河南理工大学研究生院

河南理工大学研究生院研培养［2017］10号河南理工大学关于开展2017年度研究生精品课程建设项目申报、中期检查和结项的通知各有关单位：为贯彻落实《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》（教研〔2014〕5号）精神，进一步提高研究生课程教学质量，根据《河南理工大学研究生精品课程建设实施办法》，学校继续开展2017年度研究生精品课程建设立项、中期检查和结项验收工作，现将有关事宜通知如下：一、申报立项（一）申报条件1.精品课程建设主要以研究生公共基础课和专业必修课为主，研究生要达到一定的规模，且对本门课程满意度较高。2.课程目标定位明确，有详细的教学改革和课程建设规划。3.课程主讲教师造诣高，教学经验丰富，并有合理的教师梯队。4.有规范的课程教学大纲、教学内容、教材，能及时反映本学科领域最新科技和教学改革成果。5.有较好的教学改革基础，积极进行教学内容和教学方法的改革，能较好地利用现代信息技术辅助教学，并取得较好的效果。6.使用国内外优秀研究生教材，国外原版教材或自编特色教材与讲义。（二）申报程序申请者认真填写《河南理工大学研究生精品课程建设立项申请书》（见附件1），经所在单位初审，项目负责人现场答辩，研究生院组织专家集中评审，报校领导审定，最终确定一定数量的课程进行立项建设。二、中期检查项目负责人要组织课题组成员认真填写《河南理工大学研究生精品课程资助项目年度进展报告》（附件2），如实反映精品课程建设的进展情况，认真总结建设取得的阶段性研究成果；所在学院对研究生精品课程的建设情况进行初审；研究生院组织有关专家对课程建设及提交材料进行中期检查。对中期建设无明显效果的项目，将终止其精品课程建设资格，并停止经费资助。三、结项验收项目负责人根据申报书中课程建设计划汇报课程建设完成情况，包括教师队伍的培养、教学内容充实更新情况（教学大纲、教案、习题、实验指导、授课录像等）、教学条件的完善、教学方法与手段的改进、教学效果的提高、教学特色的建设、学生评价情况及经费使用情况等，并填写《河南理工大学研究生精品课程资助项目总结报告》（附件3）；所在学院对研究生精品课程的建设情况进行初审；研究生院组织有关专家对课程建设及提交材料进行考核。验收不合格的项目，取消精品课程建设资格，停止使用建设经费，且两年内该学科不得申报精品课程建设项目。四、材料报送（一）申报课程应提交以下材料：《河南理工大学研究生精品课程建设立项申请书》（一式5份）。其它有关材料一套，包括：选用或自编教材及必要的配套教材；反映课程改革与建设的教学研究论文及其获奖证书复印件；研究生以及相关课程教师的评价意见等。申报材料既应充分反映课程改革与建设的情况和成果，又要简洁精炼，申请表之外的文字材料请尽量装订成册。多媒体课件可提供设计、使用说明以及典型的界面照片。每门课程的申报材料请装在一个材料袋内。（二）中期检查、结项应提交以下材料：（1）《河南理工大学研究生精品课程建设申请表》1份。（2）课程教学大纲、教学日历、教案或讲稿等材料。（3）《河南理工大学研究生精品课程资助项目年度进展报告》或《河南理工大学研究生精品课程资助项目总结报告》一式5份，并提交相关证明材料复印件1份。研究生院将组织校精品课程申报、结项验收现场答辩会，具体时间另行通知。项目负责人的汇报内容及成果采用ppt课件形式，汇报时间不低于10分钟，评审专家提问3-5分钟。以上材料务必于11月15日前交所在学院，由学院研究生秘书统一报送，纸质材料交研究生院培养办，所有表格均须提供电子文档。电子版发pyb@。五、其他已经获得资助建设的的双语课程和案例库课程不得再申报精品课程。已建各类研究生项目进展缓慢、延期或终止的不得再申报研究生精品课程。研究生院2017年9月25日附件1：《河南理工大学研究生精品课程建设立项申请书》附件2：《河南理工大学研究生精品课程资助项目年度进展报告》附件3：《河南理工大学研究生精品课程资助项目总结报告》附件4：研究生精品课程中期、结项名单附件1河南理工大学研究生精品课程建设立项申请书所属单位：课程名称：课程类型：面向对象：所属学科：课程负责人：申报日期河南理工大学研究生院二○一四年三月1.课程负责人情况1-1基本信息姓名性别出生年月最终学历职称学科专业学位电话E-mail所属单位任教经验年是否研究生导师□是（□博士生导师□硕士生导师）□否1-2教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时，届数及学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。1-3学术研究近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。2.教学队伍情况2-1人员构成姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作2-2教学队伍整体情况教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）；梯队成员的教学经历、中青年教师培养计划与效果。2-3教学改革与教学研究近三年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）（不含第一署名人为课程负责人的成果）；获得的教学研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。3.课程描述3-1课程发展概述3-2教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果）3-3教学条件（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）3-4教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与效果；现代教育技术应用与教学改革）3-5教学效果（含专家评价及有关声誉的说明；近三年学生的评价结果；课堂教学录像资料评价等）4.自我评价4-1本课程的主要特色4-2本课程在研究生培养中的地位与作用4-3目前本课程还存在的不足之处及改进思路5.课程建设规划5-1本课程建设的预期成效、实施计划等5-2本课程资源上网计划5-3经费使用计划6.申请人及单位意见6-1项目负责人承诺：本人保证项目申报材料真实、可信，并对报送材料的真实性负责；本人将严格按照主管部门制定的项目实施管理办法，承担相关责任和义务，严格按照课程建设规划扎实开展工作，确保课程建设的质量和水平。负责人签字：年月日6-2学院（所）审核意见：负责人签字（公章）：年月日7.评审意见7-1专家评审意见：专家组组长签名：年月日7-2学校意见：负责人签章：年月日附件2项目编号：河南理工大学研究生精品课程资助项目年度进展报告所在学院：课程名称：课程负责人：课程类别：立项时间：联系电话：河南理工大学研究生院制年月日基本情况课程网址建设经费课程主要参加者课程建设进展情况（含计划实现的目标、已经实现的目标及阶段性成果）（可加附页）存在的问题（未按计划实现的目标及原因）下一步建设计划经费使用情况负责人承诺本人保证中期检查材料真实、可信，并对材料的真实性负责；本人将严格按照主管部门制定的项目实施管理办法，承担相关责任和义务，严格按照课程建设规划扎实开展工作，确保课程建设的质量和水平。负责人签字：年月日学院意见负责人签字：年月日专家组意见专家组组长签字：年月日研究生处意见负责人签字：年月日附件3项目编号：河南理工大学研究生精品课程资助项目总结报告所在学院：课程名称：课程负责人：课程类别：立项时间：联系电话：河南理工大学研究生院制年月日项目基本情况课程名称课程类别授课对象课程负责人职务/职称建设经费建设时间参加人员情况姓名性别年龄职称在课程建设中承担的主要工作近两年来开课及上课情况学年/学期周学时任课教师学生专业上课人数课程建设总结报告（就课程建设内容、特色及取得的成果等进行总结—可加附页）经费使用情况说明学院意见负责人签字：单位公章年月日专家组意见验收专家组组长签字：年月日学校审核意见负责人签字：年月日附件4：研究生精品课程中期、结项名单姓名所在学院课程名称备注张海媚文法学院《汉语语言要素教学》中期邓超物电学院《嵌入式系统》中期张新良电气学院《系统辩识与自适应控制》中期曹根记马克思学院《中国化马克思主义文献选读》中期王元化工学院《高等无机化学》中期陈超平数信学院《矩阵理论与数值分析》（专业型）中期机械学院刘建慧《机械振动》结项电气学院田书《电力系统运行与控制》结项机械学院盛伟《高等工程热力学》结项计算机学院郭海儒《现代数字信号处理》结项土木学院苑东亮《项目管理学》结项土木学院任连伟《高等岩土力学》结项数信学院胡贵新《随机过程》结项材料学院张传祥《炭材料科学与工程》结项安全学院袁东升《高等工程热力学与传热学》结项理化学院段培高《催化原理》结项时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏——是时间。可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒——也是时间。到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术师呢？或许都不是，时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。与其问，时间将怎样对待你我。不如问，你我将如何对待时间。你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其立身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城；法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水缄，热带雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙风的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！大气戈壁上的胡杨活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飞沙走石中守住了生命的鲜活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡杨的勃然生机挺拔出了撼人的大气。秋风中的竹子虽消瘦但不折腰，虽孤独但不动摇，虽忧思但不哀鸣，任凭寒夜苦雨萧瑟，依然傲骨拔节凌空。竹子的冲天豪情正直出了高亢的大气。池塘里的莲花身陷污泥而不染，一身清白不自怜，纵使面对丑恶也不悲戚，昂首独立更为清高。莲花丹青难写之精神顶立起风骨的大气。大气，便是冲破贫瘠和困苦之折磨即使有万千磨难也要心揣梦想播撒爱意的生气。嫩嫩的企盼不灭，目光便总是向前，重重的责任肩负，生长丰厚了痴迷的期待。大气，便是卑微不失凌云之志，平凡犹有不可欺之尊的骨气，用自己找寻使自己的足迹不欲，跌倒爬起照样有路可走，用自己的脖子支起自己的脑袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去拥有总是无愧无悔。大气，便是受邪恶不辱不低头、保护柔弱不自负的正气，正因为心中有爱，才敢向不平挥剑，才肯如老牛俯首，行侠仗义呼啸而过，即使伤痕犹在也刚毅且无泪。大气，小而言之就是一个人的精神气，大而言之就是一个人的英雄气。而一个人为人之气是否乃大，其实正面的区别就是一个“爱”字，反面的区分就是一个“私”字。爱的真，爱的诚，爱的厚，爱的多的人一定大气。先公后私是低层次的大气，再高些便是大公小私，而大公无私则是最高境界的大气。从世俗的角度看，做人大气些，便少些烦恼，多些达观，与人方便，自己方便。从人生追求的境界上看，做人大气些，自己走过的路可坚实成立起的丰碑，自己耗费的心血可扎根成人们的敬意。大气的人，顶天立地。大气人生，璀璨永恒。生机生机，不仅仅是个春天的话题。鲜嫩的浅绿，固然于萌芽透出生机，