心理咨询师二级真题详解

{企业管理咨询}心理咨询师二级真题详解2008年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解感谢阅读(技能选择题、案例问答题)第一部分技能选择题(1～100题，共100道题)本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每小题有一谢谢阅读个或多个答案正确。错选、少选，多选，该题不得分。案例一一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自精品文档放心下载精品文档放心下载助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己涨面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读感谢阅读的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者因当年上山下乡耽误了考大学，只读到初中毕业，谢谢阅读谢谢阅读痛苦。多选：1．对该求助者还应了解的资料是()。A．个性特征B．体检结果C．情绪症状D．教育情况精品文档放心下载多选：2．该求助者出现的生理症状主要包括()。A．食欲下降B．委屈C．睡眠困难D．头痛单选：3．该求助者没有出现的心理症状主要是()。A．情绪低落B．气愤C．内心痛苦D．委屈单选：4．该求助者目前最主要的心理问题可能是()。感谢阅读A．情绪问题B．内心冲突C．性格问题D．儿子考学感谢阅读单选：5．对该求助者的初步诊断是()。A．一般心理问题B．神经症性心理问题C．严重心理问题D．神经症谢谢阅读多选：6．寻找该求助者出现问题的原因时，应将重点放在()。感谢阅读A．考试失误原因B．有无更年期的表现C．对儿子的要求D．对考试成绩的感谢阅读看法多选：7．该求助者产生心理问题的原因可能是()。A．儿子考试失误B．自己母亲住院C．儿子不争气D．自己要求过高谢谢阅读单选：8．心理咨询师与该求助者商定的恰当咨询目标是()。感谢阅读A．改善情绪改变认知B．每日增加睡眠一小时C．不管儿子上学之事D．发脾气谢谢阅读次数减少一半单选：9．心理咨询师对咨询效果进行评估不恰当的维度是()。感谢阅读A．咨询师的观察B．心理测验前后对比C．求助者的体验D．解决儿子上学谢谢阅读问题单选：10．对本案例的咨询，心理咨询师应将重点放在帮助求助者()。谢谢阅读A．尽快恢复生理功能B．改变错误认知C．解决儿子上学问题D．矫正行为偏差精品文档放心下载[答案与解析]1．AB。造成心理问题的原因通常是生理因素、社会原因和心理因素三者的结合。因此，感谢阅读CD项在案例精品文档放心下载中已经涉及。2．ACD。委屈属于求助者的情绪体验。3．A。4．B。求助者的主要问题是由于认知错误而导致的情绪问题。感谢阅读5．A。该求助者有主动求医行为，有自知力，因此，可以排除属于心理正常。求助者感谢阅读1谢谢阅读诊断为一般心理问题。6．BCD。心理问题出现原因通常是生理因素、社会因素和心理因素共同造成，因此，感谢阅读48谢谢阅读感谢阅读求助者对于儿子的要求，以及求助者对考试成绩的看法。7．ABCD。心理问题产生的原因通常包括生理因素、心理因素和社会因素三方面共同感谢阅读AB两项是与求助者心理问题产生直接相关的生活事件，属于社会因素。D项是求助精品文档放心下载者个性特征属于心理因素。8．D。咨询目标必须具体、可行，求助者的问题主要是经常发脾气，因此答案为D。精品文档放心下载9．D。咨询效果评估的维度包括：求助者对咨询效果的自我评估；求助者社会生活适精品文档放心下载感谢阅读D项属于求助者生活中遇到的具体问精品文档放心下载题不属于心理咨询的范围。10．B。一般心理问题咨询的重点应该是求助者的错误认知，只要转变求助者的错误的精品文档放心下载认知，其重要的情绪症状就会消失。案例二:一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。感谢阅读案例介绍：求助者主诉，近半年来失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软，浑身无力，精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读用大未坚持下来。现要求心理咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：咨询师：你来这里最需要得到我什么帮助?求助者：需要解决失眠问题，我睡不好觉，以前入睡大约需要一小时左右，现在吃过药精品文档放心下载后，半小时可以入睡，但睡眠质量不好。咨询师：请告诉我你晚上几点入睡?入睡后能有多长时间的睡眠?精品文档放心下载求助者：我是做文字工作的，因为学历不高感到压力大，总希望把事情做得完美，有时精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载着，现在每晚能睡5至6小时吧。咨询师：越急就越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用，不知最初你不能入睡时是什么感谢阅读情绪干扰，你愿意谈谈吗?求助者：就是两年前喝醉酒时，从那以后我就总担心自己会得病，只要躺下就担心睡不感谢阅读着，我睡不够就难受，于什么都感觉累，连现在和你说话都觉得累。谢谢阅读咨询师：睡眠是正常的生理现象，是兴奋到抑制的转换过程，你这个过程没有转换好，精品文档放心下载消极的暗示就会使人变得焦虑、恐惧，你的情绪困扰着你的睡眠，有些人白天坐在沙发上，感谢阅读就能睡着，因为是处在一种心理放松的状态。求助者：(点点头)，哦，我明白了，是我要求到床上就得睡着，睡不着就烦，是烦恼情感谢阅读绪影响了我的睡眠。我也知道是这么回事，但我就是睡不着。感谢阅读多选：11．案例中，求助者表现出来的躯体症状包括()。谢谢阅读A．口干B．心情抑郁C．体虚D．两腿发软单选：12．心理咨询师在咨询中出现的提问失误是()。谢谢阅读A．责备性提问B．道德性提问C．多重性提问D．修饰性反问谢谢阅读单选：13．对该求助者的初步诊断是()。A．一般心理问题B．抑郁性神经症C．严重心理问题D．焦虑性神经症感谢阅读多选：14．案例中，求助者产生心理问题的原因包括()。精品文档放心下载A．认知问题B．压力问题C．个性问题D．智力问题精品文档放心下载多选：15．心理咨询师可将本案咨询阶段划分为()。感谢阅读A．诊断阶段B．巩固阶段C．咨询阶段D．恢复阶段精品文档放心下载单选：16?”心理咨询师所用的技术是()。精品文档放心下载A．释义B．解释C．引导D．中断单选：17()。精品文档放心下载A．移情B．多话C．阻抗D．依赖单选：18．根据咨询谈话可以判定，该求助者和咨询师在咨询关系上存在()。感谢阅读A．欠缺B．冲突C．忌讳D．匹配多选：19．在案例中，心理咨询师恰当的咨询方法是()。感谢阅读A．认知疗法B．生物反馈法C．放松训练D．系统脱敏法感谢阅读单选：20．对于失眠药物的使用，心理咨询师应()A．提供B．不表态C．反对D．不涉及[答案与解析]11．CD。求助者主要的躯体症状包括：失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软，浑身精品文档放心下载无力。B项是求助者情绪症状。12．C。咨询师在咨询过程中询问：“请告诉我你晚上几点入睡?入睡后能有多长时间的精品文档放心下载睡眠?谢谢阅读精品文档放心下载性提问可能会遗漏一些问题。13．C。求助者有主动求医行为，因此属于排除重性精神障碍。严重心理问题是由相对精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读问题。14．ABC。求助者的心理问题产生的原因，包括认知及个性等心理因素，生活中遇到精品文档放心下载精品文档放心下载助者产生问题的原因。15．ABC。心理咨询的阶段包括咨询的诊断阶段、咨询阶段和巩固阶段。谢谢阅读16．B。解释是运用某一种理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等。释谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读询师对求助者的思想、情感的理解再反馈给求助者。17．C。阻抗是人对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗。求助者的这段话表精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读助者向咨询师寻找现实的帮助。18．D。通过咨询对话可以看出求助者与咨询师的咨询关系是匹配的。欠缺是指心理咨精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读些咨询内容，持有某种程度的敏感、偏见、忌讳。19．ABC。对此求助者的初步诊断为焦虑性神经症，因此，可以应用认知疗法改变其精品文档放心下载谢谢阅读系统脱敏法来教会求助者以全身放松来拮抗焦虑，从而达到缓解焦虑。感谢阅读20．D。心理咨询往往不涉及药物的使用，心理咨询的效果是通过各种心理咨询技术获感谢阅读得的。案例三一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。案例介绍：求助者在师范大学硕士研究生毕业后，来到某中学任教。班里的学生经常不谢谢阅读听自己的，因此对学生不满意，经常批评学生，要求学生必须听自己的。因师生关系苦恼，感谢阅读前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自尊心较强，争强好胜，容不得失败，追求完美。谢谢阅读下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：咨询师：你生气的具体原因是什么呢?求助者：我经常为学生的事苦恼，他们干什么总不合我的意，我特别看不惯他们做的事，谢谢阅读谢谢阅读对学生要求很严，学习必须好。但他们不听我的。咨询师：噢，我明白了，你的学生不太听你的话，这使你很生气，是这样吗?感谢阅读求助者：对，就是因为他们不听我的话，惹我生气。咨询师：按你所说，你说话别人就应该听。求助者：是的，我是老师，他们当然应该听我的。咨询师：您信奉的是老师讲话，学生就应该听。求助者：对呀，学生必须听老师的。咨询师：因此，你老师说的话，你肯定听，他说学生不谈恋爱，你就不谈，他说应该考谢谢阅读博士，你就考博士。求助者：对……噢，不是这样的，(沉默)好象不是，我老师让我读博士，我也没读。谢谢阅读咨询师：你刚讲过学生必须听老师的，而你又讲了你老师让你考博士，但你没考，这似精品文档放心下载乎有些矛盾，请你解释解释好吗?求助者：(沉默)……可我说的是对的，他们就应该听我的呀。精品文档放心下载咨询师：你老师让你考博士，是对还是错呢?求助者：(沉默)难道他们真的可以不听?咨询师：你认为你生气是由于学生不听你的话，不按你的意思去办事，其实学生不按你精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读态是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。感谢阅读求助者：我好象明白了。咨询师：明白了吗?说不说由你，听不听由他们，以后可别多管闲事，自找没趣了。谢谢阅读单选：21．心理咨询师“你生气的具体原因是什么呢?”所使用的是()。谢谢阅读A．开放式提问B．直接提问C．封闭式提问D．间接提问谢谢阅读单选：22?”所使用的技术是()。感谢阅读A．内容反应B．情感反应C．内容表达D．情感表达感谢阅读单选：23()。谢谢阅读A．内容反应B．按求助者的信念推理C．情感反应D．按咨询师的观点表达精品文档放心下载单选：24?”咨询师使用的技术是()。感谢阅读A．指导性面质B．解释C．尝试性面质D．释义单选：25?”这段话心理咨询师所使用的技术是()。感谢阅读A．指导B．解释C．引导D．释义单选：26．在咨询中，求助者多次出现沉默的原因可能是()。谢谢阅读A．阻抗B．生气C．困惑D．思考多选：27()。精品文档放心下载A．合理化建议B．解决具体问题C．指责求助者D．解决困扰问题精品文档放心下载单选：28．心理咨询师在本案例中使用的方法是()。感谢阅读A．认知行为疗法B．精神分析法C．合理情绪疗法D．阳性强化法感谢阅读单选：29．按ABC理论的观点，本案例中的A是()。谢谢阅读A．学生不听话B．学生应该听话C．自己是老师D．自己非常生气谢谢阅读单选：30．按ABC理论的观点，本案例中的C是()。谢谢阅读A．学生不听话B．学生应该听话C．自己很优秀D．自己非常生气感谢阅读[答案与解析]21．A。开放式提问和封闭式提问是按照对回答的内容有无明确的限定来划分的，开放精品文档放心下载精品文档放心下载接提问是按照提问的方式不同来划分的。22．A。这段话是咨询师对求助者想要表达的内容的总结和反馈，属于内容反应。谢谢阅读23．B。这句话是咨询师为了揭示求助者的自动想法中的不合理之处，而按照求助者的谢谢阅读不合理信念进行的推理。24．C。这是咨询师指出求助者说话中的前后矛盾之处，属于面质，同时，咨询师使用谢谢阅读“似乎”这个试探性的词，因此属于尝试性面质。25．A。指导即咨询师直接地指示求助者做某伺：事、说某些话或以某种方式行动。引谢谢阅读感谢阅读感谢阅读加以综合整理，再反馈给求助者。26．D。求助者多出现的多次沉默表明求助者正在处于积极的自我探索之中，因此属于谢谢阅读思考型沉默。27．BC。这段话是心理咨询师咨询过程中的失误，这段话涉及求助者的具体问题，同精品文档放心下载时也是对求助者的指责。28．C。咨询师在咨询中，指导求助者认识到自己的情绪困扰是由于不合理的信念造成谢谢阅读的，因此使用的方法是合理情绪疗法。29．A。ABC理论中的A是指诱发事件即与求助者情绪困扰直接相关的生活事件，因精品文档放心下载此，答案为A。B是ABC理论中的B，D是ABC理论中的C。感谢阅读30．D。ABC理论中的C是指由诱发事件A所引起的结果，因此，答案为D。谢谢阅读案例四一般资料：王某，女性，28岁，公交车售票员。案例介绍：王某由其母亲带来，主诉两年来经常被人盯着看，她实在忍无可忍，现已严感谢阅读重影响了工作和生活。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：咨询师：你能说说什么人盯着你吗?王某：太多了，我都受不了，他们怎么偏偏就看上我，我又不漂亮，家庭条件也不好，精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读他都结婚了，干嘛要那样对我?咨询师：他怎么向你表白的?王某：没有，我该找谁说去呀，我天天对着空气说话，那些声音不停地往我耳朵里灌，谢谢阅读我真的受不了，我不想理他们，可他们总要来烦我，我要找他们算帐!精品文档放心下载咨询师：你经常听到别人听不到的声音吗?王某：是的，我经常听到楼道里、窗外有叫我的声音，我都烦死了，我根本就不想理他谢谢阅读精品文档放心下载的脖子，直到快窒息，还用矿泉水瓶砸自己的脸，我太烦了，公路上的各种车还老跟着我，感谢阅读他们干嘛老跟着我!单选：31．王某目前属于()。A．心理健康B．心理不健康C．心理正常D．心理不正常精品文档放心下载单选：32．王某认为车里的男人都喜欢自己，表明其()。精品文档放心下载A．关系妄想B．嫉妒妄想C．钟情妄想D．夸大妄想感谢阅读多选：33．王某的精神症状包括()。A．关系妄想B．错觉C．钟情妄想D．幻觉多选：34．王某用丝巾勒自己脖子的行为表明其出现()。精品文档放心下载A．倒错行为B．怪异行为C．冲动行为D．发泄行为感谢阅读多选：35．王某的特点包括()。A．有思维内容障碍B．不伴有人格障碍C．病程长幼年起病D．社会功能有感谢阅读损害多选：36．对王某可以考虑的诊断包括()。A．焦虑性神经症B．人格障碍C．恐怖性神经D．精神分裂症谢谢阅读单选：37．王某说“公路上的车老跟着我”说明其存在()。感谢阅读A．关系妄想B．钟情妄想C．迫害妄想D．特殊意义妄想精品文档放心下载单选：38．对王某所说“我师傅的孩子还说要和我谈恋爱”心理咨询师的判定是()。精品文档放心下载A．与事实相符B．需要核实C．与事实不符D．无法判定感谢阅读多选：39．心理咨询师可对王某()。A．进行摄入性会谈B．进行认知矫正C．整理资料与评估D．制定咨询方案精品文档放心下载多选：40．从本案例判断，王某存在()。A．思维被播散B．思维被洞悉C．强迫性思维D．病理性思维奔逸感谢阅读[答案与解析]31．D。王某出现了幻觉、妄想等典型的重性精神障碍的症状，因此，属于心理不正常。感谢阅读32．C。关系妄想是认为本来与自己无关的事件与自己有关系的一种妄想。嫉妒妄想是精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载夸大自己的财富、地位、能力、权利等一种妄想。33．ACD。王某认为车里的男人都喜欢自己，公路上的各种车老跟着自己属于关系妄感谢阅读感谢阅读于幻听。34．CD。35．AD。妄想属于思维内容障碍。王某的生活已经受到了严重的影响，因此，其社会谢谢阅读感谢阅读是否是幼年起病。36．BD。求助者的求医愿望不明显，说明其自知力已丧失，因此排除神经症。求助者谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载求助者的早期生活资料，进行鉴别。37．A。认为与自己无关的事情与自己有关的妄想属于关系妄想。感谢阅读38．B。39．AC。王某存在典型的重性精神障碍的症状，因此，不属于心理咨询的范围，应及感谢阅读精品文档放心下载资料，通过对资料的收集和整理，确定求助者不属于心理咨询的范围之后，应及时转介。感谢阅读40．AC。强迫观念又称强迫性思维，是指某一种观念或概念，反复地出现在患者的脑谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读增加和思维联想速度加快。患者表现为语量多，语速快，口若悬河，滔滔不绝，词汇丰富，感谢阅读谢谢阅读家人之间的隐私，未经患者语言文字的表达，别人就知道了。精品文档放心下载案例五一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。案例介绍：求助者的一位女同学主动与他交朋友，交往了几个月后，他感觉对学习有影精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读求助者解释了但她不信，自己有口难言，现在弄得见面谁也不理谁。感到非常内疚、自责，谢谢阅读又无能为力。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小家教严格，上学期间不想谈恋爱，但意志较精品文档放心下载薄弱。失恋后虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显。精品文档放心下载下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：咨询师：你说那些传言不是你说的，那你用的着自责吗?求助者：可传说中的事毕竟是真的。咨询师：你能说得详细一些吗?求助者：(沉默)我能不说吗?那是隐私。咨询师：好，不想说你可以不说。你想想看，如果你看见一对年轻人在那里谈恋爱，你精品文档放心下载会怎么想?求助者：我能想象出他们接过吻，拥抱过……咨询师：你看，明明他们没对你说，但你能想出来他们可能做了什么。这与他们说不说感谢阅读精品文档放心下载可以想象，这和你无关。求助者：可我后悔，要是当初没做那些事就好了，就不会给那女孩造成不好的影响了。精品文档放心下载咨询师：有一个人，他家有一祖传的花瓶，非常珍贵。偏偏有那么一天，他孩子的同学精品文档放心下载来玩，一不小心没拿好给摔碎了。如果是你，你会怎样?求助者：要是我，我就会揍他，那么贵重的东西怎么给你打碎了。感谢阅读咨询师：好，你是这么想的，可有些人就会想，如果当初我800万卖了多好，如果我花精品文档放心下载600300精品文档放心下载悔的事，可哪有后悔药吃呀?求助者：是没有。咨询师：没有，没有该怎么办呢?求助者：只能接受现实，可以把碎片收起来，找一个会修补古董的人修补修补，或许可感谢阅读以卖些钱，或者还可以把它扔掉。咨询师：好，那你应该怎样处理同学议论这件事呢?求助者：(沉默)我好象明白该怎么处理了，可我现在还喜欢她怎么办?谢谢阅读咨询师：你喜欢她可以怎么做?求助者：我可以向她表白，每天拿一枝花，天天对她说我爱你，也可以扭头就走，再找谢谢阅读一个?咨询师：那你现在知道该怎么办了吗?求助者：应该是明白了，可过了三五天还是会想，还是会烦，想控制都控制不住。精品文档放心下载咨询师：心理咨询需要一个过程，这个问题咱们下次再讨论吧。感谢阅读多选：41．心理咨询师说“你能说得详细一些吗?”使用了()。谢谢阅读A．具体化技术B．开放式提问C．摄入性谈话D．修饰性反问精品文档放心下载单选：42．心理咨询师在咨询中不必强调的是()。A．嫉恶如仇的道德感B．善于容纳他人C．具有强烈的责任心D．自我平衡能力感谢阅读多选：43．该案例中，心理咨询师可以采用()。A．合理情绪疗法B．冲击疗法C．认知行为疗法D．暴露疗法谢谢阅读单选：44．本案例中，心理咨询师认可的近期咨询目标是()。精品文档放心下载A．消除同学误会B．解决情绪困扰C．恢复恋爱关系D．促进自我实现感谢阅读单选：45．按照艾利斯ABC理论，本案例中的B指的是()。感谢阅读A．失恋后自责B．我不该和她发生那些事C．同学传流言D．我无法上学和同学交流多选：46()。谢谢阅读A．内容反应B．解释C．内容表达D．指导单选：47．本案例中，求助者出现沉默，最可能的原因是()。感谢阅读A．困扰B．思考C．阻抗D．想象多选：48．在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作是()。精品文档放心下载A．鼓励情绪宣泄B．修正非理性信念C．建立理性信念D．改变求助者处境单选：49．本案例中心理咨询师改变求助者信念的方法是()。感谢阅读A．自我管理程序B．语义分析C．产婆术式辩论D．认知重建谢谢阅读单选：50．在咨询过程中，心理咨询师所举例子说明其()。谢谢阅读A．多话走题B．自我开放C．就事论事D．启发引导精品文档放心下载单选：51．在咨询过程中，心理咨询师举例的目的是帮助求助者()。感谢阅读A．深化自我认识B．学会接纳现实C．矫正错误认知D．学会宽恕自己精品文档放心下载[答案与解析]41．ABC。心理咨询师在这句话中询问了求助者想要表达的内容，因此，属于参与性感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读放式提问。42．A。心理咨询师在咨询过程中应强调的包括：品格；自我平衡能力；善于容纳他人；感谢阅读精品文档放心下载A项在咨询过程中不必强精品文档放心下载调。43．AC。本案例的求助者的主要症状是情绪困扰，因此可以采用合理情绪疗法和认知精品文档放心下载谢谢阅读好的疗效。44．B。心理咨询的近期目标是解决求助者主要问题，本案例的求助者的主要问题是情谢谢阅读AC两项是求助者生活中的具体问题，不属于心理咨精品文档放心下载询的范围，D项是心理咨询的远期目标。45．B。艾利斯的ADC理论中的B是指求助者对诱发事件的看法、观点，因此，B项谢谢阅读正确。46．BC。47．B。48．BC。在本咨询案例中，求助者的问题是由于不合理的信念所造成的情绪困扰，因感谢阅读精品文档放心下载从而使情绪困扰得到改善。49．C。产婆术式辩论是指从科学、理性的角度对求助者持有的关于他们自己、他人及感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读使求助者学会如何正确地使用思维工具来代替非逻辑的认知。精品文档放心下载50．D。在咨询过程中，心理咨询师所举的例子是为了启发引导求助者自己发现自己的谢谢阅读非理性信念，从而建立理性信念。51．C。在咨询过程中，心理咨询师所举的例子是为了启发引导求助者自己发现自己的感谢阅读非理性信念，矫正求助者的错误认知，从而建立理性的信念。精品文档放心下载案例六一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。案例介绍：求助者一年前睡觉时突然憋醒，胸闷气短，觉得自己马上就不行了，送入急谢谢阅读诊后诊断为呼吸暂停综合症，自己非常后怕，因为自己的哥哥就是夜里突发心脏病去世的，感谢阅读医生也说这种病如不及时发现就会憋死。求助者立即住院做了手术。术后求助者回家休养，谢谢阅读精品文档放心下载断在想千万别出现一年前的情景，想着想着胸口就真的闷起来了，心慌、气短，浑身出汗，感谢阅读多次被急救车送到医院，但未查出明显器质性病变。这种情况几乎每周都要发生两到三次，精品文档放心下载感谢阅读改善。心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性敏感内向，身体状况基本良好。精品文档放心下载多选：52．该求助者的情绪症状主要包括()。A．恐惧B．抑郁C．焦虑D．强迫单选：53．该求助者情绪症状的主要特点是()A．突然发作，不可预期B．躯体症状严重C．固定发作，可有预期D．躯体症状轻微多选：54．该求助者的躯体症状主要包括()。A．害怕、紧张B．浑身出汗C．胸闷、心慌D．四肢发麻谢谢阅读单选：55．该求助者产生症状的特殊诱因是()。A．性格较内向B．曾经患病C．无特殊诱因D．胆小怕死谢谢阅读多选：56．为做出明确诊断应考虑求助者的()。A．行为模式B．认知结构C．躯体症状D．情绪体验谢谢阅读单选：57．对该求助者的初步诊断是()。A．躯体障碍B．恐怖性神经症C．惊恐障碍D．急性神经症谢谢阅读单选：58．在做鉴别诊断时可先考虑排除的是()。A．躯体障碍B．疑病性神经症C．癔症发作D．恐惧性神经症感谢阅读多选：59．该求助者遇到的生活事件包括()。A．曾经血压高B．哥哥突发心脏病去世C．曾经被憋醒D．医生说可能会被憋死多选：60．对该求助者还需了解的资料包括()。A．病程长短B．社会功能C．个性特征D．家族史感谢阅读[答案与解析]52．AC。恐怖指某些患者遇到特定的境遇或某一特定事物，随即产生一种紧张恐惧的谢谢阅读精品文档放心下载根据和客观因素的情况下，对其自身健康或其他问题感到忧虑不安，紧张恐惧，顾虑重重，精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载(强迫行为)或者某种念头反复出现在求感谢阅读助者的头脑中(强迫思维)，求助者明知不必要，但是无法停止。谢谢阅读53．A。求助者的情绪症状的特点是几乎每周都要发生两到三次，无明显发作征兆，发感谢阅读作时神志清楚，十几分钟后能自行缓解。54．BC。求助者的主要躯体症状包括胸闷、心慌、气短、浑身出汗。A是求助者的情谢谢阅读绪症状。55．C。求助者的症状发作是无明显发作征兆，因此无特殊诱因。精品文档放心下载56．CD。根据求助者的描述应考虑诊断为惊恐障碍。由于许多躯体疾病也可能引起类谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读验，以排除抑郁症的可能。57．C。惊恐障碍的诊断要点是：难以解释的焦虑或惊恐发作，突然出现，发展迅速，精品文档放心下载可能仅持续数分钟。发作经常出现一些躯体症状。一次发作会导致对再次发作的恐惧并精品文档放心下载月．会回避曾经发作的场所。58．A。求助者在多次晕倒被送到医院后，多次检查都未发现明显器质性病变，因此，精品文档放心下载在鉴别诊断时，可优先排除躯体障碍。59．BCD。BCD在案例中，均有提及，而A项在案例中未涉及。精品文档放心下载60．ABD。案例七一般资料：求助者，男性，18岁，战士。案例介绍：求助者自诉，在汶川5.12地震抗震救灾中，他们的任务就是掩埋尸体，当精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读没精神，严重影响日常工作，内心十分痛苦，迫切要求治疗。谢谢阅读咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做什么事情都要做到最好。精品文档放心下载父亲务农，爱面子，要求他当一个好兵，将来能提干。多选：61．求助者的症状主要包括()。A．焦虑B．抑郁C．恐怖D．强迫多选：62．求助者的心理与行为症状主要包括()。A．反复检查B．反复洗手C．反复计数D．反复思考感谢阅读单选：63．在本案例中，求助者产生心理问题的原因包括()。精品文档放心下载A．自我要求严格B．掩埋尸体C．反复思考洗手D．青年男性感谢阅读单选：64．对该求助者的初步诊断是()。A．焦虑性神经症B．抑郁性神经症C．强迫性神经症D．恐怖性神经症感谢阅读多选：65．对于该求助者的洗手行为，可以使用的治疗方法有()。精品文档放心下载A．认知疗法B．阳性强化法C．厌恶疗法D．系统脱敏法感谢阅读多选：66．对于该求助者的恐惧，可以使用的治疗方法有()。精品文档放心下载A．认知疗法B．阳性强化法C．厌恶疗法D．系统脱敏法精品文档放心下载单选：67．在本案例咨询中，心理咨询师首先应做到的是()。谢谢阅读A．理解B．共情C．尊重D．支持多选：68．在本案例中，该求助者出现了()。A．强迫观念B．超价观念C．强迫行为D．回避行为谢谢阅读多选：69．在本案例中影响咨询关系的主要因素包括()。谢谢阅读A．咨询师的态度B．咨询师的年龄C．求助者的动机D．求助者的性别感谢阅读单选：70．罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是()。谢谢阅读A．咨询技巧B．咨询策略C．咨询关系D．咨询过程精品文档放心下载[答案与解析]61．ABCD。求助者感到焦虑不安，情绪烦躁属于焦虑，情绪低落属于抑郁。反复思考精品文档放心下载无意义的问题属于强迫观念，反复洗手属于强迫行为。紧张害怕属于恐怖症状。精品文档放心下载62．BD。63．A。求助者的强迫症状产生的主要原因应该是其自我要求严格。精品文档放心下载64．C。求助者的主导症状为强迫思维与强迫动作，因此，初步诊断为强迫性神经症。精品文档放心下载65．ABC。66．ABD。67．C。68．AC。反复思考无意义的问题属于强迫观念，反复洗手属于强迫行为。感谢阅读69．AC。咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言，其咨询动感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读因此在本案例中影响咨询关系的因素有AC。70．C。罗杰斯把咨询师的态度和个性以及咨询关系的质量作为咨询结果的首要决定因精品文档放心下载素，坚持把咨询师的理论和技能作为次要因素。案例八一般资料：求助者，女性，32岁，机关公务员。案例介绍：求助者主诉，半年前发现丈夫手机里有暧昧的短信。她非常震惊，从没想到感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载?感谢阅读精品文档放心下载么都没兴趣。明明知道不该这样，可就是控制不住，为此前来咨询。谢谢阅读心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，追求完美。与丈夫是初恋。从小受家感谢阅读庭传统教育的影响。单选：71．该求助者“活着很没意思，打不起精神”表明其()。感谢阅读A．意向下降B．情绪低落C．回避行为D．兴趣下降精品文档放心下载单选：72．求助者“觉得她们都虚情假意……她还能相信别人吗?”说明其出现()。精品文档放心下载A．幻觉B．泛化C．妄想D．强化多选：73．在本案例中恰当的心理咨询目标包括()。谢谢阅读A．改变认知B．自卑感下降到一半左右C．缓解情绪D．每日与人交流约半小时多选：74．本案例中评价咨询效果的指标包括()。A．建立合理观念B．心理测验结果C．掌握交流技巧D．咨询师的观察谢谢阅读多选：75．在咨询过程中求助者曾经出现了阻抗，原因可能包括()。感谢阅读A．功能性行为失调B．无咨询动机C．求助者身体不适D．成长的痛苦精品文档放心下载单选：76．本案例中，该求助者讲出了自己的隐私，心理咨询师应()。感谢阅读A．通知亲属B．坚持保密原则C．通知丈夫D．绝对保守秘密谢谢阅读单选：77．该求助者表现出的心理冲突的数量是()。精品文档放心下载A．一个B．两个C．三个D．四个多选：78．该求助者变形冲突的特点是()。A．与现实无关B．与道德色彩无关C．与现实有关D．与生活事件无关谢谢阅读单选：79．对该求助者离不离婚的问题，心理咨询师应()。谢谢阅读A．根据自身经验B．建议离婚C．尊重求助者的决定D．建议修好感谢阅读多选：80．本案例中，求助者认知的特点包括()。A．任意推断B．情绪推理C．应该倾向D．乱帖标签谢谢阅读多选：81．负性自动想法与功能失调性态度的区别在于()。精品文档放心下载A．前者是状态性的B．后者是特征性的C．前者多见于常人D．后者仅见于精品文档放心下载抑郁障碍多选：82．针对该求助者，心理咨询师需进行的分析包括()。精品文档放心下载A．有无他人错误评价B．有无不良归因倾向C．有无错误观念产生D．有无负性感谢阅读情绪记忆[答案与解析]71．B。72．B。这段话表明求助者将对丈夫的情绪的反应泛化到其他人身上。幻觉是无对象性精品文档放心下载的知觉。妄想是脱离现实的病理性思维。73．BD。有效合理的咨询目标应具备的要素包括：具体；可行；积极；双方可接受；谢谢阅读属于心理学性质；可以评估；多层次统一。74．BD。咨询效果评估的维度包括：求助者对咨询效果的自我评估；求助者社会生活谢谢阅读精品文档放心下载定；求助者咨询前后心理测量结果的比较；咨询师的评定。谢谢阅读75．ABD。来自求助者的阻力主要原因有三个，一是因为成长必然带来某种痛苦，二感谢阅读是因为功能性行为失调，三是求助者可能带有某种反抗心理咨询的动机。感谢阅读76．B。保密原则是心理咨询过程需要遵循的重要原则之一，但是保密原则是有条件的。精品文档放心下载77．B。求助者表现出的冲突是离婚又割舍不下这个家和不离婚又不能容忍丈夫对自己精品文档放心下载的背叛。78．ABD。心理冲突分为常形与变形，其中变形的特点是与现实无关，并不涉及到生谢谢阅读活中重要的生活事件，没有明显的道德色彩。79．C。求助者离不离婚属于求助者的具体的生活事件，不属于心理咨询的范围。应该感谢阅读由求助者自己决定。80．ABC。81．AB。负性自动想法与功能失调性态度在正常人与抑郁障碍患者中都存在，只是程谢谢阅读度不同，因此C、D项是错误的。82．BCD。案例九一般资料：求助者，女性，30岁，公务员。案例介绍：求助者半年前因感冒诱发心肌炎，住院治疗一月余。医生嘱咐减少体力活动，精品文档放心下载避免疲劳，建议静养一周。因其孩子才两岁，一次夜间发烧，她喂孩子吃药，帮孩子测体温，基本感谢阅读谢谢阅读没有明显器质性病变。此后有多次类似发作，夜间情况多，求助者睡眠差。经协商，求助者接受生物反馈治疗。精品文档放心下载多选：83．临床常用的生物反馈仪包括()。A．肌电生物反馈仪B．皮温生物反馈仪C．皮肤电反馈仪D．脑电生物反馈谢谢阅读仪单选：84．生物反馈疗法不适用于()。A．各种睡眠障碍B．儿童多动症C．慢性精神分裂症D．急性期精神分裂症感谢阅读单选：85．生物反馈技术的最早临床应用者是()。A．夏皮诺B．米勒C．斯金纳D．巴甫洛夫单选：86．临床上应用最广的生物反馈仪是()。A．肌电生物反馈仪B．皮温生物反馈仪C．皮肤电反馈仪D．脑电生物反馈谢谢阅读仪单选：87．生物反馈法源于()。A．社会学习理论B．动物内脏条件反射实验C．生物医学技术D．信息论中的反馈原理多选：88．肌电生物反馈疗法的家庭训练，应当()。精品文档放心下载A．重复在诊室训练中学到的放松训练B．坚持记录自我训练日记精品文档放心下载C．开始时每天2次～3次，每次20分钟D．在熟练后每天减少练习次数，延长练感谢阅读习时间多选：89．生物反馈疗法禁忌症包括()。A．紧张性头痛B．训练中出现头晕C．经前期紧张症D．训练中出现失眠精品文档放心下载多选：90．肌电生物反馈疗法诊室训练的基本步骤包括()。感谢阅读A．求助者取仰卧位，自然呼吸B．在选定部位安放电极谢谢阅读C．测量肌电水平的基线值D．设定预置值，开始反馈训练谢谢阅读[答案与解析]83．ABCD。临床常用的反馈仪包括：①肌电生物反馈仪；②皮肤电反馈仪；③皮肤温精品文档放心下载度反馈仪；④脑电生物反馈仪；⑤其他反馈仪。84．D。生物反馈疗法禁忌症包括：①各类急性期精神病求助者；②有自伤、自杀观念、精品文档放心下载感谢阅读幻觉、妄想等症状的求助者。85．A。86．A。肌电生物反馈(EMGbiofeedback)是目前最成功、应用最普遍的一种生物反馈技精品文档放心下载术。87．B。88．ABC。熟练后，每日的练习次数增加而练习时间缩短，最后可达到诊室训练后的精品文档放心下载目标状态。因此，D项是错误的。89．BD。生物反馈疗法禁忌症包括：①各类急性期精神病求助者；②有自伤、自杀观谢谢阅读念、冲动、毁物、兴奋不合作的求助者；③训练过程中出现头晕、头痛、恶心、血压升高、谢谢阅读失眠、幻觉、妄想等症状的求助者。90．ABCD。案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计感谢阅读原始分221517101665738331634量表分7053123精品文档放心下载量表分1391571313701661081353智商110110107感谢阅读多选：91．在该求助者测验结果中，百分等级不足50的分测验有()。感谢阅读A．知识B．领悟C．积木D．填图多选：92．与全量表结果相比，该求助者的强项有()。谢谢阅读A．知识B．算术C．数符D．拼图单选：93．根据该求助者智商结果，正确解释是()。谢谢阅读A．言语技能比操作技能好B．可能有言语缺陷C．可能有阅读障碍D．言语能力和操作能力的差异不具有实际意义感谢阅读多选：94．关于WAIS-RC，正确的表述是()。谢谢阅读A．适用于16岁以上的受测者B．分为城市版和农村版感谢阅读C．施测时严格限制时间D．设置了备用测验[答案与解析]91．BD。WAIS-RC的量表分采用标准二十分，因此，量表分小于10分的分测验，其精品文档放心下载百分等级不足5050。谢谢阅读92．BC。求助者测验中的强项，及测验中的强点，即比求助者量表平均分高3分以上精品文档放心下载123123/11≈1114精品文档放心下载分以上的分测验即为求助者的强项。量表分为14分以上的分测验有算术、数符。精品文档放心下载93．D。求助者操作智商为110，言语智商为110，二者的差异为0，因此，可以认为求谢谢阅读助者的言语能力与操作能力的差异不具有实际意义。94．AB。WAIS-RC的测验中，有些分测验有时间限制，而有些分测验则没有时间限制，感谢阅读因此，C项是不正确的。WAIS-RC没有设置备用测验，只有韦氏儿童智力量表有迷津、背感谢阅读数备用测验。案例十一下面是某求助者的MMPI-2的测量结果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi精品文档放心下载原始分742210664521343321281626331636精品文档放心下载K校正分2625？4318T分454766435254475271786556505759584852精品文档放心下载多选：95．关于该求助者的测验结果，正确的说法是()。精品文档放心下载A．Pt量表的K校正分应是36B．无法回答的项目共有7个谢谢阅读C．被试者不加区别地回答问题D．两点编码类型属于非突出编码精品文档放心下载单选：96．根据两点编码结果，该求助者的临床表现可能是()。精品文档放心下载A．躯体不适，伴有抑郁B．极度焦虑，神经过敏C．偏执倾向，被动专横D．多疑退缩，思维混乱单选：97．临床量表剖面图模式属于()。A．精神病模式B．神经症模式C．边缘性模式D．假阴性模式感谢阅读单选：98．HAMA量表是()。A．汉密尔顿抑郁量表B．汉密尔顿焦虑量表C．简明精神病评定量表D．倍克-拉范森躁狂量表单选：99．BRMS量表再次评定时间间隔一般为()。精品文档放心下载A．1～2周B．2～4周C．2～6周D．4～6周感谢阅读单选：100．以SCL-90评估疗效，判断为显效的标准是总分减分率大于等于()。感谢阅读A．10%B．25%C．50%D．75%[答案与解析]95．AB。Pt量表的K校正分为Pt+1.0K=26+10=36，因此，A项是正确的。Q量表的原精品文档放心下载始分表示求助者无法回答的项目数，因此，BVRIN量表的高分表明求助者不加区感谢阅读别的回答问题，而此求助者的VRIN为47低于临界值，因此，C项不正确。求助者临床量精品文档放心下载表中的最高分为D(78)，次高分为Hs(71)，未进入编码系统的最高分为Hy(65)，两点编码精品文档放心下载系统的次高分比未进入编码系统的最高分高5D项是错谢谢阅读误的。96．A。求助者的临床量表中的最高分为D(78)，次高分为Hs(71)，因此，求助者的两感谢阅读点编码类型为12/21编码。这种剖面图的患者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪。感谢阅读97．B。此求助者的临床量表的剖面图模式是神经症性量表升高(量表1、2、3明显升高)谢谢阅读到65(量表679)精品文档放心下载体来讲量表2、1、3呈现依次下降式倾向，因此，属于C类神经症性剖面图。感谢阅读98．B。HAMA是汉密尔顿焦虑量表的缩写，具体来讲其中最后的字母A是英文焦虑精品文档放心下载的首字母。汉密尔顿抑郁量表是HAMD，其中最后的字母D是英文抑郁的首字母。与之相感谢阅读关的还有SAS和SDS。99．C。100．C。SCL-90以总分的变化评估疗效，一般认为，总分减分率大于等于50%为显效，精品文档放心下载而总分减分率大于等于25%为有效。第二部分案例问答题本部分采取专家阅卷，1～8题。一般资料：求助者，女性，32岁，四川灾区教师。案例介绍：求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而谢谢阅读幸免于难。但我失去了自己惟一的10岁儿子和班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载5月11日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上。那天中午儿子在睡觉，是我精品文档放心下载把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果我送儿子去上学，感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读期开学后已不能授课。自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了。感谢阅读心理咨询师观察了解到的情况：求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有10年教龄，目谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读住活动板房。请依据以上案例，回答以下问题：1．针对该求助者还需了解哪些资料?答：还需了解的资料包括：(1)地震后的躯体症状。(2)社会支持系统的帮助和作用。(3)地震前后人际交往情况。(4)经济情况。(5)既往心理咨询历史。(6)现在生活情况。(7)今后生活打算。2．对该求助者可能的诊断有哪些，并分别陈述理由?答：对该求助者可以考虑的诊断是：(1)恐怖症理由：①该求助者对不应感到恐惧的对象情景恐惧②由此产生内心的变形冲突③时间达三个月以上④且社会功能损害严重(2)抑郁症(或抑郁性精神症)理由：①兴趣下降或消失②情绪低落③社会功能损害严重④病程时间持续三个月以上(3)创伤后应激障碍(PTSD)理由：①强烈的精神创伤②创伤性体验后反复重现③强迫性回忆④目前病程在半年内(4)适应障碍理由：①应激性事件——地震②反应性情绪障碍③社会功能损害④病程在半年内3．在本案例中，求助者面临的压力按强度应如何分类?答：(1)压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为的体验过程。谢谢阅读(2)压力按强度分为：①一般单一生活压力，是指人们在生活的某一时间阶段内，经历着某一种事件并努力去谢谢阅读适应它，而且其强度不足以使人们崩溃，这时候所体验到的压力。谢谢阅读②叠加性压力是极为严重和难以应对的压力，它给人造成的危害很大。又分为同时性叠谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载验到的压力，俗称“祸不单行”。③破坏性压力，又称极端压力，包括战争、大地震、空难、遭受攻击、被绑架、被强暴，精品文档放心下载等等。4．灾难综合征的阶段及其特点是什么?答：(1)灾难综合征指强大自然灾害后的心理反应。(2)灾难综合征的阶段及特点如下：①惊吓期。这一阶段里，受害者对创伤和灾难丧失知觉，就像通常所谓的“失魂落魄”的精品文档放心下载状态，事情过后，往往对事件不能回忆。②恢复期。在恢复期中，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，这与通常所感谢阅读谓的“后怕”相仿。在此期间，受害者常常逢人便诉说自己的遭遇，正像电影“祝福”中祥林嫂精品文档放心下载的表现。③康复期。在康复之后，心理重新达到平衡。5．急性应激障碍与创伤后应激障碍