第十一课 创新思维要善于联想 同步练习-2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思维

2020-2021学下学期高二治统编版（2019）择性必修第十一课创思维要善于想同步练习一单题1．实永无止,

创新永无止境。这明)①实践是创新思维的不竭源泉①新思维推动认识和实践的发展①创新思维的根本目的是解决践中产生的问题①实践的需是创新思维最有价值的课题A．①①C①①

B．①①D．①2威客是英文witkey(wit智key钥)的译。目,威主通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品来客户服务并以此获利威客提供智慧点子获利的内在原因()①创新思维来源于人的主观想①新思维能发现并解决新问题①正确的认识对事物发展起促作用①确的认识对事物发展起决定作用A．①①C①①

B．①①D．①3．要认真贯彻自主创新的方全面推进创新型国家建青年学生必须)①立足于实践

以实践为基础①积极参与国际竞争走去①努力学习前人创造的科学文知,

在继承的基础上发展①多运用直觉、想象、灵感等维方式A．①①C①①

B．①①D．①4．下列对创新思维的正确认识()①创新思维必须以科学理论为导①想敢干求新求异就是创新思维①培养创新思维能力必须敢于越①新思维要敢于打破规律进逆向思维A．①①C①①

B．①①D．①5．曹称的故事主要体现了创思维的特征()A．新维是一种综合能力B创新思维的步骤具有跨越性

C创新思维的结果具有独特性D．新维具有主观能动性6．下面漫画《对症下药》采用思维形式()A．象维C逆向思维

B．象思维D．向维7．爱因斯坦说：提出一个问往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅仅是一科学上的实验技能而已。而提出新问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性想象力，而且标志着科学的真正进步。这话体现()A．新维的根本目的是检验真理B创新思维要善于发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题C创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法D．决题比提出问题更重要8．气象学家洛伦茨提出：一只美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边的空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，两周后可能在美国得克萨斯州引起一场龙卷蝴效应表明)A．杂事物的联系是必然的B复杂性事物的联系是直接的、偶然的C复杂性事物的联系是普遍的、多样的D．杂事物的联系完全是偶然的9．人可以通过别人的描述，想出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或火星上的形象，也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象，如神话故事中孙空和“猪戒等象。这说()

A．象凭空捏造的B想象的内容都是超脱现实的C

．想象是按一定目的自发进行的D．象人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的过程10．县城的一条街上，有一家店门前贴出广告店厨师的烹调技术全城第一不，这条街上第二家饭店开始营业门前也贴出了一则广告“本店厨师的烹调技术全区第一过一段时间，这条街上又有第三家饭店开张这家饭店的门前写的是“本店厨师烹调技术全省第一后这街上又开了第四饭店这家饭店的老板叫人在门前写的是本厨师的烹调技术全国第一紧着，这条街上又有人开了第五家饭店。要超过前四家饭店，这第五家饭店对该店厨师的烹调技术的广告语应该()A．店师的烹调技术全街第一B本店厨师的烹调技术世界第一C本店厨师的烹调技术超过前四家D．店师的烹调技术全城著名．在1953年，美国一位老师求学生写作文想象25年以后的生活。他把这些作文密封存放1978年他再阅读这些作文时，不禁大惊失色：这些作文中的预言竟有许多变成了现实。这些学生之所以够进行成功预测，是因为他们①运用了合理想象①具有创造性思维能力①运用了科学的思维方法①运用了科学的推理方法A．①①B①①．①①D．①①12．升旗仪式中，常发生升旗乐曲不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏在绳上定出一些间隔，再在各个间隔上填入相应的歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的歌词，就可以到升旗与奏国歌同步了。这表明思维创新（）A．人在实践中有所发现、有所发明的思维活动B是人对客观事物的简单反映C泛指所有思维都具有的能动性D．能用常规的思维方法，只能运用非常规的方法13．班同学开展文创产品设计。一位同学根据•芬奇名画《蒙娜丽莎》设计了一款书签。他设计理

念里这样说道：蒙娜丽莎的微笑有着使人感到静的魔力，读书时也应有这样静心来细品书中意的心情。所以我把蒙娜丽莎画像作成书签，每次翻开书就能看到她温婉的笑脸，相信你的内心会更加平，更愿意读书的。该同学的设计图A．现维活动的直接现实性与主动创造性B摆脱已有思想观念，拓展自由想象的空间C运用创新性思维，把握事物间客观的联系D．脱客观事物而存在的合理、丰富的想象14提到夸张李曾有燕雪花大如席的彩句语文老师在教我们写作文时也励我们发挥想象力。其实，人的任何想象)A．来于客观世界B都是对客观事物的正确反映C都是对客观事物的主观臆造D．来于人脑15．因斯坦想象力是科学研究中的实在因素”异天开往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间，把异想天开”与谨的科学求证结合起来，可能会取得更多原始创新的突破。这说明

①科学研究中

想象力比科学求证更重要①创造性思维要敢于肯定现在否定过去①创造性思维要敢于提出新问开拓新境界①异天要求努力突破传统思维的限制A．①①二材分题

B①①．①①D．①①16小子看到蜘蛛就大喊蜘侠看到学想教;起长江必忘提黄河这些都是相似联想的体现。当我们提到伏地魔的时候总会想起哈·波特当们提到宝岛台湾的时,会想到凤梨酥和日月潭文学作品中提到松总会想到坚不拔的精神。结合上述材料分联想思维的点。17．材料:北京奥运会开幕式的焰火表演给人留下了深刻的印象，特别是那29个脚印，自鸟巢内的表演开始后，沿着北京中轴线，从永定门经天安门到鸟巢的29个打出29个大印，表着第29届奥运会一步一步走进北京，在体现不同历史文化的29个点上燃放，也代表着古老的中国走近运会。但开始时所用的芯片弹，持续时间短，在空中的形状不理想。后来他们开发出膛压发射技术，通活塞调节改变礼花弹出的速度，以不同的压力速度把不同的爆炸点镶嵌到空中不同的高度，打出想要的案。这样礼花也可以做得比较大，持续时间比较长，能在空中停留秒右。材料二闹几乎人人家里都有，对一些人为了赖床把响铃闹钟按掉继续睡的问题，设计者有些有趣的创意：有在长满按钮的球上，需要找到正确的按钮才可以关掉闹铃；有自带有两个大轮子，到闹铃时间，一边叫嚣一边滚到个角落躲起来，你不想翻箱倒柜的话，就起床追赶它；还有会飞的闹钟到响铃时其中一个部件会飞出，不找到它使其归位，闹铃无法停…结合材料回答（）么是思维创新，材料主要体现了思维创新的什么特点？（）料二属于思维发散的哪一种技法？简要说明其思考的特点。18．界著名作曲家莫扎特曾师伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏海顿弹奏了一会儿惊呼起来：这什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子莫特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。上述材料反映了思维创新的什么特征？（要求写出两个特征料如何体现思维创新的这些特？

参答1．【详解】①：实践永无止境，创新永无止境说实是不断发展的，在实践发展的过程中会出现许多新情况、新问题。因此，实践是创新思维的不竭源泉和动力，同时，实践的需要是创新思维最有价值的课题。①①正确。①：材料强调的是实践是创新维的来源和动力。而创新思维推动认识和实践的发展，强调的是创新思维的作用，与题意不符①不选。①：说法错误。创新思维的根目的是推动社会实践的发展①排除。故本题选B。2．【详解】①：说法错误。创新思维同样源于客观的物质世界，来源于实践的需要①不选。①：依题意知“威客主通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利说明新思维能针对新情况新问题积极探索有利于发现新问题的解决办法。同时也说明正确的认识对事物发展起促进作用①①确。①：说法错误。认识是主观的西，是第二性的，对事物发展不能起决定作用①除。故本题选D。3．【详解】①：任何思维创新都不能凭空产生。一方面，思维创新要以实践为基失去实践基础，思维会陷入幻想。另一方面，思维创新离不开对前人、对他人已有成果的继承，在继承的基础上进行综合集成才能更好地实创新所培养创新意识和创新能创新离不开对前人对他人已有成果的继承在继承的础上进行综合集成能更好地实现创新所以培养创新意识和创新能础

还要努力学习前人创造的科学文化知识继承的基础上发展①符合题意。①强要求青年学生要有创新精神没要求青年学生积极参与国际竞走出去，①排除。①：题中没有要求青年学生多用直觉、想象、灵感等思维方式①排除。故本题选C。

【点睛】4．【详解】①①创新思维是综合能力的体现新维作为人的思维须以科学理论为指导时培养创新思维能力必须敢于超越①①确。①说法错误创新思维是指以颖独创的方法解决问题的思维过程不说敢想敢干，求新求异就创新思维，而是须尊重客观规律，以科学理论为指导①不选①：规律是客观的，不以人的志为转移的。因此①打破规说法错误。①排除。故本题选B。5．【详解】AD：AD项不是创新思维的特征。不。B创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越是这种省略或跨越得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述以至于在其中起用的直觉感等思维活动有时就带有神秘的色彩曹冲称象的故事不符合创新思维的步骤具有越这一特征B不。C由于受计量工具的限制，曹冲根据等量计算、分解计算的思路，创造性地称出了大象的重量，在当时是绝无仅有的，体现了创新思维的独特性特征C正。故本题选C。6．【详解】B如果思维抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维运行的基本单元，就属于形象思维，本题中的漫画以感性形象来表作者的意图B符题意。A：果的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元于象思维以漫画感性形象为思维单元不合题意。C向维是人们从过去所把握的事物原理的反面要的反面结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的，题设不涉及排。D:横思维是一种打破逻辑局限思往更宽广领域拓展的前进式思考模式的点是不限制任何范畴偶性概念逃离逻辑思维而可以创造出更多匪夷所思的新想法新观点新事物的一种创造性思维题设不涉及D排。

故本题选B。7．【详解】A：维新的根本目的是解决实践中的问题，推动认识和实践发展A错误。B：提新问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进”反映了创思维要善于发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题B符题意。C：创思维需要调查研究，找到解决问题的办强的是解决问题，而材料强调的是提出问题C不合题意。D：料提出一个问题往往比解决一个问题更重”，与意不符。故本题选B。8．【详解】C联系具有普遍性、多样性蝴蝶效应反了复杂性事物的联系是普遍的、多样的C符合题意。：联系有必然联，有偶然联系，有直接联系、间接联系，复杂性事物的联系不一定是必然的，也不一定是直接的ABD错。故本题选C。9．【详解】AB：想象可以造出本来没有或没有见过的东西，但这并不是说想象毫无根据，而是体现了想象思维活动的能动性和创造性错。C想象可能是自发进行的，也可能是自觉进行的C说片面。D：可通过别人的描述，想象出自己从没见过的形象，也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象这明想象是人脑对已有表象进行加工造形成新形象的过程符题意。故本题选D。10．【详解】A：店师的烹调技术全街第一，比较实实在在，更让人信服A正。

B广告内容要以实践为基础本店厨师的烹调技术世界第，少客观性B排除。C广告语不能违背市场规则本店厨师的烹调技术超过前四家”，违背市场竞争规则排除。D：告应个性突出本店厨师的烹调技术全城著名，有力度。D排除。故本题选A。．【详解】①：材料中这些学生之所以能够进行成功预测，是因为他们运用了合理想象和科学的思维方法，并为之进行了努力①①符合题意。①：每个正常的学生都具有创性思维能力①与题意不符。①料映的是这些学生运用科学的思维方法是科学的推理方法与题意不符。故本题选C。【点睛】在现实生活中，无论是学习、工作，还是想问题、办事情．都要讲究思维方法。我们培养创新精神和创新思维的能力必须握科学思维方法科学思维方法主要是指辩证的思维方法和符合逻辑的思维方法们思维过程中用以反映和再现客观事物的方法括析与综合的方法，归纳与演绎的方法等等。12．【详解】A：升仪式中，常发生升旗与乐曲不同步的情况，一位中学生展开想象，说明思维创新离不开实践A符题意。B简单反映说法错误B排。C人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动才叫思维创新C说错误，排除。D：维新强调思维的角度不同，不是非常规的方法D说错误，排除。故本题正确答案为A。13．【详解】本题考查意识的本质意识活动特点创新性思维的相关知识思维活动不具有直接现实性误，排除；因为蒙娜丽莎的微笑有着人感到静的魔力，读书时也应有这样静心来细品书中意味的心情，所以将它制作成书签，说明《蒙娜丽莎》书签的设计并未摆脱已有思

想观念不合题意，排除；把蒙娜丽莎画作成书签，每次翻开书就能看到她温婉的笑脸，相信你的内心会更加平静，更愿意读书的，说明该同学的设计图运用创新性思维，把握事物间客观的联系符题意界不存在脱离客观事物而存的想象错除故本题选C。【点睛】实践是一种直接现实性的活动。思维活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性的特点。意识是人脑对客观存在的反映，是客观存在的主观映像，是物质世界长期发展的产物。14．【解析】意识是对客观存在的主观反映种反映既可能是正确的也有可能是错误的人任何想象都来源于客观世界故A选项入选B选错误不定都是正确的反映C项表述本身错误D选项错误，人脑是产生意识的物质器官。点睛：正确理解意识是客观存在的反映意的形成，不仅离不开人脑，还必须有被反映的客观存在。如果说脑是生成意识的物质器官的反映对象—观存在就是意识反映的客观对象了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。意是客观存在的主观映象。不管什么样的意识，都是人脑对客观存的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。意对客观存在的反映有正确、错误之分。如实反映客观存在的意识正确意识，歪曲反映客观存在的意识是错误意识。15．【详解】把异想天”与严谨的科学求证结合起来，可能会取得更多原始创新的突破。这说异想天开要努力突破传统思维的制造性思维要敢于提出新问题开拓新境界①项符合题意；科学研究中想象力虽然重要，但不能说比科学求证更重要项说法错误；创造性思维要敢于突破与实际不相符合的成规陈说破除落后的思想观念是于肯定现在，否定过去，项法错误；正确选项为D。【点睛】辩证法的革命批判精神的方法论要—树立创新意识①创新是对既有理论、实践的破，要创新就要有批判和发展。

①辩证法的革命精神和批判性维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。16联想思具有跨越的联结性我们看到或者想起一件事物的时,我们脑里会出现一些与它在外表特征或者使用功能等方面有着相似性的事物的回忆。小孩子看到蜘就大喊蜘蛛侠看到学生想教室说起长,

必不忘提黄河这都是相似联的体现。①联想思维具有非逻辑制约的想性个事物之间会因为时间或者空间上的接近而产生某种联系

使我们提起其中的一件事必然要想起另一件事情我们提到伏地魔的时总想起哈利波特当我们提到宝岛台湾的时候

总会想到凤梨酥和日月潭文作品中提到松,总会想到坚忍不拔的精神这些都体现了联想思维的这一特点。【分析】本题以人们的联想为话题设置试题情境，从《逻辑与思维》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度考考阅读材料分析材料的能力逻辑思维能力运用知识解决问题的能力。【详解】本题要求考生结合上述材,分联想思维的特点。知识的考查比较具体，属于微观层面的考查考可先回顾联想思维的点的相关知识后运用联想思维的联结性与畅想性进行分别解读，形成答案要点。①跨越的联结性角度：联想主知识：联想思维具有跨越的联结性。当我们看到或者想起一件事物的时候们脑子里会出一些与它在外表特征或者使用功能等方面有着相似性的事物的回忆。结合试题材料分析：小孩子看到蜘蛛，就会大喊蜘蛛侠；看到学

想到教室；说起长江必忘提黄河，这些都是相似联想的体现。①非逻辑制约的畅想性角度：想主干知识：非逻辑制约的畅想性。两个事物之间会因为时间或者空间上的接近而产生某种联,使们提起其中的一件事必然要想起另一件事情。结合试题材料分析：当我们提到伏地魔的时,

总会想起哈·波特，当我们提到宝岛台湾的时候，总会想到凤梨酥和日月潭，文学作品中提到松柏，总会想到坚忍不拔的精神，这些都体现了联想思维的这一特点。【点睛】联想思维的含义和特点1．含义就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动特跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性展全面理解联想思维的特点

跨越的联结性。就是把性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。其联结方式具有非连续的跨越性逻辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结将看不相关的对“荒地联系起来是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维“畅想，含着构想、想象甚至是幻想。联想思维的方法．方法：第、迁移是联想思维“结方式。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质等行位置变迁与功能移植求解决问题的新思路、想象是联想思维畅想方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程象以帮助人们明确创新思维的目标；可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。17）思维创新是指人们在实践中有所发现、有所发明的维活动①材料一主要体现了思维创新的结果具有独特性运大脚印焰火一是方法新发膛压发射技术二是结果新，大脚印的图案效果理想，持续时间较长，出人意料。（①列举法①主要是针对闹钟在人们使用过程中如何更好地发挥作用来进的果人们能较为轻易地按掉闹铃钟不能起到作用对闹钟这一缺点以及希望其更好发挥作用，设计者开发出会飞，会到处滚的闹钟，很好地发挥了闹钟作用。【分析】本题以奥运会开幕式的创意和闹钟等为背景材料查考生科学思维常识的知识题类型为是什么试题。难度不大。【详解】本题主要考查思维创新思发的相关知识考查考生运用获取和解读信息的能力养考生科学精神素养第一小问要考生回答什么是思维创新料要体现了思维创新的什么特点从材并结合材料可知创新思维是一种具有开创意义的思维活动开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动。其特点往往表现为发明新技术、形成新观念、提出新方案和决策创建新理论二小问要求考生回答材料二属于思维发散的哪一种技法？简要说明其思考的特点。从教材并结合材料可知，思维发散又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维指脑在思时呈现的一种扩散状态的思维模式表为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。解题时应结合材料，运用教材知识深入阐述。【点睛】思维创新是一种综合能力的体现何思维创新都不能凭空产生一面思维创新需要以实践为基础，另一方面，思维创新也离不开对前人、他人的已有成果的继承。

18）思路具有多