201x秋六年级数学上册第五单元圆的认识信息窗1教学青岛版_第1页
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文档简介

完美的图形

——圆的认识自主练习合作探索情境导入回顾反思整理课件你能提出什么问题？一、情境导入整理课件怎样画出一个圆呢？二、合作探索我用图钉、细线和铅笔画图，画时图钉要固定好，细线要拉紧。整理课件怎样画出一个圆呢？二、合作探索用圆规画圆整理课件二、合作探索012346785一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米整理课件画一画，剪一剪二、合作探索整理课件二、合作探索折一折折过若干次后，可以发现什么？整理课件圆心o认一认二、合作探索整理课件认一认o半径r二、合作探索整理课件认一认o半径r直径d二、合作探索整理课件012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等。量一量二、合作探索整理课件想一想？在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗？o半径r二、合作探索整理课件想一想？在同一个圆里有多少条直径？所有的直径都相等吗？o半径r直径d二、合作探索整理课件想一想？在同一个圆里直径和半径的长度有什么关系？o半径r直径dd=2r二、合作探索r=d2整理课件车轮为什么设计成圆形的呢？描出流动过程中A点留下的痕迹。A二、合作探索整理课件车轮为什么设计成圆形的呢？描出流动过程中A点留下的痕迹。AAAAAA二、合作探索整理课件车轮为什么设计成圆形的呢？描出流动过程中A点留下的痕迹。AAAA二、合作探索整理课件车轮为什么设计成圆形的呢？因为轮子上的任何一点到车轴的距离都相等，所以将轮子设计成圆形，不仅美观，而且在滚动的过程中能保持车身平稳；同时圆易滚动，能提高行驶速度。二、合作探索整理课件三、自主练习1.找出下面圆的直径和半径。oo半径r直径d半径r半径r半径r半径r直径d整理课件三、自主练习2.按要求画圆。（1）半径3厘米。0123467853厘米整理课件三、自主练习2.按要求画圆。（2）直径4厘米。012

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