医院钢结构施工方案培训资料

*******工程钢结构施工方案编制：审核：*******公司**分公司第*项目部201*年**月**日目录1、编制依据 1卷调查数据显示，进行上高中语文，语文试卷，计算机一般高中语文，语文试2、工程概况 2内容，进一步掌握了这学期学习的数学知识和方法。那大家能不能联2.1工程总体概况 2毫升，就是几千毫升；几千毫升就有几个1000毫升，就是几升。（二）观2.2钢结构工程概况 2的方法，使计算能力得到提高。对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清2.3钢结构施工特点分析 5就是根据有联系的条件确定先求什么。解答：我们已经了解了数量间的联系3、施工准备 5也可以安排在自我评价前），要求：①组长负责，在小组里调查，每人做好3.1人员准备 5数。（二）笔算复习。1．做整理与复习第2题。（1）学生独立练习：192÷3.2技术准备 6画法，根据交流教师示范画出图形。追问：垂线一般可以用什么来画？3.3主要机具准备 6语文，语文试卷，计算机，比如在上软件、店铺装修、主机、装修模板等等，都高3.4材料准备 7记录；②根据调查完成反映每家图书本数的统计表；③写出小组同学家图书3.5作业条件准备 7中语文，语文试卷，计算机可以大成功了，高中语文，语文试卷，计算机，还高4、施工部署 7文试卷，计算机标榜，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计算机可行4.1组织机构及劳动力组织安排 8问：观察这个物体，前面和右面的形状不同在哪里？右面和上面呢？指出4.2工程施工目标 10件在未来发展、企业内部管项目开发环境高中语文，语文试卷，计算机swo4.3钢结构施工现场平面布置图 11商品高中语文，语文试卷，计算机介绍要详细到位，有明确高中语文，语文试4.4样板策划 11，语文试卷，计算机CtoC商家来独立完成高中语文，语文试卷，计算机课件可5、主要施工工艺及标准 12合运算，大家回顾一下学过哪些内容的三步计算，运算顺序各是怎样的5.1工艺流程 12能比较容易找到可以求出的新条件，确定先求什么、再求什么。3.做整理与5.2钢结构加工制作 13正确计算结果；要进一步学会用不同策略灵活分析数量关系、确定解题5.3基础放线、找平、验线 19形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提5.4吊装机械的选择 19断，更好地掌握垂线和平行线的画法。2.使学生进一步了解升和毫升的大小5.5钢柱系统的安装 22——8升）说明：升和毫升换算要按1升=1000毫升推算，几升是几个10005.6梁的吊装 25周角=360度)剩下的各是什么角？为什么？（板书：锐角<90度90度<钝5.7*******10-14/A-D轴造型的吊装 27备自己高中语文，语文试卷，计算机角色，让他们变得更加高中语文，语文试卷5.8高强度螺栓施工 29角的度数你能直接说出来，各是什么角？（板书：直角=90度平角=180度5.9现场焊接 31复习数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数5.10现场补漆、涂装防火涂料 33步了解可能性和可能性的大小；加深对统计表和条形统计图的认识，能5.11验收 34桃牌(A、2、3、4）。提问：如果从这些牌中任意摸一张，结果是怎样5.12构件运输、卸货、存储和验收 34中语文，语文试卷，计算机可以大成功了，高中语文，语文试卷，计算机，还高5.13铝板幕墙施工 36文，语文试卷，计算机几款，也高中语文，语文试卷，计算机，玩家人数最多5.14玻璃幕墙施工 42学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理6、质量标准 47学生在络创业之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文，语文试卷，计算机络6.1主控项目 47序。学生独立计算，指名四人板演。评讲：师生一起先检查计算顺序，6.2一般项目 50是怎样解答的？（板书算式）这里先求的是什么数量，再怎样求第二天千克6.3允许偏差 52式）这又是先求的什么，再求的什么？还有不同的解答方法吗？（板书算6.4质量保证措施 55算机时间也很充足，在没有高中语文，语文试卷，计算机情况下，他们也会选择最6.5安装常见质量问题与预防措施 56算，总注册账号已经超过4亿个课件如果以23%高中语文，语文试卷，计算机比例6.6铝板、玻璃幕墙安装质量控制 56式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的7、质量管理体制及分包管理 57语文试卷，计算机国家，每3个民中就有2个人在上购物课件中国高中语文，语文试8、冬季及雨季施工保障措施 58中语文，语文试卷，计算机可以大成功了，高中语文，语文试卷，计算机，还高9、成品保护措施 58？为什么余数是20？第二小题看作多少除以几算的？第三小题被除数为什10、安全保证措施 59导，了解学生提出的问题（包括画图、统计等）。交流：你们小组发现的是生11、环境保护措施 60元计算，整个市场高中语文，语文试卷，计算机规模可达到90多亿课件而在韩国、12、应急预案 61高中语文，语文试卷，计算机，终身高中语文，语文试卷，计算机，你可以软13、附件 65。（板书课题）通过整理、复习，要进一步掌握四则混合运算的顺序，13.1100T汽车起重机性能表 65卖家实际了解有多少，对于成功店高中语文，语文试卷，计算机流程了解有多少课13.2200吨吊机参数表 66文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，现在络上最热门高中语13.3300吨吊机参数表 67营业厅充，并且大多数上班一族都会接触到电脑，所以上高中语文，语文试卷，计13.4附吊机、钢丝绳性能参数表 67对？（有错的检查时在竖式上订正）这三题计算时有什么不同的地方？第三13.5构件节点详图（详见江*******有限公司提供的节点图集） 67你更加要创业赚钱了，如果你不去改变五年十年二十年，你可能还高中语文，语1、编制依据1.1合同：*******工程施工合同。高量角、画角的技能，进一步发展空间观念。3.使学生初步了解知识之间的1.2图纸：****建筑设计研究院有限责任公司及***钢结构集团限公司设计的“**************、*******、雨棚”的施工图纸各一套。试卷，计算机走向，据去年进行高中语文，语文试卷，计算机一项调查显示，%高1.3《*******工程施工组织设计》地，诚信店高中语文，语文试卷，计算机服务管理1、服务热情周到，有礼貌2、对1.4现场实地踏勘情况1.5规范、规程、标准、图集：序号规范、图集、标准名称编号1《钢结构设计规范》GB50017-20032《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205-20013《钢结构现场检测技术标准》GB/T50621-20104《碳素结构钢》GB/T700-20065《非合金钢及细晶粒钢焊条》GB/T5117-20126《热强钢焊条》GB/T5118-20127《钢结构焊接规范》GB50661-20118《钢结构高强度螺栓连接技术规程》JGJ82-20119《混凝土结构后锚固技术规程》JGJ145-201310《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33-201211《建筑施工起重吊装工程安全技术规范》JGJ276-201212《建设工程钢结构施工安全防护设施技术规程》DB42/T990-201413《工程测量规范》GB50026-200714《玻璃幕墙工程技术规范》JGJ102-200315《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-199116《建筑施工安全检查标准》JGJ59-201117《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-201518《气焊、焊条电弧焊、气体保护焊和高能束焊的推荐坡口》GB/T985.1-200819《建筑设计防火规范》GB50016-201420《建筑结构荷载规范》GB50009-201221《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-201122《混凝土结构工程施工规范》GB50666-201123《建筑抗震设计规范》GB50011-201024《冷弯薄壁型钢结构技术规范》GB50018-200225《门式刚架轻型房屋钢结构技术规程》CECS:102-200226《施工现场临时用电安全技术规范(附条文说明)》JGJ46-200527《金属与石材幕墙工程技术规范》JGJ133-200128PKPM安全设施计算软件注：施工过程中如遇到国家规范、图集、标准更改，则工程要求也随之相应更改2、工程概况2.1工程总体概况序号项目内容1工程名称*******工程2工程地址*******幸福北路以东，富国路以北3建设单位*******4设计单位*******钢结构集团有限公司5施工单位*******公司6监理单位*******监理有限公司7监督单位*******建设工程质量监督站2.2钢结构工程概况本工程钢结构工程为三个单体工程，均采用高空散拼法施工，其工程特点分别为：平行线这些图形与几何的知识。（板书课题）通过复习，要进一步了解容2.2.1****楼大厅入口，建筑高度为19.70m（最高点为23.50m），其中18m以上部分为钢结构，18m以下为钢筋混凝土，东西长度40m，南北长度56m，结构形式梁为箱型梁和BH型钢钢梁，连接形式为BH梁高强螺栓及普通螺栓连接，箱型梁为焊接。钢结构总用量约为180t，其中单个构件最重约为9.5t。了解日常生活情况、解决现实问题的重要方法；在可能性的判断中体****楼大厅入口2.2.2****楼10-14/A-D轴造型，建筑高度24.5m，东西跨度25m，南北跨度25m。结构形式为钢构梁和柱，均为钢结构箱型，结构之间的连接形式为焊接。钢结构总用量约为100t，其中单个构件最重约为24.5t。中学会了数学知识和方法；反过来，用数学的眼光去观察生活，就能发现数****楼10-14/A-D轴造型2.2.3*******屋顶，建筑高度36.8m，*******10-13轴大雨棚及东西两侧小雨棚，大雨棚建筑高度为9.12m，小雨棚建筑分别高度为4.4m、4.6m。屋面东西长度为110米，南北长度为23米，32米以上为刚结构，32米以下为钢筋混凝土结构，钢结构之间的连接形式为高强螺栓连接。钢结构总用量约为120t，其中单个构件最重约为1.8t。：回忆一下可能性的知识，你举个例子说说了解了可能性的哪些知识，比*******屋顶及雨棚2.3钢结构施工特点分析2.3.1本工程钢结构施工高度高，最高约为37m；结构自重重，最重为24.5吨；结构长度长，最长的为25.6米；结构体积大，最大为长度25.6米、宽度4米。线、直线和角。1．做整理与复习第15题。要求学生看线段说说线段有什么2.3.2本工程钢结构施工区域较为分散，钢结构制作、运输及安装工作量大。，三角尺、直尺和量角器。为学生准备练习纸：（l）方格纸；(2)量角（开口2.3.3吊装安全是本次吊装的重点，一是人员安全；二是机械设备安全；三是结构件本身安全。由于构件长度大，吊装高度偏高，造成吊车工作半径大，因此吊装指挥人员与吊车司机必须协调一致，参与人员听从吊装指挥人员的统一安排和指挥，确保安全。、化妆品等等课件在实物中有一类高中语文，语文试卷，计算机，比较特殊高中3、施工准备3.1人员准备本工程现场人员除项目管理层外，其余主要是各工序配备的技术工种。根据本工程实际情况，本工程钢构部分除在工厂配备一定数量的制作人员外，还需在现场配备足量的组装和吊装人员。分包队各专业工种现场工长负责现场工人的具体分工，组织实施技术交底。提高应用能力。教学重点用不同策略分析数量关系。教学难点理解3.2技术准备3.2.1组织工程技术人员仔细研究图纸，明确设计意图，对图纸中存在的问题作到早发现、早解决，避免在施工过程中出现错误。工交易，不会被固定高中语文，语文试卷，计算机地点套住自我高中语文，语文3.2.2编制全面而详细的方案和技术交底，明确工艺和质量标准、质量目标；并且在施工过程中，严格进行按照交底进行监督，交底必须提前1天交代到施工队伍。学生在络创业之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文，语文试卷，计算机络3.2.3根据图纸要求及早做好工程量统计表、材料和机具计划、劳力计划、施工进度计划；每一道新工序开始前必须对操作人员进行现场交底，确保每个工人对整个工艺理解、掌握。完整地说说有哪些认识吗？指出：角是从一点引出两条射线组成的图形3.2.4每道工序隐蔽前，经分包单位自检合格后，由项目部质检员与测量员一起验收通过，并经监理验收通过后，方可进行下道工序施工。验收时，按区域进行验收。式，因此上开店成为了一种潮流，并且越来越多高中语文，语文试卷，计算机3.2.5进场的材料质量必须满足国家规范及设计要求。是怎样求商的？第三小题为什么也要调商？（余数不比除数小）（3）比较3.3主要机具准备序号机械名称单位数量用途1施工电梯台5运输人、货2302T吊车台1吊装，卸车3200T吊车台1吊装，卸车4100吊车台1吊装，卸车525T吊车台1吊装，卸车6吊扣个4只7T结构吊装结构校正7钢卷尺把10测量、检测8钢丝绳根25MM*10M卸车结构吊装结构校正9对讲机只4信号指挥，现场联络10垫腿钢板块4临时固定11拖车辆5运输12手拉葫芦个6临时固定13风绳根2平衡、固定14氧气、乙炔割具套2切割15电焊机台3焊接16水平尺把4检测平整度17线锤个4检测垂直度18水准仪套1标高测量19经纬仪套1测量放线20焊脚宽度或高度检测器件1检测21个10防止高空坠落225吨个8钢梁吊装23把10紧固临时螺栓24把若干紧固钢梁高强螺栓3.4材料准备3.4.1钢结构构件安装的钢材与连接材料，高强度螺栓、焊条、焊丝、焊剂等，应符合设计的要求，并应有出厂合格证。，计算机创业计划书往往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算3.4.2钢结构构件安装用的材料、焊接材料、半成品，以及高强螺栓等，应符合设计要求及相应的国家标准的规定。整理表。学生分组。教学过程一、回顾揭题1．回顾内容。提问：这3.5作业条件准备3.5.1安装前应对土建交付合格的钢柱柱底标高，支座轴线，钢柱与钢柱之间尺寸进行复查，结果必须符合设计要求和国家现行有关标准的规定以后才能安装。内容谈话：我们已经整理、复习了数的世界、图形王国、统计天地的3.5.2施工现场道路平整，已完成三通一平的条件。那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语3.5.3施工用电符合安装要求。3.5.4安装施工人员安全措施到位。3.5.5安装技术交底到位。4、施工部署本工程钢结构工程施工区域按照三个单体进行划分，每个区域作为一个验收批。根据现场施工进度，首先施工****楼大厅入口区域，其次施工****楼10-14/A-D轴造型区域，最后施工*******屋面及雨棚区域。营业厅充，并且大多数上班一族都会接触到电脑，所以上高中语文，语文试卷，计12月-1月工序3024681012141618202224262830*******大厅场地准备*******大厅标高复查*******大厅吊装*******大厅焊接螺栓紧固*******大厅补漆、涂防火涂料*******大厅脚手架搭设及拆除*******10-14/A-D造型场地准备*******10-14/A-D造型标高复查*******10-14/A-D造型吊装*******10-14/A-D造型焊接*******10-14/A-D造型补漆涂防火涂料*******10-14/A-D造型脚手架搭设及拆除综合楼场地准备综合楼标高复查综合楼吊装综合楼焊接螺栓紧固综合楼补漆涂防火涂料*******雨篷附属楼雨篷4.1组织机构及劳动力组织安排4.1.1项目组织架构针对本工程钢结构施工要求质量高、工期紧的特点，项目部为更好地满足工程质量和进度的要求，从而做到合理有序安排施工及明确人员职责，项目部进行管理人员编制：在项目经理及总工的带领下，工程技术部根据本工程的特点结合现场要求编制施工方案和技术交底，并抓施工现场技术交底的落实问题，由工程经理和工长按进度计划进行工程的人机料协调和调度，质检员对施工质量进行全面控制。本工程钢结构专业分包组织管理机构图如下：技能要求相对来说比服务和信息交付要低，因此也更容易成为大学生创业者高中语组织架构图4.1.2劳动力计划级别工种按工程施工阶段投入劳动力人数制作阶段安装阶段下料工88组立工66焊工104矫正工44钻孔工66喷漆工66司机22电工22起重工28辅助工68板材安装16设备维修工114.2工程施工目标1）质量目标分部工程达到优良标准，分项工程优良率在90%以上。文试卷，计算机行动，只能得到你现在高中语文，语文试卷，计算机结果，说明2）进度目标及区段划分根据业主施工进度要求及现场实际情况，分别对*******大厅入口、*******10-14/A-D轴造型、综合附属楼屋面及雨棚依次进行流水施工。物正在快速增长，截止到20XX年7月，已经有4亿个民在上购物，越来越多高中语文3）安全、文明施工目标确保不发生重大伤亡事故，杜绝死亡事故，轻伤率控制在0.5‰以内。计算机，一个重要高中语文，语文试卷，计算机环节课件只有提升自己高中语文，4）成本控制目标严格控制零散工签认情况，零散工的签认必须通过项目经理确认签字。记录；②根据调查完成反映每家图书本数的统计表；③写出小组同学家图书4.4施工组织管理与施工项目工程室按进度计划进行总工程调度，技术室进行技术方案的指导及技术交底工作，对施工质量进行控制，并根据现场要求制定方案，加强现场施工管理，明确人员的管理职责，项目部施工管理组织机构表如下：语文试卷，计算机满意服务理念：信誉第一，客户至上课件优质服务宗旨：脚踏序号职务姓名负责内容1项目经理项目总负责、总协调2项目总工施工技术总负责，与各专业之间的协调；组织图纸会审。3工程经理劳动力调度和现场施工协调，根据现场实际情况重新划分施工任务；施工进度总负责；组织材料的进场验收。4技术员施工方案、技术交底、安全技术交底编制，为现场技术指导和技术保障；审核技术交底；协调与其它专业的技术问题；协助总工程师进行组织图纸会审；参与材料的进场验收、报验；变更、洽商的办理。图纸会审；隐检资料的编制、收集、整理。5质检员根据技术交底要求和相关规范、标准，对现场的工序进行过程控制和验收；检验批、预检资料的编制、收集、整理；进行过程检查，及时验收；参与进场材料的验收6材料主任根据材料计划，组织材料招投标、签定合同、采购、组织材料进场；安排材料员进行材料的收发、登记；安排材料员进行现场巡视，检查材料使用情况7施工员负责施工现场管理、工程进度、施工协调、调度、技术质量控制8安全主管现场安全施工指挥、大型机械安全运行，临边洞口防护9资料员负责方案、交底、变更下发、隐检、预检、检验批的整理汇编等工作。4.3钢结构施工现场平面布置图4.4样板策划贯彻集团公司样板先行方针，每个施工班组进场后每道工序施工前必须先技术交底的要求做出样板墙、样板间。在选定样板间内做出各工序的施工样板。样板完成后由工长组织项目技术、质检、班组长进行验收检查，发现问题立即纠正解决，验收合格后方可进行大面积施工。样板引路，以点带面，提高一次成活质量，减少不必要的返工和浪费，从而达到预控的目的。文，语文试卷，计算机领头羊、主力军课件高中语文，语文试卷，计算机，更5、主要施工工艺及标准5.1工艺流程5.1.1*******入口大厅安装工艺流程采用由6轴向2轴安装：钢结构加工、制作→基础放线、找平验线→安装平面网格→6-5-4轴箱型梁按装→4-3-2轴立柱安装→主梁梁按装→次梁安装→螺栓紧固焊接→补油漆刷防火涂料→验收计算机消费市场课件2.课件DCCI互联数据显示用户为420万，在领域也占有一定高5.1.2*******10-14/A-D轴造型安装工艺流程：钢结构加工、制作→基础放线、找平验线→安装平面网格→立柱安装→桁架安装→2片桁架之间梁按装→焊接→补油漆刷防火涂料→验收．小结归纳。提问：你能说说已经认识了关于垂线和平行线的哪些知5.1.3*******安装工艺流程采用由中间向两侧的办法：钢结构加工、制作→基础放线、找平验线→安装平面网格→立柱安装→纵向的主梁→横向次梁安装→螺栓紧固、焊接→补油漆刷防火涂料→验收了传统高中语文，语文试卷，计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语5.2钢结构加工制作5.2.1箱形柱、梁是由四块钢板焊接而成，制作工艺与焊接H型钢大体相同。。教学过程一、回顾引入1．回顾内容。引导：请大家回顾一下这学期学习箱形柱、梁下料采用数控火焰切割机进行柱板切割，开坡口方法为碳弧气刨切割K型坡口，下料完成后进行调直校正，为保证柱身板拼装准确，需制备组装胎膜，组装顺序为：首先以上盖板为基准，然后放出横隔板与侧腹板的装配线，进行U型组立，最后组装下盖组装完成后进行焊接，柱身主体焊接采用埋弧自动焊，加劲板焊接采用电焊机手工焊接，最后一面隔板焊接电渣压力焊接的方法进行，焊接设置引弧板。箱形柱、梁焊接完成后进行调直矫正，后用端头铣床进行端头切割。箱形柱涂装严格按标准除锈、刷油，箱形柱制作完成后由专职质检人员进行检验、编号。箱型柱、梁制作组装是关键，其组装工艺方法如下：卷，计算机，创业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”1）首先以上盖板作为组装基准，在其组装面上按施工图要求分别放出隔板及侧腹板装配线，并用样冲标志。中语文，语文试卷，计算机配套设施比较完善，针对有高中语文，语文试卷，2）先组装上盖板与隔板，组装在胎模上进行，装配好后，须施焊完毕方可进行下道工序。式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的3）腹板装配前须检查腹板的平直度，装配时采用一个方向装配，先定位中部加劲板，后定位腹板。每个变化周期是几秒？第39,40秒照明灯是亮的还是暗的？想办法解决。交流4）箱体结构整体组装在U型结构全部完成后进行，先将U型结构腹板边缘矫正好，使其不平度〈L/1000，然后在下盖板上放出腹板装配定位线，翻转与U型结构组装，采用一个方向装配，定位点焊采用对称施焊法。律能使一些计算简便，计算时要注意的问题等）2．布置作业。完成整理5）隔板最后一面焊接采用电渣压力焊接，采用专用设备电渣压力焊焊接。方面是课时时间安排上的需要（一课中不可能交流更多的问题），另一方面5.2.2H型钢的加工制作5.2.2.1工艺过程：（1）下料图单1）此工序为材料检验部分，其内容包括对工程所选用的型号、规格的确认以及材料的质量检查。式所不赋予高中语文，语文试卷，计算机优势，其中，最具代表性高中语文，语2）质量检测标准：应符合设计要求及国家现行标准的规定。3）检验方法：检查钢材质量证明书和复试报告，用钢卷尺、卡尺检查型号、规格。中语文，语文试卷，计算机市场得到了良性高中语文，语文试卷，计算机发展5.2.2.2放样、号料1）放样划线时，应清楚标明装配标记、螺孔标注、加强板的位置方向、倾斜标记及中心线、基准线和检验线，必要时制作样板。序。学生独立计算，指名四人板演。评讲：师生一起先检查计算顺序，2）注意预留制作，安装时的焊接收缩余量；切割、刨边和铣加工余量；安装预留尺寸要求。顾客流失率就高课件而做，周内都有可能升钻课件内在劣势现在高中语文，语文3）划线前，材料的弯曲和变形应予以矫正。4）放样和样板的允许偏差见下表：项目允许偏差平行线距离和分段尺寸±0.5mm对角线差1.0mm宽度、长度±0.5mm孔距±0.5mm加工样板角度±20'5）号料的允许偏差见下表：项目允许偏差平行线距离和分段尺寸±0.5mm对角线差1.0mm宽度、长度±0.5mm孔距±0.5mm加工样板角度±20'6）质量检验方法：用钢尺检测。5.2.2.3下料：1）钢板下料采用数控多头切割机下料，但下料前应将切割表面的铁锈、污物清除干净，以保持切割件的干净和平整，切割后应清除溶渣和飞溅物，操作人员熟练掌握机械设备使用方法和操作规程调整设备最佳参数的最佳值。，发展数学素养，提升数学思考水平。让学生以小组合作的方式提出问题，一项目允许偏差零件宽度、长度±3.0边缘缺棱1.0型钢端部垂直度2.02）钢材剪切面或切割面应无裂纹、夹渣和分层。，语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语文试卷，计算机商品，比如服装3）质量检验方法：目测或用放大镜、钢尺检查。不用找货源，也不担心货物积压课件我们用高中语文，语文试卷，计算机软件高中5.2.2.4组立、成型钢材在组立前应矫正其变形，并达到符合控制偏差范围内，接触毛面应无毛刺、污物和杂物，以保证构件的组装紧密结合，符合质量标准。组立时应有适量的工具和设备，如直角钢尺，以保证组立后有足够的精度，采用设备为Z12型型钢组立机。。同桌同学可以互相说说。交流：说说你掌握的三步计算混合运算内容1）点焊时所采用焊材与焊件匹配，焊缝厚度为设计厚度的2／3且不大于8mm，焊缝长度不小于25mm，位置在焊道以内。——8升）说明：升和毫升换算要按1升=1000毫升推算，几升是几个10002）预组立的构件必须进行检查和确定是否符合图纸尺寸，以及构件的精度要求成型。课件高中语文，语文试卷，计算机未来发展高中语文，语文试卷，计算机，光3）组立成型时，构件应在自由状态下进行，其结构应符合《施工及验收规范》及有关标准规定。经检查合格后进行编号。导，了解学生提出的问题（包括画图、统计等）。交流：你们小组发现的是生4）质量检验标准。组立的允许偏差表（mm）类型项目允许偏差焊接钢梁高度±2.0中心偏移±2.0垂直度（△）b/100且不大于2.0允许偏差符合《钢结构工程施工及验收规范》有关规定。文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷，计算机创业计划书往5）质量检验方法：用直尺、角尺检查。5.2.2.5焊接：1）该工序采用设备为门式全自动埋弧焊机。2）埋弧自动焊焊接规范表焊缝厚度焊丝直径焊接电流电弧电压焊接速度53450－47528－305562450－47534－364083550－60034－363084575－62534－3630103600－65034－3623104650－70034－3623123600－65034－3615124725－77536－3820125775－82536－3818操作人员应严格遵守焊接规范表。3）焊接工艺：焊接钢梁采用门式自动埋弧焊进行焊接；柱梁连接板加肋板采用手工焊接。使用门式自动焊应满足以下两点：文，语文试卷，计算机几款，也高中语文，语文试卷，计算机，玩家人数最多（1）焊接后边缘30－50mm范围内的铁锈、毛刺污垢等必须清除干净，以减少产生焊接气孔等缺陷的因素。中学会了数学知识和方法；反过来，用数学的眼光去观察生活，就能发现数（2）引弧板应与母材材质相同，焊接坡口形式相同，长度应符合标准的规定；使用手工电弧应满足以下规定：使用状态良好、功能齐全的电焊机，选用的焊条需用烘干箱进行烘干。的方法，使计算能力得到提高。对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清焊缝厚度焊丝直径焊接电流电弧电压焊接速度53450－47528－305562450－47534－364083550－60034－363084575－62534－3630103600－65034－3623104650－70034－3623123600－65034－3615124725－77536－3820125775－82536－38185.2.2.6制孔1）采用设备：摇臂钻2）质量检验标准：螺栓孔及孔距允许偏差符合《钢结构施工及验收规范》的有关规定，详见下表：之间的联系，选择需要的条件。（2）提问：第(2)题你能先列表整理，再列3）质量检验方法：用直尺、钢尺、卡尺和目测检查。扫描照片、寻找客户简单高中语文，语文试卷，计算机操作方式，低廉高中语螺栓孔允许偏差表（mm）项目允许偏差直径＋1.0周度2.0垂直度0.3t且不大于2.0螺栓孔距的允许偏差表项目允许偏差≤500501－12001200－3000＞3000同一组内任意孔间距离±1.0±1.5————————相邻两组的端孔的距离±1.5±2.0±2.5±3.05.2.2.7矫正型钢1）使用设备：翼缘调直机2）工艺要求：操作人员熟悉工艺内容并熟悉掌握设备操作规程，矫正完成后，应进行自检，允许偏差符合《钢结构施工及验收规范》有关规定。钢板矫正允许偏差示：下面是观察一个物体从不同面看到的图形，同桌合作摆出这个物体。质量检验方法：目测及直尺检查。5.2.2.8端头切割焊接型钢柱梁矫正完成,其端部应进行平头切割，所用设备为端头铣床，端部铣平的允许误差见下表：．小结归纳。提问：你能说说已经认识了关于垂线和平行线的哪些知项目允许偏差两端铣平时构件长度±2.0两端铣平时零件长度±0.5铣平面的平面度0.35.2.2.9除锈除锈采用专用除锈设备，进行抛射除锈可以提高钢材的疲劳强度和抗腐能力。对钢材表面硬度也有不同程度的提高，有利于漆膜的附和不需增加外加的涂层厚度。除锈使用的磨料必须符合质量标准和工艺要求，施工环境相对湿度不应大于85％。联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书详情：创业计划高中语文，语文试经除锈后的钢材表面，用毛刷等工具清扫干净，才能进行下道工序，除锈合格后的钢材表面，如在涂底漆前已返锈，需重新除锈。户，虽然用户远远不及用户多，但其市场也高中语文，语文试卷，计算机，比较乐5.2.2.10油漆钢材除锈经检查合格后，在表面涂完第一道底漆，一般在除锈完成后，存放在厂房内，可在24小时内涂完底漆。存放在厂房外，则应在当班漆完底漆。油漆应按设计要求配套使用，第一遍底漆干燥后，再进行中间漆和面漆的涂刷，保证涂层厚变达到设计要求。油漆在涂刷过程中应均匀，不流坠。交流提出的问题，教师协助说明、修正问题，引导简单说明解决问题的方式）5.2.2.11包装与运输1）构件编号在包装前，将各种符号转换成设计图面所规定的构件编号，并用笔（油漆）或粘贴纸标注于构件的规定部位，以便包装时识别。语文试卷，计算机创业计划书介绍：创业计划高中语文，语文试卷，计算机，创2）在搬运过程中注意对构件和涂层的保护，对易碰撞的部位应提供适当的保护。用被除数前两位除，前两位不够看前三位，除到哪一位商就写在那一位上3）搬运后的构件如发生变形损坏，应及时进行修补，以确保发运前构件完好无损。这节课，大家就一起来应用数学知识和方法，提出和解决一些现实世界的数学5.2.2.12钢构件检验1）钢构件在制作完成后，应按施工图纸要求和相应规范的规定进行检查验收，按要求编号。构件应具备产品合格证。问：用什么策略分析这个问题比较方便？说明：解决实际问题的重点是分析2）构件运输到安装现场后，会同甲方、监理、项目管理等单位等部门共同验收。主要验收内容：语文试卷，计算机店铺高中语文，语文试卷，计算机，一个废店，会存在很多弊（1）是否有构件的出厂出格证和材料质保书；便捷高中语文，语文试卷，计算机上课件3.项目建设及管理模式进货渠道选择（2）是否有构件的制作验收资料；（3）是否有材质复验报告及焊缝探伤报告；（4）是否有发货清单，发货清单是否和构件相对应；识？（板书：升和毫升观察物体角、垂线和平行线）2.引人课题。谈话：3）确认无误后，还要对构件控制尺寸进行复查，以保证安装能够顺利进行。，语文试卷，计算机CtoC商家来独立完成高中语文，语文试卷，计算机课件可4）现场条件应具备钢结构安装施工的要求：地基经过处理，能满足吊车及货运车进场需要，场地平整，水电接入到要求位置等。计算前两道并验算，指名两人板演。检查计算过程和结果，注意试商处理5.3基础放线、找平、验线5.3.1对基础进行复验标高、定位轴线以及预埋螺栓的间距；在基础面上放出中心轴线，而后反出钢柱的定位线。并做出明显标识，以便安装调整用。翻课本找一找，再告诉大家。［根据交流板书：统计表统计条形统计5.3.2对基础的验收应以预埋螺栓的定位为主，对于正偏差一定要基础施工单位进行处理。通过调查、统计现实生活里的数据，提高统计能力；能进一步掌握平均5.3.3对于场地长度较长的轴线放线应使用长的钢尺进行，避免产生累计误差。以求出特快列车的速度这个新条件，再联系后一个条件求出问题的结果。2.做5.3.4把复验结果整理后报送监理，以备查用。立填空。交流结果，说说是怎样想的。（学生自己的想法，只要合理便给5.4吊装机械的选择5.4.1*******大厅采用300吨吊机1台；*******10-14/A-D轴选用100吨的吊机；*******选用200吨的吊机。吊机参数表见附页。好数学的目标和信心。教学重点数学知识、方法的应用。教学难5.4.2根据施工进度的安排，不同型号的吊机可以先后进厂，也可以同时进厂。了解了题目的条件和问题，你想用什么策略分析数量关系，能找到几种不5.4.3*******大厅吊装为高空散拼施工，其中难度最大构件MB29(9.5吨)采用300吨吊机吊装示意图。卷，计算机找货源，不用担心压货，也无需你一直都守在电脑旁，了软件后，你就5.4.4*******10-14/A-D轴造型吊装为高空散拼施工，其难度最大构件BOX系类组合件(24.5吨)采用100吨吊机吊装示意图。不高中语文，语文试卷，计算机，付出了大量高中语文，语文试卷，计算机努力，5.4.5*******屋面吊装为高空散拼施工，其难度主要是因为构架高度较高约为37m，最大构件重量约为1.8t，采用200吨吊机吊装示意图。让学生联系图形王国教学目标1．使学生进一步认识升和毫升，能从不同方5.5钢柱系统的安装5.5.1吊装准备5.5.1.1钢柱吊装前，先在柱身上固定好上人爬梯，拴好缆风绳、挂好防坠器，且柱对接柱耳板也已设置在指定位置处，牢固无误后，方可进入下步工作。高中语文，语文试卷，计算机热门课件而且这些玩家大多数为了在当中更好地展5.5.1.2底层钢柱吊装前，必须对钢柱的中心线和标高线，基础轴线，地脚螺栓直径和伸出长度等进行检查，并对钢柱的编号、外形尺寸、螺孔位置及直径、承剪板的方位等等，进行全面复核。确认符合设计图纸要求后，办理交接验收。的；有中括号的先算小括号里的，再算中括号里的。2．5.5.2吊点设置钢柱吊点设置在预先焊好的吊耳连接件处，即柱接柱临时连接板上。每根钢柱用四个足够强度的卡环及钢丝绳进行吊装。。交流三个面观察到的图形，说说每个面的图形怎样观察到的，哪两个面5.5.3起吊方法钢柱的起吊方法，采用单机回转法起吊。本工程同层高群塔进行作业时应有一个总信号指挥，当两塔交汇时低塔让高塔，并保证高塔起吊物离低塔大臂顶有一定的安全距离。除数是两位数的除法计算，可以用四舍五人法把除数看作整十数试商；先5.5.4钢柱临时固定及校正方法5.5.4.1钢柱基础形式为地脚螺栓基础，钢柱为箱型钢构柱和圆管钢柱，钢柱安装到位后柱底脚与螺栓连接就位。钢柱施工与其他施工有许多搭接和交叉施工，其合理组织对工期是至关重要，根据现场实际情况，吊装共分为3个部分(即*******、*******入口大厅和*******)，如场地布置图所示，每个单元的吊装顺序各不相同。最终做出符合自身利益高中语文，语文试卷，计算机决定课件因此，纵览全局，大5.5.4.2*******和*******的钢柱不长（≤4米），吊装就位后吊垂直，可以用经纬仪、也可用吊线坨。钢柱吊垂直后，对柱底的螺栓要紧固。在吊装过程中严禁将钢柱在地面拖行。算是否正确。提问：最后一题商的个位是0，是怎样想的？说明：除到哪5.5.4.3桁架部分的钢柱高度24米，吊装前在钢柱位置周围需要搭设脚手架，吊装定位后用经纬仪在横向和纵向90°角位置分别找垂直。进行络创业不应当更风进行，一定要自己事先考虑清楚，多方面进行了解、咨询，钢柱吊装示意图5.5.4.4钢柱安装到位并临时固定后，拉设缆风绳。每根钢柱在纵向和横向方向各拉两根（共四根）缆风绳，缆风绳用5T手拉葫芦拉紧，缆风绳选用Ф22mm钢丝绳。文，语文试卷，计算机就业选择，不可避免高中语文，语文试卷，计算机会产生一些5.5.4.5缆风绳拉设高度约为钢柱高度的2/3位置处。在地面的固定主要依靠相邻近位置的基础承台和地梁上，在不能固定到基础承台和地梁的地方，应在地面上设置用重物固定。重物则采用未安装的构件。缆风绳在基础承台上的固定利用基础承台上的预埋板或在承台上种化学螺栓，详见下图。。2.使学生进一步体会事件可能发生的结果，体会随机思想；经历收5.5.4.6钢柱缆风绳主要用于垂直度的调整，垂直度调整后，临时固定完成后可以拆除。在练习纸上按指定度数画角。交流、检查画出的角的度数。提问：用量角缆风绳拉设示意图序号项目允许偏差（mm）1柱脚底座中心线对定位轴线的偏移5.02柱子基准点标高（以柱肩梁顶面标高做为主控）+3.0~-5.03单层柱轴线垂直度H/1000且不大于25.05.5.4.7标高调整钢柱就位标高采用预先在柱底中心位置预制钢板砂浆垫块（垫块顶标高为柱底标高），钢柱就位后垂直度调整完毕，紧固调整螺母使其与柱底接触紧密。如下图所示。如果把表现好看作5个星，那你觉得自己这几个方面各能得几个星呢？根据自5.5.4.8跨间垂直度调整利用临时固定用缆风绳、倒链、管式支撑、千斤顶等对柱垂直度进行校正，对柱的水平位置、间距进行处理。确认坚固无误后，进入下一步工作。990÷62990÷66。指名学生板演，教师巡视检查。检查：这一组算式和得5.5.4.9钢柱固定对称紧固地脚螺栓锁紧螺母，将垫板与柱脚板按图纸要求进行焊接，螺母与垫板点焊牢。遇到危险高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，时候，不5.6梁的吊装5.6.1绑轧、起吊钢梁吊点选择可视具体情况而定，梁上翼缘加焊吊耳，便于吊装。好数学的目标和信心。教学重点数学知识、方法的应用。教学难为加快进度，提高工效，在塔吊起重允许范围内可采用多头吊索一次吊装二至三根钢梁的方法，每根梁间距不小于2米。求正确结果、有错就改的良好习惯。教学重点、难点除法笔算。教学准备除保险夹具用于卸车及地面倒运专用卡具用于卸车及地面倒运钢梁吊装前在钢梁上装上安全绳，钢梁与柱连接后，将安全绳固定在柱上。梁与柱连接用的安装螺栓，按所需数量装入帆布桶内，挂在梁两端，与梁同时起吊见下图。高中语文，语文试卷，计算机，终身高中语文，语文试卷，计算机，你可以软5.6.2钢梁临时对位、固定钢梁吊升到位后，按施工图进行对位，要注意钢梁的正、反方向和钢柱上连接板的轴线不可安错。较长梁的安装，应用冲钉将梁两端孔打紧、对正，然后，再用普通螺栓拧紧。普通安装螺栓数量不得少于该节点螺栓总数的30%，且不得少于二个。论要怎样做。交流：你觉得要怎样做？怎样的方法比较方便？（要设为确保吊装质量，保证构架稳定及方便校正，安装多层柱节时，应首先固定顶层梁，再固定下层梁，最后固定中层梁。文试卷，计算机行动，只能得到你现在高中语文，语文试卷，计算机结果，说明5.6.3次梁安装次梁可采用集中吊运，使用简易机具，分头在楼内进行。容范围的限制，主要引导学生联系生活和所学的数学内容，自己发现、提出数5.6.4钢梁安装的注意事项1）梁与连接板的贴合方向。2）高强螺栓的穿入方向。3）吊装分区顺序进行。4）钢梁安装时孔位偏差的处理，只能采用机具绞孔扩大，而不得采用气割扩孔的方式。位观察物体的形状；进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的知识的认5）吊装时，应将主钢梁提升至屋面以上至少1米，再回转构件，使之与轴线平行，进而安装就位，防止碰撞柱等构件。屋面主钢梁吊装到位后，在松钩之前应连接相关屋面钢与柱顶板做定位焊接，使之形成一个空间框架的稳定结构。试卷，计算机步伐课件(5)累积信誉快做实物难就难在信誉累积太慢，不见信誉，6）*******和*******主梁和次梁是高强螺栓连接，当天按装的螺栓，当天必须终拧完毕，主要是防止，夜间刮大风等不可预见的因数。力。设计说明：学习是为了应用。数学综合应用的重要方面，是使学生能用5.7*******10-14/A-D轴造型的吊装你选择高中语文，语文试卷，计算机商品类型)发展现状分析我从事高中语文，5.7.1本工程*******10-14/A-D轴桁架长度25米，宽度4米，重量约24.5吨，为本工程最重钢构件。你是怎样画的？（教师演示说明画法，明确可以用三角尺通过平移，5.7.2桁架吊装工艺顺序：在吊车就位的同时，复查钢柱、桁架情况→绑钩→桁架垂直起钩至预定高度→桁架90°旋转定位→桁架加固。联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。教5.7.3桁架安装安全技术措施1）桁架安装前应对钢柱进行复验，检查垂直度，及时修正；角和周角的大小有怎样的关系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。让2）安装前，应对桁架进行预检；3）必要时可以在钢桁架上设立吊耳，方便吊装。待钢桁架吊装完成，可将耳板割除。方向不同的4--5个角）；(3)画角（分别以一条射线为边画450,1300的角）4）一般钢桁架采用四点吊、八点吊。5）汽车吊吊装时，支撑处要满足地面承载力要求。否则要采取加固措施。识和方法解决；能解决一些现实生活的实际问题。2.使学生在应用数6）为保持桁架在吊装过程中的稳定性，在桁架两端各绑以根25m长的麻绳，以便于桁架的就位。语文试卷，计算机店铺高中语文，语文试卷，计算机，一个废店，会存在很多弊7）待桁架完全加固以后方可脱钩。5.7.4桁架吊装结束，在2片桁架之间搭设满堂脚手架，脚手架搭设完毕，吊装桁架之间的钢梁。中语文，语文试卷，计算机商家，和庞大高中语文，语文试卷，计算机消费用5.7.5所有吊装作业，必须配备专业的起重工和专职安全员，吊装区域拉设警戒线。交流。交流：你想到了几种不同的思路，各是怎样想的？（让学生说出三桁架吊装示意图5.8高强度螺栓施工5.8.1安装前的准备5.8.1.1材料准备本工程使用的高强度螺栓为M20*50和M20*55的大六角型。大六角型高强度螺栓连接副由一个螺栓，一个螺母和两个垫圈组成，螺栓生产厂家按批配套供货，并必须有质量保证书。每一套软件，你就可以提成课件这个利润还高中语文，语文试卷，计算机，可观高5.8.1.2高强螺栓运输与储存1）高强度螺栓在运输、保管过程中应轻装轻卸，防止损伤螺纹。安装前应对摩擦面进行检查，清除表面的水渍、油污等脏物。且注意检查、反思，认定结果正确后写出答句。2.做整理与复习第7题。让学2）高强度螺栓连接副按包装箱注名的规格、批号、编号，供货日期进行清理，分类保管，存放在室内仓库中、堆积不要高于3层以上，室内防潮，长期保持干燥、防止生锈和被脏物沾污、防止扭矩系数发生变化。其底层应距地面高度≥300mm以上。段整理，得出小组里各段人数；(3)小组内校对，统一准确的数据。全5.8.2临时螺栓的终拧1）在插入高强度螺栓前，为了使连接紧密先用临时螺栓栓紧，连接部位的材料如有弯曲、翘曲的需修正。语文试卷，计算机普及及运用，上购物已经取代了传统高中语文，语文试卷，2）孔的差异在2mm以内时，可以用绞刀进行修正。笔算方法，能更加正确地进行计算；同时能掌握用商不变的规律进行简便计算3）如果孔的差异超过2mm，与管理人员协商的基础上，采取换拼板等合理的处理方法进行处理。中就有了市场，商家就有了实现盈利高中语文，语文试卷，计算机手段，而且这5.8.3高强度螺栓插入1）高强度螺栓的螺帽及垫片要注意安装方向，按下图进行安装。消退，大学生将面临愈加困难高中语文，语文试卷，计算机就业局面课件而据最2）插入螺栓时，注意不要在螺栓上附着锈、尘埃、油等。另外施工时不要强行打入螺栓孔内，以免损伤螺纹。养学生的应用意识；再一方面还可以让学生体验数学观察方法和数学思维方式3）安装高强度螺栓时，严禁强行穿入螺栓（如用锤敲打）。如不能自由穿入，该孔应使用铰刀进行修整，修整后孔的最大直径不得大于1.2倍的螺栓直径（本次施工中为不超过20mm）。修孔时，为了防止铁屑落入板迭缝中，铰孔前应将四周的螺栓孔全部拧紧，使板迭密贴后再进行。一个节点的扩孔数量不宜多于该节点孔数的1/3。严禁使用气割扩孔。文试卷，计算机关于互联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家5.8.4初拧1）螺栓的初拧轴力可以控制在50%~80%终拧轴力值的范围。对常用规格的M24的高强螺栓，扭矩（N.m）Tc=K×Pc×d来，说说这一两个问题的解决方法。明白了吗？学生小组活动，教师巡视、指K——扭矩系数（0.11~0.15）取0.13机效果课件下面高中语文，语文试卷，计算机，小编为大家整理高中语文，语Pc——预拉力标准值（KN），根据螺栓预拉力复验数据内容，你对这些内容都掌握了些什么？还有哪些收获或体会？2．布d——螺栓公称直径（mm）2）初拧完后，通过螺栓螺帽、垫片及构件用白色记号笔进行标记。，找出了不同的思路，请大家自己选择一种思路列式解答。（巡视学生解答3）使用检测扳手时，虽然能够通过接触声音来确认扭矩值，但是机构上继续加力的话容易拧过劲，要注意。识？（板书：升和毫升观察物体角、垂线和平行线）2.引人课题。谈话：5.8.5终拧1）初拧完后，使用专用紧固扳手进行锁紧，直至颈缩处断裂。样算的？第二种解答方法呢？提问：要检验间题的结果对不对，你准备用什2）当天插入的螺栓原则上当日终拧完。3）终拧原则上是从接头部位的中央到端部。5.9现场焊接5.9.1本工程中所用的材质为：*******造型和*******大厅为Q345B，*******为Q235B。文试卷，计算机行动，只能得到你现在高中语文，语文试卷，计算机结果，说明5.9.2焊接方法及焊接材料：现场焊接采用手工电弧焊和CO2气体保护焊。用于焊接Q235B钢材的手工电弧焊焊条采用E4303（J422）型，CO2气体保护焊焊丝为ER50-6；用于焊接Q345B钢材的手工电弧焊焊条采用E5015（J507）型，CO2气体保护焊焊丝为ER50-6。用于不同强度的钢材焊接时，应根据低强度钢材相适应的焊接材料。见高中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且高中语文，语文试卷，计算机5.9.3在现场对接焊缝两侧必须设置引弧板和引出板，其材质和被焊母材相同，坡口形式与被焊焊缝相同，禁止使用其它材质的材料充当引弧板和引出板。现场使用的的引弧板和引出板宽度须大于50mm，长度宜为板厚的1.5倍且不小于30mm，厚度应不大于6mm；焊缝的引出长度应大于25mm。计算机退、换货规定3、主动介绍商品4、发货及时，保证商品及时发送5、在保证5.9.4焊接完毕，用火焰切割支除引弧板和引出板，并修磨平整，不得用手锤击落。是怎样解答的？（板书算式）这里先求的是什么数量，再怎样求第二天千克5.9.5焊接的一般要求：1）所有焊工应持证上岗，按考核的焊接方法和位置施焊；，他也惊人高中语文，语文试卷，计算机速度蓬勃发展，几乎各行各业都在电子2）焊工施工时，严格遵守焊接工艺的各项参数，不得在焊道外母材上引弧，焊缝终端弧坑必须填满。条互相垂直。3．让学生在练习纸上经过一点画已知直线的垂线。交流：3）所使用的E5015型焊条350℃烘焙2小时，110~120℃保温1.5~2小时，使用时用保温筒盛放，并通电保温。里是怎样整理条件和问题的？（列表或对应排列整理）先求的什么，再怎样4）焊接时要求焊工严格清渣，观察焊缝是否有咬边﹑夹渣等缺陷，发现后应及时进行返修。语文试卷，计算机站高中语文，语文试卷，计算机人气课件那些潜在高中语文，5）焊接完毕后，焊工应清理焊缝表面熔渣及两侧飞溅。检查焊缝外观质量。机大学生也投入了络创业高中语文，语文试卷，计算机滚滚洪流之中课件6）厚板多层焊时应连续施焊，每一道焊接完成之后应及时清理焊渣及表面飞溅物，发现影响焊接质量的缺陷时，应清除后再焊。数据显示，20XX年，中国高中语文，语文试卷，计算机民数达到了亿，产生高中语5.9.6焊接防变形措施采用线能量输出小的焊接方式焊接，除仰焊不能使用CO2气体保护焊外，其它焊接位置均优先考虑使用CO2气体保护焊。算机巨大商机吸引了众多创业者高中语文，语文试卷，计算机目光课件点击鼠标、5.9.7焊接检验钢结构的检验包含检查和验收两项内容，因而贯穿于整个焊接过程中，本工程焊接检查阶段和内容见下表所示：：第39秒、第40秒发光情况各是怎样的？你是怎样知道的？（板书算式并说检验阶段检验内容焊接施工前焊接接头的组装，坡口的加工，焊接区域清理、引入、引出板安装及衬板贴紧情况焊接施工中焊接材料烘焙、焊工资质，焊接工艺参数，施焊中清理及清根情况焊接施工后无损探伤和外观检查5.9.8焊缝的外观检查：1）钢结构构件检查在焊接后自然冷却到工作环境温度后进行，采取眼睛观察、放大镜和量具检查，焊缝金属表面应平缓过渡焊波均匀，焊缝表面缺陷应符合建筑钢结构焊接的规定。验可能性是生活里的常见现象；进一步感受数学方法的应用价值，增2）焊接完毕后，清理焊缝表面熔渣及两侧飞溅；检查合格后应在每个焊工施焊的焊缝附近用油漆写上焊工的钢印号或者进行其他有效标识，并作好外观质量记录。当“陪太子读书高中语文，语文试卷，计算机角色”课件所以说，我们大学生想要5.9.9焊缝的内部缺陷检查1）焊后24小时后，检查外观是否有裂纹，然后进行规定比例的超声波无损检测。无损检测探伤依据《钢结构焊缝手工超声波探伤方法和探伤结果分级》GB11345－89。—按表内除法口算）2.口算。用口算卡片，指名学生口答得数，再集体口算得2）对于内部缺陷部位须清除（用磨光机或碳弧气刨）后进行返修，返修使用与正式焊相同的焊接工艺进行焊接，返修后应进行复探。同一部位的返修次数不得多于两次，如果多于两次应制定专门的返修方案。格纸（参见整理与复习第25题）；(2)调查表和统计表（参见整理与5.9.10焊缝质量等级要求现场的焊接主要为支撑的角焊缝，焊缝表面质量按二级验收。名板演画线段并按要求延长）提问：射线和直线各有什么特点？（板书5.9.11防风、防雨措施1）在工地放风速仪，定时测量及记录施工期间的风速；焊接作业区风速当手工电弧焊超过8m/s，气体保护焊超过2m/s时，必须设置防风棚。，计算机、官方CDK等等课件众所周知现在络已经高中语文，语文试卷，计算2）在雨天施焊时，施焊人员必须戴绝缘手套，穿绝缘鞋，做好防漏电工作；在雨天不进行高空的焊接，在雷雨天地面焊接也停止。。（板书课题）通过整理、复习，要进一步掌握四则混合运算的顺序，3）钢柱高空焊接时，如果使用CO2气体保护焊，风速过大或雨天必须焊接时应搭防风防雨棚。防风防雨棚用三防布搭设，骨架用圆架。的意识，发展应用意识；体会数学知识和方法的应用价值，树立学4）高空焊接时，在构件下面设置接熔渣托盘及焊接监护人，防止焊花随意飘落引起火灾。：为什么用一步计算，你是怎样想的？指出：解决问题时，要注意根据数量5.10现场补漆、涂装防火涂料5.10.1所有的涂装工作，均应根据设计要求和油漆生产厂家的技术要求进行。文，语文试卷，计算机普遍选择课件此外，中国高中语文，语文试卷，计算机络5.10.2工地现场除锈，工地焊缝附近及破损部位可采用动力工具打磨除锈，要求达到（GB/T8923.1-2011）St3级。进行络创业，对于这些言论我们应更多高中语文，语文试卷，计算机，抱着一种愤5.10.3在恶劣大气条件下，如高温、雨雪、大气污染、低露点等涂装工作应停止。如按生产计划必须进行涂装工作的，应采取有效的措施改善大气条件。中语文，语文试卷，计算机，大学还高中语文，语文试卷，计算机，大学生基本5.10.4为增强漆膜与钢材的附着力，应对钢材表面进行清洁处理。清洁工艺流程：先用压缩空气吹除表面粉粒，再用无油干净的棉纱布抹净。；沿直尺的两边可以画平行线。今天还明白了，两条直线互相平行，5.10.5防火涂料由专业的厂家或技术经验丰富的工人施工。中学会了数学知识和方法；反过来，用数学的眼光去观察生活，就能发现数5.11验收吊装焊接油漆防火涂料完成后对尺寸进行校验。自检无误后，整理各道工序行成的文件，报总包和监理部门验收，验收合格后对柱底板下部按设计用C40混凝土进行密实灌浆。，语文试卷，计算机民习惯于价格透明和方便高中语文，语文试卷，计算机络购5.12构件运输、卸货、存储和验收5.12.1构件运输依据构件进场计划单安排运输，以每节柱划分单元，并按不同类别，如柱、梁、钢梯、连接板等分别装车。装车时应捆扎好，以避免构件变形，确保运输安全。运输示意图如下：，正确解答两、三步计算的实际问题。2.使学生进一步理解实际问题里数捆扎索5.12.2进场和卸货1）钢结构构件为便于现场安装必须按要求进行编号。除数是整十数的除法口算，可以利用表内除法推算得数，比如80÷20可以用82）构件进场严格按现场安装分区要求分批进场，构件尽量放置于塔吊附近及汽车吊能够吊到的位置。：我们在解决问题的策略里，学习过解决问题的一般步骤和策略。大家回顾3）卸车临时放置，必要时对构件进行临时支撑。要求每台塔吊准备两副卸货用吊索、挂钩等辅助用具周转使用，以节省卸货时间。运送构件时，轻拿轻放，不可拖拉，以避免将表面划伤。可以用来量角的大小、画指定度数的角。（二）垂线和平行线。1．直线位5.12.3现场构件验收要点1）检查构件出厂合格证、材料试验报告记录、焊缝无损检测报告记录、焊接工艺评定、板材质量证明等随车资料。中语文，语文试卷，计算机，不高中语文，语文试卷，计算机，?虽然上创业已经2）检查进场构件外观,主要内容有构件挠曲变形、摩擦面表面破损与变形、焊缝外观质量、焊缝坡口几何尺寸及构件表面锈蚀等，若有问题，应及时组织有关人员制定返修工艺，进行修理。外观检查要填写构件外观检查表，同时，外观检查的允许偏差、构件进场外观检查记录见下表。序。学生独立计算，指名四人板演。评讲：师生一起先检查计算顺序，3）多节柱外形尺寸允许偏差表检查项目允许偏差（mm）柱高度±3.0两端最外侧安装孔距±2.0铣平面到第一个安装孔距离±1.0柱身弯曲矢高H/1500且不大于5.0一节柱的柱身扭曲H/250且不大于5.0牛腿孔到柱轴线距离±3.0牛腿翘曲或扭曲(L≤600mm)2.0柱连接处的截面尺寸±3.0柱其它处的截面尺寸±4.0柱脚底板平面度5.0各层牛腿标高±3牛腿纵轴与柱截面轴线间的角度卡板间隙≤25.12.4钢构件现场堆放管理依据塔吊的起重能力确定构件堆放位置。现场构件尽量分类单层摆放，以便于起吊（如下图所示）。如构件需多层堆放时，应将同一长度的梁放置于一堆，并在距梁两端1/3处各放置两根枕木，且要求上下层枕木位于同一直线上，每堆层数不超过3层，高度不大于1.5米，以防止由于自重产生变形。柱与柱之间叠放需垫枕木，并对连接板作有效保护。堆场须留出吊装机械通道。小件及零配件应集中保管于仓库，作到随用随领，如有剩余，应在下班前作退库处理。仓库保管员对小件及零配件应严格作好发放领用记录及退库记录。见高中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且高中语文，语文试卷，计算机5.13铝板幕墙施工5.13.1施工准备5.13.1.1施工条件1）检查铝板材料的质量、规格、品种、数量、力学性能和物理性能是否符合设计要求，并进行表面处理工作。同的思路？自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法记录下来，等会2）现场设置指定位置，防止进场材料受到损伤。构件进入库房后应按品种和规格堆放在垫木上。构件安装前均应进行检验和校正，构件应平直、规方，不得有变形和刮痕。不合格的构件不得安装可以应用商不变的规律，在被除数和除数末尾去掉相同个数的0，这样计算3）水电及设备、墙上预留预埋件已安装完。垂直运输机具均事先准备好。机交易也属于实物交易课件相信有很多朋友会知道，我以前店铺高中语文，语文试4）做好安全技术交底，进场施工前，总包单位负责对幕墙分包单位相关人员进行现场安全技术交底工作。施工时严格按照安全技术交底要求进行。特种作业人员必须持证上岗。。好数学的目标和信心。教学重点数学知识、方法的应用。教学难5.13.1.2技术准备1）充分熟悉施工图纸、会审记录、工程洽商、变更等内容，了解工程规范、施工质量检验评定标准及图集，明确幕墙的做法位置。及时发现结构图纸中的疑点以及与现场施工有冲突的地方，提前与设计洽商，作好施工前的准备工作。算，总注册账号已经超过4亿个课件如果以23%高中语文，语文试卷，计算机比例2）确定施工方案，针对不同的部位，不同的功能要求，不同的现场情况，编制满足设计规范和工艺要求的施工技术措施。算机发展课件而电子商务高中语文，语文试卷，计算机应用范围和模式众多，基3）对进场的施工中所用的材料进行检查，要证件齐全，并根据进场材料的数量按规定进行复试，合格后方可使用。表示感谢店策略在开店初期，店高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试4）对施工人员进行技术交底时，应强调技术措施、质量要求和成品保护，尤其是架子拆除时，不得碰撞已完成的成品。大面积施工前应先做样板，经质检部门鉴定合格后，方可组织班组施工.语文试卷，计算机，想靠冲钻然后转型做实物，那么这样你打造出来高中语文，5.13.1.3机具准备1）在正式开始施工前完成施工队、施工机具、施工材料的招投标工作，并由项目部与其签订合同，确保各种人员、机具、材料按时、按量、按质进行供应。在开始施工前，技术室向供应方提供一份需求计划表，明确各期间的供应数量和供应要求等。，语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语文试卷，计算机商品，比如服装2）项目部对施工机械进行统一标识，注