部编版语文六年级上册 第五单元达标检测卷(含答案)

部编六年级上册语文第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分题题号一二三四五总分得分一、基础训练营(30分)根据拼音写同音字。(6分)()领( 油()临下()( 台宝()()台( 语()收()布( 昂()哗把正确答案的字母填入括号里。(8分)下列加点字的读音全对的一项是( )雷(mèn)暑(chù)味(xīng)

理(chǔ)

油路下列词语书写全部正确的一项是( )C.

谚语晕头转向D.斗蓬瓶瓶罐罐下列词语和“小心翼翼”结构相同的一项是( )理直气壮C.威风凛凛

B.津津有味D.呆头呆脑下列句中加点词语运用最恰当的一项是( )草长，树木长，ft是一天一天地变。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎。每当仰望星空时，我的脑海里了美丽的遐想。工人们以的热情投入到了工作中。在横线上填上合适的“ABB”式词语。(4分)站在月台上向四周望去，只看到 的石头ft(2)柏油路也 的，像是高起来。几朵 的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层 的玻璃。按要求写四字词语。(4分一丝不苟(含数字)( ) ( )不声不响(AB)( ) ( )按要求写句子。(8分)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(仿写比喻句)(2分)一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。(你周围还有哪些事物也在“生长”一写)(2分)选一个词语，用具体的语言来表现它，但句中不能出现这个词语。(4分)害怕生气自豪快乐 —— 二、综合展示厅(6分)哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。奶奶一天到晚忙个不停洗衣买菜做饭…… ( )奶奶一大早拿着剪刀去小区的花园里修剪花枝。 ( (3)奶奶给“我”买来游泳圈，让“我”套好游泳圈，才同意“我”去游泳。 ( 缝 补 衣 服 。( )奶奶特别爱唠叨，一会儿催促“我”去做作业，一会儿又叫“我”少吃零食。 ( 奶奶是左邻右舍眼中的“活雷锋”，不是帮隔壁阿姨去幼儿园接小孩就 是 帮 人 收 衣 服 。( )三、课本直通车(5分)回顾课本内容，在正确的说法后打“√”，在错误的说法后打“×”。“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”这句话表现了“我”内心的欢喜因为如果下雨了我就可以穿新雨衣了。 ( )( )（3）《小站》一文处处围绕小站的“小”来写，字里行间流露出作者对站的喜爱之情。 ( )(4)《爸爸的计划》一文主要写了爸爸工作有计划，让人敬佩。 ( (5)写文章必须先确立中心意思，然后从不同的方面或者选取不同的事例来写，这样可以把中心意思表达得更全面、更充分。 ( )四、阅读检阅台(34分)(一)课内阅读。(10分)谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……概括选文的主要内容。(2分) 画横线的部分是对“我”的 、 描写，突出“我” 的心情。(3分)“妈妈一歪头冲我笑了笑”，妈妈心里会想些什么？发挥想象写一写。(3分)对选文最后一段的分析不恰当的一项是( )(2分)走的快乐。结尾营造了美好恬淡的氛围。在雨大的地方。生的许多美好的事。(二)阅读材料，完成练习。(10分)关于组织学生参加学校科技比赛的通知为激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生科学素养的全面提升，红星小学特举办航模比赛。活动的主题：科技创新因你精彩活动时间、地点、内容及参加人员第一项比赛比赛时间：202110299：00～11：30比赛地点：图书馆一楼大厅比赛内容：“歼－15”手掷纸飞机积分赛参加人员：四、五、六年级学生第二项比赛比赛时间：202110291：00～3：00比赛地点：学校大操场比赛内容：“海洋双雄”弹射纸飞机模型比赛参加人员：五、六年级学生相关要求安全。参加比赛的学生请在本周三(1027日前报名，报至班主任处。红星小学20211025日这个活动的主题是 (2分)下面说法正确的一项是( )(2分)此次活动全校学生都可以参加。学校安排参赛学生的接送工作。1026日。此次活动的比赛地点仅设在图书馆一楼大厅。这个通知的主要目的是( )(2分)告知学生及家长此次活动的相关事宜。说明学生参加此次活动的程序。选拔学生参加省级比赛。希望家长支持此次科技活动。激动，但是已经错过了报名时间，那么他应该怎么办？(4分)(三)课外阅读。(14分)等待美丽①“栀子花，靠墙栽，雨不落，花不开。”民谚如是说。②我家后院有两棵栀子花树，东墙是小花，买来栽了两年，前年才新花初绽十来朵。西墙大花是原来房主留下来的，据说五六年来“长僵”了，高不盈尺，一朵花也没有开过，我们施肥培土后，去年零零星星开了几朵，如今那棵树长得有半墙高了。③在每枝的顶端，小花树有六七十个蓓蕾，大花树有一百多个花苞，只等春雨沙沙时就要开放了。④雨来了，来得好快、来得好急、来得好大、来得好久，一直到五月下旬，本应该是“贵如油”自己也不耐烦了才停止。⑤其间，等不及的桃花“零落成泥碾作尘”，连影子也没有留下来；等不及的石榴花落红成阵，“化作春泥更护花”了；等不及的冲天红那艳丽的大喇叭边开边烂，只剩下惨不忍睹的丝缕，让人产生美丽的惆怅……⑥栀子花不急，它像顽强的孩子紧紧地闭着小嘴，深沉得如玉蕴石腹，青橄榄大雨给它们洒上雨珠，更让它们绿得滴翠……⑦等了一个多月，终于等到了云开日出的日子，就在“六一”前夕，它们次第开放了！那一朵朵洁白如雪的栀子花，在等待中完善了形体，在等待里孕育了馥郁的香气。小栀子花尖瓣多姿，竟然也有茶杯口大小，大栀子花硕大多层，一朵朵大如海碗。堆棉涌雪一般的栀子花阵，朝朝暮暮散发出如烟如雾的香气，把我的后花园熏染得生机勃勃。⑧虽然，随着端午的到来，它也花老瓣黄，被如盖的绿叶掩盖了残体，可是栀子花美丽过了，辉煌过了，终于没有辜负夏天火热的希望，没有辜负秋季顽强的坚持，没有辜负冬天孤独的守望，献给暮春一场轰轰烈烈的美丽。⑨那么庄严、圣洁、安详、恬静，那种深邃的诗意编织出的优美意境让我怦然心动，更使我领悟到人生的一种哲学：等待，是一种充实与完善。人生的希望，有许多是在等待后才有结果的。.作者在第①自然段中使用民谚有两个作用是：① ；② (4分)用四字词语来概括栀子花的特点。(4分)三月份：

五月下旬：坚贞等待“六一”前夕：

端午到来：花老瓣黄下列对短文内容的理解有误的一项是( )(2分)中不屈不挠、坚贞等待的情景。谨慎、胆怯的心理。定和赞美。出现新的希望。内容说一说。(4分)五、习作百花园(25分)题目： 里的新鲜事要求：①把题目补充完整，紧扣“新鲜”来写；②把事情的来龙去脉写清楚。答案一、1.将酱降 跪柜贵 砚谚宣轩喧2.(1)D (2)B (3)C (4)A(1)光秃秃(2)软绵绵(3)厚墩墩(4) 示例:四面八方五湖四海不急不躁不清不楚(1)示例:晚霞美极了,像彩色的绸缎。示例:一颗豌豆,几天不见,竟长出了幼芽；一只鸟窝里的小麻雀,天不见,竟然能飞出去觅食了。示例:生气他心里的那团火在胸膛里乱滚,突然,一下子蹿上来,腾地红了起来。二、6.(1)√(2)√(4)√(6)√三、7.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√四、(一)8.“我”穿上了新雨衣。动作语言喜悦、激动示例:你这孩子,一直在盼雨,这回终于如愿了吧。C(二)12.科技创新因你精彩CA 示例:,咨询一下能不能补报,么其他的解决办法。(三)16.可以吸引读者的注意点出了栀子花的生长习性含苞欲放次第开放B 不同意。栀子花不急于开花,是因为开花的时期还未到,它要在等待中积蓄力量。它冷静而睿智,避免了像桃花、石榴花那样无谓的牺牲。它的生命现象让我们懂得,等待并不是消极无为,而是积蓄,是充实,善,等待的过程充满美丽,也会让我们得到想要的结果。五、20.思路点拨:先把题目补充完整,事情发生在哪里?是学校还是家里?然后围绕中心词“新鲜”,选择最与众不同的事情来写,注意把事情的经过写清楚。例文略。教师评语1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。2、社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。3