光屏右移C.将烛右移，光屏左移将蜡烛右移，光屏右移（4）小明用9个色的发光二管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，光源“”在35cm处其小如图甲所示透镜位置不变．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是图乙中的．【答案】（1）点燃（2）A（3）D（43.小在做“探究凸透镜成像”实验时：（l）将凸透镜正对太阳光，在镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处屏上呈现出最小亮的光斑，则此凸透镜焦距约是__________cm。（2）小莉同学做实验时，发现焰在光屏上的像偏高，如图题图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏__________选填“上”、“下”）调节。（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立清的实像__________（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）就是应用这一原理制成的。（4另组的小明同学进行“力的矫正”探究活动他自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间题图所示在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在移光屏和凸透镜位置的前提下，他应该将蜡烛____________（填“靠近”或“远离”）凸透镜。（5）如图所示的四幅图中，确表示远视眼成像情况的是________图其矫正做法是_________图。【答案】上放幻机靠BD4.小在探究凸透镜成像的规律：

（1）他将凸透镜正对着太阳，之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如图甲所示，则该透镜的焦距为cm．（2）为了能使像清晰地成在光的中心位置，如图乙所示，要调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在．实验过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像已不在光屏中心，为了使像重新回到光屏中心，应向（填“上”或“下”）移动光屏．（3）当烛焰距离凸透镜30cm时，移动光屏会出现一个清晰的烛焰的像．该像是立的实像，此成像规律常应用在（选填“照相机”或“投影仪”）上．（4）实验过程中，如果用不透的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像A．只出现烛焰像的上半部分．只出现烛焰像的下半部分C．出现烛焰完整的像，但像更了D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了（5蜡向凸透镜方向移动在光屏上还能得到清晰的像将屏凸（选填“靠近”或“远离”【答案）11.5）同一高度；上倒；缩小；照相机）离．实7探水腾时度化特（道）1.如是小阳同学探究“水的沸”实验的过程：（1）安装实验器材时，小阳应照（自上而/自下而上）的顺序进行；（2）实验中小阳读取温度计的数时，视线应沿图中（A/B/C）所示的方向；（3）如表所示的实验过程中不时刻的温度记录，小阳由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是℃时间…891011121314…/min…96979895989898…（4）改正数据后，小阳根据实数据判定该地水的沸点为℃，可以归纳出水沸腾时的特点为．（5）小阳撤去酒精灯后，发现未立即停止沸腾，试分析其原因：．【答案】（1）自下而上（2）B（3）95（4）98吸收热量，温度保持不变（5）石棉网与烧杯底的温度高水的沸点2.如是探究“水的沸腾”的实数据。当水温上升到91℃时，每隔1记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后止记录。时min温度/℃

091

193

295

397

499

599

699

799

899

……（1）需要安装的实验器材有：A烧杯和水．酒精灯．温度计；．铁圈和石棉网。装置如图甲所示，安装的先后顺序是（填写器材前的字母_______________；（2）如图甲所示实验装置中的误之处_；（3）根据表格中的数据，在图中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；（4）由图象可知：水的沸点为_______；图丙_________填“”或“”是水沸腾前的情景；（5）实验中发现，将水加热至沸腾的时间过长造成这种现象的原因可能是：_________________________________________________一种原因即可）

【答案】BDAC温计的玻璃泡到了烧杯壁99B

水的质量太大（水的初温太低，加热时烧杯没有加盖造成热量损失等）3.青同学用如图甲所示的装置冰加热实验记录画出的温度随时间变化的图线如图丙所示．请你回答：（1）图甲中温度计的示数为℃．（2）图丙中（选填“AB、“BC”“CD”“DE”或“EF’）段表示冰的熔化过程，冰的熔点为℃（3）水沸腾时的图象是图乙中（填“（a）”或“）”），水在沸腾时吸热，温度会（填“继续升高”、“降低“或“保持不变”），所以图丙中的（填“AB”、“BC”“CD”“DE”“EF’）段不是根据实验数据画出来的．（4）水沸腾实验，想要缩短加时间，可采取的方法是：【答案】（1）92（2）BC；0（3）（a；保持不变；EF（4）适当减少水量，还可以给杯加盖，减少热量的损失或适当提高水温实8探浮力大与么素关1道1.小同学用一个弹簧测力计金属块相的烧别有一定量的水和酒精对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究的过程及有关数据。（1）分析图②、③、④、⑤，明浮力大小跟有关，而跟无关。（2）分析图，说浮大小跟液体密度有关。（3）物体完全浸没在酒精中所的浮力是。【答案】（1）(物体排开液体的体积（或排开水的体积或排开液体的质量等）；浸没深度或者浸入深度（2）①⑤⑤（3）2.4实验10探杠杆的平衡条件2）1.在究“杠杆平衡条件”的实中，杠杆上每格等距：（1）实验前没挂钩码时，发现杆左端上翘，应将左端平衡螺母向旋些（选填“左”或“右”），使杠杆在位平衡．（2）实验中，用图所示的方式挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合D．和力臂数目过多（3图不变支点O右所的两个钩码及其位置持左侧第格钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以平衡．

【答案】）；水平（2（3）22.小在做“探究杠杆平衡”的验中用的器材有规格相同的钩码6只弹簧测力计一只，杠杆及支架，细线，杠杆上每小格距离相等．（1）小明将杠杆挂在支架上，现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向端调节，直到杠杆在水平位置平衡．（2）如图甲所示，小明在已调的杠杆左2格处了只钩码，要使杠杆平衡，除可在杠杆右端第“”格挂“3”只钩码外，也可以在右端第只码来完成．（按“×格挂×”填写）（3）若杠杆右端不挂钩码，改弹簧测力计在左端第3格拉杠杆使其平衡．则最小拉力的方向为．（4）如图乙，将弹簧测力计挂杠杆右端第格处下方拉使杠杆平衡，当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的变化情况是以下选项中的．（选项符）A.逐变大B.逐渐变小C.先变大后变小先变小后变大．【答案】（1）右（2格2（3竖直向上（4实9探电与电、阻关（道）1.小用如图甲所示的实验器材究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3，动变阻器上标有“20Ω2A”字样，阻分别为Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定电阻各一个．（1）请你用笔画线代替导线，图甲所示的实验电路补充完整．（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应移至端（选填“”“”．（3小王将5Ω定电阻接入电路后，闭合开关现电流表有示数但电压表无示数，则电路中的故障可能是．排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表示数为2V．（4将5Ω定电阻换成10Ω定值电阻闭合开关，为了保持表示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向（填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数（5）将10Ω定值阻换成20定值阻，重复步骤）．实验次数定电阻（Ω）电表示数）123

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0.40.20.14500.04如表为小王同学提交的实验数据老师指出有的数据不合理认不合理的是实验序号为的据，理由是．（6）分析合理的数据可得出结：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成比【答案】（1）（2）B（3）定值电阻被短路（4电压；（5）4；当定值电阻为50Ω时所需滑动变阻器的阻值为25，大于滑动变阻器的最大阻值（6）反2.在探究一定电压下电与阻的关系”的实验中老师提供的实验器材有电（压恒为4.5Ⅴ表压各一个关一个个值电ΩΩΩΩ两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω2A、“50Ω1A”若干．

（1）请根据图甲的电路图用笔线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择（2）小李实验时，在间接入5Ω的电，闭合开关，移动滑片P，电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值再改接0Ω的电阻，此时滑片应（填“E”或“F”）端移动，小李移动变器滑片的目是：；（3）小李为完成用四个定值电进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是；（4）小东组按图把5Ω的电阻入，闭合开关，移