麦田里的守望者阅读心得5篇

—麦田里的守望者阅读心得5篇书是人类取得学问的源泉，提高人们素养的有效途径，也是修养静气的摇篮。读书的妙处可谓无穷，书香更是浸人心脾，下面是给大家准备的麦田里的守望者阅读心得，希望能对您有所帮忙!麦田里的守望者阅读心得1“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不明白自我是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我明白这有点异想天开，可我真正喜爱干的就是这个。我明白这不象话。”——《麦田守望者》这本书我也是一口气突击完的。但是事实上读完之后我有些绝望，我本以为，书的同我一样有着深深的救世情结，尝试种种方法，但事实上，除了上方引用的一段之外，并没有表达出太多的“救世”理念。对于书中的“我”，有一些可取性，比方“不跟不爱的人上床”，以及“对小好友很有爱心”但是很明显，“我”并不是一个很能同四周的人、同社会持续和谐关系的人。他觉得许多人、许多事情“非常虚伪”于是很不屑。其实我觉得该书的中心思想（对不起，小学语文课养成的归纳中心思想的习惯）句并不是仅仅上方那句，而是包括那句说“我”是个追求得不到东西的人，有时分估量自我得不到于是就没去努力。总的来说，本书充满着一股悲观心情，让人看不到出路，看不到光明的将来，苦闷正如毒瘾一样挥之不去。值得一提的是，书中显现过好几位“我”的老师，但是这些老师多数乏善可陈，比拟不靠普，就连“我”最信任的老师也有Gay的嫌疑。我觉得这些老师是有所指代的，老师本应作为社会的教育者，但是他们自我的不良导致了教出来的同学是那个样貌，无疑对于社会的教育制度也是带着批判的目光的。《麦田守望者》是一曲歇斯底里的救世主义者的无望悲歌。麦田里的守望者阅读心得2当时买《麦田里的守望者》，并不了解它的影响价值与文坛地位，只是单纯的被封面上的那一段话所吸引：“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我明白这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”我想这肯定是一本吸引我的书。翻开后，我确信这是写给全部叛逆青少年的，书里面开口闭口的“混账”、“该死”既会让严格古板的大人皱起眉头，也会把乖巧无知的小孩子带坏，而让我们来读却是最为合适不过，看到男主人公真性情的爽快骂声，似乎让我自己也感同身受。霍尔顿在我们身边是随时可见的，16岁的他抽烟喝酒，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除，这看上去是一个自甘堕落的少年。然而他的身体一步步往下陷，而他的灵魂却在挣扎着。他渴望光明，这个世界却根本没有光明可寻。他期盼理解，这个世界却无人理解他的灵魂。颓废，灰冷的看法源于绝望，开除他的那算什么混帐学校？一个光鲜外表内里已经腐烂的苹果，在那里找不到一个支点，老师和他的家长强迫他读书只不过是为了“出人头地，以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。学校里的老师都是势利的伪君子，而同学聚在一起谈的就是女人，酒和性。在腐烂的苹果里当蛀虫的日子，无所谓有，无所谓无，他宁愿抛弃全部过安静的日子，当一个麦田里的守望者，守望着那些纯净的没有参与成人世界的孩子们。书中那个老师的话让我刻骨铭心“：一个不成熟男子的标志是他情愿为某种事业勇敢地死去，一个成熟男子的`标志是他情愿为诶某种事业卑贱地活着。”现实社会又何尝不是如此，变成成人的代价，是褪去浮华的梦想，带上沉重的枷锁，逼迫着自己去做自己不愿做的事情，去交往不情愿交往的人。这是我们都躲避不了的，转变不了的，这也是当今社会的残酷所在。最终霍尔顿计划到乡下去乔装一个又聋又哑的人——人体健全的功能反会撕毁自由，会撕毁他抱负中的梦。可是唯一肯听他讲诉他那些常人无法理解的妹妹，也追伴着游乐场而去。合上书，我久久深思。他的归宿在哪里，他的回忆去何处，而我们那些叛逆的幻想又将伴着岁月流逝被掩埋在何处呢。麦田里的守望者阅读心得3《麦田里的守望者》是一本不厚的书，我很快就读完了，读完后意犹未尽。这本书对我留下了很深的印象，有很深的感受。面对迷茫的前路，我们任何时辰都应当保持纯净的抱负，这会始终引领我们走向光明。故事发生在5020XX年X月的，那个时期的人民的思想混乱，没有抱负，消极的心情充满这社会。这一时期的人过着没有抱负，浑浑噩噩的生活。故事的主人公霍尔顿就是在这样的背景下，过着昏昏沉沉的生活。小说的手法非常新颖，事实上是通过大背景的描写，描述出主人公的心理状态。他没有上进心，但是他没有吸毒或者群居。说明他心中仍然有着一丝纯净的的抱负，没有因此堕落下去。是抱负支撑着他，让他有活下来的士气。而他的抱负就是做一个麦田里的守望者，这也是文章的中心思想。主人公的阅历在青少年读者间肯定能引起共鸣，给广阔的青少年的成长指明了道路。时期的快速进展，我们在节奏加快的生活中往往会迷失自己，变得迷茫。我们很少有人能静下心来去想一想，我们究竟在为什么而活，为什么而忙？不正是为了我们心中本来的幻想吗？永葆初心就不会彷徨，如今脚下的路就是我们脚下走过的路。人人都需要抱负，人人都要有希望，希望在脚下，希望在明天。最终引用的一句共勉的话：你肯定得认识到想往哪个方向进展，然后肯定要对准那个方向动身，要赶紧，你再也铺张不起多一秒的时间了，你铺张不起。麦田里的守望者阅读心得4刚刚读物《麦田的守望者》这本书，感受颇深。这是一个专属于年轻人的故事，叛逆、放纵、残酷的故事，来自少年对社会的认知。或许由于我自身的年龄、阅历的事情，或许我没有主人公如此的愤世嫉俗，书中为了表现霍尔顿的不学无术每句都是满嘴脏话，令我有些遗憾。当然这只是我个人的看法。不过虽然有这些粗俗词语，但霍尔顿拥有一颗敏感的心，也正是由于这颗心才让他如此不同，“出淤泥而不染”。霍尔顿厌恶学校、厌恶人群、各色各样的人，但本质上他是个很不错的人，只是“假模假式”的社会不得不令他心烦。他并不像那些伪君子一样，屈于种种利益、名誉，最终堕落虚伪着生活着。不管权利再大的人，也只是这个社会的傀儡罢了。他想逃离这个一刻也不想待的地方，甚至想去乡下装聋哑人来挣脱世俗，可做“不食人间烟火”也只能想想而已。仅此而已。霍尔顿最痛恨电影，做作的情节使他头疼，可在百无聊赖时他又不得不迈入电影院；他痛恨玩弄的感情，种肮脏的爱情，可他又做了他痛恨的事情……诸如此类的事情太多太多。塞林格笔下的霍尔顿是悲剧的，他的悲剧比任何人都要苦痛。挣扎的太多，惶恐无助，逼迫做自己厌烦的事情，只是由于他看破红尘、看淡一切，想躲避。最终，也只好妥协。霍尔顿的人物形象也是很挖苦的吧。他的梦想是美妙的，做一个麦田的守望者，守望着那些天真烂漫的孩子们，就像他的妹妹菲苾、弟弟艾里那样。在这个喧嚣污浊的世界，也仅仅有孩子拥有花儿般得心灵了。却也完不成这个愿望了吧。这个世界被腐蚀了太多太多。有时分，比起主人公的“愤慨青年”我更喜爱那个可爱的菲苾。她虽是小孩子，但比她哥哥更理性。她懂得做事的轻重缓急，当然也消除了霍尔顿不切实际的想法。你的身边，也总会有这种人吧。像主人公的桀骜不驯，菲苾的善解人意，伪君子的假惺惺，它会使我们引起共鸣。我想这也是《麦》畅销的最大原因吧。麦田里的守望者阅读心得5这周我阅读了作家JD.赛林格著的《麦田里的守望者》。这部小说的主人公霍尔顿因五门功课中四门功课不及格而被学校开除。但他又因种种因素而无法回家，于是在外漂泊了两个多星期。他本来计划到西部去，但因妹妹菲芘的跟随而消除了这个办法。他最大的愿望是做一名麦田里的守望者，让在麦田里玩耍的孩子不要掉进悬崖里去，但最终他大病一场后不得不回到学校连续上课。大病也就意味着霍尔顿大彻大悟，意味着一个人的生活最终要与现实接轨，意味着我们叛逆是错的。这部优秀的小说以第一人称绽开讲述，让人设身处地，感受其中的神秘，其中杰出的心理描写使人很简单把握文章的脉络，以至于不会让人感觉生涩难懂。在主人公的身上充满了叛逆颜色，他打架斗殴，抽烟，酗酒，逃课等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厌恶学校，也厌恶学校学校的一切人物。他总是逃离现实生活而到自己抱负的生活世界中去，却一次又一次被打击的绝望彷徨，这些打击又一次次提示了她，现实和抱负是有肯定的差距的。确实是这样，现实和抱负存在的反差。你的抱负往往是你在现实生活中无法得到却又梦寐以求渴望的东西。现实越糟糕，抱负就越美妙。而抱负只能通过我们的努力去完成。这部小说中主人公的抱负很美妙，也很简朴。但是对于他来说，却是很难完成的。他只是一个十几岁的小孩子，还没有单独生活的力量，所以他不能离开父母单独一人去西部生活。小说最终认识到抱负的不切实际，才乖乖回到了家，回到了学校。现实中的我们也是如此，和主人公霍尔顿一样具有叛逆性。总想脱离社会规章去一个人，伴着自己的意愿去生活。然而现实和抱负之间存在着差距。连成年人也无法脱离社会一个人去单独