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高二数学复习的三种方法【#高二#导语】以下是我为大家推举的有关高二数学复习的三种方法，盼望对您有所关心。

一、抓好基础。

数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是推断题目类型、学问范围的前提，是正确把握解题方法的依据。只有概念清晰，方法全面，遇到题目时，就能很快的得到解题方法，或者面对一个新的习题，就能联想到我们平常做过的习题的方法，达到快速解答。弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件，特殊是在立体几何等章节的复习中，对基本定理熟识和敏捷把握能使习题解答条理清晰、规律推理严密。反之，会使解题速度慢，规律混乱、叙述不清。

那么如何抓基础呢？

1、看课本；

2、在做练习时遇到概念题是要对概念的内涵和外延再熟悉，留意从不同的侧面去熟悉、理解概念。

3、理解定理的条件对结论的约束作用，反问：假如没有该条件会使定理的结论发生什么变化？

4、归纳全面的解题方法。要积累肯定的典型习题以保证解题方法的完整性。

5、仔细做好我们网校同步课堂里面的每期的练习题，采纳循环交替、螺旋式推动的方法，克服对基本学问基本方法的遗忘现象。

二、制定好方案和奋斗目标。

复习数学时，要制定好方案，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、每天的小方案，方案要与老师的复习方案吻合，不能相互冲突，如根据老师的复习进度，今日复习到什么学问点，就应当在今日之内把握该学问点，加深对该学问点的理解，讨论该学问点考查的不同侧面、不同角度。在每天的复习方案里，要留有肯定的时间看课本，看笔记，回顾过去学问点，思索老师当天讲了什么学问，归纳当天所学的学问。可以说，每天的习题可以少做，但这些归纳、反思、回顾是必不行少的。望你在制定方案时留意。

三、严防题海战术，克服盲目做题而不注意归纳的现象。

做习题是为了巩固学问、提高应变力量、思维力量、计算力量。学数学要做肯定量的习题，但学数学并不等于做题，在各种考试题中，有相当的习题是靠简洁的学问点的积累，利用公理化学问体系的演绎而就能解决的，这些习题是要通过做肯定量的习题达到对解题方法的展移而实现的，但，随着高考的改革，高考已把考查的重点放在制造型、力量型的考查上。因此要精做习题，留意学问的理解和敏捷应用，当你做完一道习题后不访自问：本题考查了什么学问点？什么方法？我们从中得到了解题的什么方法？这一类习题中有什么解题的通性？实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略？只有这样才会培育自己的悟性与制

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