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-3-小朋友园中班教案《窗外的垃圾》含反思【--中班语言教案】中班教案《窗外的垃圾》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友观看角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的叙述情节，引导小朋友懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱惜环境，讲究卫生，引导小朋友发准“扫帚”的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容“太阳”等等，快来看看小朋友园中班《窗外的垃圾》含反思教案吧。活动目标：1、引导小朋友懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱惜环境，讲究卫生。2、引导小朋友观看角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的叙述情节。3、引导小朋友发准扫帚的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容太阳等等。4、大胆说出自己的理解。5、引导小朋友细致观看画面，积发小朋友的想象力。活动重难点：1、引导小朋友完整连贯的叙述。2、引导小朋友感受和描述小兔子和其他小动物不同的对待垃圾的想法和表现。活动预备：《窗外的垃圾》课件、录音机、磁带。活动过程：（一）开头部分1、老师利用谈话导入课题。提问：有了垃圾怎么办？（让小朋友结合生活阅历说说）（二）基本部分，引导小朋友看图叙述1、出示图一，引导小朋友观看指导叙述。（1）提问：图片上有什么？一共住着几个小动物？他们分别住在几层楼？（2）引导小朋友连贯叙述图一2、出示课件图二，引导小朋友观看指导叙述。（1）提问：什么升起来了？（使用形容词）小动物们在干什么？（引导小朋友尝试用象声词形容垃圾的声音）草地上怎么样了？你认为他们这样做怎么样？你们有垃圾会怎么样做？（浸入情感教育）（2）引导小朋友连贯叙述图二以及小朋友连贯叙述图一、图二。3、出示课件图三，引导小朋友观看指导叙述。（1）提问：草地上的垃圾会变的怎么样？为什么垃圾会发出臭味？你是从哪里看出垃圾发出臭味的？小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样？小兔子闻到臭味怎么样？它是怎样想的？又是怎样做呢？（2）连贯叙述图三的内容。4、出示图四，引导小朋友观看指导叙述。（1）提问：小猫、小狗、小猴看到小兔在打扫卫生会怎样想？又会怎样做呢？草地现在变成什么样了？小狗、小猫、小猴知道错了，会说什么?（浸入情感教育）（2）小朋友连贯叙述图四（3）引导小朋友连贯叙述图三、图四的内容，给叙述的故事起名字。5、完整叙述故事（1）引导小朋友两人一组一对一叙述。（2）请力量较强的小朋友完整叙述。（三）结束部分小朋友听音乐，做舞蹈动作离开教室。教学反思：学习过程中小朋友的参加度很高，接受的也很快，但好像老师的期望值太高，孩子们始终答不出来，这时老师的主导性就加强了，应当赐予孩子足够的思索空间，答案会不行思议的。小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体

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