19《生命-生命》练习题一

．．．．．．．．．．《命

生》习一一、积累与运用1.给加点的字注音。①小憩（）②骚扰（）

擎天（）茁壮成长（）

撼动（）2.解释下列词语。①肃然起敬：②糟蹋：③应许：④庸碌：3.仿照下列句子造句。①飞蛾那双翅膀在我手中挣扎种生之欲望令我震惊我忍不住放了它！②风筝，任你飞多高也永远受人牵制。4.下列短语中没有错别字的一组是（）行影不离B.无可奈何C.狠之入骨D.喜皮笑脸

昂然挺立极力挣扎走头无路三心二义

爱慕虚荣入木三分一模一样思前想后《生命

生命选《者本名。二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。①我常常想生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子隔了几天竟然冒出了一截小瓜苗那小小的种子里包含了一种怎样的力量竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以

好好地使用它也可以白白糟蹋它我可以使它度过一个有意义的人生也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。③虽然肉体的生命短暂生老病死也往往令人无法捉摸但是让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。6.第①段中第一句使用了什么修辞方法？有何好处？7.作者提出两种人生态度的目的是什么？8.请用两句话概括①②段的内容。9.作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。10.你如何对待自己的生命？请简要谈谈你的看法。19生命轻松入一、读读写写，要写正确。

生命》习题二震惊

骚扰

砖缝

沉稳

糟蹋________________________________________茁壮

规律

即使

光彩

短暂________________________________________二、解释句中加粗的词语。1．那一声沉稳而有规律的跳动，给我极大的撼。震撼________________________________________________________2．一定要惜生命，决不让它白白流失。白白________________________________________________________

三、给加粗的词语换一种说法，你认为哪些词义相近？打“√”表示。1．决（绝）不让它白白流失。2．生命是短（暂时）的。3．它挣扎，极（竭力）鼓（振动）双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动（跳跃快乐晋一、读句子，在括号里补上合适的名词。那小小的种子里包含着一种多么强的生命力啊竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中）不屈向上，茁壮生长。二、联系课文内容回答问题。作者通过三个例子说明生命是什么。通过飞蛾事例，说明生命是________通过小小的种子事例说明生命通过听到心跳说明生命体征的存在，更重要的是指出，珍惜生命的最好办法是。你对生命是如何理解的，把你的看法写下来。________________________________________________________________

《命

生》习一参考答：一、1.①ｑìｑíｎɡｈàｎ②ｓāｏｚｈｕó2.①由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。②浪费或损坏。③答应。④形容人平庸，没有作为。3.①（参考）小鱼在我手中乱蹦，那种求生的欲望令我感动，使我忍不住把它放进了池中。②（参考）笼中的鸟，任你如何的展翅也飞不出牢笼。4.B5.杏林子作品精选杏林子

刘侠二、6.设问。引起读者的注意和思考，引起下文。7.为了引起读者深刻的思考并做出正确的选择：热爱生命，善待生命。8.①香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。②静听心跳，感受自己的生命。9.掌握自己，好好使用生命，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力。10.珍惜生命，不畏艰难，积极乐观地看待生活思对即可）参答《命