高考状元的屠龙宝刀

资料介绍 家如果有虚假资料也可以告诉我们免得人上当高考状元都在用的学习法：高考状元的屠龙宝刀(全本是不是还在为学习成绩不好而苦恼呢？是不是还在为不知如何辅导、入点把这样一个以往于公司培训和决策的思维方法引入到一幕幕在我们眼前放过的。学习原来很简单！书评――评李晓鹏新书《高考状元的屠龙宝《云“大道甚夷而民好径意思就是说正确的规律必然简是白白的浪费时间在学习的领域也是如此比人为了快速π＝3.14159提高我们的数学思维和学习能力，则非常值得怀疑。在《高考状元的屠龙宝刀》这本书中，作者对这些做法提出了批评，题中涉及的知识点出发，用平时建立好的知识网络把它们联系起来，就可以很轻松地找到解题的思路。这个道理是如此的简单，以至于大多数人都不屑于去认真的理解它、?谓一脉相承《学习改变命运已经连续两年位居当当网中小学畅销书但它的内容也只是告诉大家学习需要有正确的目标专心什么惊世骇俗的新观点。在这本新书里，这种写作风格得到了保留，流畅和富有幽默感的文字再加上各种精心安排的事例和相信会在“学习方法”这个古老和枯燥的问题上给人的启迪。聪明的大脑如何思考，2006年12月前哈佛大学校长拉里?萨默斯中国在接受电视台采访的时候问道“你认为一个优秀的哈佛大学生需要具备，的时候有着非常清晰我们平时说很聪明智商很高的时候也常常用反应快思路清底有什么神奇之处，为什么萨默斯先生会把它看得如此重要？1997的助手，他叫弗拉基米尔，相貌平平，身材中等，也不怎么爱说话。当不在的时候他就有机会直接向总统报告当时的俄罗斯总统叶利钦后来在##《午夜里说“（弗拉基米尔提交到总统重视的弗拉基米尔很快被为国家安全一年后成为政府半年后叶利钦将宝座让给了他从助理到世界任俄罗斯总统弗拉基米尔?。叶利钦选定为他的当然还有更复杂的原因“思路清楚”显然是原因之一。切的脆用的方法“争取好成绩结果被查了出来还挨了很重的处分后来在老师的指导下加上的努力摸索终试中取得优异的成绩来到以后我结识了很多、人大的朋友他们都是高的胜利者也都很聪明无一不是思维清楚的学习者——一个头脑的人不可能成为一个优秀的学生。可见，清晰的思维，往大了说，是国家的必备素质，往小了说，做才能成为一个思维清晰的聪明人呢？的。现在，让我们来做一个小小的头脑测试：问：当你看到“”三个字的时候你会想起什么、、首先你是不是会想到总统绞刑布什9?11、“大亨本?等？这些词语伴随着图像迅速在你的脑、、第一步。，图像这样如果你想向别人简要介绍一下你就会说“他曾经是的总统9?11以后布什认为他在背后支持本的活动以此为借口发动了结束了他在的他被逮捕并被特别以的罪名，也许上面对的介绍并不是非常的准确和完整每一个读者都会想像出不同的并根据这些组合成自己脑海中的进行思考的。我们“三个字开始的思维过程可以用如下这张图来表示：聪明的大脑如何思考的图画，从而构成了一个完整的思考过程。明白这样一个过程到底有什么用呢？它与萨默斯先生所说的思路清晰的优秀学生有什么关系吗？我们来看这样一道物果会怎样？水从的出口向前喷出瓶子向四周炸开，水向四周喷出要想解决这样一道题目，我们的大脑应该怎样进行思考第一，根据我们前面所说的大脑的运转键的点开始的。所以，我们首先要做的，就是找到题目的“。这道题目当中有这样几个：塑料瓶、、水。第二，接下来，我们要从展开联想了：关于我们会想到极高的速度极强的力也许还能想到子弹运行的抛物线轨道，但根据这些好像还是不能得出结论；然后我们想到水中学物理中关于水的知识点有很多比的密度、度浮力折射全反射像和这道题没什么关系那么压强呢？说瓶子里的水会朝什么方向喷吗？那么水的压强的方向是怎样的呢？的。第三我们再把前面想到的联结起来就可以得出一幅完整的图像：于水的压强是向四周的所以瓶子会向四周炸开正确答案是B。着射入的方向向后喷出。在哪几种情况下能够找到正确答案呢？第一，瞎蒙一个，蒙第二，以前做过这道题第三，见过穿过水瓶的或者，知道它会四周炸开；第四，从题目出发，利用学过的知识，推出正确的结论。题具备了第四种能力不仅能够解这一道题其它的题也能解。具备这种能力，只需要我们按照大脑正常的运转方式来思考就行了，所以，它也是每一个正常人都可以通过学习来加以掌握的。你的大脑运转速度和爱因斯坦的速度完全一30度不会超光速，你的大脑电流速度也不会只有每秒20万公里。请务必记住：你的大脑运转速度和爱因斯坦的速度完全一样。路清楚”才是根本。我们小学做数学题的时候就知道一个简单的时间＝距离/速度。为一个优秀的学习者，就必须找到正确的道路，走出最短的距离。会如下的问题：第一，输在起点：面对问题不知道从何下手我经常听见很多学习成绩不好的同学向我抱怨说目就犯晕“我一看见就犯晕“我到数学就头痛等不管是犯晕还是头痛其实都是思维的表现比人看到前面那瓶会有什么我怎么会知道？我只玩过玩具枪——最后只能依靠猜测来胡乱蒙一个。而思维正确的人则会知道分析题目中的，开始进一步思考。第二，输在过程：知识点越多，思路越幕填满，游戏也就很快结束了。块一样堆在我们脑子快就会被填习就所造成的。第三，输在终点：无法利用已经知道的知识推出清楚正确的结论。成的知识来解决新的问题。考试和对题发现自己答案全对试卷一发下来就蔽之：思维，不知所云。讲到这里大家已经可以理解为什么思路清楚对一个人如此重要，脑，反之亦然。如果我们在学习中遇到了前面各种问题对自己目前的学习效我们需要努力改变错误的思维模习正立刻行动起来吧！小结别在于思维方式的不同；律，就可以有效提高自己的思维能力；和高效。找到学习的基本规律也是没有用的。说到学习的方法，很多学习成绩非常优秀的学生也有着这样的困惑：“有效的学习方法是什么？我好像知道一点点，但是不知道怎么说。就算说出来别人也很难理解2001年的时候我和2000年的文科状元一块到浙江乐清 2000年高考还是统一命题这个文科状元不仅是省第一到了跟其它省的文科状元一比总分，还是第一作为一个文科生居然还拿过物理竞赛一等奖招牌读高中的时候就是这样学习的，大家怎么都不明白呢？”为什么会这样呢？为什么很多学习的人自己也说不清楚怎样提高学习成绩呢？这是因为，真正有效的学习模式实际上分为文章的句子，如何根据题目到文章中找答案等；么这才是我们学习中最的东西一切好的学习技巧和方法都必须符合学习的基本规律。方法和技巧非常多，也不一定适合所有的人。道怎么用。就好像现在的流行歌曲，不管你识不识谱、懂不懂，买张CD或者个MP3来多听几遍，跟着歌星们哼两句，也能到KTV里面去吼两嗓子。但除了极少数悟性极高的人以外，所以说，要想精通学习的“术必须先明文，我们已经知道了大脑运转的基本模我们先从“简单学习”开始了解。小孩要学习钻木取火，他该怎么办呢？，首先，他要去找他说“，学习钻木取火”听了有出息没准能当个副酋长什么的于是就找来一根木头一子托着下巴在旁边聚精会神的看着，演示完之后问“看明白了，忆的过程。说“好，你来试一试”于是孩子从手里接过木头和石块，认真地钻起来——这是一个练习的过程。于“钻木取火”这个知识，算是掌握了。么区别，也得按照“理解、、练习”的过程来学习。比如我们学习物理翻开八年级物理的可以在上面看到一个非常简单的：当你第一眼看到这个的时候，你会想什么显然你会想这个是什么意思啊？也就是说当人看到一个新东西的时候，第一本能就是寻求理解——这是什么？理解完了之后，我们已经知道，这个中的P代表的是电功率，U是电压，I是电流，它的意思就是电功率等于电压乘以电流。接下来要做什么呢？还需要把这个背下来因为只有把它记住了才能加深对它的理解也只有把它记住了才能更好的应用这是一“的过程。经过了理解和之后我们还需要带入一些具体的数值通过做一些题目来加深对它的理解和比“已知一个电灯泡的电功率是22W220VA，用电功率P除以电压U，就可以把电流算出来：I=P/U=22W/220V＝0.1A这“理解、练习”的过程，是我们学习单一知识点的基本程，也就是一个“简单学习”的过程。某个单一的知识点还是必须通过理解练习的简单学习来实现。浪费表情吗？P=U×I只要智力正常通过简单的理解、练习谁都能够掌握。如果分的差别了。那么，问题出在哪里呢找到学习的基本规律水平的地方，在于把它们组织起来，构成韵律，编出好歌。一个一个的简单知识点好学22W220V考试的时候，记得这个记不得那个。遗憾就是，除了第一节，其他的都记不得了。越会发挥它神奇的功效最少都要修20门科目。而且每个科目的内容都会越来越多，越来越复杂。小只要求500个左右的单词初中要求1500个高中要求需要6000果读读，则需要12000个，要成为英语的专业人才，最少需要20000量。、仅仅依“理解练习来一个知识点一个知识点的简单累积，根本就不可能胜任。、就要求须经历一个崭新的学习阶段，即“系统学习”的阶段。那么，什么是系统学习呢？虽然我们需要学习的知识点的数量呈性增长但知识点再多也大部分人不知道罢了。这里面的奥秘就是：这些众多的知识点并不们之间存在着非常密50公里外的地方,上车以后掏出几张百元大钞对说“现在请你把四个卸下来发动机也我估计可能会一脚从车上踹出去或者直接送你到院接受治疗。汽车为什么能够高速奔跑？因为它的各个零部件按照科学原理正确也跑不了。就是学习的基本规律。比如英语单词，我们小学的500个单词可能500到5000甚至20000，那就非常了的单词，背两万个几乎不可能，但幸运的是大部分单词不是孤立的，起来的。这就为我们背单词提供了方便。比如“express这是一个初中学习的单词，意思是“表达、快住了十个单词和词组：expressingexpressed的；expressly的；expression情；expressionlessexpressive的；expressivenessexpresslift达电梯；expressway速公路；expressdelivery递。对于这些单词如果还是通过简单学个一个地去死记硬背显然是效率低下、得不偿失。一个定理地去背，在变化多端的几何题目面前肯定束手无策。一辆汽车，具有两个特点：第一，它有很多零件，也就是众多的知识点第二，这些零件（知识）按照一定的规律组合起来，互相联系这两条，，缺了任何一条，它都不可能成为一门学科过开着汽车跑的人。也就是系统学习的过程。把握好这些零件组织的规律我们就可以开着汽车在学习的道飞奔了。怎样让你在学习的道飞明白了汽车的原理，有了汽车的零件，现在我们要学着组装汽车。煌了成绩总是在中游徘徊面对糟糕的成绩我感觉在面前小，少不更事的我终于做出了一个可怕决定。我决定采用的方法来取得好成绩而且不是一般的我联络学校的撬开存放试卷的柜子把期末考试的试题和答案都偷了一份出来。名显然没有任何意义。我们的这种小花招也不可能瞒过大人的眼睛，一个月才撤销。在我的行为被发现后的一段时间里我在学校成了一个声名狼藉解我因为只有心里知道其实我很想努力也确实一直都在成绩的迫切心情才让我犯下了这样的错误。如果一切就这样下去，我可就彻底了我们班的一堂很普通的班会课改变了这一切因为我的行为属于我们学校历史上“第一大案引起了学校的充分重视班年级教导都找我谈过很多次话我也要求只不过只有我选择了这种的方式来试图改变现状这个现象引起了我们班的重视为此他在一节班会课上给我们讲了初中应该如何学习。把握知识之间的内部联系。他还告诉了我们初中的学习方法：己的思路，弄清楚知识的脉络结构。此外他还介绍了“三个本”的概念即、笔记本和错题本，在学习的时候要把体系图和这三个本结合起来用。这些东西其实很多人都知道没有什么奇特之处更谈不上什“独门秘笈我们的班 口才也不是很好很多人都没有听进去即做了每天把各门学科的知识都画成体系图对课堂笔记和习题都认真地进行整理。用方法：天坚持下来了。没想到只用了不到一个学期，就在期末考试的时候，我居然真地考了年级第一！这回可不是靠得来的了。考好。因为我在复习的时候，觉得跟以前复习的感觉完全不一样了：所措的感觉。高我的总分是江津第一，文科科目成绩是重庆市第一名。中学的学习，我用这一套方法取得了不可思我发现好多同学都有过跟我类似的经历有一个林业大学姓杨的MM说“要是我所有的科目都用这种方法我就考进而不‘紧靠的了还有一个物理系的兄弟跟我聊起这件事情激合起来，要搞一个大学物理的更大的体系图。这些事情让我对自己高中这套方法产生很强的很想把它的来龙长期做一些教育方面的和写作这才逐渐明白这套方法之所以阶段，有效地进行了系统学习：就可以开着汽车在道飞奔把那些跟钻木取火时代的原始人类一样仍然靠步行的人远远甩在后面了！古诗来形容他们的感受：不识庐山，只怎么看怎么受累，还到处都有东西挡着，死活看不清楚知识的全貌，古诗来形容：会当凌绝顶，一览众对于那些还处“不识庐山境界的同学来说需要做的也是一句古诗：欲穷千里目，更上一层次，从一个更高更远的视角来看待我们需要学习的各种知识。系统有初中物理的基本，看懂它就完全没有问题：已知：一台直流电动机标“24W36V字样，用多用测得它的电阻为2欧姆。问：当这个电动机满负荷运转的时候，它的效率是多少别小看这道题它可是出身名门血统高贵它是2004年初中生不好意思跟它打招呼。要解决这道题目，是不是很难呢？”和电压“36V就想到我们前面的：P=U×I。通过电功率P电压U以电流II＝P/U但光知道这么一个是不行的因为题目不是问你电流是多少而是问你“当这个电动机满负荷运转的时候，它的效率是多少？”出它的工作效率，就必须把这个损耗减去。相信大家还记得我们上一章说“联想的思维模式这道题目的是“电功率、电压、电阻、效率。这个时候，我们就需要想到，P＝U×I这个是出现在八年级物理当你想“热效应的时候就明白了热损耗的要到电能转化为热能的原理中去寻找，就能够想出解题需要的第二个“Q＝I2Rt着体系图走的，路线如图：其中QIRt了：2欧姆。电阻R代入第二个Q＝I2Rt，求出热量的损耗率，然后再额定功率的百分比，电动机的工作效率就求出来了。单得掉渣不考第一简直良心上说不过去这种好事人人都想遇知道正确答案只能靠自己，让自己真正具备找到正确答案的能力。需要我们做些什么呢？首先你需要知道这两个并且把它们记住还要会用这是通过“理解、、联系”的简单学习来实现的；其次你需要知道这两个之间的联系像我们前面的图一样通问题一个一个地想出这些个，这是通过系统学习来实现的；最终实现解题。要三步，我们就可以从对某一门知识一无所知，最后成为解题高手。如果连物理竞赛的复试题都难不住你中考高考岂不是全都成了小儿科？再是难题了。为什么呢？因为我们考试中所谓的“难题无非难在第一是考的知识“多前面的例题了两个知识点再难一点的题目也就是考你五个、八个知识点。同知识点就可能电学和力学两个大的类别，甚至把电学、力学、光学的内容都串起来考。我们上的知识范围考你一个相对论的题目所以说再多的知以当你脑海里有了这么一张图之后，难题也就可以迎刃而解了。按照每秒钟30万公里的速度运转的，两分钟想出两个知识点简直就像用炸掉一棵树那么容易。但是，如果没有这张图，没有清楚的思路，解题的时候走错了方向，不应该因为解题而抱怨自己脑子天生太笨——本来你要炸的树在夏威夷你却把扔到了北冰洋怎么能抱怨太小了呢？三步成为学习高首先，我们归纳一下前面总结的从一无所知到解题能手的三个步骤：（掌握知识点（建立体系（解题）度，用文科的学习来看一看这三个步骤的效果。学文科的道理其实和理科一样在高中就是学文科的这三步味，起来也很痛苦如果把中学的所有政治知识加起来简直就是天量的负担简直无法克服还有历史地理似乎都是一些纯这样。我到各地讲课的时候，常常给举例说：0高考场上实现解题，拿下高分，需要哪几个步骤呢？第一步是简单学习我们要通过简单的理解练习把各个知识点学一遍；在我们大脑里面建立了这样一幅完整的体系图：得思路很清楚了：第一层次：世界是物质的，物质是运动改造世界；和意识的关系；人类社会是物质的，人的意识也是物质的。然后我们再来梳“物质是运动的这个二级下面的层次和知识点。统的梳理，要把这么多知识点一个一个硬生生地背下来，谈何容易！思维模式来解题。现在，我们的学习过程已经结束，进入了2002年的高考考场2002年的高考比以往时候来得更早一（以前是七月高考2002年起改在6月了样扫来扫去严防任何人所有的人都在埋头做题你自己也被样一道题：6000洞庭湖面积不断缩小。近些年，该地区逐步退耕还湖，尤其是1998年以来，投资70亿合治大了1/5，湖区生态环境得到改善，问：从围湖造田到退耕还湖的转变，给我们什么哲学启示？（12分）这12应该怎么做？有人一看，哇，哲学启示！哇，12分！赶紧把自己所记得的全部哲学启示答了足足12麻写答完之后还自我安慰：我写了这么多字，12点，一点给我一分不就行了？挺丰富，字也不少，就给你两分吧。你这道题就算完了。如果你学习文科仅仅靠简单学习死记硬背了一些杂乱无章的知识点，那么这道题也就是这个结果。正确的思路应该是这样学启示，题目中的有三个“围湖造田、退耕还湖、转变。结果是人类也从中收益（湖区居民收入明显提高。前面两 都联想出“环境环境如果用哲学的概念来归类律，就会受到惩罚。认识有一个不断深化的过程在把搜索到的和前面想到的内容对比，不难想出这道题目应该围绕“规律”来回答。具体通过对上面思路的整理，我们就知道该如何作答了。由于这是12分阐述：人类对规律的认识是一个不断深循规律生态环境实现了经济和环境的协调发展人与自然的和谐共存。小结知识学好；第二是在做题的时候正确运用学到的知识解题；该进行系统学习；路图（具体做法参见后面的章节，难题就不再是难题了；（掌握知识点（建立体系（解题）思维导图学习原理两个耳朵之间的奥秘：思维导图学习原我们面两节分别了解了大脑的基本思维模式和学习的基本模式，并用了很多来加以说明相信细心的读者已经发现这两种模式的示意图非常相似，都是这样一种结构：从一个中心点出发扩展出许多二级再以这些为中心，扩展出层次的。大的是人类20世纪思维科学研究最重要的成果时至今日全已经成为几乎所有巨型公司培训、研发、决策的必备工具：在波音公司，有一份工程师培训手册被压缩成一幅25英尺长的“中心——四周”结构图，可以让一百多名高级工程师在几个星期内掌以前需要几年才能学习到的东西在全球最大的咨询公司麦肯锡有一套流程可以让一群刚刚从大学毕业的学生来解决世界各国企业管理者们遇到（麦肯锡详细的介绍。看到这里相信所有的人都很想知道它到底蕴藏着什么？为什么会有如此惊人的力量？面画的“中心——四周”结构图——从一个中心点向四面八方延伸。反应携带着我们大脑里的各种信息通过触须不断交流归纳、联想、整理，最终完成一次次的思考过程。周”模式来学习和思考。没办法，谁叫我们是地球人呢？不过，等你看了下面的内容之后，说不定也会产生一种跟我一样的想问题。什么决定了我们学习的基本模式天的大树，从主干到枝干，再到一根根树枝，正是“中心——四周”心——四周”清晰布局的吗？这跟我们的神经细胞的结构何其相似！这一切到底是谁的安排呢？如果我们把观察尺度变得更小，小到组成世界的基本颗粒——原子，部结构，也符合“中心——四周”模型。转，正好符合“中心——二级——三级”的结构。而我们整个系也不过是系的一“二级围绕的中心以每秒2202.5像这样的庞然大物，也毕恭毕敬地按照“中心——四周”模式，旋转而我们的整个宇宙按照大理论的解释也是从一个点开始，向四周炸开，通过大约300亿年的扩散，才形成了今天的样子。的这一切到底是什么原因造成的迄今为止还无法解释不过这不是本书关心的问题，我们只需要知道这样两个事实就够了：第二，我们的大脑也是按照这个模式思考的。当然也是“中心——四周”结构！（自然地理组织的：它们都是由众多知识点构成。这些知识点之——四周”模式，共同构成一个完整的知识每一门科目经过几百年甚至数千年的发展都形成了非常成知识结构体系我们的在编排的时候也是按照这系来的每这些内在的联系，就不可能把这门知识学好。所以，我们在学习这些知识的时候，当然也要按照“中心——四周”的模式来学习！到底是什么决定了我们学习文科的基本模式。其实学文科的道理和理科一样文科是对研究社会现象的知识而社会的基本结构也是遵循“中心——四周”模式的。具体例子很多，比如一个国家的治理结构肯定是“一级下面发散出很多省级地方每个省级管理多个地市级地方再如此到县镇村；一个学校的治理结构也是一个校长，下面几个副校长，然后是年级组长然后是班 学习历史谈到某一个朝代总要质的区别。学习恒等式与思维导一个比较会发现不科题目还是理科题目它们的解题思路都是相似的；如果我们把自然界从原子到宇宙的组织结构、我们社会的组织结构，相似；于是，我们可以得出如下的结论：正确的思考模式＝正确的学习模式＝实质。这个图有很多名称，比如知识结构图、体系图、心智图、思维导图、20世纪60年代，康乃尔大学的诺瓦克博士根据奥苏贝尔的有意义学习理论一种教学技术——“概念图（ConceptMap。就是“将某一的有关概念置于圆圈或方框之同样是在20世纪60年代，英国著名心理学家东尼?博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达?芬奇在他的笔记中使用了许多图画代号和连线他这正是达芬奇拥有超级头脑的音公司的培训，都是运用思维导图进行的。关于思维导图的由来，还有一个小故事20世纪50?巴赞的男生到学校的图书馆借书他问管理员“在哪儿可以找到一本谈人的大脑和如何使用大脑的书？”管理员“请到医学部”“我并不想成为医生也不需要对大脑动手术想知道如何使管理“就是我觉得自己的大脑利用效率不高，想知道如何才能正确使用，才能让我变得托尼?巴赞解释道管理员略带惊讶地摇托尼?巴赞万分遗憾地离开了馆在他就想“我们买了一件家用电器，像洗衣机电视机之类的，都会有非常详细的使用说明书。而对于我们的大脑如此重要的东西竟然从来没有人告诉我们应该怎样使用我们每天都在用大脑学习和思考几百万年过去了人类竟然还像原始人一样出于本能的用大脑来学习。 数天生聪明的人成为杰出人物而那些不知道如何使用大脑的人则被迫痛苦低?间翻阅了历史上众多名人的手稿，希望从中找到聪明人思考的印迹；有效的思维工具。他把这个工具在一个叫芭芭拉的身上做实验，这是全校成绩的被校方认为是学校历史上有记载以来智商160，最后以高材生的毕业。样的，都遵循“中心——四周”模式。实际上早在不知“概念图也不知“思维导图的时候，很多老师就已经一直在使用像知识结构图这样的工具来辅助课堂教率了前面我谈到的的才子农大的MM的牛人他们在高一件遵循“中心——四周”模式；题的整个过程。小结我们的大脑生理结构，决定了我们在学习和思考的时候应该遵循学习恒等式正确的思考模式＝正确的学习模式＝各个科目的基本结构＝自然界的基本结构＝人类社会的基本结构＝“中心——四周”模式；思维导图是“中心——四周模式运用到学习和思的高效的思维工具。发散性思维——发挥魔目的。现在，我们就一起来学着画一画这个神奇的大脑思维的基本模式分为两步，第一步：联画思维导图的第一步先在纸的画出我们要思考的中心内容然后围绕这个中心展开联想。这种联想是毫完全发散的你可以从中心词想到别的，也可以从二级想到的总之一句话“子子孙孙无穷律——才能将你的思维能力发挥到极致至于理清思路那是第二步才需要做的。方面，惊人我们的思维潜能，一直被传统“线性笔记所束缚：—————（结果写出（公文物答题格式是没有任何问题的但用来—我们的大脑绝不是沿着一条直线思考达芬奇历史上最年轻的总统肯尼迪和达尔是人类历史上罕上去他们的作品在整理以后都会按“线性笔记的形式表来，真正的隐藏在这些随意写成的手稿之中。托尼?巴赞就是在认真研究了无数天才人物的手稿之后，才创造了思维导图，诱导人们突破线性笔记的限制，主动进行发散性思维。只要我们也能够采用符合大脑本性的方式思考每个脑的潜能都将是惊人的。而这，就是思维导图的功能。小时候都玩过一种“算24的游戏就是把一幅牌去掉JK、Q和大小王，然后随便抽出四张，得到四个数字。运用加减乘除四则运算，把这四个数字算出24来，而且每个数字只能用一次。我从小就特别爱玩这个游戏，有些数字的组合非常简单，比如64102者134很容易想到（6－4）×（10＋2）＝24和（1＋3）×（4＋2）＝244410回帖说“不知道”或“楼主，根本算不出来。大家先不要看下面的分析，自己想几分钟，看看能不能想出来。其实这个数字组合的难度在于它一些思维习惯人们在算24的时候倾向于用一些比24小的数字得出比如3×8=24，4×6＝24等，然后去找，这四个数字能不能分别组合成38，或者46。如24大，就很自然地觉比如说“6666”这个数字组合，它有两种方法可以算出24大下面公布答案第法是6＋6＋6＋6＝24这个很容易想到第（6×6）－（6＋6）＝24。外国曾经有思维专家用这道题做过测试，发现两个结论面一种。第二，即使是那些两种方法都想出来的人，也基6就是因为6×6＝36，比24大很多，人们在思考的时候习惯性地就把它排除了。6666可以有两种算法，第二种想不到总还有第一种。但441010却441010维导图如下这个图的意思很明确：假设算出24的最后一步分别是加、减、乘除，然后用4和10去代，看看需要满足什么条件，再看剩下的三个就表示，如果最后一步用加，那么4＋20＝24，剩下的三个数410能不能把20或者10＋14＝24，那么剩下的三个数字44能不能把14找到加、减、乘都不行，除的部分要用4410算出240也不行，还剩一个24＝96/4，必须用41010算出96来96是个很大的数字，比24大多了，很多人就在这里止步，因为（10×10－4）/4＝24一道算24的题目吗，画那么大一幅图，杀鸡焉用宰牛刀？高射打蚊子——纯粹浪费。这个高射打得到底值不值我们来比较一下就行了下面是另外一道算24的题目，读者可以先自由地思考，看用十分钟能不能想出正确答案：337如果想不出来，再模仿前面的思维导图自己能想出正确答案麦肯画思维导图的技巧——麦肯锡方则我们可以用十二个字来概括：逐级发散、相互独立、全面包含。面提到过就是世界上最大的咨询公司麦肯锡它运用这十二个字来为世界各国和公司解决问题每一次咨询的费用都在10万以上麦肯锡对自己的咨询团队有一个很奇怪的要求要把研究结论总结成一句话。也就是说，要把一个价值超过10万的方案用一分钟表达出来。渠成的过程。也可以从中体会到思维导图的巨大。会，试图为阿尔法珠宝公司找出提高利润的方案。项目经理已经在黑板的中心画了一个圈中间写“增加利润四个大字提示在座的各位咨询顾问这是本次会议的 一切讨论都必须围绕这来展开开会，有事请找我们的行政”你可以对他说经理听了说可惜我们从来没听李晓鹏这个人，请你出去吧”——麦肯锡在为客户提供咨询的时候非常注意不允许外人旁即使你把我的名头搬出来，也是不管用的。不过你在走出去的时候，可以趁他们不注意顺手贴一个机在门把手上然后回到家在电视上看看他们的讨论过程。下，要让阿尔法公司的利润增加，我们需要从哪些方面入手？”圈用线条连接起来。又有人说经理点点头说轻地摇了摇头。这个时候又有人说花很多钱做和开展促销活动这些都是直接针对消费者的所以我们还应该考虑，是否可以改变阿尔法公司针对消费者的方式，经理点点头又在黑板上加了一个“改变针对消费者的模式，成本改变批发方式改变针对消费者的模式这三个方面是否已经完全包含了增加利润所有可能的方面？”大家想了想，都一致表示暂时想不出别的方了两个圈。司管理结构并列的方面都是互相独立的不会把它们加起来又能够包含“降低生产成本”的所有合理的方面。消费者的模式最后项目经理根据讨论的情况整理出了这么上已经被全部包含进来了。这就是一幅思维导图，通过麦肯锡的咨询顾问们画出这幅图的过程，原则来画思维导图：深入它生产、批发、的所有方面，哪些方面出了问题，息和想法。——这个珠宝公司咨询案例并不是作者虚构它的内容来自麦肯锡培训新员工的标准（theMckinseyWay作者做了一些简单化和化的工作。毕业的咨询顾问们坐在一起讨论也最后画出来的图就100％地穷尽了问题的所有方面——这只是我们应该努力的方向。试。自己动手来画思维导我们来总结一下画思维导图的几个步骤（这是初学者区不可能一上来就进行系统的思考；（第三，把列出来的内容做一下分类，从而找到二级，这些二级应该在内容上不存在或者很少即相互独立把它（第四再围绕二级重复第一到第三个步骤找出三级；再按照前面四个步骤从二级不断发散到三级四级五级直到觉得穷尽了所要思考的问题的所有方面。下面我们来自己动手画一幅和学习关的思维导图请拿出一先在白纸的画一个圆圈，写上“优秀的学习者学生也有可能就是你自己。问题““心态良好“发挥稳定等总之是充分联想想到的东西越多越好，把这些想到的全都在纸上写出来。“”属于人际关系方面的因素。这样，我们就可以大致确定一个二级的范围：个方面。有了二级我们进行下一级的发散联想比如说心理智商让而不受外界的干扰等。它的作用就是让我们的思路变得开阔、全面和清晰。画完这幅图有什么用呢？当你所想到的优秀的学习者需要具备（就像麦肯锡的顾问们以画好的思维导图作为指引来阿尔法珠宝公司的各个方面从中发现问题一样。好习惯计划用一个月的时间来让自己养成一个好习惯。《独立》的起草人之一富兰克林就是这样：他很年轻的时候就立出的人物出自月改掉一项不好的习惯。来富兰克林果然成了一位相当杰出的人物他创办了最大的印基人后来成为驻法国大使在独立中为赢得了欧洲各国的支持此外他在政治学领域的见解也成为立国精神的重要来源。现在，你自己画好一幅思维导图，也可以像富兰克林那样行动了。书找出来把的名字比如化学第一册政治第三册作为中心然后把每一章的名字作为二级把节的名字作为三级再把具体知识点作为四级。（（一些导言性质的章节图了。办法学习，久而久之也就成了聪明人。这就是学习的大智慧。做个聪明人并不画思维导图的方法前面已经讲完了本章我们再来对这几个原则所含的思想做一点 次的分析。 文中我们用清晰的思路解决“穿过水瓶的问题还画了一幅思维路径图一定会有细心的密度，甚至光的折射、反射等跟正确答案一点都不沾边的东西。八糟的东西干吗？不是浪费时间吗？本来我就觉得自己脑子不够聪为了搞清楚这个问题，我们来看这样一幅图。它是1983年的高考作东挖挖西挖挖三心二意浅尝辄止最后还埋怨没有水——什么事情都要专心致志、坚持到底，才能取得成功。比较一下，下面这幅图和原图有什么区别？哪个更符合现实？。，在现实中，要想成功必须坚持不懈，但坚持不懈不一定能取得成功，关键在于你坚持的方向对不对先生“世界上本没有路走“面本来没有水挖得深了也就有了水这就错了如果本来没有水，挖得再深，也挖不出水来。。，向挖。纵向挖大家都明白，就是往深了挖。但在费一下面有没有水值不值得费那么大的劲挖那么大个坑——这就换个地方试一试。题想从哪些方面着手可能做出来每个方面都试一试如果此路不通，那就一条——这是横着挖。后找出答案——这是纵着挖。的原因也很简单——因为不这样做就找不到正确答案。挖一挖出一个一模一样的深坑边说手没什么两样啊？于是得出一个结论：人家就是比我聪明。水还让你看到他在挖坑但是这并不是解题的真正的他没有讲出来：为什么要在这里往下挖？现在，我们总结出来解题的正确步骤如第一，从题目的条件和问题当中找出，列举出来第二从展开联想逐级扩散尽可能把相关的知识点都想出来（横向思维。个时候就可以跳过这一步，直接向下深挖（纵向思维；（纵向思维。除了作文题和单纯考的题（比如默写古诗词选择符合汉语意思的英语单词选择创意、理清思路，以及背诵单词和英语课文也是很有帮助的。们也会在后面再做深入介绍。个思路开始想问题了。这个时候你就会发现，思维的效率大大提高，真正成了一个“聪明人”了。我让数学四年没及格2001年的寒假我在读大二决定春节不回家在找份家教挣点个处级家庭条件是很不错的他在附中念书成绩是绝对的一塌糊涂其中以数学据他自己说从上初中以来还没有过及他几招，提高一点应该没啥问题，就接了这个活。第一天到他家里，父母都很热情，又是饮料又是水果地摆了一桌子，的各种奇闻轶事，说来说去，就是不和我谈学习。然后他就打开电脑，缠着我陪他玩拳皇别把学生得太急，不然以后不配合我了，于是就硬着头皮陪他玩。这家伙学习不怎么样，玩游戏的水平确实一流，我一局也赢不了他。么也没说，又出去了。但这已经足够让我尴尬了，坚持不再陪他玩，又开始讲题，他仍旧是趴在桌子上哼哼。不及格，甚至比以前还要差一些。我对此十分沮丧觉得自己一个寒努力白费了虽然家教钱一分有丧失信心开学之后仍然继续让我做家教我也认真地自己的告诉了他我思考的结果，而没有他真正的解题方法。今天有哪些知识觉得理解上有的先把重难点给他讲清楚然后我又帮他理一遍思路像在中学时候一样也要求他画一幅知纸把中心画在纸的让他自己画中途还不断地给他提醒最后，我还会把和图都盖上，和他一起把知识结构回忆一遍。直到他能够比较顺畅地把今天学习的知识复讲题那个时候还没有想“－联想的这么规范的解题方式，我就给他打了一个比喻了这道题目也就解决了。所以做题的时候，先看问题想要解决这个问题必须知道什么东西？又从条件出发想从这些已知了一个月，第一次月考，他告诉我他的数学成绩四年来终于及格了。等到学期末的时候，他的数学成绩在班上已经处于中等的水平。本规律，一个正确有效的学习过程，必然会包含这三个步骤。它们在平时的学习中应该如何实现。死读书不如会读如何读书是个重要的是我们学习的根基所谓万变不离其宗不论考试形式考试题目怎么变化最后都逃不出 知识的范围所以学习提高的前提是一定要把读懂吃透一个很简单的道理“在沙滩上不能建立起高楼这个道理谁都懂但真正应用到学习中的时候却常常出问题我在各地讲课好多同学我买了好多参考书做了本知识没有吃透，好高骛远。题目是做不完的，参考书更是买不完。高考年年讲创新，你刻苦努力学习三年做那点题目不可能包罗万象，他们拼谁见的题目多吗？所以真正解决问题的方法是以不变应万变，真正把基础知识弄透彻而且磨刀不误砍柴功你都没有看明了，再用做题来联系、巩固，自然事半功倍。浙江当年文科的数学单科第一名，147分。他跟我他学习数学的数学到了高二的暑时候他下定决心一定要把数学补起来因个定理是怎么证明的，每一个例题是怎么解答的，有几种解答方法，持在班上前三名了。再举一个例子，我读高三的时候，我们的语文老师有上课的给大家读一段报纸的习惯有一次《中国青年报上就登了这么一则：一个13岁的考进了国家重点大学。采访父亲怎么教育孩子的，她父亲就说方法很简单，就叫她看书，看，把物理化学书上的所有定理例题都背得滚瓜烂熟当然这个事情比较特殊和那个的天赋有关系并不一定值得大家效仿。但吃透知识，打好基础在高的重要性是显而易见的。对于需要精读的书尤其是既不能跟着老师过一遍就了事也有重点才能把书读透读活我的方法“三遍读书法。第一遍：整体浏览；第三遍：综合济所以要高等数学与西方经济学我买了指定的考研参考书——高鸿业主编《西方经济学来刚开始看前面两节还觉得比接跳过去看后面。就这样，我先微观后宏观，把整本《西方经济学》，了宏观的把握之后再来理解这系中的重点难点就比较容易了。重新梳理背诵知识点这样三遍理下来这本书才算基本“看过”了。，。，这种“三遍读书法”的思想不仅用在读书上，用到背书上也很管用。2001年寒假我应《楚天金报》之邀去，的有政治学专业2000级的张楠迪杨名字很有意思但既不是复姓也不是少数民族。她高中是当时在都很有名的广渠门中学班班长，也是我刚进的那一年辩论赛最佳辩手，后来代表人民大学参加海峡知识竞赛，夺得了冠军。电视。，“当时时间非常紧张，我们要在三天内背完100页打印的A4纸的全一个迫不得已的办法。先用一天的时间把100页认认真真地看一遍，然后合上一页一页试着背，背不上来的就翻开打个勾，继续往下背。了就可以用，也是按照“三遍读书法”的原理。比如每天背50个单但先易后难、先整体浏览再重点突破的思想是一致的。如何听课和做练如何听课和做笔眼到、耳到、口到、手到、心到。倒好老师的讲课就跟曲一样不一会儿就睡着了所以要眼到，就是眼睛要看着黑板、看着老师，不能埋着头听课。耳到就比较容易理解了听课当然要用耳朵口到不是让课跟同桌勇于回答老师的问题我记得以前上英语课老师评后大家就一起答道AC无我不少我听着不就行了其实你跟着喊一喊有助于你集中注意力，也有助于加强对题目正确答案的印象。如果总是闷着头听，就很容易走神。所谓手到，也很容易理解，就是一边听一边要做笔记，或者在书上、在卷子上勾勾画画把老师讲的东西及时记录下来笔记应该记得比较简略联系一下我们前面说的大脑按“－联想的方式进行思考所以说记笔记的时候主要应该是把 记录下来有利于是记来自己看的，不会记给别人看的，只要自己看得懂就OK了。心就不难了。这“五到真有这么神奇吗？我举一个例子来说明——打麻上面一摸就知道什么牌了这也是一种本事口到打就图个年过节亲戚朋友见面有什么事情就都在牌桌子上就说了玩反的时候唏唏唰唰尤其悦耳最后心到，自然要算牌什还光给人家点就损失惨重了。有了“五到你看有几个人打不专心致志的？不仅专心致志，致，真正跟打一样集中精力做某一件事情，很难感到劳累。如何和练在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不天丢掉几个转天又丢几个的而是在的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，你会发现,,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,个实验，两组学生学段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，98%56%83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。从初中开始，我们的老师就一再告诫我们本月学的知识拿出来复习，，才能把知识不断巩固。做过的题当然也是一样我通过认识了很多高考状元可以型的题，你第一遍在课后作业时碰到了，做错了，不总结经验教训，不真正把它弄明白，不记住；第二遍在参考资料上碰到，又做错了；题。别人一遍两遍弄懂了，以后再碰到这种的时间去学习的东西，你回回碰到都不懂，回回都耽误你时间，回回考试的成绩都受影响，你说多划不来。跟我面“三遍读书法”中讲的英语单词的方法有相通之处，看就会的不予理睬仍然不会的就面再打一个勾然后还要在于心。通过系统学习建立自己的学习体通过读书听课做笔记和练习的简单学习我们基本上把单联系，建立完整的知识体系。首先，通过自己画体系图的方式来建立自己的知识体系那么你就不可能有效进行系统学习就跟站在游泳池旁边看别人不跳下去游一下，你也学不会游泳。来很一幅图可能要画很多遍才能画好但没有关系只要我们坚持每天都认真地画，肯定可以越画越好，头脑也会越画越灵活。成先抓住事情的然后一级一级往下思考纵揽全局富有条理。就像公司全球副李开复博士在《做最好的自己》一书中所说“学习的多有总结归纳的习惯想有更深入的思考和理解,CEO杰克?韦尔奇在他的自传中裨益。生都产生巨大的影响，要坚持不懈地去做。画完图之后，还必须进行复习和考核重新看一遍自己画的体系图和整理的笔记、练习，然后将节点如此反复直到闭上眼睛能够在脑海中清晰地浮现整系图为止。以上4组成一张更大更完整的知识体系图，重新进行复习和考核。如此反复，每天、每周、每月坚持不懈地做下来，时间不需要太长，最多一个学期，一定可以实现学习成绩的飞跃。有效工具。但是，仅仅有较高的智商并不一定就能取得学习的成功。想在高考高分单纯死读书是不行的高分的背后除了知识基础扎实外，还隐藏着以下这些才能：专心致志，能排除干扰专心学有较高的能够为了一个目标付出精力和汗在面对考验的时候能够保持心态这只是一般的总结，在过去的一年多时能力包括对情绪的控制能力也就是常说“也包括力、果培养自己的心理智商和社会智商。以正确的心态面对学分来精确衡量的，中间一定会有纰漏。，比如说的录取分数线文科是610那么如果你只考了609就不609分的人和考了610大。但如果不依靠分数“一刀切”也不行，因为你说既然609和610差别不大那么我也该进如果真让你进了考608的也会说我和考609607的也会说我跟考608的差0分的也该进，610低于610的要高，但是却不能保证每一个高于610的人的学习能力比低于610的要高如果你不幸属于那少数几个学习能力很高但是高考没有考好的一员，可能是由于高考那天状态不佳，粗心算错了一道大题，可能是生病，需要相信自己这只是人生必将遇到的各种挫折中的一个成绩终点。它代表一个旧的阶段已经过去，一个新的人生阶段即将开始。起点而那些在高的人也有充足的时间来奋起直追后发制人。仅以‘成绩’和‘名利’来衡量个人、团体乃至社会的成败，那么，这个社会上99%也许是90%，进了其他重点大学，概率也许会降到85%，进了普通高校，这个概率也不会低于80%。这个道理对高三学生其实也很适用，们的85%的机会。那么，到底什么才是真正的成功呢？既然起点和终点都是相对的们努力的成功应该用什么标准来衡量呢银行的杭州大学毕业生的薪水似乎不低，也很能体现他的个人价值，但如果把他和一个摸中了五百万的人相比，哪个更成功呢？同样的道理，我们也不应该用考试的成绩和进入的大学来衡量成功。我举三个例子来比较，分别是我高中、初中和大学的同学：生，因为追求某个漂亮的，却又被再三，搞得他人不像人、个小乡镇也算中等收入水平父母的负担也因此大大缓解了她用自己不多的钱供她弟弟读书现在弟弟已经进入了大学算是毕业那年父亲因病人际关系也就断了由于自己没有真本事，现在的情况在我们班的所有同学中是的。范的比别人收获得，但他却最失败。衡量成功都是错误的因为我们每一个人的个性、、理想是自己。能继续前进那就是失败低起点的人如果坚持努力，自己那中不断自我争取力求成功李开复说进入不同档次的大学分别有908580计，但这种估计至少说明了两个道理：人都会取得成功，这个成功，就是指自己；，还是其他重点大学，或者是普通大学斗，让自己一天天成长，一点点进步。相信自己，才能把握命运（上我2004年暑假在滁州做报告的时候，发现一个奇怪的现象：大部分人都不坐到的前面来而是全都在会堂的后面前面相坐到会堂前面来。当时我就跟大家说“这让起了高中的时候委会的情形大家都想尽量坐在离班老师远一点的地方为什么呢？因为害怕坐得的表现。在我们的生活中，绝大部分人都习惯于把自己当作平常人，此之外不愿意担任任何角色后来他成了一位虽然只是一个缺点处处吹毛求疵俨然是一个的国王严重损害了上述优秀的“如果要挑选20世纪十大最伟大的家，那么这位校长一定会入选因为20年后法国在第二 中战败投降德国戴高乐迫英国，法国抵抗运动，成了名副其实的‘的国王”“大四的时候，我在一家经济咨询公司做项目主管，负责招聘一批分析师。我和几个应聘人员约好在某个地方见面，但是由于堵车，我了几分钟。就在车上，我接到了一个，问我为什么还不到。到了见面地点以后，我就问是谁打的。后来那个上讲，我是的上级，而且决定是否被录用、升迁。我几分钟，这么多人，只有你敢于打质询我的原因，显然是对自己很有信心，敢于承担责任。所以能胜任者的角色”“所以今天我看见这么多人都坐到了会场的后面，我感到非常遗憾。一个者，不能像老师那样批评，也不能像上级那样训斥，但为什么平白无故地感到害怕，要躲到角落里去呢？这看起来是小事，却说明了各位对自己缺乏信心。我希望各位能够的座位坐得满满的后面倒显得比较空这不是偶然的为什么上午来的学生们只能进入一所比较差的学校？因为他们不敢往前排地说明了信心对于学习成功的重要性。还有一次在做报告的我听了您的是个对自己很有信心的人，遇到各种总是能够充满信心地去解决。可是我觉得我对自己很没有信心，怎样才能培养出像你那样的自信呢？”我对他说“信心不是说有就有的是在不断地获得成功当中培养起来的要想获得信心就应该主动去寻找每解决一个“我曾经听过一位特级教师讲自己如何让学习成绩比较差的孩子获的数量，孩子的成绩就会保持在一个比较高的水平了。诉自己前总统曾经“世界上惟一值得恐惧的就是恐惧本身”和我们所讲的信心问题结合起来意思就是说“什么东西能让人缺乏信心呢就是遇到 你不去 战胜它英国首相 曾经说：“面对惟一的办法就是去战胜它将会因为你的逃避而增加将因为你的而减半对成功缺乏信心惟一的办法就是去尽全力获得成功信心将因为你的而增加将因为你的放弃而减少。所以要想获得信心关键是要有勇气去面对如果一旦事情不越来越多你对自己就越来越没有信心你可以从小事做坐到最前面的感觉的。上课的时候，老师提问，你不管知道不知道，都先地举手站起来的时候你会发现所有的目光在你身上会让你浑身不舒服但慢慢的你就会觉得让所有人听你的感觉棒极了。相信自己，才能把握命运（下自己听。对自己性格中的长处、出色的成绩，都要给予肯定的评价，并把这些评价贯注到自己的大脑里。这种评价带给你的印象越强烈，你那潜在的自我越会被发掘出来。“这“比上次情况好多了落，思想就变得很消极，语言也立即变得微弱，他们会说：“那次要是那样，说张卷子做下来，不论难易，我都自我感觉非常良好。将失败归咎于客观原因，成功归功于原宾夕法尼亚大学的心理学专家马丁?塞利格曼在对一个大城市的消极思考者要多推销37％的而在新雇佣的中，乐观主义者则多推销了20％。塞利格曼秘诀在于解问题之后悲观主义者倾向于自责他说“我不做这件事我总是失败乐观主义者则寻找他责怪天气抱怨线路甚至责怪别人。他认为，是那个客户当时情绪不好。当一切顺利的时候，幸。前的晚上隔壁打声音太吵没有睡好“天气不好影响了心情”甚至还可以抱怨一下老师出的题目太，不符合教学大纲的要求，法国医学家埃米尔?库恩博士经过长期研究发现：少说带有因素的措辞尽量减少措辞对自我的刺激可以有助于治疗各种疾病。比如说“痛苦痛苦痛苦则比不上说“痛苦、、因为前一句说了三“痛苦而每一次都可以使三个“，这样说完，就感到病完全好了一样。经有人这样问他道“我并没有失败一万次，发现了有一万种材料不适合做灯养成使用积极语言的习惯，不停地自我句和疑问句都改成肯定句，这将在潜移默化中改变你对世界的看法，一点一滴地赋予你积极思考的习惯。对于实在无法派遣的消极心理，不妨把它们写下《第二十二回讲了这么一个故事很有意思林黛玉和史湘云闹了点小，贾宝玉想在她们中间调停调停，不料两头不讨好，填了一首《寄生草》云：茫茫着甚悲愁喜，纷纷说甚亲疏密。从前碌碌却为何，到如今回头试想真无写完之后“自己又念了一遍觉得无挂碍心中自得便睡了是朋友虽多知音难觅而且也不能身边随时听你倾诉所以不遍，不失为一种好方法。这个办法试过很多次感觉确实很奇怪的有些消极的想法一旦形成，就总是不停地在你的脑海中盘旋，驱之不去，站着、坐着、反倒觉得其实没什么大不了，也就不怎么去想了。锻炼毅力世界上没有任何比踏踏实实、遁序渐进学习习方正如读了许多名家散文、诗歌，统统没用或者见效甚微，60子背了一遍。就这么两周的功夫，比你费尽心思去研究高考作文最笨的方法就是最聪——这就是学习的辩如果你觉得你已经和成绩好的同学拉开了距离或者感到时间紧张了，一定要认真体会这几句话。很多人将英语视为畏途，不管怎么练，就是上不去。可是有一个人，一点都不懂英语、通过，一年以后就成为英语翻译。这个人就逆向英语学校的校长钟道隆先生，这个速度可以算是神速，应该说已经近了一个学习英语速度的极限了吧，那么他如此速成的秘诀是什么呢？也是用的“笨”办法，他从最简单的ABC。听任何材料都要坚持把内容用笔写出来第一遍听不懂听第二遍，学是什么时候练的呢？睡觉的时候特别是在宿舍里带上耳机还可以室友的高谈阔论刚开始的时候还能马马虎虎地听懂一两还挺快材料成了材料了有的人一学期下来还是在听那一盘磁带有的人走马灯似地换什么原声###疯狂英语全都间实际上却大大地浪费了时间想“不知不觉间把搞上去，所以要想练好就要每天拿出专门的时间一心一意地听哪语磁带有没有超过一百盘的比比看到头来到底是谁的速度快，谁的效率高？。求是比较高的，总分640，上600分就已经很不容易了。有个人想考如说第12课，不用说课文的标题，他就能一字不漏毫不停顿地背出来然后去考托福就考了630多分后来到留学的教授第一次给大家布置作业叫大家交一篇他很快就写了一篇交上去了。过了一天教授叫他到去然后把他的拿出来说你这篇文一直在读书的大学生也写不出来你刚到不到一个月怎么能写出这样的文章说实话这个教授也蛮不讲理明显有中国留学生的意思你怀疑人家的文章是抄的你得找到呀这倒好，教学模式有关考托福考GRE的分数世界第一但很多人到了连日常交谈都很。为发现自己冤枉了好人而良心发现？我觉得应该有这样的因素在里边不过教授自己解释说，到新概念里面这么好的文章没有一个学生背过却被一个中国学生背了让我很难受不管他这种也不敢再随便中国学生了。学习重要在“悟正如本书开篇所言学究的是一种素质而不是某种方法方法恒的精神，一天一天坚持不懈地去做。将一点一点的努力汇聚起来，而不是三天打鱼两天晒网，才能真正发挥作用。的分支禅宗有一个很著名的“悟认为修道者经过长时间的苦修,,一下子明白人生和世界的终极,说是一个和尚,修道修了很久都不能开悟,心中特别烦闷,,他一边走路一边想“我怎么就悟不了呢?是不是没有这个天份?”不知不觉走上了一个独木桥,突然脚下一滑,被冷水一激,顿时恍然大悟,还立刻做了一首偈子:他到底悟了什么,我们这些凡夫俗子是无法得知了不过,多年的,至此终于有了一个的结果,也确实令人替他高兴“悟固然需要一定的机缘巧合,“人人心中皆有佛”所以每个人都能够悟道,但是必须经过长期的。所谓的机缘,虽然有一定的巧合成分,但总有一天会到来。的方法叫“黄昏顿悟法他说他以前在大学练习英语的时候，每天都反反复复听大量的英语材料，但是经过很长时间的痛苦努力，水平还是提不高，心中十分苦恼。一天千一直目送她离去直到在满天的晚霞中过了好久才回过神一句话都能听得清清楚楚、明明白白了。个少女的出现是个偶然但是有了这么长时间的努力必然会有那么一个偶然会让你突然之“开窍好像昏睡了数百年突然人临济义玄擅长于在经过长期之后选择机缘突然冷不防对“德山棒、临济喝所“当头”就是由此而来。总之喝一声，你就觉得醍醐灌顶，恍然大悟。所以有很多同学曾经这样向我抱怨说“有一段时间的很努力什么梯型是说我们的学习也有悟,坚持下来了,总有一天会实系，比如，次考试考了90分，不会说你努力学天，就能考919297120——没有这么严格的正比关系，而是体现为一种阶段性的进步。这种阶段大概是20分左右。次考了9080～100正在80～100以这个阶梯，达到下一个20分的阶梯。你会突然发现，从此以110也正是“悟”的一种体现。如何正确处理人际关功了。和他结交努力给他帮忙他越是不放在眼里反之如果你认赢得别人的敬重。学会地赞美他莎士人心灵上的阳赞美具有一种不可思议的推动力量对他人的赞美正如沙漠中也十分难得地了一份喜悦和生活的乐趣。当然仅仅赞美是不够的你的赞美还必须是的实事求是而不是夸张的赞美而不是虚伪的赞美毫无根据的夸奖会让宋代大文豪苏轼非常喜欢谈佛和佛印禅师关系很好有一天他（也许是气得说不出话理却十分深刻发现别人优点的人必然心胸广阔老是看到人缺点的人，往往心理阴暗。要发现别人的优点既可以使自己心情愉快也更能赢得别人的尊重。要想让别人欣赏你的优点吗？那就去发现别人身上的优点吧老师引导我们玩了一个叫“红蓝选择”的游戏。游戏规则如下：把我们30人分成两个小组，分别占据一间教室，互相之间不能方都得014分，选“蓝”的一组得－2分；最后统计总分，每得一分可以得到十元钱的从这个规则可以看出蓝是绝对