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文档简介

年的高考试题中有所表达，哪怕是实验题目。距离高考已经不太远了，想全面提升自己的语文素养已不太现实，但是考生能够在老师的指导下提升自己的语文解答水平，所以围绕水平点增强复习是考前的重在接下来的复习时间里，水平题型如何复习呢?一、语言使用试题的高考试题中有所表达，哪怕是实验题目。如增加时间不长的，能够在老师的指导下，认真领会其考查实质，把握根本，并实行专门的拓展性提升性训练。老题型要扎实复习到位。越是老题型，命题者越会想着巧妙翻新。压缩语段多种水平要求综合考察的特点，训练时既要精选题目，又要拓展新题范围。从本质上看这个题型，诗歌的关键在于理解，要多读古诗，细心品味，知人论世，但有效的复习能够提升理解。解题时要看清题干，不漏过题目所给出的任何信面，先从归结形象特征，再联系诗歌情调、情境等深入领会感情趋向；“表达技巧”方面，首先要记忆掌握诗歌中常用的抒情手段、修辞手法和构思技巧，而后在表达形式上要实行专门性的训练，比方先按“手法或(修辞格)概括语境义情感趋向(或具体类型)”等等形式，这样的表达训练是非常有必要的。三、文言文语句翻译题语文教学大纲要求掌握的120个实词高考语文18个常见文言虚词文言文首先是要抓课本，然后系统归纳，构建知识网络，并且适当练习课外语文言文翻译题比较难，学生在做的时候往往感觉良好，但失分颇多，应该注意以下几点：1.翻译文段或句子时应以直译为主，意译为辅；2.注意所译文段或句子中的实词的一词多义和古今异义；3.遇到特殊句式要调整；4.要补出文言语句中的省略成分；5.不必翻译古今意义相同的词语和专有名词；现代文阅读训练，必须优化文本。也就是要选择人文蕴含深厚的美文，只有这样才能在实行阅读训练时潜移默化地提升写作水平，收到一举多得的训练效果。高考试卷选用名家名篇居多，诸如季羡林、朱光潜、汪曾祺、高尔基等的作品。这说现代文的阅读，要把握题型特点，突出测试意向，分清水平层级。尤其要注意：要扣题，不说题外话。扣住题意，概括全面，分条陈述。有问必句、含蓄句、衔接句、总结总领句等，可抓住表面义和深层含义以及联系全文或整的正面意义、价值和启示。需要注意的是不可离开文本而架空分析，也不可简单拔现在距离高考时间很短了，作文训练不妨精心打造一处亮点。基本的作文规范、水平，到此时已经定型了，假如考生的作文平平，在考前一题目的拟写、开头结尾的语言修饰都是能够避免平庸的。1.注重自然，和谐人类。这个主题在去年高考中得以充分表达，今年高考仍值2.关爱生命，直面灾难。在个人生活方面，应该要有直面困难，直面人生的勇3.塑造人生，提升自我。包括

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