人教版八年级物理液体压强教案教学设计

液体压强一、教课目的知识与技术1、认识液体压强的存在。2、认识液体压强的特色。3、知道液体压强在生活中的应用事例，并能进行简单解说。过程与方法经过实验感觉液体压强的存在，培育学生进行对照察看的方法，并学会使用控制变量法进行研究实验感情、态度与价值观培育学生谨慎、脚踏实地的科学态度、激发对科学的热爱二、教课重难点要点：液体压强的特色难点：液体压强的特色三、教课准备两个圆筒包上橡皮膜、木棒、有三个张口的容器、装有红墨水的塑料瓶、U形管压强计、水、硫酸铜溶液、用于盛水和硫酸铜溶液的容器。四、教课过程1、导入：在圆筒中未放入固体，察看橡皮膜的变化，得出结论。学生：固体关于底部的橡皮膜产生了压强。拿出固体，放入液体，底部的橡皮膜会发生什么样的变化，又能够得出如何的结论？学生：液体体关于底部的橡皮膜产生了压强。原由：液体拥有重力，因此对底部的橡皮膜产生了压强。2、进入新课：○1演示拥有三个张口的特别容器，察看三个口的橡皮膜发生的变化，并能够由此得出如何的结论呢？学生1：察看到不单底部的橡皮膜变得凸出，侧面的两个橡皮膜也变得凸出。学生2：说了然液体关于容器的底部和侧壁都存在压强。原由：液体不单拥有重力，还拥有流动性。○2学生戴一次性塑料手套着手感觉液体压强。让学生获取关于液体压强的感性认识。并指引学生从感性认识，过渡到理性认识液体压强的特色。○3经过装有红墨水瓶扎三个小孔，指引学生猜想液体压强的特色。指引学生察看同种液体，同一深度，不一样方向的两个小孔的液体喷出距离关系。学生猜想1：同种液体，同一深度，各个方向压强相等。指引学生察看同种液体，不一样深度，不一样方向的两个小孔的液体喷出距离关系。学生猜想2：同种液体，深度越大，液体压强越大。○4比较两个圆筒分别装有水和硫酸铜溶液，引出猜想液体压强与液体密度有关。学生猜想3：同一深度，液体密度越大，液体压强越大。○5为了考证猜想，介绍U形管压强计的使用方法。我们的猜想终究能否是正确的呢？我能否是需要经过实验来进行考证呢？在考证猜想以前我给大家介绍我们今日要用的丈量液体压强的仪器——U形管压强计它主假如由U型玻璃管、橡皮管、塑料盒、塑料盒面上包了橡皮膜。?

大家认真察看U形玻璃管两边的液面是相平的。假如老师用手轻轻压一下橡皮膜，U形管两边的液面会产生什么变化？。两边的液面还平吗？不平了，产生了高度差。假如用的力大一点，橡皮膜遇到的压强更大一点，高度差会怎么样？这就是说假如我们看到U形管两边的液面高度差越大，说明橡皮膜遇到的压强越大。（这个方法也是我们检查压强计能否漏气的方法，待会大家使用前要检查一下。）这个高度差如何来读呢，那我们来看大屏幕。此刻的液面高度差是多少呢？左侧降落了2格，右侧上涨了2格，那么液面高度差就是4格。在铁杆上有一个旋钮，旋转旋钮能够改变橡皮膜的朝向，能够丈量不一样方向的压强。○6学生疏组议论。设计实验方案，考证猜想1，得出液体压强与方向的关系。设计实验方案，考证猜想2；得出液体压强与液体深度的关系。设计实验方案，考证猜想3；得出液体压强与液体密度的关系。或许直接经过找出实验数据的对照关系来考证猜想3。○7液体压强的应用：三峡大坝、蛟龙号、气泡。你知道吗，在我们的生产和生活中，好多地方都应用了与液体压强有关的知识。大家请看，这幅图片是三峡大坝的主视图和横截面图，从图片中能够察看到三峡大坝的结构有什么样的特色？生：上窄下宽师：为何这样设计呢？设计成其余形状，比方上下同样宽，或许反过来上宽下窄，不可以吗？生：坝底部水的深度大，底部承受水的压强要大，设计成上窄下宽能够使大坝承受更大的压强不不过三峡大坝，大家能够认真去察看，我们四周的水库、河流的堤坝都是这样设计的。可见，物理知识和我们的生活中息息有关。师：大家游过泳吗？游泳时候需要穿特制的衣服吗？你知道在深海潜水需要穿特制的潜水服吗？大家察看一下，这就是一套潜水服，它是用做成的，为何呢？我国的蛟龙号（1、“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、自主研制的作业型深海载人潜水器；2、2012年，在马里亚纳海沟创建了下潜7062米的中国载人深潜纪录，也是世界同类作业型潜水器最大下潜深度纪录。3、标记中国是继美、法、俄、日以后代界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家）生：特别牢固。师：有没有同学愿意分享一下自己关于为何蛟龙号设计这样牢固的见解。生：由于液体压强随深度的增添而增大，在很深的海水中存在很大的压强，因此蛟龙号必须设计特别牢固。师：特别正确。再来考考大家，人在潜水过程中，呼出的气泡的在上涨的过程大小是如何变化的呢？是由大变小，仍是由小变大？仍是大小不变？生：气泡在上涨过程中，由小变大师：气泡在上涨过程中，液体压强会如何变化？生：液体压强会跟着深度降低而变小。师：这也说了然气泡在上涨过程中遇到液体压强渐渐减小，那么气泡的大小会如何变化呢？生：气泡会渐渐变大。师：特别正确，这就是我们在生活中察看到气泡由底部运动到水面过程中渐渐变大的原由。3、总结：一、液体压强的存在二、液体压强的