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文档简介

创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日一年级上册体育教课计划之欧侯瑞魂创作创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日一、学情剖析：一年级学生年纪小，基础差，体育知识及技术技术差，自控能力不强，组织纪律能保持。但他们开朗好动，特别愿意介入体育活动和上体育课，本学期应依据学生的心理特色，因材施教，合理办理教材，充分调换学生的自主性，踊跃学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能获得发展和提升。二、教材剖析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其余内容穿插此中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又加强了体质，还学到了简单的体育知识。.教材的要点是游戏教材，应突出讲堂上练的教课方法，难点是行列的基本动作，使学生从小就成立正确的动作观点和动作方法，可是关于一年级来说是比较难做的，可采纳直观教课，利用相互帮忙和课外活动的方式来打破这一难点教材。三、教课目的：1、进一步认识上体育课和锻炼身体的利处，知道一些珍爱身体健康的简单知识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日发展身体素质和基本活动能力。3、体验介入体育活动的乐趣，恪守纪律，与同学团联合作四、教课重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。2、行列和队形动作。3、各样跑、跳动作。五、教课举措：1、调换全体学生要踊跃介入体育锻炼活动，准时上课。、恪守体育课老例，仔细听讲，踊跃学习。3、仔细备课，做到深入认识教材与教材相关的书本及资料。做好示范和解说，使学生能有从客观和主观上学习。4、教课方法拥有多样性、灵巧性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真实以学生为中心。5、实时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评论学生的学习状况。六、教课进度：周次教课内容和课时安插备注开学工作行排队形：成纵队站立、原地踏步——立2定、齐步走——立定创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日行排队形：左（右）转、向后转、走成圆3形走：自然走、前脚掌走4游戏：踩点走走：自然走步练习；各样姿势的摆臂走5游戏：头顶书本走国庆放假走：自然走步练习7游戏：各样姿势的摆臂走走：直线走；分歧路线的走8游戏：比哪组走得快走：模拟蟹、熊、象、鸭子走9游戏：联想分歧动物的走跑：自然快跑10游戏：看谁跑得直跑：沿直线跑；瞄准目标跑11游戏：开火车跑跑：30米迅速跑12游戏：30米跑比快跳跃：模拟小兔跳、双脚连续向前跳13游戏：十字跳跳跃：模拟各样动物跳跃14游戏：青蛙过河跳游戏创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日跳跃：立定跳远15游戏：豁拳跳扔掷：单手向上抛轻物16游戏：比谁抛得高扔掷：单、双手抛物，双手接物17游戏：看谁抛接次数多扔掷：当面抛接；瞄准固定目标的扔掷18游戏：看谁掷得准期

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