幼儿园小班艺术领域活动方案精选5篇

幼儿园小班艺术领域活动方案精选5篇每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学雪的关键在于充分创造条件和机会，以下是小编精心收集整理的幼儿园小班艺术领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园小班艺术领域活动方案1【活动目标】1、初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。2、能大方地说出自己喜欢的同学是谁。3、愿意主动地认识班上的小朋友。【活动准备】儿歌图片一张。图意说明：幼儿上学最开心的事情就是和好朋友一起学习、玩游戏了！在上这个活动前，老师可以请幼儿说说看，他都会和好朋友做哪些事情呢？看看图，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起聊天说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔跑，能够有好朋友一起陪伴，是一件多么快乐美好的事情啊！【活动过程】一、教师带领幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，教师先念一遍之后，再提问：1、小朋友，你喜欢念儿歌吗？（选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌）2、小朋友，你喜欢交朋友吗?你和你的好朋友一起都做些什么事呢？3、我们现在请几位小朋友来介绍自己认识的新朋友。（请几位幼儿上台，说说自己认识了哪位新朋友，并说说对方的优点，以及喜欢他的理由）二、教师引导幼儿一起欣赏幼儿用书中的画面。提问：.小朋友，说说看画面中的小朋友正在做哪些事情呢？.你们喜欢做这些事情吗?会不会想和朋友一起做呢?画面中的小朋友都很开心，你们可不可以像画面中的小朋友一样，互相友爱、开开心心地玩游戏呢？三、教师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。提问：小朋友，你知道要怎么认识新朋友吗?如果让新朋友知道你叫什么名字，会不会更加熟悉呢？四、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开始播放儿歌。提问：1、小朋友，请大家去认识班上的其他小朋友，你觉得应该要怎么做呢？（教师也贴上名片，示范给幼儿看，如何认识新朋友）2、小朋友认识新的朋友之后，可以怎样和新朋友一起玩呢？五、教师总结活动。提问：1、因为是新学期的开始，所以适应幼儿园生活和认识新朋友是很重要的，今天，小朋友有没有认识新的朋友呢？2、请大家围成两个圈圈（外圈和内圈）外圈和内圈的小朋友面对面。我们一起边念儿歌边跳舞吧！六、字词句教学：学习写自己的名字。活动评价：1、能正确地念唱儿歌、做动作。2、能大方地向新朋友介绍自己的名字。幼儿园小班艺术领域活动方案2【活动目标】.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。【活动准备】经验准备：有制作纸浆画的经验。物质准备：.范画苹果一个。.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。.一棵枯树枝。【活动过程】一、导入1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。师：看，这是什么呀？（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶!你们谁有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）二、教师讲解制作方法.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗？.教师示范苹果是什么颜色的？（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。看看我拿的是什么？（纸浆）今天我们就要用纸浆来做苹果，我喜欢吃红苹果我选择红色的纸浆来做一个大大的苹果，怎么做呢?看仔细唠，就像我们的唱的歌一样：“选纸浆，选纸浆，选一样。做苹果，做苹果，拖拖拖。红苹果绿苹果，做好啦!真好吃”三、幼儿操作，教师巡回指导.一边念着儿歌一边做苹果。教师辅导个别幼儿。2.把做好的苹果放在太阳底下晾干。等晾干后挂到苹果树上。在做一些树叶做成一颗完整的苹果树。四、结束活动幼儿整理桌面，洗小手。活动反思：经过有序的准备，课前的铺垫，今天的纸浆特色活动完成的很顺利，虽然还有几个能力相对来说较弱的幼儿没有很好的完成作品，其他幼儿都能独立完成苹果的制作。在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题，比如，纸浆的粘性不够，加上纸球上有不干胶，导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住，课前还是要做好周到细致的准备。幼儿园小班艺术领域活动方案3活动目标：1、体验歌表演活动的有趣。2、知道夏天要天天洗澡的道理。活动准备：歌曲录音《洗澡》。活动过程：1、导入活动：教师以问题的形式导入：——“天热了，你们每天洗澡吗?为什么要洗澡呢？”“你知道洗澡时需要哪些东西吗？”“你会自己洗澡吗?说说你是怎么洗澡的？”教师根据幼儿的回答归纳：夏天，因为出很多的汗，人的皮肤上会沾染细菌等，所以要天天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。2、欣赏歌曲：欣赏歌曲录音1〜2遍：——“你听到歌里唱了什么？”幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。幼儿完整唱歌曲两遍。幼儿跟老师学唱歌曲，注意顿音的表示。幼儿完整演唱歌曲。3、表演歌曲：看教师表演。幼儿随着音乐，跟教师做相应的洗澡动作。幼儿园小班艺术领域活动方案4设计思路：甜甜的糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品，它不同的外形、精美的包装、丰富的口味，都对幼儿有着巨大的.力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和_，具有一定的教育价值。活动目标：1、引导幼儿运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），体验认识糖的乐趣。2、愿意大胆表述自己的发现，与教师、同伴交流分享。3、尝试自己动手制作棒棒糖，发展幼儿的动手能力。活动准备：各种糖果、小棒、橡皮泥若干、大盒子。活动过程：一、教师用语言引起幼儿的兴趣。师：小朋友们，你们好，今天老师带来了一件你们最喜欢吃的礼物，你们猜猜它是什么？（出示糖）二、师生感知糖果特征，共同交流分享。1、你们都吃过糖吗?那你吃过什么糖?还知道什么糖？（幼儿说说自己对糖果的经验）。2、老师这里有很多糖，请小朋友挑一颗最喜欢的糖。（幼儿分散去挑糖。）3、你挑的是什么糖?老师挑的糖是什么颜色的？（小结：糖是有各种颜色、各种图案和不同形状的。）4、请幼儿摸摸是硬的还是软的？（用力按一下）5、请幼儿一起闻一闻：真香，要不要尝一尝它的味道？（要求幼儿注意:1、自己动手剥糖，不会剥请旁边小朋友或老师帮忙，不过要说一句好听的话。老师示范，教育幼儿使用礼貌用语。2、那剥下来的糖纸怎么办呢?不要乱扔，你们看糖纸多好看呀，我们把剥下来的糖纸放在筐里存起来，等以后再用。）6、幼儿尝糖果。（1、尝出来了吗?说说你吃的糖是什么味道的?2、现在糖变得怎么样了?感觉糖果的变化。）7、糖很好吃，能不能多吃?为什么？（教育幼儿少吃糖、吃好糖后要刷牙漱口，保护好牙齿。）三、制作棒棒糖。1、出示棒棒糖，老师示范。2、幼儿自由选择颜色制作棒棒糖，教师巡回指导。3、请幼儿将做好的棒棒糖插进盒子里，说一说：你做的棒棒糖是什么味道的？以后我们把它放到“糖果商店”游戏中去玩。幼儿园小班艺术领域活动方案5活动目标：1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、感受作品的美感。活动准备：1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。活动过程：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？二、教师示范讲解1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗？2、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。（鼓励幼儿多用几种颜色）3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。4、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。