善良的人可爱多教案

善良的人可爱多教案目标：.了解善良的含义，学习善待别人和自己。.体验拥有善良之心的愉悦感受。准备：绘本故事的PPT课件，幼儿生活和学习的照片。过程：一、谈话导入师：小朋友们，老师这里有一本很好的书想跟你们分享。看，这是书的封面。上面有谁？幼：小兔子。师：小兔子在说什么？幼：它在说：〃我很善良。〃师：谁来说说善良是什么意思呢？幼：善良就是不打架/善良就是帮助别人/善良就是小朋友摔倒了把他扶起来……师：有的小朋友知道什么是善良，有的小朋友还不太理解。我们来听听小兔子是怎么说的吧！二、走进绘本，了解善良的含义1.出示图lo师：想想小兔子为什么说自己很善良呢？幼：因为它在帮助兔奶奶擦玻璃。师：小兔子认为善良就是帮助身边需要帮助的人，所以它去帮助兔奶奶擦玻璃了。那么，小兔子又是怎么帮助其他的亲人、朋友的.呢?2.出不图2。师：小兔子在干什么？看到小兔子这样做，你们认为善良是什么？幼：小兔子在跟它的朋友抱抱，可能是它的朋友怕黑。善良就是告诉朋友不要怕黑……师：嗯，你们有很多猜想。善良也是当好朋友伤心的时候，给他一个大大的、暖暖的拥抱。.出示图3o师：小兔子在干什么？你们认为善良是什么？幼：善良就是帮助妈妈扫地。师：对，帮助妈妈扫地、打扫房间也是善良。.出示图4。师：猜猜小兔子在干什么？幼：它们好像在说悄悄话。师：小兔子的朋友遇到了困难，很想把困难的事情讲出来，小兔子在安静地听。你们认为善良是什么？幼：善良就是帮助别人解决困难。师：很好，善良也是当别人遇到困难不开心时，安静地听一听别人诉说困难是什么。.出示图5。师：看到小兔子了码?它在干什么？幼：它的好朋友受伤了，它在问疼不疼，告诉它不要哭。师：它在把受伤的朋友扶起来，还安慰朋友不要伤心、难过。看到小兔子这样做，你们认为善良是什么？幼：善良就是在朋友受伤的时候去帮助它、安慰它，告诉它不要难过。师（小结）：对啊，有了小兔子的帮助，妈妈打扫卫生不累了，朋友不难过了，小兔子觉得好开心啊!它真是一只善良的兔子!你们是善良的孩子吗?你们帮助过别人吗？怎么帮助的？帮助了别人，你们心里感觉怎么样？幼：画画时，看到小朋友忘记带油画棒了，我就把自己的油画棒借给他用，帮助他我也很开心。.出示图6。师：我们不但要用善良的心对待别人，也要用善良的心对待自己!要为自己的能干而骄傲，自己不能干也不要苦恼!这张图上小兔子怎么了？幼：小兔子在弹琴，弹得不太好，吵到别人了，别人觉得难听。师：那怎么办呢？幼：让小兔子好好练习就好了。师：好主意。.出示图7。师：小兔子还告诉了我们一些善待自己的方法，我们一起来看看吧!师：小兔子告诉我们要怎样善待自己呢？（吃健康干净的食物；做运动，运动时累了、出汗了就休息一下；要早睡早起，中午要午睡,下午就有精神做游戏了。）你们这样善待自己了吗?你还想怎样善待自己，照顾好自己的身体呢？幼：我不吃坏掉的食物，吃坏掉的食物会生病的/我早起锻炼,不睡懒觉/我每天早上都会刷牙，牙齿就不会生虫子了…….出示图8。师：小兔子在需要的时候说〃请〃和〃谢谢〃，你们认为它是一只什么样的小兔子呢？幼：很有礼貌。师：对，善良也是有礼貌。〃赠人玫瑰，手留余香。〃这是什么意思呢？幼：是说玫瑰花很香。师：这句话的意思是，当我们把手上的玫瑰送给别人的时候，手上还会有玫瑰的香味，就像帮助了别人，我们自己心里也会觉得很快乐一样。三、情感迁移，学习善待自己的方法.师幼一起完整讲述绘本，进一步理解善良的含义。.幼儿分组观察一组小朋友在幼儿园生活的照片，找出善待自己及不善待自己的行为。师：老师这里有一些小朋友在幼儿园生活和学习的照片，照片上的行为有的是善待自己的行为，有的不是。请你们看看哪些是善待自己的行为，哪些不是，将照片贴在相应的表情娃娃的下面。.请各组推一个代表说出自己组选出的结果，并说明为什么。幼：这个小朋友在睡午觉，这是善待自己的行为，旁边的小朋友在吃玩具，这不是善待自己的行为。师：是的，午睡可以让小朋友们休息好，下午就有精神做游戏。玩具是给小朋友玩的，上面有细