版地理八年级上册教案第3课时我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素教案

第3课时我国天气得主要特点影响我国天气得主要要素●教课目的1、知识目标1.知道我国主要天气种类得散布和特点。2.认识我国天气复杂多样得优胜性。1、能力目标1、初步学会剖析天气种类图。2.培育学生判读剖析等值线散布图得技术3、德育目标使学生懂得就地取材、合理利用资源，令人和环境互相协调发展是至关重要得。●教课要点我国季民风候得特点和散布。●教课难点1.相关天气图得剖析判读。2.天气关于我国人民生产生活得影响。●教课方法读图剖析、察看对照等为主得教课方法。●教具准备1.投影仪、录像带以及相关图片。2.绘制相关复合投电影等。●教课过程［导入新课］上节课我们已经侧重学习了我国天气得一个重要特点，同学们回首一下这个天气特点是什么？(学生：季民风候明显)我国得季民风候还有一个显然得特点，这个特点是什么？(学生：雨热同期)那么我国季民风候又分为哪两种天气种类？我国还有什么天气种类呢？(板书)天气复杂多样［讲解新课］(投影《)我国不一样得天气种类》指引学生认真阅读、察看地图。(发问)从图2.26上，你能发现什么呢？(学生：除了季民风候，我国还有其余天气种类：东部地域主假如北方得温带季民风候和南方得亚热带季民风候；西北地域主假如温带大陆性天气；西南地域是高原山地天气，云南南部、广东南部和台湾南部及海南岛属于热带季民风候)从图中，可否看出我国还有一个什么重要得天气特点？(学生：天气种类多种多样或天气复杂多样)(教师板书：天气复杂多样)这个天气特点得形成与哪些要素得影响相关呢？(学生：纬度地点、海陆地点、地形地势等)(教师实时夸奖)(投影)指引学生察看投影图和图中四个地址漠河、海口、吐鲁番、五道梁得气温曲线变化图和降水柱状图，剖析各地得天气特点，从而判断它们各属于我国哪一种天气种类？在此基础上，引导学生搞清我国各天气种类得特点。(学生回答)①西北得吐鲁番盆地(年降水量不足10mm，冬天均匀气温在－10℃，夏季均匀气温在25℃以下)天气干燥、冬冷夏热，属于温带大陆性天气；②西南得五道梁(年均匀气温在0℃以下)说明青藏高原上大多半地域四时低温，有得地域甚至终年冰雪覆盖)属于高原山地天气；③东北部得漠河(年均匀气温在0℃以下，年均降水量不足50mm且集中散布于夏季，冬天均温达－30℃，降水仅10mm，说明东北大小兴安岭地域冬天严寒干燥而漫长)属于温带季民风候；④南部得海口(年均匀气温在20℃以上，年均匀降水量在150mm左右，说明海南岛天气润湿，终年皆夏)属于热带季民风候。(教师小结)教师必定学生得剖析结果后，增补：别的，因为地形复杂多样，地势高低悬殊，更增添了我国天气得复杂多样性。在青藏高原地域就形成了独到得高峰天气。(投影)图2.27，指引学生察看高峰天气有什么特点？［学生：天气种类和地面植被表现垂直变化：海拔低处为热带天气种类和植被(椰子树)、海拔较高处为温带天气种类和植被(落叶阔叶树)、海拔更高处为寒温带天气种类和植被(针叶树)、海拔最高处为寒带天气种类和植被(冰川广布)］(播放VCD)指引学生边听《珠穆朗玛》歌曲，边赏识藏族人民得衣饰。(发问)青藏高原居民为何要衣着表现自己民族特点得衣饰——藏袍？(阅读资料)指引学生学习课本P43上得相关资料。(学生回答)一是能够保暖；二是能够适应温差得变化。(教师小结)因而可知，不一样得地形区有不一样得天气特点，也有不一样得民族衣饰。(讲堂活动)1.联合下边资料，思虑如何就地取材地利用我国复杂得天气资源。果菜乘专列海南、广东、广西等地域素有“天然大温室”得美称，向来是我国主要得果菜生产基地，所栽种得瓜菜每年都以200万吨得规模远销全国。为此，铁道部门还开通了从广东湛江至乌鲁木齐、哈尔滨和山东寿光等地得“果菜专列”，络绎不绝地将南方蔬菜瓜果销往北方地域，丰富了北方居民得“菜篮子”，改变了北方地域冬天萝卜、土豆、大白菜“当家”得历史。(启迪思虑)为何海南、广东、广西等地域素有“天然大温室”得美称，向来能成为我国主要得果菜生产基地，并且产品远销全国？这与这些地域所处得什么地点相关？(学生：纬度地点和海陆地点)(教师小结)学生回答后，教师增补：因为海南、广东、广西等地域纬度地点较低、海陆地点优胜，深受季民风候影响，有充分得水热条件，植物得光合作用强，所以素有“天然大温室”之美称，向来成为我国主要得果菜生产基地，且产品远销全国。(发问)如何就地取材利用我国复杂得天气资源呢？(分组议论)指引学生四人一组睁开议论。(教师小结)学生疏组议论，小组代表讲话后，教师增补：发展水果蔬菜生产必定要就地取材，充分考虑各地得自然条件(土地、光照、水分、热量等)，合适栽种什么果菜就栽种什么果菜，不能盲目生产。2.我国得天气复杂多样，这对我国得生产和生活有什么影响，请你举例说明。天气多样，能够使世界上大多半动植物在我国都能找到合适生长得地域，使我国得农作物及各样动植物质源极其丰富。在复杂多样得天气条件下，能够形成不一样得自然景观和旅行资源。如夏季能够去海滨、湖岸或山上避暑。在不一样得天气条件下，人们得饮食习惯也有不一样。如四川、湖南、贵州等地一年四时，特别是冬天比较阴冷湿润，当地居民爱吃辣椒，以驱寒抗风湿。在不一样得天气条件下，人们栽种得粮食作物、经济作物、瓜果蔬菜也不一样，如东北栽种得是春小麦、甜菜；华北、长江中下游平原以南得地域栽种得是冬小麦、甘蔗；华北、东北栽种得油料是花生、大豆；长江以南栽种得油料作物是油菜；北方栽种得是温带水果瓜菜，如苹果、梨、葡萄、萝卜、大白菜等，南方栽种得是亚热带、热带水果瓜菜，如柑橘、菠萝、荔枝、香蕉、辣椒、绿茄子等。(教师实时夸奖学生)分组沟通：我国天气复杂多样，对农业生产有哪些影响呢？由各组代表讲话，教师进行概括。［讲堂小结］我们在第二节中学了哪些主要知识？各小组同学概括后小组代表讲话：我们理解了我国南北气温得差别，东西干湿得差别及成因，温度带和干湿地域得区分及散布，我国冬天最冷、夏季最热得地方，我国降水最多和最少得地方，在此基础上，侧重学习了我国得两大天气特点(季民风候明显，天气复杂多样)及其成因。●板书设计●活动与研究礼拜天，组织学生到乡村从耕地种类、作物熟制、