六年级上学期冀人版科学17.保护生物(课件)_第1页
六年级上学期冀人版科学17.保护生物(课件)_第2页
六年级上学期冀人版科学17.保护生物(课件)_第3页
六年级上学期冀人版科学17.保护生物(课件)_第4页
六年级上学期冀人版科学17.保护生物(课件)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

17.保护生物

动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的生命世界,人类已知的地球上的生物超过170万种,人类也是生命世界中的一员,与各种生物关系紧密相连。生物多样性会给我们带来哪些好处?让我们一起来学习探究。1.人类需要生物人类需要生物吗?在哪些方面需要生物?1.人类需要生物人动物植物其他生物穿衣饮食居住出行皮毛、羽绒、羊绒、蚕丝食物、药材食物、药材骑马、马拉车、狗拉雪橇、骆驼等泡菜、酱油、益生菌等棉花、麻竹屋、木制建筑、贝壳建筑木制马车、木船1.人类需要生物讨论:人类为什么离不开动物、植物和微生物?结论:

人类的衣食住行所需要的用品绝大多数都是直接或者间接来源于动物、植物和微生物,它们与人类的生活关系非常密切,所以人类离不开生物。1.人类需要生物生物是一种宝贵的资源,但是由于人类的影响,生物资源正遭到破坏。2.生物资源的破坏2.生物资源的破坏生物资源的破坏动物植物生存环境过度捕捞捕杀珍稀动物食用野生动物围湖造田污染空气、水源、土壤填埋垃圾大量砍伐森林过度放牧毁坏林地2.生物资源的破坏结论:人类需要生物,对生物资源的破坏会给人类造成灾难,我们要保护多种多样的生物。P563.保护生物3.保护生物对象内容小结保护生物地位与人类的衣食住行息息相关破坏过度索取过度捕捞、大量砍伐森林、无限制采挖珍贵药材破坏生存环境围湖造田、大量开荒种田保护保护动物的生长环境保护生物资源节约生物制品练习巩固1、(

)是一种宝贵的资源,但是由于人类的影响,生物资源正遭到破坏。2.人类需要生物,对(

)资源的破坏会给人类造成灾难,我们要保护各种各样的生物。3.过度捕捞、捕杀珍稀动物、大量砍伐森林、无限制采挖珍贵药材都是人类对生物资源的(

)。4.动物、植物、(

)等共同构成了丰富多彩的生命世界。5.人类已知的地球上的生物超过了(

)万种,每种生命都是它存在的价值。生物生物170破坏微生物6.许多人认为珍稀动物离我们很遥远,它们的灭绝与我们没有关系。你认为这种说法对吗?请说明自己的观点。答:这种说法不对,它们的灭绝与周围的生存环境有关,说明生态平衡遭到了破坏,总有一天也会影响人类生活。6.许多人认为珍稀动物离我们很遥远,它们的灭绝与我们没有关系。你认为这种说法对吗?请说明自己的观点。答:这种说法不对,它们的灭绝与周围的生存环境有关,说明生态平衡遭到了破坏,总有一天也会影响人类生活。答:(1)人类对生物资源的破坏有过度捕捞、捕杀珍稀动物、大量砍伐森林、无限制采挖珍贵药材等等。(2)这些活动可能会导致某一生物灭绝,破坏了生态平衡,与之密切相关的生物或非生物也会受到影响,最终影响人类生活

。比如过度砍伐森林,树木减

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论