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小学数学二年级下册课件苏教版数据的收集和整理SJ

二年级下册八数据的收集和整理（二）红黄蓝白上面四种颜色，你最喜欢哪一种？同学们呢？课后作业探索新知当堂检测课堂小结收集数据和认识简单的统计表1课堂探究点2课时流程2你有蛀牙吗？有几颗？其它同学呢？

我有2颗蛀牙。

我没有蛀牙。

我有1颗蛀牙。

10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。探究点收集数据和认识简单的统计表你们小组是怎样调查和记录的？

21颗，1颗，没有，×××1颗按顺序记录每人的蛀牙颗数。

记录每人的姓名和蛀牙颗数。画“正”字记录人数。按蛀牙的不同情况，画“”记录人数。

2颗，没有，……×××2颗×××…………没有1颗2颗3颗没有1颗2颗3颗……

把你们小组的记录分类整理，填写下表。

0颗1颗2颗2颗以上（）人（）人（）人（）人没有蛀牙有蛀牙（）人（）人根据整理结果回答：

（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？你还能想到什么？和同学交流。

2通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。2回顾统计活动过程，你有什么收获？品德与生活

语文数学美术体育音乐1.涂色表示6门课程每周的节数（1个表示1节）

从图中你知道了什么？

小试牛刀（教材P94想想做做）2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。整理记录的结果，填写下表。赢输平赢输平（）次（）次（）次和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？

3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。3.分类整理记录的结果。（）人（）人（）人（）人（）人（1）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？（2）1．我是小小统计员。

(1)用画“正”字的方法把个数记录下来。

(2)填表：小试牛刀（选题源于《典中点》）8

7

51.把统计的数据填写在表格中，用来呈现调查数据的结果，这样的表格就叫作统计表。2.记录数据时，可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以用画“正”字的方法，一个“正”字代表5个数量。归纳总结：（讲解源于《点拨》）小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根据右边的记录在下面的表格中填一填吗？10137夯实基础（教材P96练习十）3.你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里调查，并记录调查结果。略。(

)个(

)个(

)个(

)个2．按要求进行分类，把结果填在表中。

按图形分类。易错辨析（选题源于《典中点》）8

127

10作

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