04七上文言文核舟记(曾智)

[六]一基字过一、读准字音罔（ǎng贻yí高可黍（ǔ许（ruò篷

执(

石青（s之（rán不（zh）（qū椎(chuí)髻（jì）天壬（rén）戌（ū舟尾卧一楫jí）舟尾长约八分有yòu）（）二、通假字诎右臂支船（诎——，。左手倚一衡木（——，。为字共三十有四（有——，。）舟首尾长约八分有奇（有——，。）右手攀右趾（攀——通，。盖简桃核修狭者为之（简——，。)二文常本文选（（编《（朝（“记古散文的一种文体事为主以抒情和议论文一篇说明性的文章。我们学过的课文《口技朝）选自其中三解加字并译子注补充语调语)原文：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，重点词：奇巧人

奇

曰

以径寸之木

径

为

以至翻译：原文：罔不因势象形，各具情态。重点词：罔不

因

象

各

具翻译：原文：尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。重点词：尝

贻

盖

泛翻译：原文：舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。重点词：有奇

有

可

许翻译：原文：中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。重点词：为/4

覆

之

翻译：原文：启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。重点词：启

闭

徐

兴

糁

之翻译：原文：船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。重点词：峨冠

髯

为

居翻译：原文：苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；重点词：手卷

执

卷端翻译：原文：鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。重点词：如

语翻译：原文：东坡现右足，鲁直现左足，身各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。重点词：现

足

比翻译：原文：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。重点词：绝类

矫

属翻译：原文：卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。重点词：诎

倚

可

历历翻译：原文：舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。重点词：楫翻译：/4

舟子

原文：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。重点词：居

面

倚

衡

攀

若

状翻译：原文：居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。重点词：然翻译：原文：其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，重点词：背

夷

文

曰翻译：原文：细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。重点词：钩画

了了

墨

丹翻译：原文：通计一舟：为人者五，为窗者八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠者各一；重点词：通计

通

计

为翻译：原文：对联、题名并篆文，为字共三十有四；重点词：并

有翻译：原文：而计其长，曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！重点词：而

曾

盈

盖

简为

嘻

灵怪

矣哉翻译：四内理/4

．．．．．．．．．．．．主：这是一篇说明文，通过介绍核舟的形象构主题等现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，反映出我国古代工艺的高超成就。．内分“——”构①第一部分（第1段述王叔远技艺奇巧，引出核舟。②第二部分（第2—5段空顺序，围绕“奇巧”的特点，先总后分地描述了船舱、船头、船尾、船背等各个部分。③第三部分（第6段述核舟体积小、容量大，赞美雕刻者“技亦灵怪矣哉相呼应。．写特：①对比的手法。核舟形体之小和雕刻的人、物之多、之精细形成对比，突出了核舟的精巧。②说明中穿插描写核舟中人物的肖外态写作描写有韵与情感。五真回、下列对文章理解恰的项是A全文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致述核舟各个部分的特点。B．二段中写到“右刻‘山高小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’”照了前文“盖大苏泛赤壁云”一句。C首尾长约八分有奇，高可二黍”采用了举例子和列数字的说明方法，准确地写出了核舟的体积之小。D．作者在介绍核舟时，按照从上至下的间顺序，先后介绍了核舟的船舱、船头、船尾、船背等各个部分。2下面说法有误的项是（）A”是古代散文的一种文体。以叙事为主，也可以抒情和议论B本文描述了用桃核刻成的小舟，表现了我国古代工艺的高超成就和劳动人民的智慧。C．文按照从正面到背面的逻辑顺序，介绍了核舟的形象。D．文过介绍核舟的形象、结构、主题等，表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思。３．以下理解不恰当的一项是）Ａ．课文表现了核舟的形象、结构、主题等，反映出我国古代工艺的高超成就。B课文2、3段描写了“