平面镜导学案

芦台第二中学八年级物理学科导学案课题：§4.3平面镜成像课型：新授课

主备：审核：时间：2017.8.15班级姓名学号【使用说明】同学们利用25-30分钟时间预习课本第7—79页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。学习目标：①了解平面镜成像特点②了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的③理解日常生活中平面镜成像的现象.④初步了解凸面镜和凹面镜及其应用学习重难点：重点：平面镜成像特点难点：平面镜成像原理及虚像的概念导学方法：实验探究法导学过程课前预习案（限时10分钟）【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材7—79的内容，并完成下列填空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑请记录下来预备课上组内交流（学生阅读教材，查阅资料，完成以下内容，小组长课前检查）.平面镜成像特点:⑴像和物的大小；它们到镜面的距离—；⑶像和物的连线与镜面;⑷平面镜成的像是像。.平面镜成像原理是。.虚像：虚像 用光屏接收， 用眼睛直接观察。（填“能”或“不能”）.平面镜的应用:⑴:⑵..凸面镜和凹面镜统称为镜，其中能使平行光线发散，其中能使平行光线会聚。汽车的观后镜^镜，太阳灶用的是镜。【课前准备】白纸和方格纸笛张、薄玻璃片和平面镜各个、跳棋棋手6个、1个不锈钢勺、等大的蜡烛只、刻度尺、铅笔、火柴、手电筒等。预习等级评价 组长签字 课内探究案一、自主学习，交流预习情况（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总）二、新课引入，激发情趣.媒体展示：“猴子捞月”.“哈哈镜”前看到自己的像三、探究新知：板块一：平面镜成像的特点｛学生实验｝2人一组准备：将白纸对折后展开平放在水平桌面上，折线上竖直放置玻璃板。.实验步骤（大屏幕展示）a.在白纸一方任意位置放一粒棋子（成像棋子），用笔记下棋子位置，观察玻璃后面的像；h用手在玻璃后面摸一摸是否有棋子存在，再拿一张白纸在像的位置附近移动，观察纸上是否有像；c.拿另一个棋子（寻像棋子）放在玻璃板后像的位置处，直到看上去跟像完全重合，记下棋子的位置；d.改变棋子的位置，重做实验2—3次）；e.取下实验用纸，用刻度尺连接物棋子位置和其像棋子位置；并用刻度尺测量物棋子与像棋子到折线（平面镜）的距离，将记录的数据填写在表格中；最后对折白纸，观察物棋子位置和其像棋子位置是否重合。

次数棋子到平面镜的距离/cm棋子的像到平面镜的距离/cm棋子的像与棋子的大小关系123….归纳实验结果--平面镜成像的特点（引导学生讨论和发言，师生一起归纳小结）平面镜成像特点:⑴像和物的大小；像和物到镜面的距色—；⑶像和物的连线与镜面；⑷平面镜成的像是像。利用数学中有关对称知识平面镜成像特点可表述为:平面镜所成的像与物体关于镜面对称。练一练1：（1）在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，如图所示.其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定 和比较.（2）身高为1.65m的小明同学，他站在竖直放置的平面镜前m处来实际体验平面镜成像的特点，则他在镜中的像的高度^m,像距离平面镜m,当他后退1m,像离他本人的距离是 m,镜中的像将（选填变大，、“变小或不变）板块二平面镜成虚像1.平面镜所成的虚像是进入眼睛的反射光线反^的交点。2平面镜成虚像的原理是练一练2：（1）如图所示，眼睛看到平面镜所成的像不是实际而得到的像，而是由反射光线的反向延长^而得到的.所以平面镜所成的像是虚像.

（2）用平面镜成像的特点作出ABC在镜中的像.板块三平面镜的应用问题：请一位同学上来，让视线与讲台齐平，你能看到讲台下放的是什么东西吗？如果给你一面镜子，你怎样做呢？（2）用平面镜成像的特点作出ABC在镜中的像.；如生活中的镜子，牙医用的小镜子等。；如塔式太阳能电站，早起军事上的潜望镜等。四、课堂小结：小结本节课学到的知识与技能、过程与方法。五、总结反刍，当堂检测【智勇大冲关】小试身手！〖***〗你能行C.D..如图所示，一只大熊猫从镜中看到的自身像应该是图中的。C.D..“猴子捞月的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，以下说法中正确的是（）A.水中出现月亮属于光的折射现象B.水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近C水中的月亮比天上的月亮小D.水中出现月亮属于光的反射现象

.如图所示，M是一个放在桌面上的方格盘N是垂直于盘面的一块玻璃板.盘中有两粒黑色棋子，它们在玻璃板中所成的像应是下列各图中。B.C.D.B.C.D..一只小鸟在平静的湖面上方飞过，当小鸟距水醐时，小鸟在湖面的倒影，是（选埃实或“虚”）像，该倒影距小鸟 m..彬彬用数码相机拍得一张照片如图所示，你观察照片中的情景，指出一个:照片中的物理现象:;物理现象的知识是:..小明站在房间里通过对面墙上的平面镜看到背后墙面上字母的像是不用回头，他就知道这两个字母是 ，若两墙间的距离是4m,则像与字母间的距离是六、拓展延伸，能力提高.如图，在平面镜上方有一发光体B,