高中数学第三章函数3112函数概念的综合应用课堂检测素养达标1试题_第1页
高中数学第三章函数3112函数概念的综合应用课堂检测素养达标1试题_第2页
高中数学第三章函数3112函数概念的综合应用课堂检测素养达标1试题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

函数(hánshù)观点的综合应用讲堂检测·修养达标1.以下函数中与y=x是同一个函数的是()A.y=B.y=C.y=D.y=【分析】选B.A.y==|x|与y=x的分析式不一样,不是同一个函数;B.y==x的定义域为R,y=x的定义域为R,定义域和分析式都同样,是同一个函数;C.y=的定义域为(0,+∞),与y=x定义域不一样,不是同一个函数;D.的定义域为{x|x≠0},和y=x的定义域不一样,不是同一个函数.2.假定函数f(x)与函数g(x)=是同一个函数,那么函数f(x)的定义域是()A.(-∞,0)B.(-∞,0)∪(0,1]C.(-∞,0)∪(0,1)D.[1,+∞)【分析】选B.依据题意,f(x)=;由于函数f(x)存心义当且仅当因此x≤1,且x≠0;因此f(x)的定义域为:(-∞,0)∪(0,1].3.以下函数中,值域为[1,+∞)的是()A.y=B.y=C.y=D.y=【分析(jiěxī)】选C.A.y=的值域为[0,+∞);B.y=的值域为(-∞,0)∪(0,+∞);C.y=的值域为[1,+∞);D.y=的值域为(0,+∞).4.全集U={x∈Z|-2<x<3},A={-1,1},函数f(x)=-x2,x∈Uf(x)的值域为A,那么函数________.【分析】由题意知A={0,2},U因此此时函数f(x)=-x2的定义域为{0,2},那么值域为{0,-4}.答案:{0,-4}【新情境·新思想】规定符号*表示一种运算,即a*b=+a+b(a,b为正实数),假定1*k=3,k∈N*.(1)求k.(2)求函数y=k*x值域.【分析】(1)由得,1*k=+1+k=3,解得,=1或许=-2(舍去),因此k=1.(2)y=k*x=+1+x=+(x>0),令t=,t>0,那么(nàme)y=+在(0,+∞)上是增函数,故y>+=1,因此函数的值域为(1,+∞).内容总结(1)函数观点的综合应用讲堂检测·修养达标1.以下函数中与

y=x是同一个函数的是

(

)A.y=QUOTE

B.y=QUOTE

C.y=QUOTE

D.y=QUOTE【分析】选

B.A.y=QUOTE

=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论