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文档简介
第一部分考 第二部分备课方 第一节组 第二节试题分 第三节教案撰 第四节简案范 第三部分试讲指 第一节教学过程及课型划 第二节常用教学方 第三节高分技 第四部分点评要 第五部分解 第六部分答 第一部分考情一、考查内容初中地理面试规高中地理面试考查规律二、备课纸形式初中备课纸2.2.高中备课纸第二部分备课方第一节教材组成一、初 分（（一）七年级分（二）八年 分二、高中二、高中分（一）必修一分注意（二）必修 分注意（三）必修三分注意第二节试题分析一、看试讲要求二、看试讲内容结具体名称作课堂运用标部部部部第三节教案撰写一、教案构成 五、教学二、教学目标（一）常用的过程与方法目标（二）常用的情感态度价值观目标三、教学重难点（一）教学重点 （二）教学难点需要一定的背景知识做基础；有的地理知识相对远离学生的现实生活，比较抽象；学生容易误解、相似或相近的知识内容 第四节简案范例初中地理七年级上册《不同的人种》教学简案一、教学目标： ，每人搜集2~3个。 六、教 第三部分试讲指第一节教学过程及课型划分一、地理教学过程二、地理课型第二节常用教学方法一、地（一）常用图像分类图像分案（二）地图法案例 （三）读图步骤3. （四）考场使用说明选指二、实（一）实验法案例A、B，观察实验回A、B，观察实验回地球自转一周（360°）需要一天（24，每小时转过的角度是多少？经度每相15°，时间相差多少？案例二：案例二：40cm （二）考场使用说明三、比（一）关键点比较双方具备可比性选择合适的比较项目（二）比较法案例设计征图上标示符号我国天气实例四、情境创设法（一）基本步骤构建情境任务驱动（二）基本途径（三）情境创设法案例设计 五、探（一）关键点抓住，寻找问例如“挪威距巴西千里之遥，你知道挪威出资保护巴西热带雨林的目的吗？”“海峡是著名的水域，然而人们却在海峡底部发现了森林的遗迹，怎么解释呢？”“和重庆应用假设，提出问题（二）探究法案例设计 。寻 寻 六、案（一）实施步骤（二）案例设计开展一次模拟活动。活动中要引导学生辩证的看待问题，既要讲到对地理环境的有利影第三节高分技巧一、提问技能（一）常见的问题结构俄罗斯俄罗斯自然环递进式提问（二）问题间梯度性简 二、口语技能1科学准确度的词汇2逻辑清晰2逻辑清晰的概括 图表语言的运用三、三板技能（一）板书技能（二（
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