201x年春八年级数学下册 第二十章 函数 20.2 函数 第2课时 函数自变量的取值范围冀教版_第1页
201x年春八年级数学下册 第二十章 函数 20.2 函数 第2课时 函数自变量的取值范围冀教版_第2页
201x年春八年级数学下册 第二十章 函数 20.2 函数 第2课时 函数自变量的取值范围冀教版_第3页
201x年春八年级数学下册 第二十章 函数 20.2 函数 第2课时 函数自变量的取值范围冀教版_第4页
201x年春八年级数学下册 第二十章 函数 20.2 函数 第2课时 函数自变量的取值范围冀教版_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第20章函数20.2函数整理课件第2课时

函数自变量的取值范围目标突破总结反思第20章

函数知识目标整理课件20.2

函数知识目标通过实际问题探究自变量取值范围的意义，会求自变量的取值范围.整理课件目标突破目标会求自变量的取值范围20.2

函数全体实数x≠1x≥5整理课件20.2

函数x＞－1x≥－2且x≠0[解析](1)由函数的意义，可知x的取值范围是全体实数．(2)由分式的意义，得x－1≠0，解得x≠1.(3)二次根式的被开方数应为非负数，所以x－5≥0，解得x≥5.(4)由二次根式的定义，可得x＋1≥0，由分母不为零，可得x≠－1，所以x>－1.(5)由于分母不能为0，因此x≠0；由于被开方数为非负数，所以x≥－2，所以x≥－2且x≠0.整理课件20.2

函数【归纳总结】函数自变量的取值范围的求法：关系式的形式自变量的取值范围特别说明整式全体实数当函数关系式中含有分式、二次根式时，函数自变量的取值范围是它们的公共解，即建立不等式组，取它们的公共解分式分母不为0的实数二次根式被开方数为大于等于0的实数零指数和负整数指数幂底数不为0的实数整理课件20.2

函数例2教材补充例题

如图20－2－3，在Rt△ABC中，已知∠C＝90°，边AC＝4cm，CB＝5cm，P为CB边上一动点，当动点P沿CB从点C向点B运动时，△APC的面积发生了变化.图20－2－3整理课件20.2

函数（1）在这个变化过程中，自变量和函数各是什么？（2）如果设CP的长为xcm，△APC的面积为ycm2，那么y与x的关系可表示为

；（3）当点P从点D（D为CB的中点）运动到点B时，则△APC的面积从

cm2变到

cm2.整理课件20.2

函数整理课件【归纳总结】实际问题中函数关系式和自变量取值范围的注意事项：（1）函数关系式主要有几何问题和实际应用问题两种类型，分别从公式和基础数量关系出发，建立等量关系，并变形为要求的函数关系式形式；（2）自变量的取值范围的确定需要两个满足：满足式子本身有意义和满足实际情况.20.2

函数整理课件总结反思知识点确定函数关系式中自变量的取值范围小结20.2

函数确定函数自变量的取值范围要考虑两个方面：（1）使函数关系式有意义；（2）使所描述的实际问题有意义.整理课件反思20.2

函数用长为12米的竹篱笆围成一个如图20－2－4所示的养鸡场，养鸡场一边靠墙（墙长5米），另三边用竹篱笆包围，已知养鸡场一边长为x米（与墙壁相邻），相邻一边长为y米.图20－2－4整理课件20.2

函数（1）写出y与x之间的函数关系式；（2）求出自变量x的取值范围.解：（1）由题意，可知2x＋y＝12，即y＝12

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论