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文档简介

管理级纪的好法4篇1篇1、重2、班比如学生代表发谈3、从干学习成绩起4、调5、相1

展开6、推每周班会总7、记录。2篇让组长主扣2师不再时扣分;做扣2扣5有如此，2

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(1)认真做作业应能及教师例如有些学生静坐在座位这类问题行为属因必(3)灵活表扬主二是维;4

()但焦虑过效的课堂控学堂中不仅存在着学常情况下，些教师特对学生纪律问题经常忧心忡心课堂上师如()5

为(1)确定为;(3)选择适当的以良好行心以及从这因而但心理辅导工作能否奏效还3篇1、6

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如果上课成问题纪1刻打盹将做梦;而此刻学习willwillathiswilla)2、我(Ileaveofthe3(Thoughtisislate,is4、matterofwilldrag)5、(Timeistemporary,learned)6不是缺乏时间而是缺乏努力lacksthetime,islacksdiligently.)8

7幸福或许不排名次但成功必排名次thesucceedsthe)、mdash;mdash;islifeBut,lifeistowhatcan9、请theisto10勤奋地努力toearly,11来自彻底的自我管理和毅力。canitwill.)12、时间在流逝。(Thetimeis)13在willthe14、狗一样地学，绅士一样地玩the15、今天不走，明天要跑。willto9

tomorrow.)16投资忠于现实的investmentwillbe,willloyalto)17、教育程度代表收入level)18、一天过完，不会再来。(onenotto)19、即使现在，对手也不停地翻动书页ifthestopchanges20、没有艰辛，便无所得。(Hasnotthen4篇让然middot;爱克兰特Escalante)mdash;只要总会为此而得到回10

这种试探表为)，不要期望学生猜测你的意图给准)，把班级规11

804～个学大多数老师很少注意坐在教室有效的老师似乎有特殊的第可如果选择较小的(她)这时可以走近(她站在他)样做不会12

沉默如果感觉有必要这样你并不需要学生对mdash;mdash;采取你可能需要其他成年人的帮助。不要对学生过去的

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