2023年小学三年级下册数学教学计划3篇

小学三年级下册数学教学计划3篇【#三班级#导语】教学方案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的挨次及课时安排，并对学期、学年、假期进行划分。以下是我整理的《学校三班级下册数学教学方案3篇》相关资料，盼望关心到您。

【篇一】学校三班级下册数学教学方案

一、基本状况

本班共有同学65人，女生31人，男生34人。大多数同学上课大胆发言，学习效率较高；一小部分同学贪玩，上课常常不能留意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好同学的学习习惯，二要对少数差生留意个别指导。

二、教材内容

本册教材包含以下单元：

1、两位数乘两位数

2、千米和吨

3、解决问题的策略

4、混合运算

5、年月日

6、长方形和正方形的面积

7、分数的初步熟悉（二）

8、小数的初步熟悉

9、数据的收集和整理（二）

10、整理与复习

三、教学目标

1、学问与技能方面。

（1）数与代数

会口算比较简单的两位数乘整十数。

能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。

能估量三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估量两位数乘两位数的积大约是多少。

能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是非常之几米，几角是非常之几元。

能结合详细情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。

熟悉年、月、日，能区分大月、小月，推断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简洁换算。

（2）空间与图形

能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能依据比较简洁的视图要求拼搭物体。

结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，熟悉轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简洁的图形平移，能动手制作简洁的轴对称图形。

结合实例理解面积的含义，熟悉面积单位，能选用相宜的面积单位估量、测量、表达图形的面积。探究并把握长方形和正方形的面积公式，能计算或估量有关的面积。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简洁的换算。

（3）统计与概率

结合实例了解平均数的意义。会求一组简洁数据的平均数。会用平均数描述一组数据的善。会用平均数对两组数据进行比较、分析。

2、数学思索方面。

进展数感，进展抽象概括与推理力量，进展抽象思维，进展初步的空间观念，进展合情推理和初步演绎推理力量，进展统计观念，初步具有清楚地表达自己思索过程的力量。

3、解决问题方面。

能应用在本册教科书里学到的运算学问，解决生活中遇到的实际问题，进展应用意识，能利用估量、推断解决问题结果的合理性。

4、情感与态度方面。

增加学好数学的信念，初步进展创新意识和实践力量，体会数学与人类历史的进展是息息相关。能够实事求是地评价自己、评价他人。

四、教学措施

1、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业。

2、培育同学养成良好的学习习惯。

3、对学困生进行个别辅导，因材施教。

【篇二】学校三班级下册数学教学方案

同学状况分析

1、学校三班级的同学虽已进展了有意留意，但还是轻易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我掌握力量还较差。上课不用心听讲，有其本身的年龄特点。

2、同学一般对上课所讲的内容不轻易感爱好。假如老师讲得好玩，同学确定会聚精会神。

3、同学当然已上了三班级，但有的同学还未养成上课听讲的良好习惯。

4、有的同学不适应老师的讲课情势或不喜爱任课老师，而迁怒于听课。

5、有的差生平常遭到老师的关注少一些，而老师的批判正是一种关注，潜意识想得到老师的关注，所以不仔细听讲。

教学总目标要求

一、数与代数

1、能结合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。

2、能计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法。

3、经受与他人交换各自算法的进程。

4、能敏捷应用不同的方法解决生活中的简洁题目，并能对结果的公道性进行判定。

5、熟识年、月、日，了解它们之间的关系。

二、空间与图形

1、结合实例熟识面积的含义，能用自选单位估量和丈量图形的面积，体会并熟识面积单位（平方厘米，平方米，平方千米，公顷），会进行简洁的单位换算。

2、探究并把握长方形、正方形的面积公式，能估量给定的长方形、正方形的面积。

3、结合实例，感知理解对称现象。

4、通过观看、操纵、熟识轴对称图形，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形。

三、统计与概率

1、对数据的搜集、整理、描写和分析进程有所体验。

2、通过实例，熟识统计表和象形统计图、条形统计图（1格代表1个单位），并完成相应的图表。

3、能依据简洁的题目，使用适当的方法（如记数、丈量、试验等）搜集数据，并将数据记录在统计表中。

4、通过丰富的实例，了解匀称数的意义，会求简洁数据的匀称数（结果为整数）。

5、依据统计图表中的数据提出并回答简洁的题目，能和同伴交换自己的想法。

四、实践活动

1、经受观看、操纵、试验、调查、推理等实践活动；在合作与交换的进程中，取得良好的情感体验。

2、取得一切初步的数学实践活动阅历，能够应用所学的学问和方法解决简洁题目。

3、感受数学在平常生活中的作用。

五、思想品德和情感教育

达成教学目标的措施

1、制造性的使用和处理教材。教学选取的素材要亲密联系同学的现实生活，新颖好玩，激起同学学习数学的爱好。

2、在教学中，要重视利用信息窗情境图，引导同学发觉题目、解决题目。强化同学的题目意识。要创设好玩的数学活动，使同学能充分体验，把主动权放给同学。重视有效的小组研讨，培育同学独立思索和合作交换的力量，体验合作的欢乐。

3、尽可能采纳敏捷多样的教学情势，激起同学对口算和计算的爱好，进步同学正确计算的力量。提倡多样化的学习方式，重视同学共性进展。

4、利用题的教学要重视同学理解题意，分析题意的进程，正确的掌控数目关系，渐渐进步举一反三的力量。

5、要充分利用数学学具，重视同学操纵，让同学乐观的动手、动脑、动口。

6、作业布置力求少而精，对不同层次的同学应区分对待。作业批改要准时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。

7、对落后生要多给与关怀和关心，多给他们供应胜利的机会，激起其上进心。鼓舞同学间的相互关心，使落后生乐于接受

8、努力进步自己的业务水平，多读书，多查阅资料，把握先进的教学理念。多听课，多评课，吸取先进老师的教学阅历，不断完善自己的教学方法。

重点

1、第一单元两、三位数除以一位数（二）

2、第三单元两位数乘两位数

难点

1、第四单元长方形和正方形的面积

2、第五单元年、月、日

教学进度准时间支配

第1～3周一、采访果蔬会两、三位数除以一位数（2）

第4周二、热闹的民俗节对称

第5～8周三、漂亮的街景两位数乘两位数

第9～10周四、我家买新屋子了长方形和正方形的面积

第10周实践活动点击双休日

第11～12周五、走进天文馆年、月、日

第13～15周六、家居中的学问小数的初步熟识

第16周七、小教练统计

第17周实践活动饮水状况统计

第18周八、回顾整理总温习

【篇三】学校三班级下册数学教学方案

一、班级分析

本学年共有72人，其中男生38人，女生34人，从上学期考试成果分析，同学的基础学问口算、笔算、验算、及脱试计算较好。但马虎大意的还比较多，敏捷性不够，应用力量不够强，但总的来说大部分同学对数学比较感爱好。也有部分同学自觉性不够，不能准时完成作业，对于学习数学有肯定困难，所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应强化培育他们的学习数学的力量，以提升成果。

二、教学内容

本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法、统计表、位置与方向、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步熟悉

教材的编写特点

1、数与计算方面的

本册支配的数学与计算方面的内容主要有除数是一位数的除法，两位数乘两位数、小数的初步熟悉三个单元。

2、空间与图形方面的

本册教材支配的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”“面积”两个单元

3、量的计量方面的

本册教材进一步扩大了计量的学问范围。除了面积单位的熟悉外，还支配了熟悉较大的时间单位年、月、日及24时计时法。

4、统计学问方面的

在这一册中教材一方面留意利用已有的学问学习新的统计学问。明白不同形式的条形统计图。

5、实践方面的

支配了年历制作教学实践活动。

三、教学目标

1、会笔算一位数除多位是的除法、两位数乘两位数的乘法。

2、会口算一位数除商是整十、整百整千的数。

3、初步熟悉简洁的小数，会读写小数

4、熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。

5、熟悉面积的含义

6、熟悉时间年、月、日，明白它们之间的关系。

7、明白不同形式的统计图，初步学会简洁的数据分析，明白平均数的含义。

四、教学重难点

教学重点：位置与方向、年、月、日、除数是一位数的除法、两位数乘两位数。

教学难点：位置的确认、计算的算法、时间的计算。

五、教学措施

1、转变教学方法。在教学中，注意学问产生、形式的，引导同学去探究，去发觉。

2、在课堂上开展小组合作学习，让同学在一起摆摆、拼拼、说说