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文档简介

学校发展自我诊断报告,与各利益群体沟通，多方面收集信息，确发展思路的过程。因此，我校成立了学校发展自我诊断工作小组，的教育投入和教育积淀使办学水平和办学质量不断提高。学校曾荣获 (一)领导班子情况： (二)师资队伍情况： (三)学生和家长情况：优势：；教学水平要求高；导的能力和效果无从谈起； (四)办学条件情况： (五)学校管理进和加强学校德育工作的有关内足经常开展活动的校级兴趣组(队)有跳绳队、排球队、足球队、写作身心健康学校坚持每学年进行一次体检，做到对学生的身体亚健康、组织学生参加校园教师保洁劳动，校园绿化美化等种植劳动，，管理员职责及管理制度统一规科1、学校能严格按学校档案管理办法收集、装订各类档案资料，。安 (六)、教育教学学校教师能够积极探索运用现代教育技术进行教育教学方法和、 (七)教学水平 (特别在平行班)已形成比拼争先的氛围,形成了敬业爱岗、无私奉生家长及周边社会对我校的教育质量反响良好。 (三)师资素质参差不齐是制约学校发展的关键因素。老师是育 (一)发展目标根据本地区社会经济发展和教育发展的要求，在客观

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