跟你们在一起很开心

跟你们在一起很开心期末结课了，收到学生的问候，不亦乐乎？“老师，刚刚上完的课也是这学期的最后一节课，特别感谢你带给我从未有过的东西，最开始不太适应，但是后来上你的课却是一种享受，我能在课堂上展现自己，学到很多，互动也多了很多，你分享的经历和经验让我感到很受益匪浅。谢谢你精心的备课，设计，让我知道很多知识。真的希望以后有什么问题还能和你好好交流。希望下学期还能和你见面，上你的课和你学习。”

其实期初开学到现在，在学校这学期的教学有一个挺长的故事：

初到外语学院来做英语老师，非常感谢学校院领导和系领导的信任，很好的一门课（课本内容丰富，主题非常好），很好的一帮学生（朝气，热爱生活，求知欲强）。尽管在国内外都教过学生，还是感恩学校的信任，很放手地让来带大三、大二的专业课。毕竟是学历教育的大前提，总是很认真的备课，确保学生们能够学到课本的所有练习，掌握课本给的内容。记得第一堂课，跟大家互相介绍，发现学生们即兴说英语有些慢，通常说出三句以上自我介绍的都算好了。所以决定先从课本学习开始。告诉学生们这门课只有一个要求，用英语思维，课上任何人只能说英语，也会每节课穿插一些有效地学习英语的技巧和方法。

但是进行了几个周后，发现学生们对课程有些没有反应，说出来的英语总是像背课文。而为了进行完所有的听力，练习，每次上课我们也有些紧，很少能有机会和学生们互动沟通。我没有机会给他们演绎这些，他们也少有展示的机会。再一个发现课本给的练习有些教条或缺少趣味和实践性。和张老师沟通过几回，她也提出了很好的建议。和几个学委沟通了一下大家的反馈，普遍也都说，老师的经历和经验很好，想有更多机会和老师聊，超越书本的内容和知识。啊哈，这厢偶在奋力给他们书本的内容，其实学生们的水平和吸收程度不止这些。所以我决定做一些变动，将课程重新设计。

新一单元是关于太空探索的主题，和大家互动聊了一些太空探索的知识点，讲了目前各国卫星，月球登陆，太空天文台，国际空间站的内容。如果按书上内容和练习，大家还是在了解太空探险的皮毛。于是找来一些最新的关于宇航员和天文台的英文视频给大家看，更深入了解感受太空探险，大家了解到在太空没有空气、水、食物、和重力，宇航员的生活状态，同时引导大家关注我们生活的地球是多么美好，地球给了我们生活需要的一切，该如何爱护，尊重，保护地球环境。然后我们组织一堂“表演课”，去太空感受宇宙探险和工作生活的种种。

先是集体学习表演，从开始走在街上互相说hello,到遇见好朋友分享高兴的事，愤怒的事，悲伤的事，让大家感受不同的场合，不同的表演和情绪，带来不同的体会。学生们热情高涨地开始学习表演，第一环节后分享到：生活中遇到事情我们是可以选择一种正面的情绪的，那样更舒服。

然后主题表演，一人一句讲个完整的故事，并把他表演出来，主题是在太空探险，大家开始分组准备故事和表演。

通常做所有练习前告诉他们要求，规则，并且我也模拟进行一遍，让他们有参考，以便更提高或拓宽。

最后每个班都热情高涨的表演了很多太空故事，不得不说课上得笑大了。学生们太有才了，有天线宝宝似的外星人，有从太空跟家人视频聊天互道关爱，模拟太空漫步，太空吃住行，浪漫太空婚礼，奇迹太空超人救援故事。。学生们全部英文排练和对白，夸张的演技，几个女生笑得眼泪都出来了。在那些场合下，似乎都忘了要去想英语学习的事，而是英语作为工具来表达各自的诉说。。自然而然英语出来了。

接下来一课是关于《艺术和音乐》。这也是很好的一个话题，也是我们大家都喜欢的话题，发现课本能给的内容也是有限，只是介绍了不同的艺术创作形式，和不同场合的绘画和乐器。填鸭式的教育老师和学生都不怎么感冒。简单过了课本上的内容后，偶准备的是这几年自己参加意大利和亚洲艺术节的部分内容，讲解体验了一些爱和自由的艺术作品，艺术作品背后的文化渊源，给学生们放了一些多文化元素的音乐和视频，欧洲亚洲灵性艺术家的创作作品，最主要的引导大家了解大自然是最美的永恒的艺术，分享了一些美丽的自然摄影，艺术家们用心创作的美。当堂课上学生对艺术与文化，艺术与灵商，能量音乐和舞蹈表现出极大兴趣。最后当然要带领大家去体验、感受多文化的能量音乐，几乎所有的学生都闭上眼睛在感受音乐，几百个学生感受到放松宁静和自然/美，直呼太神奇了，课后几个女孩来copy音乐，非常高兴他们感受到了里面的美。

泰国和印度

巴西风情和烧烤

然后轮到大家展示了，给出的题目是2015年米兰世博会，学生们是各国文化参赞，代表各个国家开展演示。提前一周告诉大家这个题目和要求，以及评判的标准，比如多方面展示，流利清楚，切合主题。轮到我惊叹了，学生们百花齐放，意大利的艺术美，爱尔兰的绿色童话，印度的文化服饰美，巴西的热情，印度的五彩缤纷和文化深厚，北欧的简约美，日本的樱花情，法国的浪漫之旅和红酒品尝，还有韩国，英国墨西哥，巴西，各国的美食，建筑，艺术音乐作品，工艺美术，观众互动，惊喜的是那首吉他弹唱heyJude,英文歌曲小合唱，和四个女孩的印度歌舞，泰国的泰拳表演，巴西的足球和烧烤，有纱丽试穿，阿拉伯传统家庭文化演绎，亲爱的同学们，很享受你们来上的这一课。。

所有的表演都是全英文展示，有刚从国外同学传来的视频，有埃菲尔铁塔模型，有饮料当红酒，有自做的烧烤材料，有设计的民族服装举家逛世博，展会试用，有浪漫之旅，模拟展会的现场互动，同学们都是有备而来，精彩的演绎，不再只是读PPT，弹唱舞演，百般武器和才能都用上了。还是在这些环节中，他们都在讲英语，脱掉了原来的读课本式的英文，更自然，更标准，更地道的生活英语，表达出他们对这个国家文化，艺术，美食，旅游，建筑方方面面的认识，很多PPT展示后会用音乐，情景剧，舞蹈或其他形式诉说一个故事。真是超赞。。

床单改造的阿拉伯服饰很上镜

给大家品尝红酒的女孩说起法语来很迷人

见过这么简易确很迷人的夏威夷草裙舞姑娘吗？--hula

就这样每一课都会在课本的形式上升华一下，总是把课本的知识引到职场，引到生活中来，总是尽量用实践和游戏和真实的材料让他们去体会，感悟，去有所收获，不是背课本。比如讲房子的时候给他们看国外旅行时的拍的房子图片，当地人怎样享受生活，享受简单房子，组织学生模拟房地产的销售现场，怎样根据顾客的需求介绍；讲美食的时候展示不同国家的美食小吃，不同的民俗不同的食物，（当然包括偶自己做的中西餐），主要还让他们模拟去西餐店就餐流程；讲文化的时候给他们看几个国家的文化背景，以及民俗，让他们模拟国际旅游公司给客户推介大会现场，怎样做旅游项目介绍；讲工作与生活的时候来一场招聘面试会，体会职场，体会不同文化对工作的态度和要求，多引用了好多在外企的一些经历和感悟）。这些经历大多来自偶外企的工作和职场经理或我自己的旅行经历，所以组织起来倒也容易。慢慢又发现学生们除了对外界好奇渴望，其实他们内在也需要营养和引导。最后一课主题是沟通，在介绍了课本上各种语言‘非语言沟通，现代社会沟通的技术后。又多讲了一些我们在职场和国外常用的沟通工具给他们。学生们已经有些心领神会了，很快配合做完了课本的听力视频练习。老师今天我们怎么玩？但是关于沟通偶所知道的内容不止这些。很想跟学生们分享更多。我们每个人都想有好的沟通能力，人际关系，有幸福的生活和未来。沟通很重要，但是怎么发展和提高自己的沟通能力呢？

分享给大家沟通首先是跟“自己的真我”的沟通，去找到你内在的那个声音，不是人云亦云，不是大家都说考这个，学这个，找这个工作就是好的，你也跟风去做什么。而是找到你内在的声音，你喜欢擅长什么，你想要什么,behonestwithyou,followyourheart,beyouself.

然后”和别人的沟通“应该什么态度和方式呢？

besweet,becollective..说话甜美带给别人愉悦和享受，考虑集体整体的利益，不光以自己为中心。。

第三个是"和大自然的沟通，behumble"这个国人现代社会里很少考虑，实际上我们是大自然的一部分，应尊重爱护自然，给大家看了一直有参与的一个联合国项目CEL,即可持续性发展和全球一体化的PPT..引导大家认识到大自然的美和爱,人类的角色。只有意识到以上这些方面，我们才能说是一个好的沟通者，我们才能发展出良好的沟通能力和人际关系。。大家很认真地在听。。

图为英语游戏，在班上找一个人实践“speaksweetly”

但是，知道是一回事，如何做到又是一回事，所以设计了一个英语游戏让大家来感受说话甜美speeksweet,对自己真诚behonestwithyouself,对大自然谦卑andhumble

withnature。。组织大家每人写一个问题，任何问题都可以，写到纸条上给我。然后我们在班里音乐传花，抽其中的一些好问题来回答。同学们写了很多问题，很真诚也很有趣:

第一类seekingquestion，是一些追寻真理的问题。关于人生，关于自然，关于自己何去何从，关于上天和生命。

第二类是如何学好英语和考试，和如何找到好工作的问题。

第三类问老师，如何做到平衡工作和家庭，最喜欢哪个国家等等。真希望我能回答他们所有的问题，不太现实，于是我们组织一个英语游戏来回答问题。游戏环节包括20来个问题，其中我又加了一些课本上的知识性题，帮助学生巩固知识。

学生的好问题：

1“在班里找到任何一个人，尝试说话甜美，说出你看到的他身上所有优点”

，

2“假如你的生命只剩下10分钟了，你会做什么，说什么”

3“如果你遇到上帝，你会说什么”

4“怎样能改变世界”

5分享你最开心的时候

同学们玩得很开心，回答得也让我很震惊和感动。有些学生真是很有深度的人，他们对生命有自己的感悟。比如

回答1让很多学生去找人体验说话甜美。说的人和被说的人事后都说感到很幸福，温暖，被认可和欣赏，自己很感动。有几个人拥抱在一起。

回答2，大部分同学都选择和家人在一起，告诉父母朋友爱人有多么爱他，都不再想工作，赚钱，购物，玩耍的事情。

回答3，有个同学说让我变成个天使吧，去帮助那些困难的人。

回答4，如果每个人都改变自己的内心，内在平安，这个世界很容易就改变了。

回答5，今天课堂上是我最开心的时候（偶也被感动了）

当然学生们所有的问题和回答，以及现场的所有组织都是英语，看到大家在期初不敢张口，半天憋出三句自我介绍。到期末，一发不可收的大段英文陈述，似乎都忘记在说英语了，而是在享受中，英语自然而然地出来了。为他们鼓掌了好几次。

分组游戏获胜的组有奖励，奖励就是他们现场可以问我任何问题，学生们的问题也很好“老师，跟我们谈谈工作和家庭”

“老师，是什么支撑你旅行到那么多国家和地方”

“老师，你每次看上去很平和，我们被你带得也很平和，你是怎么做到的”

“老师，你给我们的道理总是自然，深入，你平常是怎么做到让自己放松和自然的”

“老师，你下辈子还做女人吗，做女人有什么好”

“老师，人生不同的阶段应该有什么样的目标和要求”

“老师，请问你生命的最后十分钟会做什么

”

具体我说了什么不记得了（很多），大体是我们需要工作和收入做有尊严的人，但是赚钱不是全部，同时要平衡尊严的工作。以及在中西方文化里，职场的不同要求和标准。反正学生们每次鸦雀无声，很认真很安静地在听，就连偶尔淘气的几个也在聚精会神地听。每次课后都会受到一些同学来的短信，微信，和留言。。

“老师，刚刚上完你的课也是这学期的最后一节课，特别感谢你带给我从未有过的东西，最开始不太适应但是后来上你的课却是一种享受，我能在课堂上展现自己，学到很多，互动也多了很多，你分享的经历和经验让我感到很受益匪浅。谢谢你精心的备课，设计，让我知道很多知识。真的希望以后有什么问题还能和你好好交流。希望下学期还能和你见面，上你的课和你学习。”

“老师，今天课上的内容真的好让人醒悟，听君一席话，胜读十年书。谢谢老师让我们感受到这么深刻的人生道理，期待下个学期还能有老师的课。”

“老师，有没有人说你好像红豆的豆浆，刚认识的时候觉得气质超然，熟悉了像红红的豆子，温暖，细腻有涵养。我是别的专业的，这几周专业课没去，来听您的课，就是觉得每次课都好美好享受。”

这个貌似嬉戏的游戏后，同学们都感悟很多：说话甜美不是对别人好，而是对自己很好，是爱、喜悦和真诚在流通（有几个女孩哭了）。还感受到生命最重要的是爱，幸福，是内在的平安，不是外在的物质。大家都说这样的上课方式很有效，真好。

真好，这也是我设置这个游戏的目的。因为看到了物欲横流的社会里，孩子们也被影响到了很多。男生们想要好工作，好收入，但是在职场里，想明白”我能为单位做些什么“的人才能工作明白。同时作为女生，看到有些女孩子也没有找到内在的重心点，有些迷茫。。其实作为女生，保持内心的平安，耐心，爱，是给这个社会和家庭最大的支持，尝试带领他们更多关注内心的成长，毕竟爱才是最伟大的力量，内心的强壮宽广才是支撑他们走得更远更高的途径。

感谢同学们，你们也让我一起成长，如何更好地帮助到你们，如何让爱更多的流通，这也是老师一直要学习和努力的地方。

感谢阅读，期待大家的指正和建议。时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏——是时间。可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒——也是时间。到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术师呢？或许都不是，时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。与其问，时间将怎样对待你我。不如问，你我将如何对待时间。你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其立身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城；法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水缄，热带雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙风的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！大气戈壁上的胡杨活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飞沙走石中守住了生命的鲜活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡杨的勃然生机挺拔出了撼人的大气。秋风中的竹子虽消瘦但不折腰，虽孤独但不动摇，虽忧思但不哀鸣，任凭寒夜苦雨萧瑟，依然傲骨拔节凌空。竹子的冲天豪情正直出了高亢的大气。池塘里的莲花身陷污泥而不染，一身清白不自怜，纵使面对丑恶也不悲戚，昂首独立更为清高。莲花丹青难写之精神顶立起风骨的大气。大气，便是冲破贫瘠和困苦之折磨即使有万千磨难也要心揣梦想播撒爱意的生气。嫩嫩的企盼不灭，目光便总是向前，重重的责任肩负，生长丰厚了痴迷的期待。大气，便是卑微不失凌云之志，平凡犹有不可欺之尊的骨气，用自己找寻使自己的足迹不欲，跌倒爬起照样有路可走，用自己的脖子支起自己的脑袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去拥有总是无愧无悔。大气，便是受邪恶不辱不低头、保护柔弱不自负的正气，正因为心中有爱，才敢向不平挥剑，才肯如老牛俯首，行侠仗义呼啸而过，即使伤痕犹在也刚毅且无泪。大气，小而言之就是一个人的精神气，大而言之就是一个人的英雄气。而一个人为人之气是否乃大，其实正面的区别就是一个“爱”字，反面的区分就是一个“私”字。爱的真，爱的诚，爱的厚，爱的多的人一定大气。先公后私是低层次的大气，再高些便是大公小私，而大公无私则是最高境界的大气。从世俗的角度看，做人大气些，便少些烦恼，多些达观，与人方便，自己方便。从人生追求的境界上看，做人大气些，自己走过的路可坚实