11城南旧事(节选)导学案教师版

．．．．．．．．．遂．．．．．．．．．城南旧事（节》案学目1．解城旧》内，识有文常。2．习文妙叙视。3．味中种淡哀与沉的思情课安：2课学过：[自主习]一、基础知识积累1、音字抽屉)缭()鞠躬断垣()朱砂嘈()尴尬匾(【答案】ájūáshāáāàǎ2．确词义水泄不通：连水都流不出去，形容十分拥挤或包围得非常严密垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。(1)络绎不绝·不绝如缕“络绎不绝”形人车、马、船前相接，连续不断。“不绝如缕”像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。(2)委曲·委屈“委屈”①受到不应该有的指责或待遇而心里难过“满肚子的委屈”②使人受到委屈如“对不起屈了”委”①曲路流等弯曲的折“曲转”“委曲的溪流”；②事情的底细和原委，如“告知委曲”。③勉强服从。二、常识链接1、作林海音—湾代女作家名含英名子籍台湾省苗栗县1918年3月日于日本大阪曾先后就读于北京城南厂小学京新闻专科学校业后《世界日报》记者。年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》辑1953年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员1967年创办《纯文学杂志后又经纯文学出版社。林海音的创作是丰厚的。主要有：散文集《窗》(与凡合作地国等散文小说合《青树小说《心旧事》等；长篇小说《春风程》等。2、背本文的剧本是改编于现代著名作家林海音的同名自传体小说《城南旧事影片通过一个小姑娘英子的眼睛反了20世纪20年旧北京里“疯”女人秀贞嘴唇的人宋妈这几个小人物的命运寄着作者淡淡哀愁浓浓的相思这课文节选的是该电影剧本中小英子与“厚嘴唇的人”离别的故事。3、常电影文学剧本专拍摄影片而作的剧本电影艺术的重要组成部分是未来影片的蓝

遂溪县第三中学高二语文备课组图。也称电影文学。电影文学剧本不同于小说和戏剧剧中人物对白繁多侧于听觉表现“影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。在电影中，人物性格的刻画，景背景的交代，情节的发展，一切都须化为画面和动作，很少以叙述人的“画外音或字幕表述电文学剧本的结构也有别于小说和戏剧以“镜头”为单位用蒙太奇”手法按情节的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。[究习]1、体感知全剧以小英子所遇到的三个生活小故事作为骨干组成过小英子那双纯真无邪的眼睛察到发生在老北京四合院内外的一切被活逼疯的年轻女人“说不清是好人还是坏人”的“小偷”，有善良而命苦的保姆宋妈等。这些人的经历和命运，看似各不相干，但都发生在良的英子寻找友谊的际遇里。2、脉梳理【答案】①真活泼②明爱③富有同情心3、主探究（1节部分开始写小英欢快的心情有什么作用？【答案】这反衬手法，用天、乐观、善良的童心反衬成人世界生活的无奈。从儿童天真无邪的目光里读者能感到故事的真实性。（2秋了外落叶吹下来到了教室里到了林英子的课桌上”这句话有何含意落叶又象征了什么？【答案】这是文中一个写景的句，但随着英子对世事的逐渐了解，她的感受也丰富起来。她似乎明白了一些什么别和嘴唇的人的交往以及厚嘴唇的人的结局她心中留下了深深的伤痕“小子不像做贼的好人坏人真看不出来了”“就是那个便衣破的案在里憋了好几天”“说是一个小姑娘给他引的路才破的案”这些语句无疑都对英子产生了很大的刺激。在秋天，落叶是正常的到教室里，落到了林英子的课桌上”就有了象征意味，在这小小人儿的心上，也有了秋的影子——愁（3析曲描写在文中的作用写的这些歌曲可看城南旧事感情基调是什么【答案】排练节目时唱《雀与小孩》烘托了小英子兴奋的心情毕典礼上别》的歌声既是表现学生离别母校的伤感，又预示了小英子与“厚嘴唇的人”的离别；(3)毕典礼上雀小孩》的歌声烘托了一种孤独、伤感的氛围结，小学生合唱《送别》烘

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．托了淡淡的哀愁与浓浓的相思。由此看出“淡淡的哀愁，浓浓的相思”是其基调。（4作或导演借小英子眼睛观察世界，写人写物，这样写有什么好处？【答案】作和导演都故意用子的眼睛去看成人世界助孩子纯净的眼睛去还原生命本来的模样完他们对生命思考孩子的纯真和成人世界的复杂能够形成鲜明的对比对比中更能让人以孩子的视角来反思世界，强化世界的复杂、痛苦。（5旧》中“厚嘴的人”的悲剧，既值得人同情叹惋，又令人警醒深思。现代社会，我们面对的困难太多惑多要我们坚守的太多坚守不是件容易的事情弃坚守，堕落与高尚，全在一念之间。对此，我们应该怎么选择？【答案】(示例一“嘴唇的人”善良诚实，贫苦凄惨，他的行窃是被生活所逼，值得同情。正如“骆驼祥子”，是社会环境的残酷让一个原本心态阳光、善良友善的人逐渐沉沦，个的力量在社会浪潮的冲击下完全无能为力。(示二无何时我们都须坚守，堕落容易，坚守很难。坚守住自己，才能轻松与快乐，才不会迷失方向，才能走好人生之路语》有言：君子固穷，小人穷斯滥矣。越是在艰难困苦中，我们越应该坚守自己心中的道德。(示三人任何情况下都需要用理智去抵御诱惑。人生路上布满诱惑，拒绝了诱惑，你才能欢乐；拒绝了诱惑，你才能轻松；拒绝了诱惑，你才能高尚；拒绝了诱惑，你才能富有；拒了诱惑，你才能平安；拒绝了诱惑，你才有可能到达成功的终点。[练升]．列加点字的读音，完全相同的一项()A．抽屉剃剔醍B．璃逗留流浏C．项脖颈陷警戒．趴伏奇葩扒琵琶B[A项读音分别为ìīíB项均读liúC项读音分别为ǐɡ、ɡěɡnjǐɡ；项读音分别为ā、ā、á、。．列词语，书写完全正确的一项A．缭绕嘈训伶俐齿B．缀依恍暄夺主C．碌俸能兵马乱．垣捆凄湮无D[A项，炼—练B项，暄—喧；项，慌—荒．次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组(①近代启蒙思想家严复翻译《演论________给当时一心只读圣贤书的中国思想界带全新的气息，影响巨大。②歌曲《青藏高原》表现了青藏高原的辽阔，体现出藏族人民对高原的热爱，而演唱者韩红的音_______，是令听者为之一振。③敦煌研究院专家提出建立全球敦煌学研究中心敦煌文化基因植入当地产业发展一点

遂溪县第三中学高二语文备课组________，学术界和当地引起强烈反应。A．石破天惊穿裂石发振聩B．破天惊发聋振聩穿云裂石C．聋振聩石破天惊穿裂石．聋振聩穿裂石石天惊D穿云裂石：声音穿云，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。石破天惊：形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。后多用来形容事情或文章议论等奇动人，不同凡响。发聋振聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒涂的人。．列各句中，有语病的一项()A．英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻地伸出手来，从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。B．然她发地上有个闪亮的东西，捡起来一看，是一个小铜佛，就在手里拿着了。C．个厚嘴唇的人双手支着下巴，一副垂头丧气的样子，英子站在他面前。．子坐在桌前，桌上摊着课，她把胳膊平放在桌上，头枕着胳膊，没有读也没有写。B[B项，语序不当在里拿着了”应改“就拿在手里了．次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组()自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是因为中国有广大的心灵市场，______________________，，。①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最终达到安心②而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问③好的诗歌作品能让他人读了