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文档简介

课题:20.2电磁

九年级物导学案班级:

学生:预一、教学目的及要求.认识电流的磁效应;.知道通电导体周围存在着磁场;通电螺线管的磁场与条形磁体相似。二、教学重难点重:奥斯的实验;通电螺线管的磁场难点:通电线管的磁场及其用三、教学模式及方法小合模式

实验法、讨论法、启发式四、要点填空1.奥斯特实验表明,通电导线围存在,证明了电和磁之间是相互的2.电螺线管外部的磁场和形体外部的磁场一样,它的两端分别是极、极.当改变螺线管中的电流方向时,螺线管的两磁极3.小丽同学利用如图9-7所示装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论.比较甲、乙两图可知:;比较乙、丙两图可知:.图

图9-84.如图9-8,当开关闭合后,电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转,则通电螺线管的a端为极电源的端极当中滑片P向右动过程中通电螺线管的磁性将(选填增”减”或“不变”)。展(一)典例剖析1.在示图中,标出通电螺线管和S极分析根电源正负极及电流向标出通电螺线管上电流方向后利用安培定则判定螺线管的磁极答案如下图所示图9-10图9-10(二)展示提升1.下列说法错误的是()A.螺线管周围一定存在磁场.安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C.知道通电螺线管的南北极就判断出电流的方向D通电螺线管的磁极可以对调2.如图9-10所的通电螺线管,其中正确的是()3.1820年安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣.如图9-11,螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是()A.通电螺线管仍保持原位置静.电螺线管转动,直至A指向南,指北C.通电螺线管转动,直至A指北,向南.通电螺线管能在任意位置静止4.如图9-15,根据通电螺线管周围的磁感线分布,可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是()A.N、、、.SN、SSC.S、、、.NS、NN反

1.如

图9-159-12所,弹簧下吊一块软铁,下端有一个带铁心的螺线管,R是滑动变阻器,如果将滑片P向端移动或者抽出铁心,则弹簧长度的变化应分别是()A.伸、伸长.缩短、缩短C.伸长、缩短.短、伸长2.如图9-13所示,当开关闭后,两通电螺线管会()A.相吸.相斥C先吸引,后排斥D.先排斥后吸引3.在图9-17

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